小班防溺水安全教育教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班防溺水安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班防溺水安全教育教案1
教學目標：
1、了解水的危險性和常見的溺水原因。
2、學習防范溺水的基本知識和技能。
3、了解自救和互救方法。
教學重點和難點：
1、讓小朋友掌握防溺水的基本知識。
2、教導小朋友如何在遇到溺水時自救和互救。
教學內容及教學過程：
1、創(chuàng)設情境
老師與小班幼兒談論天氣變暖后的水上運動，再讓學生談論過去暑假去過哪里，有玩過水嗎？談談玩水的樂趣。
通過引導學生談論，讓學生了解水上活動的`危險性和常見的溺水原因，進而引發(fā)學生對防溺水的重視。
2、普及防溺水基本知識
老師可根據(jù)季節(jié)變化、去海邊等場景，普及防溺水基本知識，如：
1）不要私自下水或接近有水的地方，以免滑倒或溺水；
2）在水里玩耍時，一定要有大人陪同；
3）如果不會游泳，不要單獨下水或跳入深水區(qū)；
4）不要在沒結實護欄的河邊、湖邊或者沒有固定的浮筒上玩耍；
小班防溺水安全教育教案2
一、教學背景：
在夏季，水上活動頻繁，游泳、玩水的兒童增多，兒童溺水事件也隨之增加。為確保幼兒園小班兒童的安全，提高他們的防溺水能力，本次教學將對小班兒童進行防溺水安全教育。教育內容涵蓋了水域安全、游泳常識、水上自救等方面內容。
二、教學目標：
1、能夠注意水域安全，學會防止溺水；
2、了解游泳前的準備工作，學會正確的游泳姿勢；
3、了解水上自救常識，知道如何遇到困難時自救；
4、倡導安全、健康的生活方式，樹立正確的`安全意識。
三、教學準備：
PPT課件、黑板、草稿紙、海報、海洋生物模型、游泳圈等輔助教學工具。
四、教學流程：
1、課堂導入
老師拿出一些海洋生物的模型，展示給孩子們看，并問：這些是什么？孩子們自由發(fā)表自己的看法，最后老師告訴他們這些都是海洋生物。
2、知識講解
（1）游泳的重要性
通過PPT課件向孩子們介紹游泳的意義，讓他們了解到游泳的好處，如強身健體、培養(yǎng)勇敢、提高技能等。
�。�2）水域安全
教師拿出一些圖片，并通過PPT課件向孩子們展示水域周圍應安裝的標志、圍欄、浮標等設施，讓他們了解水域安全的重要性。并告訴他們千萬不能在沒有大人的情況下進入水中，也不能跑走或者漂浮在水中，要時刻注意水域安全。
（3）游泳準備工作
�。╝）穿游泳裝備
讓孩子們了解游泳裝備的種類及其作用，并讓他們模擬穿上游泳圈與游泳衣，讓他們感受一下。
�。╞）學會跳水
讓孩子們領會跳水的意義，以及跳水的準備工作和技巧。
�。╟）學會正確的游泳姿勢
教師通過PPT課件向孩子們介紹正確的游泳姿勢，如四肢放松、呼吸節(jié)奏、游泳速度等。
�。�4）水上自救
教師向孩子們介紹常見的水上安全事故，以及自救的方法，如在水中進行呼救、轉變姿勢、使用救生圈等。
3、小結
老師給孩子們講述一些遇到危險時的應對策略，鼓勵他們一定要時刻保持安全意識，防止發(fā)生意外事故。
4、課后作業(yè)
布置課后作業(yè)：制作一張防溺水海報，并寫下對安全的感悟。
五、教學總結
通過這堂課的學習，孩子們學習到了防溺水的知識，了解到了水域周圍應安裝的標志、圍欄、浮標等設施，并了解了游泳的基本技能和水上安全自救常識，旨在提高小班兒童的安全意識，增強他們自我保護能力，讓他們擁有快樂而安全的夏季。
小班防溺水安全教育教案3
主題：小班防溺水安全教育
教學目標：
1、了解水的危險性，知道如何規(guī)避危險；
2、認識常見的水域設施，明確游泳時的安全注意事項；
3、能夠正確使用救生設備進行自救。
教學內容：
1、水的危險性及如何規(guī)避危險；
2、常見的水域設施及游泳時的安全注意事項；
3、救生設備的正確使用方法。
教學過程：
1、導入環(huán)節(jié)：為了引起幼兒的興趣，可以出示一些圖片或視頻，讓幼兒認識水域。
2、學習內容：
�。�1）水的危險性及如何規(guī)避危險
（a）教師向幼兒簡單介紹水的危險性，包括深度、水流、水質等方面。
（b）通過引導幼兒討論，讓他們了解如何規(guī)避溺水的危險。
�。�2）常見的水域設施及游泳時的`安全注意事項
�。╝）教師向幼兒介紹一些常見的水域設施，如游泳池、水滑梯、河流等，并告訴幼兒游泳時的安全注意事項。
�。╞）教師可通過游戲、角色扮演等方式，讓幼兒感受到在水域時需要關注的安全事項。
（3）救生設備的正確使用方法
�。╝）教師向幼兒介紹救生設備的種類及正確使用方法，如救生圈、氣墊、救生衣等。
�。╞）通過模擬實際情況讓幼兒練習正確使用救生設備的方法。
3、再現(xiàn)環(huán)節(jié)：鼓勵幼兒根據(jù)學習的內容，展示如何正確使用救生設備進行自救。
小班防溺水安全教育教案4
一、活動目標
1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
二、活動重點
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
三、活動過程
（一）談話引入。
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎？告訴你們，今年xx有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
（二）防溺水教育。
小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點：
1、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點。
（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
