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《激光自述》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的《激光自述》教案，希望能夠幫助到大家。
《激光自述》教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識“削、血、幻”等14個生字，會寫“擊、束、制”等8個字，正確讀寫有關(guān)詞語。
2.能正確、順暢地有感情地朗讀課文，了解激光的特點，感受激光給人們生活帶來的便利及樂趣。
3.感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點：
1.正確讀寫生字和有關(guān)詞語。
2.理解課文內(nèi)容，了解激光的特點，感受激光給人們生活帶來的便利及樂趣。
教學(xué)難點：
感受激光的神奇，了解激光的用途，能結(jié)合實際談?wù)劶す饨o生活帶來的好處或樂趣。
教學(xué)過程：
第一課時
一、激趣導(dǎo)入
1.猜謎語，導(dǎo)入新課。
它是光，世界上最亮的光；它是刀，世上最快的“刀”；它還是武器，世上最厲害的武器。你們知道“它”是誰嗎？（激光。）
2.激光到底是什么樣的？它為什么這么厲害？讓我們?nèi)フn文中尋找答案吧！板書課題，生讀題目，認(rèn)識生字“激”。
二、初讀課文，認(rèn)識生字
1.用以前學(xué)過的方法讀課文：學(xué)生自由讀文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識的字。
�。ㄆ匆艄�(jié)、結(jié)合上下文猜字、問同學(xué)、問老師等。）
2.聽老師范讀，給生字詞注上拼音，讀準(zhǔn)字音、注意字形。
3.集體交流，學(xué)習(xí)生字。
�。�1）出示生字。小組內(nèi)循環(huán)讀生字，把讀錯的字找出來，互相糾正。
（2）學(xué)生領(lǐng)讀生詞。
�。�3）找朋友：把拼音和生字連起來。
廠、激、鋼、血、削、幻、棒、制、晰。
�。�4）重點認(rèn)讀：削、血、幻。學(xué)生交流識記方法。
多音字組詞：削弱、削蘋果；流血、血液。
比較認(rèn)讀“幻”與“幼”。
�。�5）再讀讀易錯字，并組詞或?qū)懢渥印?/p>
三、初讀課文，整體感知
導(dǎo)學(xué)：激光是一種特別的光，它也有很多用途，你從文中讀到了什么呢？
我叫“激光”。我和太陽、電燈、手電筒的光都不一樣。它們是散開的，我是集中向一個方向發(fā)射的。（這里講了激光的特征�！岸疾灰粯印币又卣Z氣。）
人們讓我把很多能量聚集到一點上，我就可以削鐵如泥。在工廠里，用我來切割鋼板，割縫又細(xì)又光潔。在醫(yī)院里，用我給病人做手術(shù)，可以減少流血，減輕病人痛苦。在戰(zhàn)場上，用我制成的激光槍和激光炮具有強大的殺傷力，可以準(zhǔn)確無誤地?fù)袈鋽橙说娘w機和導(dǎo)彈。（這段講激光的很多用途。讀出自豪的情感。）
也許你們認(rèn)為我十分少見，其實我就在你們身邊。（激光在生活中離我們很近。這里要讀出親和的態(tài)度。）
人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束，裝點節(jié)日的廣場。我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞，不斷變幻出各種各樣的圖案，和大家一起歡度佳節(jié)。（這么多彩的景色一定很漂亮，讀出開心快樂的情感。）
你們都見過光盤吧？那也是用我制作的。有了我，小朋友們在家就能看到清晰的動畫片。
�。す膺@么厲害，真了不起！同學(xué)們把它自豪的語氣讀出來吧。）
1.用自己喜歡的方式自由讀課文。
2.小組合作分段讀課文，發(fā)現(xiàn)并推舉讀得好的同學(xué)當(dāng)眾朗讀，并夸夸好在哪里。
3.教師按組檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。
四、學(xué)寫生字
課文同學(xué)們讀得真好，我們的小手是不是也一樣會學(xué)習(xí)呢？
1.出示生字：廠、擊、血、束、制、誤、殺、導(dǎo)。打開優(yōu)教學(xué)生字逐個學(xué)習(xí)。
2.學(xué)生整體觀察字形，指出易錯字。
3.重點學(xué)習(xí)。
“擊”和“束”的注意要點�！皳簟薄笆倍际仟汅w字，中間一豎是一筆下來，注意筆劃順序。
“制”字是左右結(jié)構(gòu)，左側(cè)中間豎也是一筆下來。
4.學(xué)生田字格臨習(xí)生字，教師下堂指導(dǎo)。
5.生小組評選最美書寫，教師投影展示。
五、鞏固提高
