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中班健康教案：特殊的電話號碼教案及教學(xué)反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班健康教案：特殊的電話號碼教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
一.活動目標(biāo)：
1.讓幼兒了解特殊的電話號碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。
2.學(xué)習(xí)使用特殊電話號碼，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
二.重點與難點：
知道110，119，120等電話號碼可以幫助人們解決特殊的應(yīng)急的困難。
三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
與情景表演有關(guān)的場景布置及物品等。
四.設(shè)計思路：
現(xiàn)代家庭的孩子，大多為獨(dú)身子女，深受家長的寵愛，過著"飯來張口，衣來伸手"的生活，遇到困難，不知所措，缺乏自我保護(hù)意識。為了適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識是至關(guān)重要的。
在設(shè)計活動中，為了適應(yīng)幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了情景表演，讓幼兒身臨其境，主動參與，充分發(fā)揮幼兒的主動性，同時為幼兒提供操作機(jī)會，從而鍛煉口語表達(dá)能力。最后在講評中提出問題"在沒有遇到危急困難時，是否可以打這些特殊的電話號碼"，讓幼兒在討論中得出結(jié)論：這些特殊的電話號碼是幫助人們解決緊急困難的，沒有必要不可亂打。
五.活動流程：
故事導(dǎo)入，認(rèn)識電話119，110 ，120→ 觀看課件→ 幼兒操作 → 強(qiáng)化鞏固，引導(dǎo)講評
1 故事導(dǎo)入，認(rèn)識報警電話110，1192,120
(1) 小朋友，你們說喜羊羊該這么辦呢?幫它想想辦法呀!
(2) 提醒幼兒快告訴喜羊羊打火警電話119。
(3) 消防車怎么會來的?打電話時怎么說?
小結(jié)：
現(xiàn)在，我們知道了，119是火警電話，在發(fā)生火災(zāi)時，快打119，消防隊叔叔很快就會來滅火的。
(4) 小朋友，你們趕快替喜羊羊想辦法好嗎?
小結(jié)(師生小結(jié))：110是報警電話，在遇到各種危險和困難時，撥打110，警察會幫助我們的。
2觀看課件
(1) 你們剛才都看了，發(fā)生了什么事?你有什么好辦法幫助他們?
(2) 打電話時怎么說?
(3) 后面電話亭里有電話，趕快去幫助他們吧，一定要說清發(fā)生了什么事，還要講清楚地址。
(4) 剛才，你幫助了誰?你是怎么打電話的?
3 幼兒操作提醒個別幼兒，說清了誰家發(fā)生了什么事，要講清地址。
4 引導(dǎo)講評師生共同小結(jié)：現(xiàn)在，我們小朋友都知道了，110是我國的公安報警電話，119是火警電話，120是救護(hù)電話。它們可以幫助我們解決特殊的危急的困難。但是，可不能隨便打著玩兒，為什么?
教學(xué)反思
通過特殊的電話號碼，讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設(shè)計這節(jié)課之前，我讓幼兒說說這些電話號碼在遇到什么情況下才能撥打的，孩子們大多數(shù)的都知道，但不能很準(zhǔn)確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲為主，所以我在本節(jié)課中設(shè)計了形象生動的課件并插入了簡單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進(jìn)行反復(fù)的說，反復(fù)的練習(xí)，使他們能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒在整節(jié)課中課堂氛圍非常的濃厚，幼兒也很感興趣，都能夠積極回答老師的問題。在整個環(huán)節(jié)中，也體現(xiàn)了師幼互動，生生互動的關(guān)系。當(dāng)然教師引入應(yīng)點到為止。由于我過于引入，以為幼兒不會回答，給幼兒說的機(jī)會不夠，使得幼兒并沒能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我處理的比較倉促。在今后的日子了，我會繼續(xù)努力，彌補(bǔ)自己的不足。
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