幼兒園捉迷藏教案

時(shí)間：2024-03-05 08:49:21 教案我要投稿

幼兒園捉迷藏教案【通用】

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園捉迷藏教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園捉迷藏教案【通用】

　　設(shè)計(jì)思路：

　　1、幼兒當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)分析本次活動(dòng)讓孩子在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，嘗試在看、猜、玩的過(guò)程中總結(jié)動(dòng)物之間的異同，大膽把自己的經(jīng)驗(yàn)用簡(jiǎn)單的一句話表達(dá)出來(lái)，提升他們對(duì)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)他們喜歡動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

　　2、活動(dòng)環(huán)節(jié)分析

　　1）找出隱藏的小動(dòng)物：看一看、猜一猜長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子、長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵、長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物。

　　2）找找哪些動(dòng)物藏在樹(shù)葉：孩子們通過(guò)說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉后面有什么；拼拼動(dòng)物的照片；找找類似紋理皮毛的小動(dòng)物；

　　3）找動(dòng)物的影子：在了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)的基礎(chǔ)上找到和影子相匹配的動(dòng)物。

　　3、素材、價(jià)值的分析動(dòng)物花花衣主題中的科�；顒�(dòng)，在動(dòng)物花花衣主題的尾聲開(kāi)展。孩子們對(duì)動(dòng)物非常感興趣，對(duì)身邊常見(jiàn)的動(dòng)物也有了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們的外形、叫聲等有了了解，特別對(duì)動(dòng)物明顯特征和不同動(dòng)物皮毛的動(dòng)物的分析。

　　內(nèi)容與要求：

　　在看看猜猜玩玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間的顯著異同特征，嘗試用簡(jiǎn)單的話大膽描述。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1、前期對(duì)黑白皮毛的動(dòng)物有簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)；

　　2、PPT兩幅；

　　3、動(dòng)物和影子各20只，

　　4、黑色房子；

　　5、長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿、老虎、斑點(diǎn)狗、奶斑馬牛等動(dòng)物圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看一看、猜一猜（找出隱藏的小動(dòng)物）師：森林里住著很多動(dòng)物，它們一起生活、游戲，過(guò)得可開(kāi)心啦，今天它們?cè)谌ド掷锿孀矫圆氐挠螒�，我們一起去找找有哪些�?dòng)物藏起來(lái)了！

　　1、看看誰(shuí)藏起來(lái)了？你看到了誰(shuí)？它在哪里？你怎么知道是小白兔？小白兔的耳朵是怎么樣的呢？（我們一起喊一喊：小白兔，我們看到你的長(zhǎng)耳朵了，快出來(lái)吧。）

　　2、我們?cè)偃フ艺疫€有誰(shuí)？它躲在哪里？這是大象的什么部位？它看上去怎么樣？（原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的大象躲在大樹(shù)后面。）

　　3、躲在樹(shù)上的是誰(shuí)？這是它的什么部位？它的尾巴是怎么樣的？（長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的小猴子躲在樹(shù)上。）關(guān)鍵提問(wèn)：它們有一個(gè)共同的秘密，看看它們身上都有一樣什么？教師小結(jié)：長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，這些動(dòng)物都有一種長(zhǎng)長(zhǎng)的特征，雖然長(zhǎng)得都不一樣，但都有一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。

　　二、說(shuō)一說(shuō)、拼一拼（找找哪些動(dòng)物藏在樹(shù)葉后面）

　　1、游戲：吹吹、猜猜、拼拼

　　1）師：有的小動(dòng)物躲在森林茂密的地方，你看到他們了嗎？我們一起用力吹，把樹(shù)葉兒吹走（可以吹2——3次）看看誰(shuí)藏起來(lái)了？2）咦，他們?cè)趺纯蘖耍筷P(guān)鍵提問(wèn)：它們也有一個(gè)秘密，它們有什么是一樣的呢？

　　教師小結(jié)：衣服都是黑白色的，但花紋不一樣。

　　2、師：它們后面還跟著動(dòng)物，看看是誰(shuí)呀？斑點(diǎn)狗——梅花鹿；奶�！L(zhǎng)頸鹿；斑馬——老虎關(guān)鍵提問(wèn)：它們有一樣的地方嗎？

　　教師小結(jié)：這些動(dòng)物花紋都很像，但它們衣服的顏色都不同，原來(lái)森林里的動(dòng)物朋友都有許多小秘密，他們一起玩捉迷藏可開(kāi)心啦！價(jià)值取向：發(fā)現(xiàn)有的動(dòng)物花紋相同，有的動(dòng)物衣服一樣。

　　三、玩一玩、貼一貼（黑夜捉迷藏）師：小動(dòng)物玩得真開(kāi)心，天慢慢變黑了，森林里還有很多動(dòng)物藏起來(lái)了，只能看見(jiàn)他們的影子，我們一起再去找找它們吧！

　　1）引導(dǎo)幼兒觀察影子的特征，猜猜它是誰(shuí)？關(guān)鍵提問(wèn)：看到動(dòng)物的影子，你來(lái)猜猜可能是誰(shuí)？（出示動(dòng)物影子，幫助幼兒找到藏起來(lái)的動(dòng)物。）

　　2）幼兒游戲：找找貼貼每位幼兒圖片，找出相應(yīng)動(dòng)物的影子，說(shuō)出他們的名稱。關(guān)鍵提問(wèn)：你的圖片是誰(shuí)呀？它躲在哪里請(qǐng)你找一找價(jià)值取向：幫助幼兒分析動(dòng)物的特征，然后完整出現(xiàn)動(dòng)物，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

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