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小班教案《我和動物交朋友》

時間:2023-11-30 06:56:50 教案 我要投稿

小班教案《我和動物交朋友》

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的小班教案《我和動物交朋友》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案《我和動物交朋友》

小班教案《我和動物交朋友》1

  設計意圖:

  轉眼春夏季來臨了,地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影,蝴蝶,蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧,原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),小動物被“分尸”的慘案時有發(fā)生,看來孩子們的破壞欲望真是不容小視,針對這個現(xiàn)象,我設計了本活動,通過活動讓幼兒學會關心,同情弱小的生命,能和它們和睦相處。

  活動(一)

  故事:

  小蜜蜂為什么哭?把手一 活動目標:通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心,學會關愛弱小的生命。

  活動準備:

  故事掛圖 錄音磁帶

  活動過程:

  1 教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述,第二段配上憂傷的背景音樂講述,讓幼兒感受到強烈的情感變化。

  2 根據(jù)故事提出問題,讓幼兒自由發(fā)言。(在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感)

  A 小蜜蜂為什么哭?

  B 說說你們喜歡故事中的小朋友嗎,為什么?

  C 如果你是故事中的小朋友,你會怎樣做?

  3 小結:通過幼兒講述,結合教師的引導,讓幼兒明白要關心愛護,不傷害小動物,有了它們,我們的生活才會更美好,小動物是我們的好朋友。

  附:故事:小蜜蜂為什么哭?在美麗的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去,你看!它們的翅膀多么漂亮,它們玩得多么高興啊。忽然,小蜜蜂說:“你們看,那邊有好多花,我去采花蜜了,你們在這兒等我吧!小蝴蝶和小瓢蟲說:“好吧,你快去吧。正在這個時候,幾個小朋友放學了,也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶,就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲,把它也捉走了,其他的小朋友也跑來了,他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀,把它們的翅膀弄斷了,把它們的身體弄疼了,它們大聲地哀求:“求求你們,別打了,我們好疼啊!”可是,小朋友們不聽它們的話,還是繼續(xù)地打它們,慢慢地,它們的.聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了,可是它怎么也找不到它的朋友了,后來,它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲?墒,它們已經(jīng)死了,小蜜蜂傷心地哭了,小朋友,你們知道小蜜蜂為什么哭嗎?

  活動(二)

  美工活動:

  涂涂 ,撕撕,貼貼

  活動目標:

  1 讓幼兒通過涂涂,撕撕,貼貼各種小動物,培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。

  2 發(fā)展幼兒的動手能力。

  活動準備:

  畫好輪廓的各種動物形象。如:青蛙 蜜蜂 蝴蝶等。漿糊 閃光紙 蠟光紙三

  活動過程:

  1 引題:“小朋友,今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎?”

  2 教師示范方法。

  3 提出操作規(guī)則和要求,讓幼兒自由選擇材料操作。(在活動中要尊重幼兒的意愿,不要過多干預幼兒的操作)

  4 涂好撕好后,師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設計造型,并在活動中播放優(yōu)美的曲子。

  5 欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品,欣賞評價別人的作品。

  活動(三)

  我和動物交朋友

  活動目標:

  1 讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本方法和技能。

  2 學會關心和照顧小動物,進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。

  3 知道動物也是大自然的一部分,培養(yǎng)初步的保護自然保護環(huán)境的意識。

  活動準備:

  1 知識準備:(由于本園地處城郊,能收集較多的小動物)請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪 蚯蚓 毛毛蟲 小魚 蠶等,教師與家長引導幼兒學習正確的飼養(yǎng)方法,并在家中飼養(yǎng)一周時間。2 請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來。

  活動過程:

  1 把小動物擺放在活動室,讓幼兒自由參觀。

  2 簡單介紹飼養(yǎng)過程。

  A 說說你飼養(yǎng)的是什么動物,你是怎樣照顧它們的。

  B 教師小結飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。

  3 說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化,互相交流各種小動物的成長過程,你和小動物發(fā)生的小故事。

  4 放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物,告訴幼兒各種小動物都有自己的家,我們送它們回家吧。

  延伸活動:

  家園共同配合收集有關小動物的圖書,玩具,繪畫材料,歌曲舞蹈等,在晨區(qū)活動中讓幼兒自由選擇區(qū)域進行游戲。

小班教案《我和動物交朋友》2

  設計意圖:

