老鼠偷油大班游戲教案

時(shí)間：2024-01-17 10:02:16 教案我要投稿

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老鼠偷油大班游戲教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的老鼠偷油大班游戲教案，希望對(duì)大家有所幫助。

老鼠偷油大班游戲教案

老鼠偷油大班游戲教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在講述故事的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)老鼠偷油吃的不同姿態(tài)。

　　2、大膽想象、樂(lè)意講述自己畫面的情景，體驗(yàn)畫編故事的樂(lè)趣。

　　3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

　　4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、輕音樂(lè)、記號(hào)筆、鉛畫紙、黑板、實(shí)物投影儀、電腦等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、繪畫導(dǎo)入。

　　1、師：小朋友，今天老師要請(qǐng)一個(gè)朋友出來(lái)，請(qǐng)你們仔細(xì)看，老師請(qǐng)的是誰(shuí)？

　　2、教師用記號(hào)筆在黑板的鉛畫紙上繪畫老鼠。是誰(shuí)呀？

　　3、小結(jié)：原來(lái)這是我們看過(guò)的皮影戲里的一只想偷油吃的小老鼠可可，你看，它踮起腳兩只手搭在缸上頭伸長(zhǎng)著在看缸里的油呢！老師是怎么把它請(qǐng)出來(lái)的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。

　　4、出示PPT完整的1——6張老鼠繪畫示意圖。帶領(lǐng)幼兒閱讀完整的繪畫示意圖：第一步先畫什么？先畫老鼠的頭，第二步——添上兩只耳朵，然后——添上圓圓小小的眼睛和鼻子，加上幾筆胡須，接著添上——細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體、之后——伸出兩只手、身體下面伸出兩條腿和腳，最后——加上一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣小老鼠可可就變出來(lái)了。

　　二、回憶故事《小老鼠偷油吃》，觀察小老鼠的各種姿態(tài)。

　　1、觀察三只老鼠疊加的姿態(tài)：

　　師：老鼠可可一開始想跳上油缸，有沒(méi)有成功？（沒(méi)有成功，）結(jié)果怎樣？（摔了個(gè)四腳朝天）可可沒(méi)有跳上去，它想了一個(gè)什么妙計(jì)爬上了油缸？（它叫來(lái)了老二老三用疊羅漢的方法爬上了缸）我們來(lái)看看，它們疊羅漢的動(dòng)作又是怎樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（老二搭好油缸、老三推著老二，可可從他們身上爬了上去）你們看老三的`頭，為什么它的頭朝著后面呀？它在想什么呢？"可能它在看看有沒(méi)有貓過(guò)來(lái)吧，或者是可能想叫其他伙伴來(lái)幫忙呢。"

　　2、倒掛著的姿態(tài)：

　　這下可可吃到油了嗎？（吃到了）它們?cè)趺磁浜现缘接偷哪�？；本文（老二站在缸上，拉著可可的尾巴放它下去，可可就吃到油啦），我�?lái)把它畫下來(lái)，出示圖片，老二站在缸上，那下面的可可的頭和身體在什么位置，（頭在下面，嘴巴是朝下的，）誰(shuí)來(lái)畫一畫可可倒掛著的樣子？請(qǐng)幼兒嘗試畫。

　　三、啟發(fā)幼兒大膽想象講述小老鼠偷油吃的情景。

　　1、師：它們兩只老鼠終于吃到了油，還有很多其他的老鼠也想吃到缸里的油呢，它們會(huì)想到什么辦法吃到油呢？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。幼兒互相討論。

　　2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小老鼠還可能用了哪些方法吃到油的？請(qǐng)個(gè)別幼兒講講。

　　3、小朋友幫小老鼠想了這么多的方法吃到了油，那請(qǐng)你把小老鼠偷油吃的不一樣的動(dòng)作畫下來(lái)，并把它編成一個(gè)好聽(tīng)的故事講給大家聽(tīng)吧！

　　四、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒先畫好的小朋友搬好椅子坐到前面先講講自己的故事或者講給旁邊的好朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

