歐姆定律復習教案

時間：2023-10-31 18:32:00 教案我要投稿

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歐姆定律復習教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的歐姆定律復習教案，歡迎閱讀與收藏。

歐姆定律復習教案

歐姆定律復習教案1

　　一、教法建議

　　【拋磚引玉】

　　歐姆定律是電學中重要定律之一，它在物理學中的地位是很重要的。這個定律是歐姆發(fā)現的，所以叫歐姆定律。歐姆1787年出生在德國埃爾蘭根。他的父親是個工人，但愛好哲學和數學。在他父親的教育下，歐姆從小喜愛數學。

　　歐姆中學畢業(yè)后，上了大學，但因為家庭困難中途休學。為籌集學費，歐姆離家到外地當了家庭教師，這年他才17歲。五年后，他重返大學學習，學習非�？炭啵〉昧瞬┦繉W位。之后歐姆一直在大學和中學里當教師，教數學和物理并出版了許多著作。

　　在歐姆那個時代，實驗設備非常簡陋，歐姆為發(fā)現這個定律，創(chuàng)制了電池、電流表、電壓表等實驗儀器，經過10年艱苦的實驗研究才獲得成功。因此我們在學習歐姆定律的同時，還要學習歐姆刻苦學習和為科學獻身的精神。

　　【指點迷津】

　�。ㄒ唬╇娏鞲妷骸㈦娮璧年P系：

　　1．保持電阻不變，研究電流跟電壓的關系。

　　按圖8-2連接電路，閉合開關S后，調節(jié)滑動變阻器R"的滑片，使定值電阻R兩端電壓成倍數的增加，如2伏、4伏、8伏等，并把與之對應的電流填進表中�，F在表中所記錄的實驗數據是在R=5歐時得到的。

　　由上表的實驗數據可知，在電阻一定的情況下，電壓增大到幾倍，電流也增大到幾倍，即導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比。

　　2．保持電壓不變，研究電流跟電阻的關系。

　　還用上面的電路。調節(jié)滑動變阻器，使R兩端電壓總保持2伏，并使R成倍的增大，如5歐、由上表可知，在電阻增大到5歐的2倍、4倍時，電流0.4安就減小到原來的1/2、1/4。即在電壓不變的情況下，導體中的電流跟導體的電阻成反比。

　�。ǘW姆定律：

　　把前面的實驗結果綜合起來，可以得出結論，這個結論就是歐姆定律。

　　導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。

　　公式是：

　　歐姆定律可以用來解決哪些問題？

　　第一：可以用來求導體中的電流強度。

　　第二：可以計算導體兩端應該加多大電壓。

　　第三：可以用伏安法測定導體的電阻。

　　二、學海導航

　　【思維基礎】

　　例題1：電路里串聯著一個3歐的定值電阻和一個電流表。電流表的示數是1.2安。能不能用量程是3伏的電壓表來測量這個定值電阻兩端的電壓？

　　分析：定值電阻里的電流強度和定值電阻的阻值為已知，那么根據歐姆定律就可求出定值電阻兩端的電壓。拿這個電壓與電壓表的量程進行比較，即能判斷出這電壓表是否可用了。解：定值電阻兩端的電壓

　　答：量程是3伏的電壓表不能用。

　　例題2：一個定值電阻，兩端電壓是2伏，通過的電流是0.5安。如果兩端的電壓是6伏，要測量流過的電流，電流表的量程可選用（）

　　(A)0.5安 (B)1安 (c)2安 (D)10安

　　分析：電阻是導體本身的性質，導體兩端的電壓和通過導體的電流發(fā)生變化時，不會影響導體的電阻。根據歐姆定律

　　當兩端電壓為6伏時，電流

　　答：此題應選（c）。

　　【學法指要】電流表的量程應選比1.5安略大的。

　　例：實驗：用電壓表和電流表測電阻

　　在這個實驗中，我們要學習用伏安法測一只電阻的阻值。如果這個電阻是阻值約20歐的小燈泡，所用實驗器材畫在圖8-3中。請你在左邊方框中畫出自己設計的實驗電路圖。然后在右邊用畫線的辦法代替導線連接電路。要注意電壓表、電流表的量程要選擇正確。