2、老師談談事例，并由幼兒扮演小品本學期xx學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則？我們應如何遵守安全規(guī)則。
�。�1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？
我們應如何遵守安全規(guī)則？
�。�2）把小朋友的.錯誤糾正過來。
�。�3）由這個事實談談我們的心得體會。
3、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。
四、小結
1、通過這節(jié)課的學習，你懂得了什么？
2、教師小結：人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
小班防溺水安全教育教案5
一、教學目標
1、了解溺水是一種常見的事故，明確溺水的危害和預防方法。
2、學會正確的游泳姿勢、游泳技巧和自救方法。
3、提高小班幼兒的自我保護意識和能力。
二、教學內容
1、溺水的危害和預防方法。
2、游泳姿勢、游泳技巧和自救方法。
三、教學方法
聽、說、看、做
四、教學過程
1、導入（5分鐘）
教師播放一段短片，讓幼兒觀看，提問：你們看到了什么？你們覺得這些人做錯了什么？
2、講解（15分鐘）
�。�1）了解溺水的危害：溺水是一種常見的事故。其危害很大，有可能造成殘疾甚至危及生命。
�。�2）溺水的原因：主要是自身安全意識不強，水性不好，游泳技巧不過關等。
（3）溺水的預防方法：注意自我保護，不要輕易下水，不要擠狹窄的水面，了解游泳場所的`安全設施，避免在深水區(qū)嬉戲玩耍等。
�。�4）游泳的姿勢和技巧：認真觀察并模仿教師的示范，正確的游泳姿勢和技巧包括：手、腳、呼吸、姿勢等。
�。�5）自救方法：身體感到疲勞時，應及時停止游泳，靠浮具向岸邊游動，或采用蛙泳和側泳等方式緩慢前行。
3、操作訓練（10分鐘）
�。�1）教師示范，幼兒模仿正確的游泳姿勢和技巧。
�。�2）組織幼兒身體前傾，向前用手臂做游泳姿勢，模擬蛙泳和側泳的自救方法。
4、延伸（5分鐘）
為孩子們講解做好防護措施的全過程，并總結本節(jié)課所學的內容。
五、教學評價
1、通過答問，檢查幼兒是否了解溺水的危害和預防方法。
2、通過操作訓練，檢查幼兒是否掌握了正確的游泳姿勢和技巧以及自救方法。
3、通過觀察，檢查幼兒是否養(yǎng)成了正確的自我保護意識和能力。
小班防溺水安全教育教案6
一、活動目標
1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時，要學會感激別人。
二、活動準備
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
三、活動過程
（一）師幼談話進入本次活動的主題。
老師：＂小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。
（二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽故事。
老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。
老師：小貓為什么會落水呢？（幼兒回答）。
教師小結：它在抓魚的'時候，腳一滑不小心掉了下去。
老師：＂小貓落水后是誰救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會怎么樣？（幼兒回答）。
教師小結：是小鴨子救了它，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
教師引導幼兒回答問題，初步了解當自己得到別人幫助的時候，要學會感謝別人。
（三）師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
師總結：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說一說＂如果不小心掉到水里了，你會怎么做。＂
附：故事《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
小班防溺水安全教育教案7
教學內容：小班防溺水安全教育
教學目標：
1、了解水的危險性，掌握簡單的防溺水常識。
2、掌握溺水急救方法。
教學重點：
1、學生能正確識別水的危險性。
2、學生能掌握簡單的防溺水常識。
3、學生能掌握溺水急救方法。
教學難點：
1、如何讓孩子在游泳時注意安全。
2、如何讓孩子掌握正確的溺水急救方法。
教學方法：
1、游戲教學法：通過有趣的游戲給孩子傳遞知識。
2、圖示教學法：通過圖示板給孩子展示游泳的正確姿勢，以及防溺水知識。
教學準備：
1、圖示板
2、游泳道具
3、溺水急救器材
教學過程：
1、導入：通過引入一段孩子因為不懂得注意游泳安全，差點淹死的故事作為引子，讓孩子明白水的`危險性。
2、圖示展示：通過圖示板展示游泳的正確姿勢，以及防溺水知識，讓孩子掌握基本的防溺水知識。
3、游戲教學：通過有趣的游戲，讓孩子在游戲中掌握正確的游泳姿勢，以及避免溺水的方法。
4、模擬演練：通過模擬溺水的情況，讓孩子掌握正確的溺水急救方法，例如叫救援等。
5、復習歸納：通過復習前面的知識點，讓孩子深刻理解游泳和防溺水的重要性。
教學總結：
通過本次教學，讓孩子了解水的危險性，并且掌握游泳的正確姿勢和防溺水常識，以及正確的溺水急救方法，讓孩子健康快樂地享受游泳。
小班防溺水安全教育教案8
一、活動目標
1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。
2、引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
