我想教案

時間：2022-07-30 03:03:44 教案我要投稿

【精選】我想教案四篇

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的我想教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】我想教案四篇

我想教案篇1

　　目的：使學(xué)生通過本節(jié)班會明確自己的理想，并且知道如何從現(xiàn)在做起為實現(xiàn)自己的理想而努力。

　　活動準(zhǔn)備： 學(xué)生查找我校老校友的經(jīng)歷和成就，寫自己的理想和如何從現(xiàn)在做起實現(xiàn)自己的理想。

　　活動特點：結(jié)合我校丁香文化特點從老校友身上學(xué)到知識，從而樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　過程：

　　一、開場介紹（2分鐘）

　　教師：同學(xué)們好，我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的大同學(xué)了，我們五4班的全體同學(xué)都是非常明事理，愛學(xué)習(xí)的好孩子，你們已經(jīng)在丁香接受了五年的教育。你對我們的學(xué)校了解嗎？知道我們學(xué)校的歷史嗎？

　　學(xué)生：學(xué)生即興發(fā)言

　　二、介紹學(xué)校的鐘樓

　　教師：同學(xué)們這個圖片是哪里？通過圖片你能知道什么？

　　學(xué)生：�；� 和鐘樓的寓意

　　三、介紹學(xué)校的名人

　　教師：我們學(xué)校是一所百年老校，曾經(jīng)培養(yǎng)出很多名人，他們對社會做出了很大的貢獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣，這些人你都認(rèn)識嗎？你能介紹一下嗎？

　　學(xué)生：自由發(fā)言介紹老校友

　　四、介紹啟功老先生小時侯的事跡

　　教師：俗話說有志之人立長志，無志之人長立志。大書發(fā)家啟功老先生從小在我們學(xué)校讀書，自小就努力練習(xí)書法和繪畫，經(jīng)過刻苦的努力，終于取得了偉大的成就。這張圖片是老先生入學(xué)時的記錄單，這張是老先生三年級時的作品。我們每個人都有自己的理想，也正在為實現(xiàn)自己的理想而努力著。你有什么理想嗎？誰來說一下你的理想是什么？

　　學(xué)生：同學(xué)說自己的理想

　　教師：一個沒有理想的人，他的一生將是是碌碌無為的，也不能取得什么樣的成就，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，這就要求我們每一個人有從小立志。（投影）

　　教師：有了理想后，最最重要的就是你怎么樣努力去實現(xiàn)自己的理想，對于我們小學(xué)生而言應(yīng)該怎么做呢？

　　學(xué)生：發(fā)言（10~15人）

　　教師：只有行動起來，才能實現(xiàn)自己的理想，才能有好的結(jié)果。

　　五、：

　　從小立志，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動來實現(xiàn)自己的理想！

　　志、行、果三位一體，我們青少年首先要立志，做到有理想，另外最重要的是要有實際行動，經(jīng)過拼搏和艱苦的努力，只有這樣我們的理想才能實現(xiàn)．

　　你們是國家的未來，是早上八九點中的太陽，我真心的希望每一位同學(xué)從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，完善自我，成為國家的棟梁。

　　六、全體學(xué)生一起背誦《少年丁香說》

　　少年丁香說

　　匯文始基繼而丁香

　　京華名校業(yè)績彰彰

　　英才輩出樂育群芳

　　雄風(fēng)再展猛箭猶張

　　寸金可惜同珍榮光

　　虛心勵志盛譽(yù)四方

我想教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。�.讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練，通過歸類二次發(fā)散交給學(xué)生深入思考的方法，提高學(xué)生思維水平和能力。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生以《假如我是一滴水》為題，思維成果，解決學(xué)生無話可說。

　　重難點

　　歸納思維方法，思維內(nèi)容深入發(fā)散

　　樂學(xué)善思

　　辦法運用生活中常見事物，解決學(xué)生無話可說，學(xué)生就會有興趣。為了回答時能有更多的.好答案，學(xué)生會開動自己的腦筋，展開想象。

　　教學(xué)流程

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1.同學(xué)們展示搜集到的有關(guān)雨的詩句。