  轉眼春夏季來臨了,地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影,蝴蝶,蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧,原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),小動物被“分尸”的慘案時有發(fā)生,看來孩子們的破壞欲望真是不容小視,針對這個現(xiàn)象,我設計了本活動,通過活動讓幼兒學會關心,同情弱小的生命,能和它們和睦相處。

  活動(一)故事:小蜜蜂為什么哭?把手

  一活動目標:

  通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心,學會關愛弱小的生命。

  樂意參與表演,大膽學說角色對話。

  根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

  二活動準備:

  故事掛圖錄音磁帶

  三活動過程:

  1、教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述,第二段配上憂傷的背景音樂講述,讓幼兒感受到強烈的情感變化。

  2、根據(jù)故事提出問題,讓幼兒自由發(fā)言。(在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感)A小蜜蜂為什么哭?B說說你們喜歡故事中的小朋友嗎,為什么?C如果你是故事中的小朋友,你會怎樣做?

  3、小結:通過幼兒講述,結合教師的引導,讓幼兒明白要關心愛護,不傷害小動物,有了它們,我們的生活才會更美好,小動物是我們的好朋友。附:故事:小蜜蜂為什么哭?在美麗的田野里,小蜜蜂,小蝴蝶,小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去,你看!它們的翅膀多么漂亮,它們玩得多么高興啊。忽然,小蜜蜂說:“你們看,那邊有好多花,我去采花蜜了,你們在這兒等我吧!小蝴蝶和小瓢蟲說:“好吧,你快去吧。正在這個時候,幾個小朋友放學了,也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶,就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲,把它也捉走了,其他的小朋友也跑來了,他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀,把它們的翅膀弄斷了,把它們的身體弄疼了,它們大聲地哀求:“求求你們,別打了,我們好疼啊!”可是,小朋友們不聽它們的話,還是繼續(xù)地打它們,慢慢地,它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了,可是它怎么也找不到它的朋友了,后來,它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲。可是,它們已經(jīng)死了,小蜜蜂傷心地哭了,小朋友,你們知道小蜜蜂為什么哭嗎?

  活動(二)美工活動:涂涂,撕撕,貼貼

  一活動目標:

  1、讓幼兒通過涂涂,撕撕,貼貼各種小動物,培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。

  2、發(fā)展幼兒的動手能力。

  二活動準備:

  畫好輪廓的各種動物形象。如:青蛙蜜蜂蝴蝶等。漿糊閃光紙蠟光紙

  三活動過程:

  1、引題:“小朋友,今天我們一起動手用可愛的`小動物來打扮我們的教室好嗎?”

  2、教師示范方法。

  3、提出操作規(guī)則和要求,讓幼兒自由選擇材料操作。(在活動中要尊重幼兒的意愿,不要過多干預幼兒的操作)

  4、涂好撕好后,師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設計造型,并在活動中播放優(yōu)美的曲子。

  5、欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品,欣賞評價別人的作品。

  活動(三)我和動物交朋友

  一活動目標:

  1、讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本方法和技能。

  2、學會關心和照顧小動物,進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。

  3、知道動物也是大自然的一部分,培養(yǎng)初步的保護自然保護環(huán)境的意識。

  二活動準備:

  1、知識準備:(由于本園地處城郊,能收集較多的小動物)請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛蟲小魚蠶等,教師與家長引導幼兒學習正確的飼養(yǎng)方法,并在家中飼養(yǎng)一周時間。

  2、請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來。

  三活動過程:

  1、把小動物擺放在活動室,讓幼兒自由參觀。

  2、簡單介紹飼養(yǎng)過程。

  A、說說你飼養(yǎng)的是什么動物,你是怎樣照顧它們的。

  B、教師小結飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。

  3、說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化,互相交流各種小動物的成長過程,你和小動物發(fā)生的小故事。

  4、放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物,告訴幼兒各種小動物都有自己的家,我們送它們回家吧。

  延伸活動:家園共同配合收集有關小動物的圖書,玩具,繪畫材料,歌曲舞蹈等,在晨區(qū)活動中讓幼兒自由選擇區(qū)域進行游戲。

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