3、引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的'不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險有基本的辨別、判斷能力。
二、活動準備
1、安全教育課件《防溺水》 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片3、安全教育相關視頻三、活動過程1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
3、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！
三、活動延伸
1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。
2、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。
小班防溺水安全教育教案9
隨著氣溫一天天飆升，越來越多的孩子喜歡去玩水，游泳。夏天孩子游泳運動，溺水危險是非常大的，夏季，也正是學生溺水事件的高發(fā)季節(jié)，溺水是我國人群意外傷害導致死亡的第三位死因，是0—14歲兒童死亡的第一位死因。今天我們就一起來學習，幼兒園防溺水安全教育教案內容。
活動目標
提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險，學習有關溺水安全的知識。引導幼兒了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。引導幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險行為有基本的辨別、判斷能力。
活動準備
安全教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片
活動過程
教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？
�。�2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？
�。�3）看看圖中的小朋友他游泳的'時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
�。�1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發(fā)生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！
�。�2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危險！
活動小結：
教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發(fā)生溺水的危險！
活動延伸教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？
生命是寶貴的，沒有任何東西能與它相比，給予每個人的機會只有一次；生命是無價的，每個人需要善對自己的生命，敬畏生命，對自己的生命負責。最后溫馨提示各位家長，在夏季，一定要照顧好幼兒，謹防溺水，給孩子一個安全的成長環(huán)境
小班防溺水安全教育教案10
教學目標：
1、了解溺水的危害，了解應對危險的方法。
2、掌握簡單的自救和互救技巧。
3、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
教學內容：
1、溺水意外的危害。
2、如何預防溺水意外。
3、溺水自救和互救的方法。
教學重點和難點：
1、提高幼兒的安全防范意識，增強自我保護能力。
2、學習簡單的自救和互救技巧。
教學步驟：
Step1導入
教師用圖片或故事的形式，講解溺水的危害，提醒幼兒在游泳或玩水時要注意安全。
Step2學習如何預防溺水意外
教師講解如何預防溺水，如不在成人的`監(jiān)護下游泳，不在未知的水域游泳等。
Step3學習如何自救
教師帶領幼兒學習如何自救，如在水中漂浮、游泳、撲救；跳水后迅速游向岸邊等。
Step4學習如何互救
教師帶領幼兒學習如何互救，如大聲呼救、向附近的人叫救命、拿繩子或救生圈給落水者等。
Step5活動練習
教師在游泳池或安全條件較好的場所，引導幼兒通過跳水、撲救等活動練習自救技巧。
Step6總結
教師和幼兒一起回顧課堂內容，強調溺水的危險和預防措施，加強安全防范意識。
教學反思：
小班幼兒的自護能力比較薄弱，因此，教師在防溺水教育中要尤其注意講解如何自救和互救的方法。同時，在活動練習中還要注意幼兒的安全，避免發(fā)生意外。通過教育，幼兒將能夠提高防范意識，增強自我保護能力。
小班防溺水安全教育教案11
第一部分:小班安全教育和防溺水教案的活動目標選擇
1.了解預防溺水的知識。
2.增強安全意識，防止溺水。
要準備的活動
自制課件
活動過程
一.進口
二、了解令人心碎的溺水事件？
討論:你從中學到了什么？
第三，看相關圖片，體會父母失去孩子后的悲痛。
討論:你看到了什么？想到什么？
四、學習中國兒童意外溺水調查報告。
5.教幼兒如何防止溺水。
1.不要單獨外出游泳，不要去不了解水底的地方或危險、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個好的游泳場所，對該場所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫、浴場是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).
