當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候教案

時(shí)間：2023-10-19 07:04:23 教案我要投稿

《當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候》教案推薦度：
相關(guān)推薦

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候教案，歡迎閱讀與收藏。

當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候教案

當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法(如撥打火警119、火場(chǎng)逃生等)。

　　2.知道當(dāng)火患發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢、不慌張、不蠻干。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的安全防患意識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，解決身邊發(fā)生的火患。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　準(zhǔn)備火災(zāi)自救等常識(shí)性圖片和滅火的.小常識(shí)掛圖。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　過(guò)渡:親人的疼愛(ài)，同學(xué)的友情，快樂(lè)的校園，讓我們感受到快樂(lè)與幸福�？墒�，一場(chǎng)意外卻足以改變?cè)S多人的生活——

　　一、案例再現(xiàn)

　　(播放一段火勢(shì)蔓延、濃煙滾滾的情境畫(huà)面)。我嚴(yán)肅地問(wèn)大家：“如果我們身處火場(chǎng)，周?chē)呀?jīng)煙霧彌漫，應(yīng)該怎樣防煙嗆呢?”

　　觀看資料片，感悟?yàn)?zāi)害給人類(lèi)帶來(lái)的恐懼。提問(wèn)：看到這里，你想說(shuō)什么? (生交流)

　　是啊，火災(zāi)令人恐懼，損失讓人痛心。以上案例確實(shí)讓人們觸目驚心，慘不忍睹!

　　同學(xué)們,讓我們?cè)囅胍幌?當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢?

　　2、反思原因，引起共鳴�？吹竭@一切，你想到了什么?

　　小結(jié)過(guò)渡：正像你們所說(shuō)的，居安思危，防患未然，是多么重要。那么，在我們身邊有沒(méi)有火災(zāi)的隱患呢?

　　二、課堂活動(dòng)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，模擬演練

　　今天，就讓我們?cè)谶@里做一個(gè)大膽的假想。假如在上課時(shí)發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k?(警報(bào)響起：著火啦著火啦，大家快逃啊!)

　　情景模擬:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),怎樣的撥打電話(huà)119?

　　紅紅是一名小學(xué)生，一天，他家就發(fā)生了這樣的意外(例：紅紅家住在5樓，一天傍晚，爸爸、媽媽都沒(méi)有下班，紅紅一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然聞到了一股煙味，打開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)樓道里已經(jīng)濃煙彌漫。)

　　誰(shuí)來(lái)幫幫紅紅呢?生自由地說(shuō)。(師：真棒，想到了迅速地保護(hù)自己;了不起，看到火這樣大，想到紅紅是個(gè)小孩，他應(yīng)該先報(bào)火警。)

　　對(duì)，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)迅速報(bào)警、滅火與逃生，(讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確、及時(shí)撥打119火警電話(huà))119，怎么打?

　　適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生知道打火警119的方法。師生互動(dòng)演練

　　你會(huì)報(bào)火警嗎?想一想報(bào)火警應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題?

　�、�.報(bào)警內(nèi)容清楚、明了：⊙家庭住址⊙電話(huà)⊙起火原因⊙火勢(shì)。

　�、�.現(xiàn)在，你能正確撥打火警119了嗎?假設(shè)你家現(xiàn)在著火了，你該怎樣打火警電話(huà)呢?這樣吧，我們先練習(xí)練習(xí)，一會(huì)兒我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)試試看，比比誰(shuí)報(bào)警最快、最清楚。

　　孩子們，現(xiàn)在我來(lái)做消防隊(duì)員，你們向我打進(jìn)電話(huà)報(bào)警，行嗎?

　�、�.同學(xué)們，遇到火災(zāi)你首先應(yīng)該撥打119火警電話(huà)，但火警電話(huà)能隨意撥打嗎?(不能。)老師提醒大家注意：119可不能隨意撥打!)

