蘋果樹笑了教案

時間：2024-01-09 08:51:05 教案我要投稿

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蘋果樹笑了教案

　　作為一名老師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的蘋果樹笑了教案，希望能夠幫助到大家。

蘋果樹笑了教案

蘋果樹笑了教案1

　　活動名稱：蘋果樹笑了

　　活動目的：

　　1、傾聽故事，能講述故事的大意。

　　2、讓幼兒明白給大家?guī)砜鞓罚约壕蜁鞓贰?/p>

　　3、識字：甜香果實

　　4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　活動準備：掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

　　活動過程：一、欣賞故事

　　教師生動的講述故事，幼兒欣賞。

　　二、理解故事

　　——提問：有哪些小動物走過蘋果樹？

　　它們都干了些什么？

　　小草看到這些小動物拿走蘋果，說了些什么？

　　蘋果樹怎樣回答的.？

　　——出示教學掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。

　　三、講故事

　　——教師出示字卡“甜香果實”教幼兒認讀

　　——引導幼兒看圖，練習講故事。

　　四、表演故事

　　教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進一步理解故事，感受故事情趣。

　　教學反思：

　　通過此活動，大部份幼兒能理解故事的內(nèi)容，認識了蘋果，了解了蘋果的形狀特征及其味道；在這個活動進行中，幼兒的積極性很高，興趣很濃；大部份幼兒學會了與人分享的道理。

蘋果樹笑了教案2

　　活動目的：

　　1、傾聽故事，能講述故事的大意。

　　2、讓幼兒明白給大家?guī)砜鞓�，自己就會快樂�?/p>

　　3、識字：甜香果實。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

　　活動準備：

　　掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

　　活動過程：

一、欣賞故事教師生動的'講述故事，幼兒欣賞。

　　二、理解故事——提問：有哪些小動物走過蘋果樹？它們都干了些什么？

　　小草看到這些小動物拿走蘋果，說了些什么？蘋果樹怎樣回答的？——出示教學掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。

　　三、講故事——教師出示字卡“甜香果實”教幼兒認讀——引導幼兒看圖，練習講故事。

　　四、表演故事教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進一步理解故事，感受故事情趣。

　　教學反思：

蘋果樹笑了教案3

　　活動目的：

　　1、傾聽故事，能講述故事的大意。

　　2、讓幼兒明白給大家?guī)砜鞓�，自己就會快樂�?/p>

　　3、識字：甜香果實

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　5、學習有序、仔細的`觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

　　活動準備：

　　掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

　　活動過程：

　　一、欣賞故事

　　教師生動的講述故事，幼兒欣賞。

　　二、理解故事

　　——提問：有哪些小動物走過蘋果樹?

　　它們都干了些什么?

　　小草看到這些小動物拿走蘋果，說了些什么?

　　蘋果樹怎樣回答的?

　　——出示教學掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。

　　三、講故事

　　——教師出示字卡“甜香果實”教幼兒認讀

　　——引導幼兒看圖，練習講故事。

　　四、表演故事

　　教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進一步理解故事，感受故事情趣。

　　教學反思：

　　通過此活動，大部份幼兒能理解故事的內(nèi)容，認識了蘋果，了解了蘋果的形狀特征及其味道;在這個活動進行中，幼兒的積極性很高，興趣很濃;大部份幼兒學會了與人分享的道理。

蘋果樹笑了教案4

　　活動目標

　　1．認識蘋果

　　2．理解故事內(nèi)容，感受溫暖快樂的故事氛圍。

　　3．學習用不同的方法描述蘋果的特征。

　　4．喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學編。

　　5．激發(fā)幼兒主動復述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

　　重點難點

　　讓幼兒學會與人分享的道理

　　活動準備

　　1．錄音機1臺，錄音帶1盒

　　2．蘋果，蘋果脯，蘋果醬若干。

　　3．每個幼兒主題活動圖畫書《開心果園》和《快樂手工》各1冊。

　　活動過程

　　1、傾聽故事。

　　播放故事錄音，讓幼兒安靜地傾聽故事，教師提問:“故事叫什么名字？”

　　“有什么動物來摘蘋果？”鼓勵幼兒積極回答問題。

　　2、理解故事內(nèi)容。

　　（1）讓幼兒一邊聽故事一邊逐頁翻看《開心果園》第1~4頁的故事圖畫，組織幼兒說一說：“秋天的蘋果樹上有什么？”聞一聞，又大又紅的蘋果有什么氣味？“蘋果樹上有多少蘋果？”“每個動物摘了幾個蘋果？”蘋果樹上的'蘋果差不多被動物摘完了，為什么蘋果樹小了？“

　�。�2）啟發(fā)幼兒說一說：“蘋果樹上的蘋果看起來怎么樣的？”讓幼兒在蘋果樹上找一個自己喜歡的蘋果，說說它的樣子。鼓勵幼兒嘗試右手或身體做一個又大又圓蘋果的形狀。

　　3、聯(lián)想與分享。

　�。�1）教師問：“又大、又紅、又香的蘋果味道是怎么樣的？”你吃過蘋果嗎？“你喜歡吃蘋果嗎？”

　　(2)讓幼兒和好朋友一起分享蘋果、蘋果脯和蘋果醬，說說它們是什么味道的。

　　4、手工和活動。

　　指導幼兒按照《快樂手工》的制作步驟撕貼出一個香甜的蘋果。

　　5、簡單點評幼兒的作品。

　　教學反思

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