小班教案

[熱]實(shí)用的小班教案3篇

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過傾聽音樂并感受音樂的變化，能跟著老師做出相應(yīng)的游戲動作。

　　2.理解游戲規(guī)則嘗試用不同動作表現(xiàn)音樂。

　　3.在音樂游戲中體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉蚊子叫聲，并知道蚊子會飛。

　　材料準(zhǔn)備：蚊子圖片

　　活動過程：

　　一、教師播放音效吸引幼兒注意力。

　　1.播放音效，師：聽，誰飛來啦?

　　2.師：原來是小蚊子飛來啦!

　　二、完整欣賞音樂并能根據(jù)音樂做出相應(yīng)的動作。

　　1.欣賞音樂感受蚊子飛的節(jié)奏，嘗試做蚊子飛的動作。

　　師：聽了剛才的音樂，你覺得蚊子怎么飛的?

　　你能學(xué)學(xué)蚊子會飛的動作嗎?

　　仔細(xì)聽音樂，蚊子飛了幾下?

　　2.聽音樂感受蚊子咬人的節(jié)奏，嘗試做蚊子咬人的動作。

　　師：蚊子飛來干什么?蚊子會咬哪里了?

　　蚊子怎么咬的，用什么動作表示它長長的針?

　　誰來做小蚊子學(xué)學(xué)咬人的動作。

　　3.聽音樂感受寶寶撓癢癢的節(jié)奏，鼓勵幼兒用不同的動作表現(xiàn)撓癢癢。

　　師：剛才蚊子咬了你有什么樣的感覺?

　　你想怎么撓癢癢?

　　蚊子咬在小臉上你怎么撓癢癢?咬在小腿上你怎么撓癢癢?

　　能用舞蹈動作表現(xiàn)嗎?還有誰的動作和他不一樣?

　　4.師扮演蚊子角色，小朋友做寶寶一起表演。

　　師：你們的動作都很棒，現(xiàn)在老師是蚊子，小朋友做寶寶一起聽音樂表演(音樂)

　　5.老師和個別幼兒表演蚊子

　　師：現(xiàn)在我要帶蚊子寶寶出去玩了。

　　三、幼兒完整進(jìn)行游戲感受與同伴一起游戲的快樂。

　　跟隨著音樂，完整地游戲。

　　反思：

　　《我和小蚊子跳舞》是俄國作曲家亞里多夫的管弦樂曲，俄羅斯民歌8首中的第四首，整篇樂曲篇幅雖小，但作家塑造的小蚊子形象卻很生動，充滿了富有生活氣息的詼諧情趣。

　　《我和小蚊子跳舞》游戲的設(shè)計(jì)配合音樂所表現(xiàn)的主題，將樂曲表現(xiàn)的內(nèi)涵與游戲情節(jié)有機(jī)融合，通過“蚊子飛”、“蚊子叮”的動作體現(xiàn)富有情趣且幽默的情節(jié)，并游戲和音樂之間的聯(lián)系，讓幼兒在享受作品的同時(shí)，通過蚊子咬寶寶，寶寶撓癢癢逗引身體接觸，體驗(yàn)同伴之間的共同游戲快樂。

　　首先，我讓孩子學(xué)會傾聽音樂。以蚊子的聲音引入今天的主題——蚊子來了。我就問：“蚊子怎么飛的.了?它飛來幾下?”讓幼兒更認(rèn)真的去聽音樂，熟悉音樂。老師則在幼兒傾聽音樂的過程中小幅度的做動作這樣既有視覺的沖擊也有聽覺的游戲不僅給孩感應(yīng)兩者結(jié)合起來，幼兒對游戲更有興趣。

　　其次，讓幼兒學(xué)一學(xué)蚊子叮人的動作，它長長的針用什么動作表現(xiàn)。再讓幼兒表演小

　　蚊子如何叮人?再請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，自己被蚊子咬過會有什么感覺呢!怎么撓癢癢呢?在此環(huán)節(jié)中，幼兒都能嘗試用不同的動作表現(xiàn)“蚊子叮人”、“撓癢癢”的動作。

　　孩子們都喜歡玩游戲，因?yàn)樽觽兲峁┝饲楣?jié)而且充滿了趣味性，并且培養(yǎng)了孩子音樂感受的能力�！毒V要》指出，培養(yǎng)幼兒喜歡的藝術(shù)活動，并且大膽表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流感情，建立對彼此的信任。在玩游戲的過程中逐步出現(xiàn)游戲規(guī)則，使幼兒自始至終保持活潑愉快的積極情緒真正做到玩中學(xué)學(xué)中樂。

小班教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、享受追逐游戲躲避的樂趣。

　　2、提高幼兒動作和思維的敏捷性。

　　3、游戲過程中懂得及時(shí)說出會發(fā)光物品的名稱，

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　【重點(diǎn)】游戲過程中懂得及時(shí)說出黑魔王害怕的會發(fā)光的物品名稱。

