大班語言活動(dòng)照片教案

時(shí)間：2022-01-11 06:02:14 教案我要投稿

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大班語言活動(dòng)照片教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的大班語言活動(dòng)照片教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班語言活動(dòng)照片教案

大班語言活動(dòng)照片教案1

　　活動(dòng)意圖：

　　攝影是一種文化藝術(shù)活動(dòng)，拍照和欣賞照片是幼兒喜歡的一件事，適合于講述活動(dòng)。根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)﹑認(rèn)知水平以及語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，利用照片發(fā)展孩子詳細(xì)條理完整的講述自己親身經(jīng)歷的能力，啟發(fā)她們通過觀察，捕捉靜態(tài)的視圖傳遞動(dòng)態(tài)的信息，能很好的用語言表達(dá)出來。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能貫完整并富有一定故事情節(jié)的'語言講述照片內(nèi)容。

　　2、感受照片所表達(dá)內(nèi)容的多樣性。

　　3、體驗(yàn)與人交流的樂趣。

　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能貫完整并富有一定故事情節(jié)的語言講述照片內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：由于大班幼兒語言的連貫性還有待加強(qiáng)，所以本活動(dòng)重點(diǎn)即難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備照片﹑幼兒準(zhǔn)備自己的照片﹑布置照片展覽會(huì)﹑自制相冊(cè)

　　活動(dòng)過程：

　　一﹑創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒參觀照片，相互交流照片的內(nèi)容。

　　1、提出參觀要求：“參觀時(shí)找出那一張是你的，和好朋友講一講你的照片上有誰，在什么地方拍的，當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣。”

　　2、同伴互相講述，教師給予個(gè)別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　二﹑教師示范講述自己照片的故事。

　　1﹑教師示范講述我的照片。

　　2﹑通過提問，幫助幼兒理解要點(diǎn)。

　�。�1）我的照片里有誰？

　�。�2）我和誰在什么時(shí)候去了什么地方？

　　（3）做了一件什么事？玩的怎么樣？

　　三﹑啟發(fā)引導(dǎo)幼兒講述各類照片。

　　1﹑個(gè)別講述自己照片的故事。

　　2﹑講述幼兒在幼兒園活動(dòng)中拍的照片的故事。

　　3﹑經(jīng)驗(yàn)遷移，講述他人照片的故事。

　　四﹑制作班級(jí)相冊(cè)，分享照片故事。

　　照片裝在一起再加一個(gè)封面就做成了一本相冊(cè)。

　　活動(dòng)延伸：

　　繼續(xù)收集相片，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。

　　活動(dòng)反思：

　　因?yàn)榇舜位顒?dòng)的選材來源于孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在活動(dòng)中孩子們的表現(xiàn)非常積極和投入，師幼互動(dòng)非�；钴S有效。創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)吸引幼兒與教師同伴其他人交流的樂趣，是他們快樂的情緒得到宣泄，滿足了幼兒的興趣和需要。本活動(dòng)充分體現(xiàn)了“語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的”。

大班語言活動(dòng)照片教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用連貫、完整、富有一定故事情節(jié)的語言講述照片的內(nèi)容。

　　2、感受照片所表現(xiàn)內(nèi)容的多樣性。

　　3、體驗(yàn)與人交流的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備的照片：示范講述的照片、孩子在幼兒園活動(dòng)中拍的照片、三張有益于幼兒經(jīng)驗(yàn)拓展的照片：智慧樹劇照、全家福照片、劉翔比賽的照片。

　　2、幼兒準(zhǔn)備自己的照片2——3張，課前請(qǐng)家長和孩子共同交流、回憶有關(guān)照片的內(nèi)容。

　　3、為了提高幼兒講述的興趣，布置照片展覽會(huì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想講、愿意講的環(huán)境氛圍，這可以使幼兒在有聲有色的講述過程中身臨其境，受到感染與教育。

　　4、自制一本相冊(cè)。

　　5、實(shí)物展示儀。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，組織幼兒參觀照片，相互交流照片的內(nèi)容。

　　1、提出參觀的要求：“參觀的時(shí)候，請(qǐng)你找一找哪張照片是你的，和好朋友講一講你的照片上有誰？是在什么地方拍的，當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣？”

