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小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案1
一、 洗衣服常識(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)洗襯衫的意義，教育學(xué)生經(jīng)常換洗襯衫；
2、了解洗襯衫常識(shí),學(xué)會(huì)洗襯衫.
教學(xué)準(zhǔn)備
每組準(zhǔn)備襯衫一件，盆一個(gè)，肥皂一天或洗衣粉少許，軟刷一把，衣架一個(gè)。
教學(xué)過程
3、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
（1）說說你知道的洗衣服的常識(shí)。
深淺分開、洗滌劑適量、羊毛衫要用專用洗滌劑等。
�。�2）學(xué)生自主閱讀教材21至23頁。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
�。�1）指導(dǎo)示范洗襯衫的方法，教師邊講解邊示范。
第一步清水浸濕泡。注意不要把不同顏色的襯衫一起浸泡，第二步：洗滌劑溶解、浸泡、揉搓。袖口、領(lǐng)口、腋下、下擺和前襟是易臟的地方，要多用一些洗滌劑，然后用手揉搓。硬領(lǐng)襯衫要用軟刷刷洗。
第三步漂洗。在清水中加小半勺鹽，反復(fù)漂洗兩三次，有污漬的地方再用手搓一搓。
第四步：掛曬：不能擰得太干，掛在通風(fēng)向陽的地方晾曬。
3、展示評(píng)比 交流收獲
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
（1）判斷正誤，說出為什么？
A、為了節(jié)省時(shí)間，媽媽把白色的、黃色的.、藍(lán)色的三件襯衫放在一起同時(shí)洗。 （ ）
B、漂洗時(shí)在清水中加點(diǎn)鹽，可以防止衣服褪色。（ ）
C、硬領(lǐng)的襯衫，領(lǐng)子上污漬特別多，要用手反復(fù)揉搓。（ ）
�。�2）回家后自己洗小件衣物。
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)整理臥室的意義，教育學(xué)生經(jīng)常整理臥室，保持整潔衛(wèi)生；
2、了解整理臥室基本常識(shí)，學(xué)會(huì)整理臥室。
教學(xué)準(zhǔn)備
每組請(qǐng)寄宿制學(xué)生準(zhǔn)備被子一床。
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）說一說：早晨起床后你都做那些事。怎樣才能保持房間的整潔？
（2）學(xué)生自主閱讀教材26至29頁。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
�。�1）教師講解整理房間的步驟和方法。
第一步、開窗、整理床鋪
第二步打掃房間
第三步整理物品及文具
（2）教師講解示范折疊被子的`方法。
�。�3）小組學(xué)習(xí)折疊被子，教師相機(jī)給予指導(dǎo)。
3、展示評(píng)比 交流收獲
�。�1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�2）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。
�。�3）請(qǐng)折疊得最整齊的小組說說收獲或體會(huì)。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
�。�1）參觀學(xué)生宿舍
�。�2）設(shè)計(jì)房間物品擺放。
第二單元 剪紙藝術(shù)
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)洗鞋的意義，教育學(xué)生經(jīng)常洗鞋，保持鞋子衛(wèi)生；
2、了解洗鞋常識(shí)，學(xué)會(huì)洗鞋。
教學(xué)準(zhǔn)備
每組準(zhǔn)備布鞋或膠鞋一雙，鞋刷一把，盆一個(gè)，肥皂一條或洗衣粉少許。
教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）談話：當(dāng)布鞋和膠鞋弄臟或穿了一段時(shí)間后，不僅外觀不好看，而且氣味也不好聞，這是就要換洗，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)洗鞋。
（2）閱讀課本15只17頁，弄清洗鞋的步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
（1）指導(dǎo)示范洗鞋的方法，教師邊講解邊示范洗鞋方法。
第一步：浸泡初洗。在水中輕輕洗刷，刷掉鞋幫表面和鞋底上的泥土。
第二步：細(xì)洗。在鞋內(nèi)、斜面、鞋幫擦上肥皂或洗衣粉再用鞋刷依次刷洗。
第三步：清水漂洗。一般要漂洗兩三次。
第四步：晾曬。將鞋幫撐起，放在通風(fēng)的地方晾干，膠鞋不要放在烈日下暴曬或火爐旁烘烤。
�。�2）實(shí)踐練習(xí)。各小組學(xué)習(xí)洗鞋子。
溫馨提示：
a、換水時(shí)不要把水撒潑在地板上。
3、展示評(píng)比 交流收獲
�。�1）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
（2）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。
�。�3）請(qǐng)洗得最干凈的`小組說說收獲或體會(huì)。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
�。�1）小結(jié)：經(jīng)常換洗鞋子既衛(wèi)生，又可延長鞋子的使用壽命，還能能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)嫻熟的勞動(dòng)技能。
（2）回家后按照洗鞋的步驟方法幫爸爸媽媽洗一次鞋。
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案4
教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。
