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幼兒園安全教案:神奇的通道
作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園安全教案:神奇的通道,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)安全通道的標(biāo)志,知道失火時(shí)自我逃生的方法。
2、了解火災(zāi)會(huì)給人們的生活帶來(lái)很大的危害,不玩火,具有初步的防火意識(shí)。
3、認(rèn)識(shí)"安全門(mén)""火警""禁止煙火"的安全標(biāo)志。
教學(xué)重點(diǎn):
幼兒知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候能自我逃生的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,有初步的防火意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、安全通道的標(biāo)志。
2、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、幼兒玩打火機(jī)的照片和安全標(biāo)志圖片。
教學(xué)過(guò)程:
一、看火災(zāi)場(chǎng)景的照片,感受火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害。
1、師:圖片上發(fā)生了什么事情?人們?cè)诟墒裁?為什么有人急得哭了?(幼兒討論并自由發(fā)言)
2、師小結(jié):畫(huà)面表現(xiàn)的是一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),發(fā)生火災(zāi)后,消防隊(duì)隊(duì)員正在積極的滅火,火災(zāi)毀滅了人們的財(cái)產(chǎn),給人們帶來(lái)了很大的痛苦。
二、幼兒繼續(xù)看圖,探尋失火的原因,了解防火的措施。
1、師:圖片上小朋友在做什么?他玩打火機(jī)發(fā)生了什么事?我們應(yīng)該怎么做?
2、師小結(jié):小朋友在平時(shí)的生活中不要去玩火和煤氣的開(kāi)關(guān),這樣很容易引發(fā)火災(zāi)。
三、結(jié)合消防警示,尋找失火時(shí)快速逃離的通道。
1、師:發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么做?怎么可以快速的逃生?
2、師出示"安全通道"的標(biāo)志,問(wèn)小朋友"這是什么標(biāo)志?你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)?它們都有什么作用?
3、師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們千萬(wàn)不要驚慌,要先找到安全的通道,用最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
四、幼兒做逃生的演習(xí),學(xué)習(xí)快速逃生的方法。
1、師:小朋友,我們找到了安全通道,怎樣離開(kāi)呢?
2、師和幼兒一起練習(xí)"低姿"逃生的動(dòng)作。
3、師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,我們要抓緊時(shí)間快速逃生應(yīng)該先彎下腰用一只手拿濕毛巾,捂住口鼻,另一只手摸著墻壁,身體盡量要貼近地面,減少煙霧中有害氣體對(duì)人體的侵害,蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火災(zāi),沿著墻走,找到安全的出口。
4、師:如果我們?cè)跇巧,怎么樣下樓速度最快?
師幼一起討論,選出大家覺(jué)得最快最好的方法。
5、師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們到了樓梯口,小朋友們要一個(gè)跟著一個(gè)坐在樓梯上,彎下腰,不要相互擁擠,順著樓梯往下滑,這樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)又快又安全,不會(huì)發(fā)生相互擁擠,相互踩踏的危險(xiǎn)。
6、幼兒一起練習(xí)剛才的辦法快速的逃生。
7、師幼交流演習(xí)體會(huì),鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的時(shí)候千萬(wàn)不要驚慌,要想辦法快速的逃生。
教學(xué)反思:
活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)、講述、演習(xí)三個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展安全教育活動(dòng),對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。并通過(guò)向幼兒展示防火知識(shí)與逃生的重點(diǎn),大大啟發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識(shí)的興趣,使幼兒的自我保護(hù)能力得到了很大的提高。我們還可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒在公共場(chǎng)所一起尋找安全通道,加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)意識(shí)。
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