　　【難點(diǎn)】培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力，并能遵守游戲規(guī)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、發(fā)光物品圖片；

　　2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。（班級自備）

　　3、放松音樂：QQ音樂《緩緩的安靜》。

　　【活動過程】

　　一、故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　——今天老師接到一個電話，宇宙小姐提醒大家，黑魔王從夜籠子里跑出來準(zhǔn)備把白天也變成黑夜。只有勇敢、正義的白天使才能拯救大家。你們敢不敢接受這個任務(wù)？

　　二、出示PPT，調(diào)動幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗(yàn)。

　　——白天使需要有一個本領(lǐng)，想想哪些東西會使黑暗的地方變亮？（幼兒先說再感知PPT）

　　——我就是黑魔王，白天使沒通過我的挑戰(zhàn)，白天就是我黑魔王的啦。

　　三、教師示范，講解游戲規(guī)則。游戲：黑魔王與白天使

　　1、先請老師但任黑魔王，其他的幼兒當(dāng)白天使。

　　2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時(shí)候，白天使就要說出一種會發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽、螢火蟲等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他；而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說：救！才能自由行動。

　　3、被捉到的白天使，必須和黑魔王互換身份。

　　四、師幼共同梳理游戲規(guī)則，鼓勵幼兒及時(shí)說出發(fā)光物品。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套，實(shí)際開展游戲。（根據(jù)班級情況選擇人數(shù)）

　　——誰愿意說一說，剛才挑戰(zhàn)中白天使要注意什么么？

　　——明白了嗎？沒遵守游戲規(guī)則的小朋友將會被黑暗包圍。你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　五、隨音樂做放松運(yùn)動。

　　活動反思：

　　在活動中，認(rèn)真組織和指導(dǎo)幼兒鍛煉身體的同時(shí)，有目的、有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)幼兒去獲取知識，發(fā)展觀察力、記憶力、想象力和模仿力，豐富和發(fā)展自己的健康情感，收到了較好的教育效果，本地活動以孵小雞為主題，吧體育、語言、常識等多種教育活動有機(jī)結(jié)合，自然貼切，收到了相互為用，相互加強(qiáng)的整體效益。幼兒的.身體負(fù)荷恰到好處。高潮間過度平緩，注意了急緩結(jié)合、動靜交替。游戲中所提出的任務(wù)難度適當(dāng)，幼兒注意力和意志負(fù)荷不大，符合三歲后期兒童年齡特點(diǎn)、負(fù)荷能力以及教育目標(biāo)，健身效果好。情感教育收到預(yù)收效果。教師通過組織、觀察、模仿、表現(xiàn)活動和講故事，激發(fā)了幼兒對小雞的喜愛，并引導(dǎo)這一積極情感成為游戲活動的精神動力。游戲中涉及的尋找丟失“小雞”的情節(jié)和相互鼓勵收到了增進(jìn)友誼的效果。不足之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié)，有個別幼兒一聽到“老鷹”來了就慌忙亂跑，總是忘記看“老鷹”在哪，也就是不會躲，在今后的生活、活動中提醒鼓勵幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會有很大進(jìn)步。

小班教案 篇3

　　游戲目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒步入神奇的數(shù)學(xué)領(lǐng)域。

　　2．幫助幼兒理解物體輕重所具有的相對性，掌握正確的比較方法。

　　3．幼兒能夠正確比較物體的'輕重。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　圖片兩幅；小筐子一個；鐵球、皮球、棉團(tuán)各一個；絨毛玩具小貓、小雞、小老鼠、獅子各兩個。場地畫有迷宮圖。

　　玩法指導(dǎo)：

　　首先請幼兒畫一畫，把第一幅圖中重的物體下面畫。比一比，比較第二幅圖中桶和袋子誰重，誰輕？試一試，完成以上任務(wù)后，幼兒在筐中用自己的方法比較鐵球、皮球和棉團(tuán)的重量，將最重的給爸爸，比較重的給媽媽，最輕的給自己。玩一玩，三人快速來到迷宮前，放下手中的物品。手持重物者（爸爸）走藍(lán)線，手持最輕物品者走紅線（孩子），媽媽作裁判。爸爸和孩子分別從起點(diǎn)出發(fā)，依次比較兩動物的重量，取重量重的動物前行，沿線走到終點(diǎn)，又快又正確者為勝。

　　活動反思：

　　以前，孩子們總認(rèn)為大的物體就重小的物體就輕。他們是從外在感官上去判斷物體的輕重，卻不知物體的輕重可以測量。所以我設(shè)計(jì)的這節(jié)課以幼兒操作為主探索比較物體輕重的方法。

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