　　五、展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己繪畫內(nèi)容。

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)講一講你畫的老鼠偷油吃的故事？（請(qǐng)兩三個(gè)幼兒講講）講得真好！剛才我們看到小老鼠都跳進(jìn)了油缸吃到了油，可是小老鼠吃飽以后又會(huì)怎樣想辦法出來(lái)呢？我們下次再來(lái)編一遍、畫一畫這個(gè)有趣的故事好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　雖然說(shuō)每一個(gè)人對(duì)每一個(gè)繪本的解讀都有不同之處。但是，我們?cè)趲е⒆幼哌M(jìn)繪本時(shí)，一定要清楚，要從哪一個(gè)點(diǎn)帶兒童去走？以怎樣的方式，讓幼兒理解或體會(huì)怎樣一種情感？這就需要執(zhí)教者對(duì)文本有更為深刻的理解。也是我在這次活動(dòng)中的收獲吧。

　　小老鼠和大老虎，從外表看看這兩只動(dòng)物，似乎不可能成為好朋友，但是在《小老鼠和大老虎》這個(gè)故事中它們是一對(duì)好朋友，但這對(duì)看上去很不相稱的好朋友之間也存在著一些小問(wèn)題，這些問(wèn)題可能在我們小朋友日常生活中也存在的，比如：把人家的積木弄倒，和好朋友絕交后，會(huì)做一些好的事情讓之感動(dòng)原諒。這些情節(jié)似乎和孩子日常生活很貼近。在第一環(huán)節(jié)中，讓孩子們根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)講講小老鼠和大老虎它們倆是怎樣的兩種動(dòng)物，并讓孩子們來(lái)猜想它們倆在一起會(huì)發(fā)生什么事情，在激起孩子們興趣的同時(shí)也為后面的活動(dòng)做鋪墊。第二環(huán)節(jié)是分段講述，主要是讓孩子們感受小老鼠和大老虎是怎樣從一對(duì)好朋友，慢慢出現(xiàn)問(wèn)題，小老鼠和大老虎絕交的事情，為之大老虎做了哪些事情來(lái)贏得小老鼠的原諒。

　　在我講述完大老虎為小老鼠做的事情后，幼兒根據(jù)聽(tīng)到的來(lái)回憶事件，加上之前的講述，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們都基本能講出大老虎所做的事情，所以在這環(huán)節(jié)中，孩子們的傾聽(tīng)還是比較好的。在這個(gè)活動(dòng)中，還存在著很多的不足，導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可以采用直接導(dǎo)入的方法，讓孩子來(lái)觀察圖片上的兩個(gè)小動(dòng)物。在讓孩子理解故事發(fā)展情節(jié)的同時(shí)，可以讓孩子去感受故事中角色的心情�？梢宰尯⒆影绨缧±鲜蠡蛘叽罄匣ⅲ瑢W(xué)學(xué)它們說(shuō)的話，說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣等等。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的參與性高、注意力集中、目標(biāo)達(dá)成效果好。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)讓我深深感受到，作為老師，一定要站在幼兒的角度，設(shè)身處地地考慮他們的經(jīng)驗(yàn)背景、情感體驗(yàn)、思維方式和興趣愛(ài)好，并要從多個(gè)角度去設(shè)想應(yīng)對(duì)策略，為活動(dòng)中的有效回應(yīng)提供全方位的支持。同時(shí)，要善于賞識(shí)和鼓勵(lì)孩子。因?yàn)槔蠋煹恼J(rèn)可能喚醒孩子們潛在的自信，這樣才能充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

老鼠偷油大班游戲教案2

音樂(lè)中的念白

　　我是個(gè)聰明的勇敢的打敗貓的老鼠，哦，老鼠。

　　我是個(gè)肚子餓偷油喝不擦嘴的老鼠，哦，老鼠。

　　我是個(gè)會(huì)唱歌會(huì)跳舞會(huì)動(dòng)粗的老鼠，哦，老鼠。

　　我是個(gè)漂亮的耍酷的.可愛(ài)的老鼠，哦，老鼠。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、嘗試根據(jù)故事情境創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作，并隨音樂(lè)變換進(jìn)行游戲。

