小班圖形拼拼樂教案

時間：2023-11-22 09:54:02 教案我要投稿

小班圖形拼拼樂教案

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班圖形拼拼樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班圖形拼拼樂教案

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試用各種各樣的紐扣進(jìn)行裝飾畫。

　　2、運(yùn)用紐扣與輔助材料在即時貼上進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡單的物體形象，感知紐扣畫的特殊裝飾風(fēng)格。

　　3、大膽想象創(chuàng)造，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、每組有各種豆、紐扣若干。

　　2、每人一張即時貼。

　　【活動過程】

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：剛才我們與紐扣玩了玩，將它們分了類，紐扣還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢?(幼兒自由交流)

　　請個別幼兒講述。

　　2、介紹制作材料，并提出制作要求。

　　(1)認(rèn)識材料。

　　師：剛才我們與圓圓的紐扣玩了玩，生活中還有其他形狀的紐扣呢。

　　幼兒觀察各種紐扣，并講講能拼畫出什么。

　　出示各種豆：那這些豆可以用來干什么呢?怎么樣來裝飾?(幼兒交流)

　　(2)提出要求。

　　要求：先將即時貼撕開，卷起衣袖，然后選擇自己所需紐扣貼在即時貼上，拼成相應(yīng)的圖案，再利用輔助材料進(jìn)行裝飾，使作品更完美。

　　3、幼兒運(yùn)用紐扣與輔助材料制作，教師指導(dǎo)。

　　幼兒操作，教師巡回進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導(dǎo)。

　　4、活動評價。

　　將幼兒的作品開紐扣畫展覽，先完成的幼兒自由觀賞。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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