大班手工教案

時(shí)間：2023-11-23 08:05:56 教案我要投稿

大班手工教案[經(jīng)典]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的大班手工教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班手工教案[經(jīng)典]

大班手工教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

　　2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物

　　2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

　　3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、材料導(dǎo)入：

　　A.出示制作所需的材料。

　　師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

　　B.欣賞完整的作品范例：

　　師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會(huì)用彩泥做些什么花那？

　　2、幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助

　　師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的泥塑花吧！

　　a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮

　　b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

　　c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

　　四。欣賞評(píng)析：

　　師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的'花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評(píng)互評(píng)。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！

　　總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長(zhǎng)出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！

大班手工教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用團(tuán)、搓、捏、按、壓等技能將湯圓里加上自己喜歡吃的餡料。

　　2、能獨(dú)立制作湯圓，也能與同伴友好配合制作湯圓，體驗(yàn)合作的樂趣。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《賣湯圓》的音樂磁帶；事先和好面粉；盤子每組一個(gè)；大電飯鍋一只。

　　各種湯圓餡（黑芝麻、花生、豆沙、草莓醬、藍(lán)莓醬）

　　活動(dòng)過程

　　一、激發(fā)興趣，引入主題

　　1、出謎語(yǔ)激發(fā)興趣

　�。�1）以湯圓為謎底，老師邊念謎面，邊做手指動(dòng)作，問：小朋友猜猜它是什么？

　　（謎語(yǔ)：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提。）鼓勵(lì)幼兒大膽猜想后回答。

　�。�2）教師小結(jié)：元宵節(jié)是正月重要的節(jié)日，這一天里人們都會(huì)放煙花、鞭炮，一家人還會(huì)開開心心在一起吃湯圓，吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。

　　二、回憶經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐探索

　　1、回想生活討論湯圓做法

　　小朋友誰(shuí)能說說湯圓是怎樣做的.？（請(qǐng)個(gè)別經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒回答）

　　2、討論交流如何加餡

　　鼓勵(lì)幼兒憑生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述交流。

　　3、嘗試制作驗(yàn)證做法

　�。�1)全體幼兒自由分成四組，老師對(duì)幼兒提出要求(a.做到不浪費(fèi)；b.注意保證湯圓衛(wèi)生。）

　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）對(duì)于只能團(tuán)出湯圓的幼兒，鼓勵(lì)其獨(dú)立探究如何將餡加進(jìn)去（與同伴商量也行）。

　�。�4）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒做同伴的小老師。讓每一名幼兒都體驗(yàn)到夾餡成功的喜悅。

　　4、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊粉團(tuán)放在手掌心捏成球狀，按壓一個(gè)小窩窩加進(jìn)喜歡吃的餡，然后再把小窩窩捏上，用另一只手掌蓋在粉團(tuán)上，來回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。

　　5、幼兒再次實(shí)踐制作加餡的湯圓。（配背景音樂《賣湯圓》，提醒幼兒將做好的。湯圓放在桌上的小盤子里。）

　　三、煮湯圓，吃湯圓

　　1、把做好的湯圓放進(jìn)電飯鍋里煮（煮湯圓時(shí)讓孩子觀察煮的過程）

　　2、與同伴一起品嘗湯圓，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂與和同伴成功合作的喜悅。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂！

大班手工教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道獅子的基本構(gòu)造。

　　2、觀察橡皮泥獅子，并學(xué)會(huì)利用一些技巧：搓長(zhǎng)、壓扁、團(tuán)圓等制作。

　　3、體驗(yàn)玩橡皮泥的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一盒橡皮泥、泥工板

　　活動(dòng)過程：

　　1、繪本《小老鼠的小背心》里面有誰(shuí)��？

　　提問：你見過獅子嗎？它長(zhǎng)什么樣子的？

　　小結(jié)：

　　“獅子有一個(gè)長(zhǎng)圓形的頭，一雙三角眼可歷害了，最主要的是它那滿頭的毛看上去很威武，圓圓的身體，四條粗壯的腿，還有那一條像小棒一樣的尾巴，尾巴末還有一小團(tuán)毛。”

　　2、幼兒自主嘗試用橡皮泥捏獅子

　　提問：你們覺得可以用什么方法捏出一頭獅子？

　　師：可以先捏出獅子的什么部位？

　　幼兒嘗試捏出

　　提問：仔細(xì)觀察，你覺得獅子的這個(gè)部位是什么形狀的？長(zhǎng)得像什么？

　　會(huì)用到橡皮泥技巧的哪一個(gè)？

　　接著捏什么部位？

　　小結(jié)：獅子都捏好了嗎？

　　3、評(píng)價(jià)

　　你覺得你捏出的'獅子怎么樣？什么地方可以改進(jìn)？

　　應(yīng)該怎么做？

　　課后反思：

　　獅子對(duì)于孩子們來說也是比較熟悉的動(dòng)物，但是考慮到獅子的捏法對(duì)于中班的孩子來說比較困難，于是我將圖片放在大屏幕上和孩子們一起討論一個(gè)個(gè)步驟，并和孩子們一起嘗試捏，通過整個(gè)活動(dòng)的完整步驟展示，一些能力強(qiáng)的孩子們也學(xué)會(huì)了獅子的捏法，但是獅子捏的平面的，如何能夠捏出立體的，可以讓孩子們自己挑戰(zhàn)

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