　　三、全課小結(jié)

　　同學(xué)們，在生活當(dāng)中，我們應(yīng)防患于未然;但當(dāng)無(wú)情的火患發(fā)生的時(shí)候，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，大家應(yīng)該沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢，還應(yīng)根據(jù)不同的危險(xiǎn)發(fā)生情況，進(jìn)行自救和逃生。

當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候教案2

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　人教版小學(xué)《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)第二單元“安全的生活”中的第三課“當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候”

　　【教材分析】

　　“當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候”是第二單元“安全的生活”第三課“當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候”所討論的第一個(gè)小話(huà)題。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是第一次系統(tǒng)的全面接觸到安全意識(shí)的教育，因此意義重大，而正確處理火患發(fā)生又是安全教育中最實(shí)用也最為重要的一環(huán)，學(xué)生學(xué)習(xí)的成果將可能直接地影響到學(xué)生的生活乃至生命。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法（如撥打火警119、火場(chǎng)逃生等），為生活動(dòng)所需掌握的安全常識(shí)提出必要的理論指導(dǎo)。

　　2.知道當(dāng)火患發(fā)生的`時(shí)候要機(jī)智、勇敢、不慌張、不蠻干。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的安全防患意識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，解決身邊發(fā)生的火患。

　　【教學(xué)重難點(diǎn) 】

　　收集關(guān)于火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救和滅火的小常識(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　過(guò)渡:家人的關(guān)懷，同學(xué)的友情，多彩的活動(dòng)，讓我們感受到快樂(lè)與幸福�？墒�，一場(chǎng)意外卻足以改變?cè)S多人的生活——

　　一、案例再現(xiàn)

　�。úシ乓欢位饎�(shì)蔓延、濃煙滾滾的情境畫(huà)面）。我嚴(yán)肅地問(wèn)大家：“如果我們身處火場(chǎng)，周?chē)呀?jīng)煙霧彌漫，應(yīng)該怎樣防煙嗆呢？”

　　1.觀看資料片，感悟自然界給人類(lèi)帶來(lái)的恐懼。

　　2.吉林中百2.15特大火災(zāi)事故電路漏電，傷亡慘重！

　　20xx年2月15日，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，火災(zāi)造成53人死亡，71人受傷，其中重傷13人。初步調(diào)查結(jié)果為電路漏電引起火災(zāi)。

　　3、看到這里，你想說(shuō)什么？

　�。ㄉ涣鳎�

　　是啊，火災(zāi)令人恐懼，損失讓人痛心。以上案例確實(shí)讓人們觸目驚心，慘不忍睹！

　　同學(xué)們,讓我們?cè)囅胍幌?當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？

　　2、反思原因，引起共鳴。

　　看到這一切，你想到了什么？

　　小結(jié)過(guò)渡：正像你們所說(shuō)的，居安思危，防患未然，是多么重要。那么，在我們身邊有沒(méi)有火災(zāi)的隱患呢？

　　二、課堂活動(dòng)

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，模擬演練

　　今天，就讓我們?cè)谶@里做一個(gè)大膽的假想。假如在上課時(shí)發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k？（警報(bào)響起：著火啦著火啦，大家快逃�。。�

　　:情景模擬:當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),怎樣的撥打電話(huà)119？

　　冬冬是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，一天，他家就發(fā)生了這樣的意外……

　�。ɡ憾野l(fā)生火災(zāi)的情形：冬冬家住在5樓，一天傍晚，爸爸、媽媽都沒(méi)有下班，冬冬一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然聞到了一股煙味，打開(kāi)門(mén)一看，發(fā)現(xiàn)樓道里已經(jīng)濃煙彌漫。）

　　誰(shuí)來(lái)幫幫冬冬呢？生自由地說(shuō)。（師評(píng)價(jià)學(xué)生：真棒，想到了迅速地保護(hù)自己；了不起，看到火這樣大，想到冬冬是個(gè)小孩，他應(yīng)該先報(bào)火警。）

　　對(duì)，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)迅速報(bào)警、滅火與逃生，（讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確、及時(shí)撥打119火警電話(huà)）119，怎么打？