2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，指定救生員進行安全保護。
3.注意你的身體健康。平時四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準備，先鍛煉身體。如果水溫太低，在淺水區(qū)用水沖洗身體，等適應水溫后再下水游泳。有假牙的同學要摘下假牙，防止嗆水時掉入食道或氣管。
4.對自己的水質要有自知之明。下水后不要逞強，不要貿然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5.如果在游泳過程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應立即上岸休息或呼救。
6.教育幼兒如何在他人溺水時施救。
教學反思
教學主要通過教師課件演示、學生討論和角色扮演來完成，使學生認識到在江、渠、塘、井、池、水庫中潑水的危險性。明知道路上的井蓋和開闊水域沒有明顯警示標志和隔離柵欄的地方有危險；不會游泳，游泳時間太長，疲勞，在水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病，盲目游入深渦，很容易導致溺水事故。讓學生掌握一定的溺水自救和預防知識，達到教育的目的。但是，安全教育并不是僅僅一兩節(jié)課就能達到預期效果的。在教育教學中，安全工作要做到細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！
第二部分:小班安全教育和防溺水教案的活動目標選擇
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.要知道在沒有大人陪同的情況下，不要靠近水深或者在危險的地方玩耍。
要準備的活動
1.多媒體教學資源:
(1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等一組場景；
(2)“小貓咪咪落水”的故事。
2.相關多媒體教學資源，兒童學習資源《玩水要小心》。
開始部分
老師:孩子們喜歡玩水嗎？
楊:是的。
老師:老師也喜歡玩水。你去過這些地方嗎？
教師播放多媒體教學資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等。).
老師:誰陪你去的？你怎么玩？(小朋友回答)
基礎部分
1.老師:小貓咪咪也喜歡在這些地方玩。(老師展示了Kitty咪咪的照片)然而Kitty咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓Kitty咪咪再也不敢一個人去水邊。發(fā)生了什么事？請聽這個故事。
教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水》。
問題:小貓咪咪是怎么跑出家門的？它在水邊做了什么？為什么會掉到水里？如果沒有鴨阿姨，咪咪會怎么樣？
總結:水邊雖然好玩，但是又濕又滑，容易出危險。沒有大人在，孩子們不能在水邊玩耍。
2.互動討論:他們做得對嗎？
播放多媒體教學資源或閱讀“玩水要小心”的故事。問題:他們做得對嗎？為什么？
(1)公園中央湖:爸爸媽媽帶陶濤去劃船，陶濤躺在船邊，拼命想夠到湖中的水草，船被他壓壞了。
(2)河邊:當一個人挽著褲腿去抓魚的時候，青青站在狹窄的河邊，伸開雙手玩走平衡木的游戲。
(3)在海里:冰冰不顧媽媽的哭喊，自己去追被海浪卷走的球；莉莉在父母的保護下在海浪中跳躍。
(4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下玩她的游泳圈；丁丁站在游泳池邊，模仿運動員跳水。
總結:在水中玩耍時，一定不要遠離大人，避免危險動作。
尾部
完成幼兒學習資源的操作練習。
活動擴展
請和孩子一起閱讀孩子的學習資源，在孩子在水邊玩耍時，及時給予安全教育。
教學反思
兒童預防溺水活動反映了夏天的到來。游泳和戲水已經(jīng)成為兒童和成人的另一項有趣的活動，但其潛在的安全隱患最令人擔憂。為保護兒童生命安全，防止兒童溺水事故，我們開展了“預防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子觀看預防溺水的安全教育片，讓孩子更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項:不僅在池塘邊、河邊或田里的水溝邊玩耍嬉戲，而且不與同伴單獨到河邊游泳，在同伴溺水時及時向附近大人求助，不允許自己組織救援。
其次，教師通過講事例、共同討論的方式，教給孩子一些防身自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握防身自救知識，提高防身自救能力。這個班很多孩子放假都會回農村老家，農村有很多河流池塘，所以關于預防溺水的教育就顯得尤為重要。在課堂上，我們討論真實案例的時候，大部分孩子都感受到了溺水的嚴重性，但是溺水的概念比較模糊，不了解。在討論中，許多孩子透露，他們有過在小河或池塘里游泳的經(jīng)歷，但他們從來不知道其中的危險，只把它視為一件非常有趣的事情。而且，這和家庭教育有很大的關系。很多家長重視這方面安全教育的孩子也會知道，在小河塘里游泳是很危險的。如果要游泳，要去正規(guī)的游泳池，帶好安全防護裝備，有大人陪同。
通過一節(jié)課的學習，大部分孩子基本知道了游泳需要注意的`地方，不能去游泳的地方，在游泳池游泳需要注意的安全事項。然而，安全教育需要家庭的共同教育或父母的協(xié)助。
