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小班健康教案《小心肥胖》反思
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班健康教案《小心肥胖》反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班健康教案《小心肥胖》反思1
活動目標(biāo)：
1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關(guān)系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、讓幼兒知道控制體重有益于身體健康。
活動準(zhǔn)備：
1)經(jīng)驗基礎(chǔ)：幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗。
2)物質(zhì)準(zhǔn)備：二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;PPT等。
活動過程：
一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表——關(guān)注自己體重所發(fā)生的變化
1、出示體重表一：根據(jù)體檢結(jié)果，說說自己現(xiàn)在的體重。
2、看看比比，自己體重有什么變化?
3、出示體重表二：解讀符號“——”。
4、將自己此次的體重數(shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的.格子里。
二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法
1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好?
2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的提問。(突出體重過重會影響健康)
3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢?(出示PPT)
4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康?(出示PPT)
三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學(xué)到的方法
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī)則。
(如：吃油炸食品退三格;每天運動進(jìn)四格等。)
3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。
4、小結(jié)：鼓勵幼兒將所學(xué)到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
小班健康教案《小心肥胖》反思2
活動目標(biāo)：
1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關(guān)系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
4、增強思維的靈活性。
活動準(zhǔn)備：
1)經(jīng)驗基礎(chǔ)：幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗。
2)物質(zhì)準(zhǔn)備：二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;PPT等。
活動過程：
一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表——關(guān)注自己體重所發(fā)生的變化
1、出示體重表一：根據(jù)體檢結(jié)果，說說自己現(xiàn)在的體重。
2、看看比比，自己體重有什么變化?
3、出示體重表二：解讀符號“——”。
4、將自己此次的體重數(shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的格子里。
二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法
1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好?
2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的.提問。(突出體重過重會影響健康)
3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢?(出示PPT)
4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康?(出示PPT)
三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學(xué)到的方法
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī)則。
(如：吃油炸食品退三格;每天運動進(jìn)四格等。)
3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。
4、小結(jié)：鼓勵幼兒將所學(xué)到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。
小班健康教案《小心肥胖》反思3
活動目標(biāo)：
1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關(guān)系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、讓幼兒知道控制體重有益于身體健康。
活動準(zhǔn)備：
1)經(jīng)驗基礎(chǔ)：幼兒在園集體體檢之后;幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗。
2)物質(zhì)準(zhǔn)備：二塊大板;幼兒體重表;健康卡;圖片;棋子;PPT等。
活動過程：
一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表——關(guān)注自己體重所發(fā)生的變化
1、出示體重表一：根據(jù)體檢結(jié)果，說說自己現(xiàn)在的'體重。
2、看看比比，自己體重有什么變化?
3、出示體重表二：解讀符號“——”。
4、將自己此次的體重數(shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的格子里。
二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法
1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好?
2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的提問。(突出體重過重會影響健康)
3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢?(出示PPT)
4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康?(出示PPT)
三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學(xué)到的方法
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī)則。
(如：吃油炸食品退三格;每天運動進(jìn)四格等。)
3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。
4、小結(jié)：鼓勵幼兒將所學(xué)到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
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