小班教案

時(shí)間：2023-11-06 07:57:51 教案我要投稿

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小班教案4篇（集合）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案4篇（集合）

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道哭和笑對(duì)心理健康的影響。

　　2、能準(zhǔn)確表達(dá)自己的情緒。

　　3、愿意做樂觀、開朗的幼兒。

　　4、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《笑臉、哭臉娃娃》游戲卡(見教具盒)。

　　《笑和哭(一)》《笑和哭(二)》掛圖(見教具盒)。

　　表情卡片(一面畫笑臉一面畫哭臉的圓形卡紙)每人一張。

　　活動(dòng)過程：

　　談話：

　　1、出示笑臉娃娃。

　　教師：這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的?

　　想一想，她為什么笑呢?可能發(fā)生了什么事情?

　　2、出示哭臉娃娃。

　　教師：這個(gè)小朋友臉上的表情是什么樣的?

　　她為什么會(huì)哭呢?可能發(fā)生了什么事情?

　　比較教師：笑和哭的表情有什么不同?

　　你喜歡笑還是哭?為什么?

　　表達(dá)組織幼兒看《笑和哭》掛圖，請(qǐng)幼兒回答問題。

　　教師：小朋友一不小心摔倒了，他怎么了?

　　小朋友的媽媽來接晚了，她怎么了?;如果你的媽媽來晚了，你會(huì)怎么做?

　　小朋友不小心把她的新衣服弄臟了，她是什么表情?

　　小朋友搶他的玩具，他的表情是什么樣的?如果別人搶你的玩具，你會(huì)怎么做?

　　游戲結(jié)合幼兒生活實(shí)際，提出各種問題，請(qǐng)幼兒舉表情卡來回答。

　　教師：你的玩具找不著了，你會(huì)怎樣?

　　你和小朋友不小心碰到一起，你會(huì)怎樣?

　　……

　　活動(dòng)建議：

　　本活動(dòng)是健康領(lǐng)域有關(guān)心理健康方面的教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過觀察、講述和討論，讓幼兒明白哭和笑對(duì)自己身心健康的影響。

　　在比較笑臉娃娃和哭臉娃娃的表情時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從眼睛、眉毛、嘴等部位觀察兩種表情的不同之處。在表達(dá)的環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)幼兒觀察理解圖片的內(nèi)容，并聯(lián)想到自己來表達(dá)。在游戲環(huán)節(jié)，教師可結(jié)合班級(jí)幼兒曾經(jīng)發(fā)生過的事件進(jìn)行提問，當(dāng)幼兒舉出表情卡片后，要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論解決問題的辦法。

　　此活動(dòng)可以延伸到日常生活中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)教育，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)樂觀、開朗、勇敢的'孩子。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒能根據(jù)哭和笑的表情進(jìn)行大膽的想象，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)。了解自己的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法。根據(jù)這個(gè)了解我想在這一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友在邊玩中邊識(shí)字呢?

　　使這節(jié)課不會(huì)枯燥無味，我利用小班小朋友的年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)備了聽表情情緒的錄音來引題，小朋友們學(xué)的很愉快很開心的。

小班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1通過對(duì)各種動(dòng)物尾巴認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用連貫、流暢的語言描述。

　　2結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)續(xù)編故事，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　3培養(yǎng)幼兒的好奇心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動(dòng)物的貼絨教具若干，動(dòng)物頭飾若干。

　　2事先豐富有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。

　　三、活動(dòng)方法：

　　1探索法

　　2類比法

　　3變異法

　　四、活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一

　　理解故事內(nèi)容

　　1出示大背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方?(大森林)圖上有誰(松鼠媽媽和小松鼠)。

　　2它們看見了小魚，小魚是怎樣在水里游來游云呢?(引出故事題目)。

　　3借助貼絨教具，完整講述故事。提問：

　�、俟适吕锍霈F(xiàn)了哪些動(dòng)物?

　　②馬大哥的'尾巴為什么甩個(gè)不停呢?

　�、勖鄯涞奈舶蜑槭裁聪癜鸭獾�?

　　④那小松鼠的尾巴又有什么用呢?

　　4引導(dǎo)幼兒再次欣賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?為什么?(啟發(fā)幼兒討論學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí))。

　　活動(dòng)二

　　表演故事

　　1兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。

　　2幼兒扮演小動(dòng)物表演，注意表現(xiàn)角色的動(dòng)作及神態(tài)。

　　活動(dòng)三

　　續(xù)編故事

　　1啟發(fā)幼兒思考：還有哪些動(dòng)物是有尾巴的呢?它們的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打開，可吸引異性等。)

　　2請(qǐng)幼兒把自己想象、創(chuàng)編的情節(jié)續(xù)編到故事中去。

　　3請(qǐng)幼兒自由組合，把續(xù)編的故事隨著音樂講給大家聽。

　　五、各領(lǐng)域的滲透：

　　1科學(xué)領(lǐng)域：動(dòng)物尾巴的功能。

　　2健康領(lǐng)域：教育幼兒要有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　3生活中的滲透：抓住良好的契機(jī)，向幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　4家庭教育：請(qǐng)家長在家中進(jìn)行動(dòng)物尾巴的教育。

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)課通過出示圖片及觀看課件，讓小朋友認(rèn)識(shí)了幾種動(dòng)物，這樣激發(fā)幼兒課堂興趣，并了解到每一種小動(dòng)物的尾巴都是有作用的，而且不同的小動(dòng)物其尾巴的作用是不同的，更不能沒有尾巴。小朋友聽得很認(rèn)真，課堂興致很高。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、猜猜、講講的活動(dòng)中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的

　　2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動(dòng)的

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、幼兒帶來的各種車子

　　活動(dòng)過程：

　　一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車今天我給你們帶來一個(gè)神奇的寶貝，你們知道是誰嗎?

　　(一)出示兩只輪子，引起興趣

　　1、你們看這是什么?有幾只?

　　2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?

　　小結(jié)：兩只輪子的車有自行車、電動(dòng)車、摩托車過渡：還想接著往下看嗎?

　　(二)出示三只輪子

　　1、你們看這里有幾只輪子?

　　2、三只輪子是什么車?

　　小結(jié)：三只輪子的是三輪車

　　(三)出示玩具車

　　1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?

　　2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車?

　　小結(jié)：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

　　二、講講玩玩：知道車有了輪子會(huì)滾動(dòng)

　　1、討論：為什么這些車都要有輪子呢?

　　2、你們想不想開開自己帶來的車?

　　3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數(shù)量放進(jìn)不同的停車場(chǎng)總結(jié)：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數(shù)量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。

　　活動(dòng)延伸：

　　師：你們玩得開心嗎?還有很多寶貝也想出來和你們見見面，我們請(qǐng)他們出來好嗎?

　　師：你見過這么多輪子的車嗎?

　　師：平時(shí)請(qǐng)你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的.輪子，好嗎?

　　活動(dòng)反思：幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵(lì)幼兒積極探索。