第三部分:小班安全教育與防溺水教案活動目標的選擇
1、初步了解溺水安全的相關內容，要求每個孩子提高安全意識。
2.引導幼兒懂得改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高幼兒對生活中違反安全原則行為的辨別能力。
3.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。
4.培養(yǎng)孩子快速思考、解決和反應的能力。
要準備的活動
1.相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2.周圍環(huán)境中一些不安全的地方的圖片。
活動過程
1.和孩子說話�，F(xiàn)在是什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣變得很熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？但是，今年有幾個孩子因為天熱，悄悄去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時發(fā)生了什么嗎？我告訴你，以前有幾個孩子淹死在河里，他們再也見不到他們的父母了。他們那么窮，老師難過，父母也難過。
孩子，怎樣才能防止自己溺水？我認為應該做到以下幾點:
(1)教育孩子，嚴禁在周末、節(jié)假日、寒暑假到河流、池塘、無蓋水井玩耍、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。
(2)教育孩子假期不要玩水，不要在河里游泳。
(3)我們是幼兒園的孩子，很多都不會游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)有的孩子不小心掉進了河里、水庫里、池塘里、井里等。，我們不能下水自救。我們應該大聲呼叫成年人幫助或撥打“110”。
(4)老師講例子，孩子們討論有多少孩子去椒江邊釣魚。兩個孩子掉進河里淹死了。這些孩子做錯了什么？我們做什么呢
(5)談談日常生活中如何預防溺水事故。
3.總結:
人只有一次生命，所以我們要保護自己。不能一個人去河邊，海邊，井邊。你必須有一個成年人陪同。遇到危險，大聲呼救！
教學反思
活動前，我準備了相關圖片，讓孩子知道在水邊玩耍很危險，如何避免溺水。在介紹活動的時候，我會先通過談話來引導:誰知道如何保護自己不被淹死；然后通過展示不同情況下可能出現(xiàn)的溺水危險，逐一展示。讓孩子先討論，再回答。問問孩子有沒有做對，應該注意什么，應該怎么做。簡單的圖片，簡單的語言，更容易讓孩子理解，加深印象。
第四部分:小班安全教育防溺水教案教學目標的選定
1.了解溺水安全相關知識，實現(xiàn)人生價值。
2.初步了解溺水安全的相關內容，請每一位同學提高安全意識。
教學困難
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
教學準備:收集有關溺水的文字和圖片，制作多媒體課件。
教學設計
首先引入案例，揭示主題。
新聞回放10月20xx日下午，xx鎮(zhèn)xx村的X個孩子(X個女孩X個男孩)在xx河邊玩耍。其中四個女孩打算穿過梅溪去另一邊摘楊桃。他們本想攜手涉水，沒想到X姑娘沉入水中，不幸身亡。
1.提問:針對這一事件，你想到了什么？請說出你的看法。
2.同學們發(fā)言，說說自己的感受，以及以后該怎么做。
3.老師:生命只有一次。每個人都應該注意安全，珍惜自己的生命。今天，在這節(jié)課中，我們將學會珍惜我們的生命-預防溺水教育。
第二，探究溺水原因。
1.什么是溺水？
2.溺水的主要原因是什么？
三、溺水事故
1.溺水死亡數(shù)據(jù)
2.回顧20xx年學生溺水事故案例。
3.預防溺水，要嚴格遵守“四不”。沒有家長和老師的同意不要去。你不能沒有一個會游泳的成年人。不要去深水。江河池塘不去。
第四，教育學生如何預防溺水。
1.溺水的客觀原因是什么？
2.預防措施
3.溺水了怎么辦？
4.發(fā)現(xiàn)有人溺水了怎么辦？
5.溺水者被救上岸后應該做什么？
6.游泳技巧
建議
未經(jīng)允許，不要在河里游泳。
千萬不要擅自和同學一起游泳。
沒有父母或老師的指導，千萬不要游泳。
切勿在沒有安全設施和救護人員的水域玩�；蛴斡�。
第五章:小班安全教育和防溺水教案的活動目標選擇
1.提高安全意識，學習溺水安全知識，增強學習過程中與同學合作交流的意識。
2.初步了解溺水安全，請每個孩子提高安全意識。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習慣，提高生活中對違反安全原則行為的識別能力。
活動焦點
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
活動過程
第一，和孩子說話�，F(xiàn)在是什么季節(jié)？是的，現(xiàn)在是夏天，天氣變得很熱。如果天氣變熱了，你該怎么辦？但是，今年有幾個孩子因為天熱，悄悄去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時發(fā)生了什么嗎？告訴你，今年xxx有好幾個孩子淹死在河里，再也見不到父母了。他們那么窮，老師難過，父母也難過。
孩子，怎樣才能防止自己發(fā)生溺水事故？我認為應該做到以下幾點:
(1)老師先給孩子講一些預防溺水的知識點。
