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小學六年級數(shù)學教案：十幾減６、５、４、３、２
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小學六年級數(shù)學教案：十幾減６、５、４、３、２，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學目標
1、進一步感知加、減法算式之間的聯(lián)系，促進計算能力的提高
2、在觀察操作過程中經(jīng)歷學習過程，逐步發(fā)展探究、思考的意識和能力，重視算法多樣化，發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性
3、解決生活里相關的實際問題，體會數(shù)學的作用，發(fā)展應用數(shù)學的意識
二、教學重點：十幾減６、５、４、３、２
三、儀器教具
四、教學過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，激趣導入
小朋友，你們有沒有觀察過我們的教室？
教室里都有些什么呢？
特別是坐了一群可愛的小朋友，它們呀，分成了四大組你們看見了嗎？
我們一起來看第二組，你知道了什么？
你能提出什么數(shù)學問題嗎？怎么列算式呀？
①一共有多少個小朋友？
②一共有１２個小朋友，男生有的８人，女生有幾人？
說說你是怎么算的？
a.12-2=10 10-6=4
b.10-8=2 2+2=4
c.8+(4)=12 12-8=4
�、垡还灿�12個小朋友，女生有4人，男生有幾人？
引導思考12-4，你想怎樣進行計算呀？
�。ǘ┳灾魈剿鳌W習新知
1、學生合作探討12-4的口算方法
�。ǎ保┠阆胗迷鯓拥姆椒ǹ谒阊�？
�。ǎ玻┳h一議，有哪些算法呀？(有可能出現(xiàn)以下情況)
�、�4+(8)=12 12-4=8
�、�12-8=4 12-4=8
�、�12-2=10 10-2=8
�、�10-4=6 6+2=8
�、輳模保抽_始往前數(shù)
（３）輕輕地跟你的同桌說一說：你喜歡用哪一種方法口算呀？
2、試一試
第92頁，11-6 12-3 13-4
用你喜歡的方法算，然后四人一組說一說你是怎么算的，好不好？
�。ㄈ╈柟叹毩暎l(fā)展提高
第92頁第１題，從每組算式中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
今天我們一起學習了十幾減6、5、4、3 、2 (揭題)
小朋友能不能用我們今天學過的知識再去解決生活中遇到的問題呢？
�。ㄋ模┰O置情境，解決問題
老師送出了一些鉛筆和本子，你們知道老師這還剩幾支鉛筆？幾本本子嗎？
給點提示：鉛筆一共１１支，本子有１３本。
還需要什么嗎？
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