工具、材料：
盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入新課
二、學(xué)學(xué)做做
學(xué)做酸蘿卜：
�。ㄒ唬┫床�、涼曬
1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的'地方。
2、切塊（條）、晾干。
�。ǘ┱{(diào)制泡壇水
1、洗凈、晾干壇子
2、往壇中加入半壇冷開水，并加適量的鹽
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少許糖
（三）腌制
1、將蘿卜夾住放入壇中
2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。
三、想想練練
1、酸泡菜要制作和取食時(shí)，都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么？
2、說說圖中的做法對(duì)不對(duì)，為什么？（見書）
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案5
一、教材內(nèi)容及分析
本冊教材主要對(duì)剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的安排，教材編入10篇課文。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)的意識(shí)。
2.組織實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
3.因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。
4.組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)各種工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。
3.教學(xué)生學(xué)會(huì)制作拉花的方法。
4.教學(xué)生學(xué)會(huì)制作對(duì)稱圖形的方法。
四、教學(xué)措施
1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。
2．勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的`勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。
3．每項(xiàng)勞動(dòng)都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生。
4．教學(xué)時(shí)，教師可采取邊講解邊操作的方式進(jìn)行，也可去課堂講解課外實(shí)踐的方法進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第1-2周課程表第3-4周小鳥的“家”
第5-6周立紙花第7-8周液晶電視
第9-10周松鼠宮燈第11-12周磁懸浮列車
第13-14周卡車第15-16周面具
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案6
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解七巧板，并能根據(jù)圖例制作七巧板。
3、學(xué)會(huì)使用“七巧板”拼接圖形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：邊長10厘米的正方形硬紙板一塊，顏料一盒，直尺一把、剪刀剪刀一把。
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）了解七巧板的歷史，激發(fā)興趣
七巧板是我國傳統(tǒng)的`益智玩具，在國外被稱為“唐圖”
（2）自主閱讀教材第57頁。
（3）看圖學(xué)習(xí)制作七巧板的方法。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生按照?qǐng)D樣，用正方形紙剪切出大小三角形5塊，正方形1塊，平行四邊形1塊并涂上不同的顏色。
（2）拼圖，體會(huì)創(chuàng)造性游戲的快樂
怎樣才能拼擺好七巧板呢？這兒有一首兒歌七塊小板都用到，不能多來不能少。不能重疊，不能離，七塊小板緊緊靠。先想想，再拼拼，拼拼、想想有創(chuàng)造。多動(dòng)手，多動(dòng)腦，看誰拼得多又好！
�。�3）以小組為單位，發(fā)揮各自的聰明才智，完成七巧板的拼圖，看哪一組拼地最多做好。拼完后，給拼圖賦予一定的意義，準(zhǔn)備交流。
3、展示評(píng)比 交流收獲
（1）學(xué)生自由上臺(tái)展示自己所拼的圖案，向老師、同學(xué)們說明自己所拼圖案的意義。
�。�2）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
（3）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案7
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生認(rèn)識(shí)的洗腳的好處與壞處，感受和體驗(yàn)自己洗腳丫的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、向家長調(diào)查學(xué)生目前的洗腳情況，您的孩子在家主動(dòng)洗腳嗎？您的孩子一周洗幾次腳？
2、課件、溫?zé)崴杳咳艘粋�(gè)、毛巾每人一條。
教學(xué)過程：
一、看課件，激發(fā)學(xué)生的興趣。
1、小朋友們，今天老師給你們介紹一個(gè)新朋友，可他現(xiàn)在遇到了麻煩，你們快去幫幫他吧！（看課件，先不放聲音）
（1）你們猜猜小寶寶遇到什么麻煩了？（他的鞋丟了，他的頭發(fā)被小鳥住了......）
�。�2）為什么他會(huì)遇到這樣的麻煩？（他太臟了，不愛洗腳）
2、你們聽聽小寶寶自己怎么說的。（再次看課件，放聲音）
�。�1）小朋友們，你們想想小寶寶的.麻煩怎樣解決的？（他講衛(wèi)生了，也愛洗腳了）