1、打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《激光自述》”，一起來闖關(guān)吧！
2、完成配套練習(xí)冊。
第二課時
一、復(fù)習(xí)引入
1.出示本課生字，檢查認(rèn)讀生字詞的情況。
激光、流血、工廠、光束、制作、導(dǎo)彈、削蘋果、削鐵如泥。
2.我們在上一節(jié)課讀過課文，同學(xué)們認(rèn)識了“激光”這種神奇的光。這節(jié)課，讓我們一起走近它，更加深入地了解它吧。
二、品讀探究
1.仔細(xì)讀課文，你都知道了什么？邊讀邊畫出有關(guān)語句。
2.解疑惑，有什么不懂的問題提出來，小組交流解決。
3.全班學(xué)習(xí)交流
學(xué)習(xí)第1自然段：
我叫“激光”。我和太陽、電燈、手電筒的光都不一樣。它們是散開的，我是集中向一個方向發(fā)射的。
�。�1）“我”是誰？“我”有什么特別之處？
�。ā拔摇笔羌す�。我是集中向一個方向發(fā)射的。）
�。�2）激光是什么樣的呢？其它光又都是怎么樣的？
�。�。散開。）
�。�3）這里的集中和散開是一對反義詞。文中采用的這種和其它事物對比的手法，叫作比較。
�。ㄎ恼峦ㄟ^把激光和太陽、電燈、手電筒的光作比較，突出了激光的特殊。）
學(xué)習(xí)第2自然段：
人們讓我把很多能量聚集到一點上，我就可以削鐵如泥。在工廠里，用我來切割鋼板，割縫又細(xì)又光潔。在醫(yī)院里，用我給病人做手術(shù)，可以減少流血，減輕病人痛苦。在戰(zhàn)場上，用我制成的激光槍和激光炮具有強大的殺傷力，可以準(zhǔn)確無誤地?fù)袈鋽橙说娘w機和導(dǎo)彈。
�。�1）“削鐵如泥”說明激光很鋒利。
�。�2）從哪里可以看出激光的鋒利呢？
�。ㄇ懈钿摪�、做手術(shù)、擊落敵人的飛機和導(dǎo)彈。）
�。�3）你對激光的哪個作用印象最深刻？為什么？
�。ǖ谌N�！皬姶蟆薄皽�(zhǔn)確無誤”強調(diào)了激光的威力特別巨大。）
�。�4）第一句總領(lǐng)全文，概括了激光束的特點。這種第一句說明特點，后面舉例子證明的說明方法就叫做舉例子。舉例子可以讓說明更具說服力，也讓我們更容易理解。我們今后在說明一件事物的'特點的時候，也可以采用這種方式。
�。�5）激光這么厲害，其實，它離我們并不遙遠(yuǎn)，在生活中我們就可以見到它。
學(xué)習(xí)第4至5自然段：
人們經(jīng)常用我射出的不同顏色的光束，裝點節(jié)日的廣場。我就像彩色的指揮棒在夜空中飛舞，不斷變幻出各種各樣的圖案，和大家一起歡度佳節(jié)。
你們都見過光盤吧？那也是用我制作的。有了我，小朋友們在家就能看到清晰的動畫片。
�。�1）這里激光又有哪些作用？
�。ㄑb點廣場、制作光盤。）
（2）這么厲害的激光裝點廣場好看嗎？從哪能看出來？
�。ê每础＜す饪梢曰癁椴噬闹笓]棒，“彩色”“飛舞”“不斷變幻”說明激光束變幻豐富、色彩艷麗。）
�。�3）你還知道激光有哪些用途嗎？
�。ㄓ眉す鉁y量距離。用激光加工材料。）
三、感悟提高
1.概括主題。
�。ㄟ@是一篇科普散文。全文以第一人稱的敘述方法，形象生動地介紹了激光的特點和用途，展示了激光的神奇魅力和科技發(fā)展的新成就。）
2.談收獲。說一說你學(xué)過課文以后對激光有什么新的認(rèn)識。
�。す庠谖覀兊墓ぷ鳌⑸钪�，發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在，使人類以前想做卻做不成的事變得非常簡單，令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。）
3.激光只是科學(xué)進步的一項成果。生活中處處有科學(xué)。科技的進步給我們的生活帶來了很大的便利與改變，今后我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識，希望我將來也能運用最新科技改變我們的生活。
四、互動練習(xí)
打開“閱讀訓(xùn)練-《激光自述》”，一起來闖關(guān)吧！
《激光自述》教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：（1）激、削、廠、鋼、血、制、炮、確、誤、擊、棒、幻、案、晰”14個生字，會寫“廠、擊、血、束、制、誤、殺、導(dǎo)”8個字及多音字“彈”。
�。�2）正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。
2.能力目標(biāo)：通過正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識激光的特點和用途，感受激光帶給人們的生活樂趣。
