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幼兒園小班語(yǔ)言教案《兩個(gè)娃娃》
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《兩個(gè)娃娃》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用點(diǎn)讀法閱讀圖書(shū)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
2、嘗試用簡(jiǎn)單句子講述單頁(yè)畫(huà)面的內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)點(diǎn)讀法閱讀，理解圖書(shū)內(nèi)容。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試講述單幅畫(huà)面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖書(shū)人手一本；螞蟻的頭飾；胖胖和阿花的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示胖胖和阿花的圖片，引出主題
1、師：小朋友們還記得這是誰(shuí)嗎？（胖胖，阿花）今天我們又來(lái)看胖胖、阿花的圖書(shū)。
2、請(qǐng)幼兒在書(shū)架上取回圖書(shū)《兩個(gè)娃娃》。
3、師：這本圖書(shū)的名字叫什么？請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀圖書(shū)封面的文字。
二、幼兒自主閱讀，教師提出閱讀要求
1、安靜閱讀5～8分鐘，不影響他人。
2、正確地翻閱圖書(shū)：從左到右一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書(shū)。
3、注意觀察畫(huà)面有什么變化？
三、幼兒和教師一起閱讀
1、教師給幼兒朗讀圖書(shū)故事。
2、教師與幼兒用點(diǎn)讀法閱讀圖書(shū)：一邊用手指著畫(huà)面，一邊跟讀。注意觀察幼兒是否能根據(jù)教師講述的內(nèi)容翻閱到正確的頁(yè)數(shù)。
四、圍繞圖書(shū)的主要內(nèi)容開(kāi)展講述活動(dòng)
請(qǐng)幼兒自己講述故事，幼兒自愿講述圖書(shū)的單幅畫(huà)面內(nèi)容。
師：小朋友們想自己嘗試一下講一講這個(gè)故事嗎？你喜歡哪一頁(yè)的故事就講述給我們大家一起聽(tīng)好嗎？
五、教師示范進(jìn)行歸納小結(jié)圖書(shū)內(nèi)容
活動(dòng)延伸——區(qū)角活動(dòng)：講故事；表演活動(dòng)：兩個(gè)娃娃。
活動(dòng)反思：
這次教學(xué)活動(dòng)是《兩個(gè)娃娃》的第二次教學(xué)，通過(guò)第一次教學(xué)活動(dòng)，幼兒已經(jīng)理解了故事的內(nèi)容，所以這次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)就確定在學(xué)習(xí)點(diǎn)讀法閱讀上，并要求幼兒能講述單幅面面內(nèi)容。由于教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不一樣，這次活動(dòng)對(duì)于內(nèi)容的理解鞏固復(fù)習(xí)相對(duì)減少，而增加了閱讀方法的指導(dǎo)，通過(guò)點(diǎn)讀法的運(yùn)用，幼兒充分理解了每一頁(yè)故事的內(nèi)容，還能講述單幅故事內(nèi)容，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
活動(dòng)評(píng)析：
這個(gè)小班的閱讀活動(dòng)，有以下三個(gè)突出的特點(diǎn)：
第一，教師對(duì)小班幼兒開(kāi)展閱讀活動(dòng)的切人點(diǎn)把握得比較好，這對(duì)養(yǎng)成幼兒的閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀興趣起到了很好的引領(lǐng)作用。
第二，兩個(gè)活動(dòng)不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)行為，作了調(diào)整，兩個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)重點(diǎn)不一樣，可以看出教師對(duì)幼兒的觀察非常細(xì)致，對(duì)有序地推進(jìn)教育活動(dòng)，思路清晰。第三，把握了閱讀活動(dòng)的特點(diǎn)，給予幼兒充分閱讀圖書(shū)的空間和條件。
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