�。�2）你們知道常洗腳有什么好處嗎？（愛長個(gè)子，蚊子不咬，睡眠好......）
（3）你們知道不洗腳的壞處嗎？（被子臭，愛生病......）
3、你們今后打算怎么做？（天天洗腳，常洗澡）
二、提問，讓用自己的小腳丫玩?zhèn)�小游戲
1、要求：
�。�1）和同伴一起看一看、比一比自己的小腳是什么樣子的？
（2）與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2、小腳夾球比賽（用腳趾把地上的小球夾到籃子里，比比誰的多。）
3、師小結(jié)：同學(xué)們的小腳可真有本領(lǐng)，把地上的球球全都收起來了，你們的小腳丫現(xiàn)在有什么感覺呀？（腳趾酸了，累了，腳上有土了......）
三、比賽洗腳
1、比比誰的小腳洗的干凈。（注意：水溫適宜）
2、交流洗腳后的感受。（舒服，輕松）
�。ㄋ模┭由�
繼續(xù)向家長調(diào)查課后學(xué)生的洗腳狀況。
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察發(fā)現(xiàn)菠菜種子和其他種子的不同點(diǎn)，了解種植過程。
2、能動(dòng)手播種菠菜種子，并愿意常常照顧它們。
3、體驗(yàn)種植活動(dòng)的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
菠菜種子、灑水桶
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)菠菜種子
1、今天我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們帶來一種奇怪種子，你們想看看嗎？
2、每人拿3顆種子觀察它們是什么樣子？猜猜是什么種子？
二、種菠菜
1、剛才我們知道了這是菠菜種子，它想請(qǐng)大家?guī)退壹�。你有什么辦法？
2、怎么種菠菜種子呢？
三、講究個(gè)人衛(wèi)生
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案9
教學(xué)目標(biāo)：
1、簡單了解我國民間傳統(tǒng)的剪紙工藝。
2、學(xué)會(huì)剪出單色對(duì)稱的圖案。
教學(xué)準(zhǔn)備：各式團(tuán)花、花邊作品，相關(guān)的電教課件設(shè)備
每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀一把、小刀一把、彩色紙一張、白紙一張、直尺一把、鉛筆一支。
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）欣賞美麗的圖案花邊剪紙作品。介紹中國剪紙藝術(shù)。
�。�2）學(xué)生自主閱讀教材38至41頁，感知圖案剪紙的步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
�。�1）教師講解示范圖案剪紙的`步驟和方法：
A、選樣裁紙：裁成邊長為18厘米的正方形。
B、折紙。將正方形紙折疊成八折，這只時(shí)反面朝外、封口朝左、開口向上。
C、花樣。
D、剪圖形。
E、展平
3、展示評(píng)比 交流收獲
（1）展示學(xué)生的剪紙作品。
�。�2）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�3）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
自己設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)稱圖案畫一畫，剪一剪，看誰剪出的圖案最美觀。
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案10
教學(xué)目標(biāo)：
知道注意個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集學(xué)生中重視個(gè)人衛(wèi)生和不注意個(gè)人衛(wèi)生的典型事例。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握注意個(gè)人衛(wèi)生的要求和措施。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、教師首先提出為什么要注意個(gè)人衛(wèi)生，然后組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后由教師總結(jié)：搞好個(gè)人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不利于身體健康，同時(shí)給別人留下不好的印象，因而影響自己的.人際關(guān)系、社交活動(dòng)，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
二、教師按課文逐條講述注意個(gè)人衛(wèi)生的措施，并提出具體的要求，對(duì)學(xué)生中存在的不良衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行指正。（可組織學(xué)生自己講）
�。�1）要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗頭二次。
�。�2）要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。
（3）要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。
（4）衣褲臟了要及時(shí)換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。
�。�5）理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時(shí)間可根據(jù)季節(jié)而定。
（6）要求每天晚上洗屁股、洗腳。
三、教師除了按課文對(duì)學(xué)生提出個(gè)人衛(wèi)生的要求外，還可補(bǔ)充其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。