　　2、充分發(fā)揮想象力，敢于模仿和創(chuàng)編，大膽表現(xiàn)自己。

　　3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲與合作的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　活動(dòng)音樂(lè)（少兒舞蹈《貓鼠之夜》音樂(lè)節(jié)選）。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、播放音樂(lè)引入情境。

　　(1)播放老鼠叫聲的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)和想象。

　　教師：猜猜是誰(shuí)來(lái)和我們做游戲了？

　　(2)鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠的形象。

　　2、分段引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)情境。

　　故事情境：教師扮演“鼠大王”，帶著“小老鼠”出去找吃的。

　　(1)第一段：小老鼠走路

　　鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠偷偷摸摸的樣子，腳步輕輕、東張西望。

　　音樂(lè)提示：聽(tīng)到哨聲后才出發(fā)。

　　(2)第二段：小老鼠搬油缸

　　鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠很吃力的樣子，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　音樂(lè)提示：兒歌里第一次念到“老鼠”的時(shí)候放下油缸，第二次念到“老鼠”的時(shí)候再次搬起油缸，喝油的時(shí)候聽(tīng)到”咕嚕咕�！钡穆曇�。

　　(3)第三段：小老鼠喝醉了

　　嘗試頭暈的感覺(jué)，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)小老鼠東倒西歪的樣子。

　　音樂(lè)提示：醉倒睡著了發(fā)出打呼嚕的聲音，聽(tīng)到貓叫快快逃跑。

　　3、隨音樂(lè)完整游戲。

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行游戲，注意音樂(lè)提示變換動(dòng)作。

　　(2)幼兒隨音樂(lè)完整游戲。

老鼠偷油大班游戲教案3

　　游戲目標(biāo)

　　1.通過(guò)游戲，練習(xí)雙腳站立從30~35厘米處往下跳，提高幼兒彈跳能力。

　　2.發(fā)展幼兒跑的動(dòng)作，激發(fā)幼兒游戲興趣，學(xué)會(huì)與同伴交流與交往。

　　材料投放與場(chǎng)地布置

　　小椅子六把，寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　游戲玩法

　　老師請(qǐng)一名幼兒當(dāng)老貓，蹲在場(chǎng)地中央，其余幼兒當(dāng)小老鼠，分成六個(gè)小組，分別站在小椅子后面（鼠洞）。游戲開始，一起念兒歌：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，跳下來(lái)。”念完兒歌，各組老鼠一個(gè)接一個(gè)依次站上自己面前的小椅子，從椅子上雙腳跳下，輕輕落地（不要吵醒老貓），在場(chǎng)地上四散“偷油吃”，待老鼠連續(xù)跳過(guò)幾次后，老師發(fā)出信號(hào)：貓醒了！被吵醒的老貓馬上發(fā)出喵喵的`叫聲，站起來(lái)四處追捉場(chǎng)地上的老鼠，老鼠趕快跑回自己的鼠洞站好，被捉到的第一只老鼠跟貓互換角色，游戲重新開始。

　　游戲規(guī)則

　　1.“老鼠”必須雙腳從小椅子輕輕跳下。

　　2.“貓”只能捉場(chǎng)地上的“老鼠”，被“貓”拍到就算捉到。

　　創(chuàng)新玩法：幼兒熟悉游戲玩法后，如場(chǎng)地較大，可增加到二或三只貓，捉到的小老鼠多，增加游戲的趣味性。

　　游戲評(píng)價(jià)反思：此游戲道具很簡(jiǎn)單，但因?yàn)橛螒蛑杏行∫巫�，要求游戲過(guò)程中教師要時(shí)時(shí)提醒幼兒自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，注意安全，出現(xiàn)不安全情形時(shí)，教師要適時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，但要提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)，間隔要大些，追捉時(shí)，避免互相碰撞。游戲采取師幼相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，教師作總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒參與游戲的積極性給予鼓勵(lì)。幼兒自主游戲，并自覺(jué)遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣。這樣的游戲不僅挑戰(zhàn)著幼兒的靈敏性，也挑戰(zhàn)著幼兒的智慧。

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