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大班探究科學(xué)活動(dòng):多米諾公開(kāi)課教案含課件PPT下載
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的大班探究科學(xué)活動(dòng):多米諾公開(kāi)課教案含課件PPT下載,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索骨牌的數(shù)量、間距及多樣排法,并大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2.能與同伴合作,體驗(yàn)骨牌游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,有進(jìn)一步探究的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多米諾骨牌視頻、骨牌一人10張、輔助材料
活動(dòng)流程:
一、說(shuō)說(shuō)多米諾骨牌(觀察游戲圖片,聊聊多米諾的玩法)
今天老師就是帶大家來(lái)玩兩個(gè)兩個(gè)朋友在一起玩的游戲,今天我們玩的游戲需要兩個(gè)朋友合作,知道是什么是合作呢??jī)蓚(gè)人做同樣一件事,要幫助要團(tuán)結(jié)。
那多米諾怎么玩呢,誰(shuí)能用一句話說(shuō)清楚呢?
提問(wèn):這個(gè)游戲名字叫什么?能怎么玩?怎樣算成功?
小結(jié):玩多米諾骨牌的時(shí)候要先將骨牌排好。推倒第一張骨牌,如果其余骨牌依次倒下則算成功。
二、一起來(lái)玩多米諾骨牌(兩兩合作,進(jìn)行多米諾的搭建)
1.兩人合作,嘗試進(jìn)行骨牌擺放
過(guò)渡:大家都玩過(guò)了多米諾骨牌,那么我們來(lái)試一試,今天我們有好幾關(guān),每一關(guān)都會(huì)越來(lái)越難,看下第一關(guān),開(kāi)一下神秘的大門,大門后面有我們第一關(guān)的任務(wù),我們來(lái)看下圖片的意思,(兩個(gè)人,十塊骨牌)
要求
。1)兩人合作完成排陣。
。2)兩人合作用10塊骨牌搭建牌陣,搭建完成立即停手。
觀察指導(dǎo):(1)同伴間合作情況 (2)在搭建時(shí)骨牌間的距離控制。
兩個(gè)人合作,有的是一人擺一塊,有的是一人擺,一人保護(hù)。
骨牌大家都搭好了,我們就來(lái)試試剛才說(shuō)的連鎖反應(yīng)能不能發(fā)生,兩個(gè)好朋友選一個(gè)代表去推,推的時(shí)候讓大家都看到,分享一下大家的成果。
提問(wèn):成功的秘訣是什么?
小結(jié):完美合作,合適間距是成功的要素。
2.兩人合作,挑戰(zhàn)多米諾任務(wù)
觀看課件PPT ,解釋闖關(guān)圖片表示的意思,任務(wù)要求是什么。
要求1:用10塊多米諾,完成從A點(diǎn)到B點(diǎn)的搭建。
要求2:合作者,根據(jù)任務(wù)要求完成多米諾的搭建,搭建完成后即可停手。
一定要聽(tīng)好要求,這次有兩個(gè)點(diǎn)A點(diǎn)和B點(diǎn),一定要碰到AB兩點(diǎn)。
搭建完成后,集體檢查下,大家搭的是否符合要求,如果一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有碰到,也要宣布失敗。大家看下,這兩點(diǎn)之間,有的組搭的很直,有的有點(diǎn)彎,我們可以預(yù)測(cè)一下哪個(gè)可以成功。
3.任務(wù)升級(jí),挑戰(zhàn)多米諾任務(wù)難度加大
觀看課件PPT ,明確任務(wù)具體要求。
要求:兩人合作,用20塊多米諾,在兩分鐘內(nèi)完成A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)間的搭建。
這次我們搭建是有時(shí)間限制的,一定要要在時(shí)間限制內(nèi)完成,目前桌子上只有十塊多米諾,需要去再拿十塊,所以我們要學(xué)會(huì)合作,節(jié)約時(shí)間,保證能完成任務(wù),兩個(gè)人一定要搭配好。
觀察指導(dǎo):
。1)骨牌數(shù)量、間距的觀察與思考
(2)對(duì)于轉(zhuǎn)彎處的處理。
你們猜下排的這幾組能成功嗎,不能成功的會(huì)在哪里出現(xiàn)斷掉的問(wèn)題呢?為什么會(huì)斷掉呢,是什么原因呢?
觀看課件PPT 兩張圖片,看看哪張能成功,并分析原因。
小結(jié):原來(lái)轉(zhuǎn)彎處更加需要注意骨牌間的距離,而且同樣數(shù)量的骨牌能搭出那么多種不同的線路出來(lái)。
再給大家兩分鐘的時(shí)間,我們剛才說(shuō)的問(wèn)題一定要注意,這次再排一次,看看會(huì)不會(huì)成功。
搭排成功后,實(shí)驗(yàn)一下能不能成功,不成功再次分析原因。
三、骨牌達(dá)人(觀看游戲視頻,引發(fā)進(jìn)一步探究的興趣)
提問(wèn):骨牌高手們玩的骨牌跟我們玩得有什么不一樣?
小結(jié):原來(lái)加入各種機(jī)關(guān)之后骨牌能有更多更刺激的搭法。以后嘗試時(shí)需要注意骨牌的數(shù)量,擺放的位置,可能對(duì)于機(jī)關(guān)的選擇也需要進(jìn)行不斷地研究。
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