(1)教育孩子，嚴禁在周末、節(jié)假日、寒暑假到河流、池塘、無蓋水井玩耍、游泳。你不能獨自或結伴在池塘里釣魚、游泳或玩耍。
(2)教育孩子在往返公園的路上不要在河里戲水、游泳。
(3)我們是幼兒園小朋友，很多同學不會游泳。如果我們發(fā)現(xiàn)有的孩子不小心掉進了河里、水庫里、池塘里、井里等。，我們不能擅自下水營救他們。我們應該大聲呼叫成年人幫助或撥打“110”。
(2)教師講例題，幼兒演小品。XX學校這學期，周末，幾個孩子去河邊釣魚，兩個孩子不小心淹死了。這個悲慘的事實告訴我們什么？這些學生違反了哪些安全規(guī)則？我們應該如何遵守安全規(guī)則。
(1)討論:
這些孩子違反了哪些安全規(guī)則？
我們應該如何遵守安全規(guī)則？
(2)糾正孩子的錯誤。
(3)從這個事實談一談我們的體會。
(3)談談日常生活中如何預防溺水事故。
三、總結:
(1)通過這節(jié)課你學到了什么？
(2)老師總結:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通過這節(jié)課學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
小班防溺水安全教育教案12
活動目標：
1、提高安全意識，愿意自覺去研究防溺水安全的有關知增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
1、視頻一個;
2、溺水圖片若干;
3、模擬溺水急救若干;
活動過程：
一、觀看圖片
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
引導孩子觀看動漫視頻中學生游泳的畫面。
小組討論：在游泳時要注意哪些問題?
教師進行總結：游泳要嚴格遵照“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;XXX池塘不去。
2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因。
教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間太長，疲勞過分;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救
(1)發(fā)覺溺水者如何將其救登陸。 教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人) 小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救; 孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上搶救
教師詳細講授搶救步驟：
第一步：當溺水者被救登陸后，應立即將其口腔翻開，肅清口腔中的'分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結
1、孩子小結：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望孩子們經(jīng)由過程這堂安全教誨課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵照防溺水安全原則的好慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
5、活動延伸
請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
小班防溺水安全教育教案13
活動目標:
1、了解夏天里的安全知識，知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有關內容，要求每、-個幼兒都要提高安全意識。
3、自覺遵守溺水安全原則的好習慣。知道防溺水的方法。
教學重點:
學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。
活動難點:
1、增強在生活中的自我保護意識。
活動準備:
1、各種安全圖片。
活動過程:
一、談話導入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點:
1、戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來園、離園的途中去玩水,下河游泳。
三、教師小結:我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的`陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保護好自己。
活動反思：
出示各種相關圖片，讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導:誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。然后我們又搞了情景模仿，讓幼兒通過本次活動的開展，學會自救和救別人。有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，通過教學活動增強了防溺水意識與急救能力。
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