　　2、幼兒參觀，同伴間互相講述，教師了解幼兒講述的大致情況，給予個(gè)別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　�。ǘ┙處熓痉吨v述自己照片的故事。

　　1、教師示范講述：我的照片的故事。

　　老師：“這是我和我的孩子在泰山旅游時(shí)拍的一張照片。放假的時(shí)候，我和我的孩子來到了泰山，泰山是一座很高的山，我們沿著臺(tái)階向上爬，一路上看到了高高的樹、綠綠的草和五顏六色的花，最有趣的是山上的石頭，有的像小猴子，有的.像老虎，有的像大象，真是好玩極了！我們爬了好長時(shí)間，終于爬到山頂了。我們高興地說：‘我們爬到山頂了，我們勝利了！’”

　　2、通過提問，幫助幼兒理解講述的要點(diǎn)以及講述的條理性和完整性。

　�。�1）“我的故事里有誰？”

　�。�2）“我和我的孩子在什么時(shí)候去了什么地方？”

　�。�3）“我們看到里什么？說了什么？心里覺得怎么樣？”

　　（三）教師啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語言講述各類照片，感受照片所表現(xiàn)的不同內(nèi)容，體驗(yàn)大膽講述、與人交流的快樂。

　　1、個(gè)別講述自己照片的故事。

　　老師：“誰愿意去選一張自己的照片，將照片的故事講給大家聽？”

　　幼兒一：“這是我在奶奶家拍的一張照片。秋天到了，奶奶家里收獲了許多花生，我和爸爸幫奶奶曬花生，奶奶要?jiǎng)兓ㄉo我吃，我說：‘奶奶，我?guī)湍銊��！覄儾粍?dòng)就用牙齒去咬，爸爸就用照相機(jī)咔嚓一下把我用牙齒咬花生的樣子給照下來了�！�

　　幼兒二：“這是我過五歲生日時(shí)我媽媽帶我到小天使影樓拍的一張照片，我特別喜歡奧特曼，就拉著媽媽跟奧特曼一起拍照片留作紀(jì)念，我大聲喊‘打敗怪獸’媽媽祝我生日快樂！后來，媽媽就去深圳打工了，我很想媽媽……”

　　孩子爭(zhēng)先恐后地講述自己照片的故事，故事內(nèi)容真實(shí)、有趣、完整。

　　2、講述幼兒在幼兒園活動(dòng)中拍的照片的故事。（教師為幼兒準(zhǔn)備了他們?cè)谟變簣@各項(xiàng)活動(dòng)中拍攝的照片，如：春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一團(tuán)體操表演等，孩子們都能快樂地、用完整、連貫的的語言講述，而且講述內(nèi)容生動(dòng)、有趣，是孩子記憶中印象深刻的情景。）

　　3、經(jīng)驗(yàn)遷移，講述他人照片的故事。

　�。�1）少兒頻道智慧樹節(jié)目的劇照。

　�。�2）全家福照片。（一家人團(tuán)聚在一起非常開心、快樂、幸福！拍張全家福作為留念……）

　�。�3）劉翔比賽的照片。（劉翔哥哥在參加跨欄比賽，他跑步的速度非�？�，像飛一樣，獲得了世界冠軍……）

　　4、自選照片，再次與同伴與交流、分享照片的故事。

　�。ㄋ模┓诸愓�，制作班級(jí)相冊(cè)，共享照片的故事。

　　1、引導(dǎo)幼兒為照片歸類、整理。

　　“每一張照片不僅可以講述一個(gè)好聽的故事，還可以幫助我們記住一件事情，每一張照片都很珍貴，我們應(yīng)該將它保存好�！闭�(qǐng)幼兒按照片拍攝的地點(diǎn)歸類、整理。

　　2、制作班級(jí)相冊(cè)，分享活動(dòng)的快樂。

　　這些照片裝在一起，給它加個(gè)封面就做成一本相冊(cè)了，這是我們的班級(jí)相冊(cè)，我們還會(huì)有更多的照片存放在里面，我們還要繼續(xù)講照片的故事。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸：

　　繼續(xù)收集照片，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。