四、最后教師進(jìn)行總結(jié)并提出今后日常生活中應(yīng)該做到注意個(gè)人衛(wèi)生的幾點(diǎn)要求，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)洗漱一類的勞動(dòng)。諸如洗紅領(lǐng)巾、小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學(xué)會(huì)洗衣褲等。
五、洗腳常識(shí)
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案11
教學(xué)目標(biāo)：
1、能依照?qǐng)D樣，設(shè)計(jì)制作“紙板插接公雞”。
2、會(huì)用一些廢舊材料制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物。
教學(xué)準(zhǔn)備：
每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：硬紙板一張、剪刀一把、膠水一瓶、彩筆一盒、動(dòng)物圖畫若干幅
教學(xué)過程：
1、創(chuàng)設(shè)情景 明確要求
�。�1）展示一些可愛的動(dòng)物造型，欣賞、評(píng)價(jià)
�。�2）學(xué)生自主閱讀教材64至66頁，感知“紙板插接公雞”的制作步驟和方法。
2、引導(dǎo)示范 動(dòng)手實(shí)踐
�。�1）教師講解示范制作的方法步驟：
第一步、畫樣、裁剪。
第二步、剪插口。插口寬度應(yīng)和紙板厚度相同。
第三步、折疊。
第四步、將各部分對(duì)應(yīng)插接。
（2）學(xué)生實(shí)踐操作。
3、展示評(píng)比 交流收獲
�。�1）學(xué)生自由上臺(tái)展示自己的'作品。
�。�2）寫一寫：我的主要收獲，并與同桌交流分享。
�。�3）評(píng)一評(píng)：從活動(dòng)準(zhǔn)備情況、步驟方法、成果質(zhì)量三方面進(jìn)行小組自評(píng)。
4、拓展延伸 實(shí)踐創(chuàng)新
用一些廢舊材料制作自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物。
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案12
教學(xué)內(nèi)容：
課文通過“看一看、說一說|”、“想一想、試一試”，“探究學(xué)習(xí)”，“學(xué)一學(xué)、做一做”，“議一議”，“助學(xué)提示”，“安全警告”，“評(píng)一評(píng)”等8個(gè)小欄目，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得自己的事自己做。
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣，教育學(xué)是自己的事自己做，經(jīng)常保持衣著整齊。
2.在感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
針線，布?jí)K，雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒，一件缺扣子的衣服，相關(guān)投影圖片。
教學(xué)過程：
一、揭題導(dǎo)入
在日常生活中，每當(dāng)衣服破了，鈕扣掉了，書包裂口了，你怎么辦？這些事都是說幫你做的呢？想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢？誰定過紐扣，說說你是怎么定的？
二、看看說說
1.出示各種各樣的.紐扣。
2.說說不同紐扣的釘法。（重點(diǎn)講解雙眼扣，四眼扣的釘法）
三、想想試試
1.釘紐扣首先要學(xué)會(huì)什么？
2.學(xué)生練習(xí)，互教互學(xué)。重點(diǎn)模仿穿針和打止結(jié)。
四、探究學(xué)習(xí)
1.仔細(xì)觀察課文插圖，自學(xué)釘鈕扣的方法。
2.學(xué)生自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣
3.說說釘鈕扣的注意點(diǎn)：定位，捏緊，對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針，用雙股線正反面重復(fù)四五次，然后打結(jié)，剪去多余的線頭。
4.討論：正式在衣服上釘紐扣，該注意些什么？
�。�1）紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞�？捎梅酃P做上記號(hào)。
（2）進(jìn)針后，要把針線往上提，不能往旁邊啦，以免針尖戳到別人。
五、議議評(píng)評(píng)
1.各小組展示釘好的紐扣，討論：
�。�1）釘紐扣時(shí)，在定位，進(jìn)針，打結(jié)等操作上各要注意些什么？
（2）說說還有什么釘鈕扣的方法？
（3）以后鈕扣掉了，你會(huì)怎么做？
2.推選代表說說釘鈕扣的過程。
3.小組評(píng)價(jià)。
4.小結(jié)：釘紐扣的基本方法和注意事項(xiàng)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做自己能做的事。
六、課外延伸找教案
1.把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來，感受勞動(dòng)的樂趣。
2.縫沙包教學(xué)內(nèi)容：
課文以圖片為主，將沙包的縫制過程：裁減布料——穿針引線——對(duì)折布面——縫牢三邊—
—翻面裝沙——封口完成，清除明白地展示出來。讓學(xué)生從自己眼，手，腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂趣。
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案13
