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用電安全教育教案【實(shí)用】
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的用電安全教育教案,希望能夠幫助到大家。
知識與技能:
1、了解安全用電知識。
2、知道什么是過載,什么是短路,以及過載和短路有危險的道理。
3、知道防止觸電的基本常識。
過程與方法:
1、經(jīng)歷觀察短路實(shí)驗現(xiàn)象后,感受短路的危險。
2、經(jīng)歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后,領(lǐng)悟過載的危險性,并能提出防止過載的辦法。
3、培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識,同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識,按照安全用電的要求操作,電并不可怕,它能為人類更好地服務(wù)的道理,進(jìn)而感受知識的價值。
重點(diǎn):
了解安全用電知識。
難點(diǎn):
認(rèn)識過載、短路對電路的影響和危害。
教法:
實(shí)驗探究。
教具:
熔絲、S1、S2開關(guān)、電燈。
教學(xué)過程:
一、引入新課
從“跳閘”現(xiàn)象引出過載,通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個較具體的認(rèn)識。
二、新課教學(xué)
1、演示“認(rèn)識短路的危害”的實(shí)驗,是一個具有破壞性的演示實(shí)驗,目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個感性認(rèn)識。實(shí)驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流,S1、S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。
2、家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大,導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種:
(1)電路中發(fā)生了短路:短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破;或者電線和用電器使用年限過長,絕緣皮破損或老化,使火線和零線直接接通,這些情況都會發(fā)生短路。短路時,由于導(dǎo)線電阻很小,而火線和零線間的電壓是220V,由歐姆定律可知,這種情況下的電流將會很大,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過熔絲的熔斷電流。
(2)過載:即用電器的總功率過大。在家庭電路中,所有的用電器都是并聯(lián)的,每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)P=UI可求出用電器正常工作時的電流I=P/U,可見,電路中用電器的總功率越大,干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過大,使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時.根據(jù)Q=I2Rt可知,熔絲就會產(chǎn)生大量的熱,溫度迅速升高,直至熔斷。
3、家庭用電中常見的觸電事故
當(dāng)1mA左右的電流通過人體時,會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺;超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛,甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難,有生命危險;當(dāng)電流達(dá)到100mA時,3s就可使人窒息,心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實(shí)證明:不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。
我國家庭電路的電壓是220V,高出安全電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故,都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如:
(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線,電流直接流過心臟,非常危險。
(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線,電流流過人體人地,也很危險。
(3)家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火,否則人會觸電,甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>
(4)沒有安全措施的插座安裝過低,小孩好奇,玩耍時將手指塞進(jìn)插座,造成觸電事故。
4、家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故
(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。
如開關(guān)接在火線上,螺口燈頭的外殼接在零線上,三孔插座應(yīng)有接地線,在家庭電路中要接漏(觸)電保護(hù)開關(guān),帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等,這些都是最基本的安裝要求。
(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。
安裝家庭電路時,所有的元件都要選擇帶有“CCC”認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座,所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C”認(rèn)證,而且還要注意規(guī)格,最大允許電流符合用電要求。
(3)選擇合適的熔絲和電能表。
注意:家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲,尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時,判斷電路中還能接入功率多大的用電器。
(4)聯(lián)系生活實(shí)際,讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實(shí)際情況,查找不符合安全用電要求的地方,提出改進(jìn)建議,使學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。
三、小結(jié)
由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。
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