　　2.導(dǎo)出課題。

　　二、自主思考發(fā)散思維。

　　1.雨讓你想到什么？（生說）

　　2.圍繞雨想到的，盡可能的展開想象，把想到的寫到本上。

　　3.小組內(nèi)思維成果，組內(nèi)交流。

　　4.小組匯報交流成果。

　　三、教給方法、深入思考。

　　1.師生共同把思維成果歸類。

　　2.從雨的益處和危害深入探討雨。（生補(bǔ)充，師點撥）

　　四、運用思維，輕松。

　　1.立題。

　　2.生練寫。

　　3.讀作品，師生評議。

　　五、

我想教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生對自己親身經(jīng)歷的事情進(jìn)行描寫，進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫人敘事的描寫方法。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際，體會母子、母女間情感的珍貴，明白母親對自己教育時的良苦用心，激發(fā)愛母親的情感，從而以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，回報母親的付出。

　　3. 從學(xué)生熟悉的人物入手，把自己親身經(jīng)歷的事情描寫具體，讓學(xué)生感受到作文的樂趣，明確作文過程是就是寫生活，從而使學(xué)生樂于作文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、作文紙、筆

　　2、給學(xué)生分組：四人一組，選好組長（組長組織好本組內(nèi)的交流活動）

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　很多小朋友常常抱怨不會寫作文，寫作文難，以至于對寫作文產(chǎn)生了畏懼、逃避、厭惡的心理。一到作文課，馬上就緊鎖眉頭，手托腮幫，用嘴咬著筆帽，一副搜腸刮肚，冥思苦想的樣子，卻不知如何下筆。其實，作文也不像同學(xué)們想象的那么難。就是把自己用眼睛看到的、心里想到的，用筆寫出來——“我手寫我心”——就成作文了。然后注意作文的基本格式和要求就行了。（板書：我手寫我心）

　　二、觀察練習(xí)

　　1、學(xué)會觀察

　　老師從進(jìn)教室到和同學(xué)們交流，已經(jīng)有10分鐘左右了�，F(xiàn)在同學(xué)們就來寫老師，寫老師的外貌可以，寫老師的語言也行，看到什么寫什么，心里想到什么寫什么。只要能把用眼睛看到的、心里想到的寫出來就可以。

　　2、同組交流

　　組內(nèi)的學(xué)生把自己寫的讀出來，看看誰寫的更具體、準(zhǔn)確。

　　3、全班交流

　　抽兩位同學(xué)在班上交流。（老師適當(dāng)?shù)墓膭睿?/p>

　　4、老師小結(jié)

　　只要同學(xué)們細(xì)心觀察，把自己看到的和心里想到的寫出來，就是作文，這樣，就不愁寫作文的時候沒有東西可寫。

　　三、作文練習(xí)

　　同學(xué)們，從你們呱呱墜地的那一刻起，你們就和母親生活在一起，至今有十來年了吧，在這個過程中，你們有沒有仔細(xì)觀察過母親的外貌特征，有沒有留心過母親對我們所付出的愛。今天我們寫的作文就是關(guān)于母親的，題目叫《媽媽，我想對您說》。（板書作文題目）

　　今天是20xx年的幾月幾日？。五月里有一個節(jié)日，是關(guān)于女人的，你知道是什么節(jié)日嗎？母親節(jié)。真聰明，把母親的節(jié)日記得這么好。真不愧是母親的好孩子。母親是生我養(yǎng)我的`最親切最溫柔的親人，她對我們無私的愛我們感受最深。這份無私的愛像涓涓細(xì)流，溫暖著我們的心田，烙在我們的心坎上。現(xiàn)在母親節(jié)雖然過了，但我們?nèi)匀豢梢越o母親準(zhǔn)備一份遲到的禮物，這一份禮物，就是我們的同學(xué)用愛心寫出來的作文，它是我們獻(xiàn)給母親的最珍貴的禮物，我們以此來感謝母親，感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩。

　　1、想（深情回憶）

　　現(xiàn)在同學(xué)們好好的回憶一下，在和母親一起生活的過程中，母親做的哪些事你記得最清楚，印象最深刻，最令你感到，最令你難忘。（找一兩件就行）

　　2、說（組內(nèi)交流）

　　在組內(nèi)交流，把自己想到的這一兩件事說給同學(xué)聽。看誰的母親更令人感動。

　　3、寫（獨立寫作）

　　學(xué)生獨自寫作文。

　　四、老師總結(jié)。

　　同學(xué)們，寫作文其實并不難，只要我們平時留心觀察生活，觀察身邊的人和事，把我們看到的和想到的寫出來，就成作文了。還有就是遵循作文的基本格式。