相見歡九年級下冊語文教案

時間：2024-01-02 07:12:00 教案我要投稿

相見歡九年級下冊語文教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的相見歡九年級下冊語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

相見歡九年級下冊語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解詞的相關(guān)知識及詞人的情況

　　2、理解詞的內(nèi)容體會詞人的心境;

　　3、能夠有感情地背誦這首詞;

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解詞的內(nèi)容體會詞人的心境

　　教學(xué)難點(diǎn)：能夠有感情地背誦這首詞

　　教學(xué)方法：朗讀賞析，合作探究。

　　《相見歡》練習(xí)題

　　二、練習(xí)

　　1、本詞作的作者是南唐亡國之君，史稱，在中國詞史上占有重要的地位，被稱為“ ”

　　2、這首小令是南唐李后主降宋后所寫，借以表達(dá)他的。其感情基調(diào)是。

　　3、文中點(diǎn)明傷情的地點(diǎn)是，時間是，季節(jié)是。

　　4、這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色?

　　5、詞中寫景簡練而有序：“ ”一句是寫仰望之景，“ ”一句是俯視之景。

　　6、“月如鉤”是特定環(huán)境下的月景，在文中有什么表達(dá)作用?

　　7、“鎖”字是傳神之筆，試賞析。

　　《相見歡》閱讀練習(xí)及答案

　　(一)6.對下面古詩詞賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　相見歡

　　李煜

　　無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

　　A.起句“無言獨(dú)上西樓”，繪盡孤獨(dú)之神�！盁o言”者，并非無語可訴，而是無人共語。

　　B.“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫出了梧桐深院的清冷秋景。

　　C.“剪不斷，理還亂，是離愁”以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，形容愁思之紛繁和難解。

　　D.“別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了對“離愁”的滋味講不出，說不清的極其復(fù)雜的內(nèi)心感受。

　　6.B解析：首先看清題目，要求選擇的是賞析有誤的一項(xiàng)，再看B選項(xiàng)中所：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫出了梧桐深院的清況秋景。很明顯這個“只是”有錯誤。這句不只是這滿院清秋冷景，更有落魄的人，孤寂的心，思鄉(xiāng)的情，亡國的恨。

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