　　適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生知道打火警119的方法。

　　師生互動(dòng)演練

　　你會(huì)報(bào)火警嗎？想一想報(bào)火警應(yīng)該注意哪些方面的問(wèn)題？

　　①．報(bào)警內(nèi)容清楚、明了：⊙家庭住址 ⊙電話(huà) ⊙起火原因 ⊙火勢(shì)。

　�、冢F(xiàn)在，你能正確撥打火警119了嗎？假設(shè)你家現(xiàn)在著火了，你該怎樣打火警電話(huà)呢？這樣吧，我們先練習(xí)練習(xí)，一會(huì)兒我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)試試看，比比誰(shuí)報(bào)警最快、最清楚。

　　孩子們，現(xiàn)在我來(lái)做消防隊(duì)員，你們向我打進(jìn)電話(huà)報(bào)警，行嗎？

　�、郏瑢W(xué)們，遇到火災(zāi)你首先應(yīng)該撥打119火警電話(huà)，但火警電話(huà)能隨意撥打嗎？（不能。）老師提醒大家注意：119可不能隨意撥打！）

　　三、全課小結(jié)

　　同學(xué)們，在生活當(dāng)中，我們應(yīng)防患于未然；但當(dāng)無(wú)情的火患發(fā)生的時(shí)候，當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，大家應(yīng)該沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢，還應(yīng)根據(jù)不同的危險(xiǎn)發(fā)生情況，進(jìn)行自救和逃生

當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。

　　2.知道遇到觸電、溺水、煤氣中毒等各種危險(xiǎn)時(shí)，如何自救和救人。

　　3.知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)撥打119及其它報(bào)警電話(huà)，學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：情景演練，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力。知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智勇敢，沉著鎮(zhèn)定。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：

　　激趣導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，每天在校園中，我們伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲上課下課，下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這種聲音，(播放消防車(chē)聲)告訴我你聽(tīng)到這種聲音的第一反應(yīng)是什么?

　　生活的中危險(xiǎn)無(wú)處不在，今天我們大家討論一下(齊讀課題)《當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候》我們應(yīng)該做些什么。

　　活動(dòng)一：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做?首先，我們看一個(gè)生活案例。(看大屏，齊讀事例)讓我們看看冬冬想干什么?(相機(jī)板書(shū)：驚慌)

　　怎樣撥打119火警電話(huà)?(課件出示：著火了，我家住在5號(hào)樓401快點(diǎn)來(lái)吧!)冬冬這樣打電話(huà)合適嗎?那么撥打119電話(huà)必須說(shuō)明哪些內(nèi)容呢?

　　生交流后看大屏：撥打火警電話(huà)應(yīng)該講清：

　　1、你的具體住址，要詳細(xì)到街道、小區(qū)、樓號(hào);

　　2、你的電話(huà);

　　3、起火原因。這樣消防員叔叔才能以最快的速度到達(dá)你家，并且能預(yù)先做好救火的所有準(zhǔn)備。

　　下面我們就現(xiàn)場(chǎng)來(lái)演練一下，如果你家著火了，你會(huì)怎么撥打這個(gè)電話(huà)?請(qǐng)同學(xué)們同桌互相練習(xí)撥打119。指名兩名同學(xué)給大家示范一下該如何正確撥打119火警電話(huà)。

　　過(guò)渡語(yǔ)：那么在等待消防車(chē)到來(lái)的時(shí)間，該怎樣防止煙嗆呢?學(xué)生交流后小結(jié)：把濕毛巾捂住口鼻，可防止煙嗆。

　　消防車(chē)以最快的速度到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，怎樣才能讓消防員盡快知道我的具體位置呢?生討論后小結(jié)：可以在窗口揮舞鮮艷的衣服。

　　同學(xué)們，誰(shuí)還能給大家講一講你知道的火災(zāi)逃生的'知識(shí)?生交流后大屏展示火災(zāi)逃生小常識(shí)和觸目驚心的數(shù)字。

　　過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，除了自救之外，還要正確運(yùn)用一些滅火方法來(lái)延緩或者阻止火勢(shì)蔓延，從而降低危害程度。

　　活動(dòng)二：生討論交流以下問(wèn)題(大屏展示)：

　　1.油鍋著火怎么辦?

