芝麻開門小班音樂教案

芝麻開門小班音樂教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的芝麻開門小班音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

芝麻開門小班音樂教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲。

　　2、通過變"門"的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力，想象能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

　　4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

　　5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　門、各種玩具、袋子、音樂《芝麻開門》

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示魔法棒，引導(dǎo)幼兒和魔法棒玩游戲。我變，我變，我變！變！變！變出美美的造型。

　　2、變出大口袋，引出游戲《芝麻開門》。

　　3、歌表演《芝麻開門》，指導(dǎo)幼兒音樂結(jié)束要擺出一種門的造型。

　　4、講解游戲玩法及規(guī)則，與幼兒互動(dòng)游戲《芝麻開門》，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象變出各種門的造型。

　　玩法與規(guī)則：穿越森林，碰到門時(shí)，要求幼兒要認(rèn)真歌表演《芝麻開門》，音樂結(jié)束要擺出一種美美的門的造型，巫婆才會(huì)把門打開。每個(gè)門里面藏著玩具，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　5、邀請(qǐng)聽課的老師一起玩《芝麻開門》游戲，最后一次游戲，門里面藏著一大籃的'玩具。

　　6、活動(dòng)延伸：享受勞動(dòng)成果帶來的快樂，幼兒自主玩玩具。

　　教學(xué)反思：

　　用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。

芝麻開門小班音樂教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、將活動(dòng)室布置成森林。

　　2、人手一張報(bào)紙。

　　3、錄音機(jī)，磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、音樂能力訓(xùn)練：跟聲音走

　　1、 發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

　　2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）

　　二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲

　�。ㄓ變簩�報(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）

　　1、 教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。

　　2、 游戲：聽辨樂曲結(jié)束音

　　玩法：幼兒在樂曲開始時(shí)出門去玩耍，樂曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。

　　（游戲進(jìn)行2—3次）

　　三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》

　　1、 教師以講故事的`形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

　　2、 學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。

　　3、 進(jìn)行游戲“穿越森林”

　　A 教師講解游戲規(guī)則

　　小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會(huì)打開門，我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。

　　B 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

　　第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門，當(dāng)小朋友唱《芝麻開門》后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過門。

　　第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門。

　　C 發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門。

　　D 和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　表演韻律活動(dòng)〈〈找朋友〉〉，要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。

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