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用廢棄的碎布制作布貼娃娃。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和生活實(shí)踐能力。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作精神和審美情趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
制作部件和粘貼部件這兩個(gè)過程。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
各部件的剪切、粘布和粘到底板上的順序。
四、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課
今天老師給小朋友帶來了一件禮物，看看，這是什么？對(duì)，這是我們南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友制作的，漂亮嗎？你們想不想也來做一個(gè)。請(qǐng)小朋友仔細(xì)地觀察，這個(gè)娃娃是由什么做成的？對(duì)，碎布，課前，老師讓大家準(zhǔn)備一些廢棄的碎布，都準(zhǔn)備好了嗎？今天這節(jié)課，老師就來教小朋友們用碎布頭做一個(gè)布貼娃娃。
板書課題：布貼娃娃，并將禮物粘貼到黑板上。
2、講解新課
我想請(qǐng)問一位小朋友，這個(gè)布貼娃娃是由哪些部件組成的。請(qǐng)看大屏幕，是這些嗎？（課件演示其組成部件）這些部件都是由碎布做成的，咦，還有哪些部件，沒顯示在大屏幕上。對(duì)，眼睛是用紐扣做的，頭發(fā)是用毛線做的，它們都不需要用碎布。那我們到底應(yīng)該怎么利用碎布來制作一個(gè)布貼娃娃呢？下面，我請(qǐng)一位小朋友來讀一下大屏幕上的制作說明，其他的小朋友仔細(xì)地聽，認(rèn)真地想，想想怎樣制作布貼娃娃。
老師根據(jù)制作說明的這六點(diǎn)，將制作一個(gè)布貼娃娃歸納為兩個(gè)大步驟，板書：制作部件，粘貼部件。
先看第一步：制作部件。制作部件就是將各個(gè)部件從彩卡上剪下來，粘貼到各色布上，再將布剪成各部件形狀。老師以制作“頭”為例，演示制作一個(gè)部件的`方法。在演示的時(shí)候，向?qū)W生講解剪切的方法，粘布的方法、選布的要求。
部件“頭”做好之后，告訴學(xué)生其它部件的制作方法和它是一樣的。
再看第二步：粘貼部件。粘貼部件就是將做好的部件一個(gè)一個(gè)粘到底板上。用課件演示具體粘貼順序和過程。在演示頭部粘貼的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)一下，眼睛、嘴巴、臉先粘到頭上，并且是粘在布的這一面，因?yàn)槲覀冎谱鞯氖遣假N娃娃，所以它的各個(gè)部件都是用布做成的，各個(gè)部件都應(yīng)該將布的這一面朝外；提問學(xué)生為什么課件演示先粘手、腿，后粘裙、鞋；講解頭發(fā)怎樣粘。
整個(gè)制作過程完成了，小朋友有沒有信心自己來制作一個(gè)？
3、實(shí)踐操作
小組分工合作完成一副作品，老師巡視指導(dǎo)。
4、評(píng)比作品
小組長將本組作品粘貼到所對(duì)應(yīng)的編號(hào)處，師生共同評(píng)出“快手”獎(jiǎng)和“巧手”獎(jiǎng)。
5、課外延伸
4、整理房間
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案14
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)自制冷飲。
教學(xué)準(zhǔn)備：
豆、白糖、冰塊等。
教學(xué)過程：
一、做綠豆冷飲
1、把適量的綠豆放入鍋中煮爛。
2、往綠豆湯中加入適量的白糖。
3、帶綠豆湯涼后放入冰箱冷藏。
二、做汽水
原料：開水1300克，食醋25克，食鹽15克，白糖適量。
工具：杯子，攪拌棒。
1、開水降溫
2、準(zhǔn)備的食醋、食鹽、白糖攪拌均勻。
3、蓋嚴(yán)冷藏。
三、拓展活動(dòng)
使用冰箱時(shí)應(yīng)注意什么問題？
四、泥塑
教學(xué)目標(biāo)：
普通的泥土通過靈巧的雙手能制作出形態(tài)各異、栩栩如生的`工藝品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
橡皮泥、牙簽。
教學(xué)過程：
1、取適量的泥放在手心。
2、分別團(tuán)出鴨的頭部和身體。
3、用牙簽穿插。
4、把頭和身體連在一起。
5、捏出嘴巴和眼睛粘合。
6、自己動(dòng)手做一做。
7、欣賞泥塑小鴨。
拓展活動(dòng)
用泥捏出自己喜歡的物品
五、種菠菜
小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教案15
知識(shí)能力：
學(xué)會(huì)自己包書皮的方法
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)幾種包書皮的方法
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)回怎樣壓痕
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，本學(xué)期新發(fā)了很多書，大家都很高興，怎樣才能使新書用的時(shí)間更長些，不壞那，老師有個(gè)好辦法，那就是包書皮，包書皮的方法很多，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)最基本的方法。（板書課題）
二、講授新課
1、包書皮的用紙
畫報(bào)紙，牛皮紙，掛歷紙等。
2、紙的'大�。�
根據(jù)書的大小而定
3、怎樣包書皮
將紙對(duì)折，書脊與折先對(duì)齊
將邊留出4厘米左右
然后壓痕
最后整理
三、教師演示，學(xué)生邊看邊記過程
四、學(xué)生自己練一練
教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題即使解決，包書皮的方法很多，你們可以自己在設(shè)計(jì)更美的方法。
五、請(qǐng)同學(xué)們記住
愛書吧，它是知識(shí)的源泉—高爾基
六、總結(jié)
自制冷飲
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