3．情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。
教學(xué)重點：正確讀準(zhǔn)14個會認(rèn)字。按正確筆順書寫8個會寫字，并注意安排好字的間架結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點：了解課文內(nèi)容，正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法：情景教學(xué)法自主合作探究教學(xué)法。
教學(xué)過程：
第一課時
一、導(dǎo)入新課。
猜謎語，導(dǎo)入新課。[出示課件：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厲害的武器還是它。]
生猜對后，師板書課題，生讀題目認(rèn)識“激”。
二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)生字。
（一）生自由讀文，讀準(zhǔn)字音。邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，不認(rèn)識的字用自己喜歡的方式
解決（拼音節(jié)、結(jié)合上下文猜字、問同學(xué)、問老師等。）
�。ǘ┬〗M學(xué)習(xí)，大家互相讀，注意聽字音是否讀準(zhǔn)確，互相評價。
個人把圈畫出來的字和同學(xué)說一說，并把不理解的詞放在小組里討論。
(三)請認(rèn)為自己讀得好的同學(xué)站起來，展示自己。
�。ㄋ模┘w交流，學(xué)習(xí)生字。
抽讀生字卡片：
1）學(xué)生領(lǐng)讀生詞。
2）開火車認(rèn)讀：
3）不認(rèn)識的字再進行重點學(xué)習(xí)，學(xué)生交流識記方法。
4）再讀讀易錯字，組詞或造句。
�。ㄎ澹┰僮x課文。
生自由讀文，要求讀正確、通順。
三、指導(dǎo)寫字。
(一)生整體觀察字形，指出易錯字。
(二)學(xué)生讀讀、寫寫。
四、作業(yè)
1．生字、詞。
2．朗讀課文。
第二課時
一、導(dǎo)入新課。
問：同學(xué)們認(rèn)識了“激光”這種神奇的光。這節(jié)課，讓我們更加深入地了解它，和它交朋友。
二、出示字卡，復(fù)習(xí)檢查。
�。ㄒ唬⿻J(rèn)字（組詞）。
�。ǘ⿻䦟懽郑ㄕf記字方法）。
三、細(xì)讀課文，理解體味。
要求：1、仔細(xì)讀課文，你都知道了什么？邊讀邊畫出有關(guān)語句。
2、讀了課文想：你有什么不懂的問題？（分組交流解決）
3、組內(nèi)解決不了的問題全班交流，你還有哪些不明白的地方？標(biāo)注出來。（個人自學(xué)，小組討論，集體交流。）
生談收獲，師隨機出示有關(guān)句子。
�。ㄒ唬┑谝蛔匀欢�。
體會“散開”和“集中”兩詞
�。ǘ┑诙匀欢�。
1．生讀有關(guān)內(nèi)容，師出示課件：
體會“聚集”、“削鐵如泥”、“利劍”。
要求：朗讀出自己的感受。 練讀，指名讀。
2．“……最快的刀，……又細(xì)又光潔�！�
生說體會后，練習(xí)朗讀。指名讀。
3．“……理想的手術(shù)刀，……減少流血，……減輕痛苦。”
要求：讀出激光的優(yōu)點。
4．“……強大的武器，……準(zhǔn)確無誤……”、結(jié)合課外資料（如生沒有相關(guān)資料，教
師就用課件出示）讓生理解激光槍、炮的巨大威力。
生表情朗讀。
5．放本段寫的內(nèi)容的實際課件，一生朗讀，其他生邊聽邊看。
�。ㄈ┑谒淖匀欢�。
生匯報自學(xué)成果，師出示相應(yīng)課件。
“……不同顏色……，彩色……飛舞，……不斷變幻……圖案，裝點……”
生談體會后，感情朗讀。
要求：讀出美麗與趣味。練讀，指名讀。
（四）第五自然段。
對光盤有一個直觀、感性的認(rèn)識。”
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)歸納。
看板書，生歸納：激光有哪些用途？ 自由談感受。
四、拓展延伸。
問：生活中，你還知道激光有哪些好處？
生交流搜集的'資料。
問：你希望激光還能為人類做哪些事情？
生展開想象，暢所欲言。
師：是呀，激光在我們的工作、生活中，發(fā)揮著重要的作用。有了它的存在，使人類以前想做卻做不成的事，如今變得非常簡單，令我們的生活更加方便快捷、豐富多彩。
五、作業(yè)。
板書設(shè)計：
工廠里，最快的刀
醫(yī)院里，理想的手術(shù)刀 削鐵如泥的利劍
激光的話 戰(zhàn)場上，強大的武器
音樂會上或節(jié)日的廣場，彩色的指揮棒
光盤
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