　　正確的`實驗電路圖和實物連接圖如圖8-4所示。

　　根據電流表和電壓表的示數，哪么小燈泡的電阻是多大？

　　電壓表和電流表的量程是根據什么選定的？

　　答案：電流表的示數為0.20安，電壓表的示數為4.0伏，小燈泡L的電阻。

　　因新的干電池電壓比1.5伏略高，所以電壓表量程選0?/FonT>15伏為宜。又因小燈泡電阻大約是20歐，電路里可能出現的最大電流。

　　所以，電流表量程選了0—0.6安。

　　【思維體操】

　　歐姆定律是對實驗結果進行歸納分析得到的。歸納是指歸納推理。

　　人們在解決問題時的邏輯思維就是推理。推理又可分為歸納推理、演繹推理和類比推理。什么是歸納推理呢？例如在通常氣壓下討論熔化和凝固現象：

　　冰有一定的熔點和凝固點

　　萘有一定的熔點和凝固點

　　金有一定的熔點和凝固點

　　銀有一定的熔點和凝固點

　　銅有一定的熔點和凝固點

　　鐵有一定的熔點和凝固點

　　冰、萘、金、銀……都是晶體

　　所以，一切晶體都有一定的熔點和凝固點。由此可知，歸納推理就是根據事物中某些事物具有的共同屬性，推出整體事物都具有這種共同屬性的推理。

　　物理學的研究上運用完全歸納推理是有困難的，因為有時不可能完全窮舉全部的研究對象，這樣也就不能保證在沒有考察的對象中出現意外。歐姆定律是依據實驗運用歸納推理得到的。這使它也就出現了這類問題。在隨后的研究中，人們發(fā)現歐姆定律只能在一定條件下才成立。

　�、俳饘賹щ娀螂娊庖簩щ姇r歐姆定律適用，而在氣體導電時歐姆定律不適用。

　　②導體電阻會隨溫度而變化，所以金屬導電只有在它的電阻可以認為不隨電流、電壓變化時，歐姆定律才成立。

　　為了彌補歸納推理之不足，物理學研究上常采用科學歸納法。這種思維方法，以后再介紹。

　　三、智能顯示

　　【動腦動手】

　�。�1）一個電阻所加電壓增大為原來的二倍時，通過它的電流強度是原來的倍。

　�。�2）在電阻是10歐的小燈泡兩端加上2.5伏的電壓，則通過小燈泡的電流為安，在1分40秒內通過的電量為庫。

　�。�3）某金屬導體兩端電壓是6伏，通過它的電流是0.2安，該導體的電阻是歐。若加在它兩端的電壓增加到12伏。這個導體的電阻是歐。

　�。�4）一條電阻線，允許通過的最大電流為2安。給它加36伏電壓，電流為0.5安。這條電阻線若把它直接接在220伏電路中，則電阻線中通過的電流為安。所以，使用。

　�。�5）用電流表和電壓表測小燈炮電阻的實驗中，當小燈泡正常發(fā)光時，電壓表、電流表的示數如圖8-5所示，則小燈泡的額定電壓是伏。通過燈絲的電流是安。小燈泡正常發(fā)光時電阻是歐。

　�。�6）測小燈泡的電阻

　　①如圖8-6所示，是用電壓表測小燈泡電阻的實驗電路圖。閉合開關S時，變阻器滑片P應放在變阻器的端。（填“a”或“b”）

　�、诋旊妷罕硎緮禐�2.4伏時，電流表的示數如圖8-7所示，通過小燈泡的電流是安，這時小燈泡的電阻是歐。

　　參考答案：

　�。�1）2. （2）0.25,25. （3）30，30。（4）3.04，不能使用。

　�。�5）2.5,0.5,5. （6）①b ②0.24,10.

歐姆定律復習教案2

　　［設計意圖］

　　歐姆定律是研究電路最重要的規(guī)律之一，也是是考重點考查的內容之一。課標對歐姆定律這部分的要求是：理解歐姆定律，會用電壓表和電流表測電阻。

　　分析近幾年的中考試卷發(fā)現，中考中對學生的兩個方面的能力考察明顯增加。一個是對電路圖的識別，這個也是學生在初三涉及電學知識時候感到最頭疼的地方，教師要在平時的電學題目分析過程中慢慢的引導學生去正確的分析電路，所以在復習歐姆定律時候也不要忽視這一點；二是對歐姆定律的計算方面有所加強，并且出現了許多不同類型的題目，針對這一點，復習過程中要讓學生熟悉各種類型的題目，了解各種類型題目的解題思路。

　　［復習目標］

　　1、電路中的電流、導體兩端的電壓或導體的電阻的關系。判斷當導體兩端的電壓或通過導體中的`電流改變時，導體電阻是否變化。

　　2、應用歐姆定律，結合串、并聯電路中電流、電壓、電阻的特點，解決一些綜合性問題。如：

　�、庞嬎汶娐分械碾娏�、電壓、電阻的大小

　�、评脷W姆定律推導出的串聯分壓，并聯分流來求電路中的比值大小問題；

　�、欠治霎旊娐方M成發(fā)生變化時，電流表、電壓表示數的變化，或計算電流表、電壓表示數變化范圍；計算在不損壞電表的情況下，滑動變阻器連入電路的阻值范圍等。

　　3、實驗能力：

　�、艖每刂谱兞糠ǎ骄侩娏髋c電壓、電阻的關系，分析實驗數據，歸納得出得出結論；

　　⑵用電壓表和電流表測電阻，會設計實驗方案，記錄實驗數據，完成實驗報告，根據要求選擇合適的器材等；

　�、欠治鰧嶒炦^程中發(fā)生電路故障的原因；

　　［復習重點和難點］

　　重點：1、電流與電壓、電阻的關系；