　　2.身上的衣服著火怎么辦?

　　3.怎樣使用干粉滅火器(放視頻)

　　4.你還知道哪些滅火方法?

　　小結(jié)：作為少年兒童，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們首要的是自救，幫助大人采取正確的滅火方法阻止火勢(shì)蔓延，要量力而行。

　　小結(jié)：同學(xué)們，生活中的危險(xiǎn)無(wú)處不在，危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)從不給我們提醒，這就需要我們多掌握一些自救方法。我們要根據(jù)地點(diǎn)和環(huán)境的不同選擇相應(yīng)的自救方法。

　　剛才我們一起討論了火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。下面我們接著討論在觸電，溺水、煤氣中毒時(shí)應(yīng)該怎么做

　　活動(dòng)三：大屏出示：觸電、溺水、煤氣中毒，生討論交流該怎樣做。師相機(jī)小結(jié)：

　　(有關(guān)觸電)

　　1、遇到落在地上的電線，一定要繞行。

　　2、注意不要在高壓線下面放風(fēng)箏。

　　3、如果不慎發(fā)生觸電，首先關(guān)閉電源或拔掉插頭。

　　4、在關(guān)閉電源前救人，要避免接觸到觸電人。

　　5、對(duì)心跳，呼吸都已經(jīng)停止的觸電者，必須在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人工呼吸。

　　(有關(guān)溺水)

　　1、游泳時(shí)，當(dāng)小腿抽筋時(shí)，不要驚慌，可屏息吸氣，保持身體浮在水面，以防下沉。

　　2、當(dāng)自己或同伴發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，不要驚慌，要機(jī)智勇敢，大聲呼救。

　　(有關(guān)煤氣中毒)：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)，首先打開(kāi)窗戶(hù)換氣，切勿開(kāi)燈，防止電火花引起爆炸。把中毒人員移到空氣新鮮的地方。

　　小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人遇險(xiǎn)時(shí)，一定不要慌張，要冷靜迅速地?fù)艽驁?bào)警電話(huà)，采取正確的方式救人。(板書(shū)：撥打報(bào)警電話(huà))大屏出示常用報(bào)警電話(huà)。

　　溫馨提示：這些免費(fèi)電話(huà)不能隨便撥打，以免影響工作人員的正常工作，報(bào)假警還要付法律責(zé)任。

　　活動(dòng)四：(大屏出示)制作生命卡

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命。齊讀30頁(yè)第一自然段。生命卡，放在什么地方最合適?下面的時(shí)間同學(xué)們制作自己的生命卡。

　　總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲?今天，我們學(xué)習(xí)了防火、溺水、觸電等急救方法，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪杏龅筋?lèi)似事件，能夠冷靜沉著地自救和互救。

當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候教案4

　　課題

　　第二單元安全地生活

　　教學(xué)內(nèi)容

　　當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候

　　總課時(shí)數(shù)

　　本課時(shí)

　　第（3）課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　要求

　　１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

　�。�、學(xué)習(xí)消防知識(shí)，詳細(xì)了解對(duì)火災(zāi)的處理方法。

　�。�、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)或關(guān)鍵

　�。薄W(xué)會(huì)撥打119，當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干。

　　２、學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生的方法。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備

　　電腦、課件，實(shí)物投影儀。

　　教學(xué) 過(guò) 程

　　教案補(bǔ)充或修正

　　一、導(dǎo)入：

　　師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么？

　�。▽W(xué)生回答多數(shù)會(huì)是交待安全的話(huà)）

　　師：為什么每天都說(shuō)同樣的話(huà)呢？一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟?lèi)的生活。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請(qǐng)大家一起來(lái)看大屏幕，這是發(fā)生在我們寧安市的一次空前的大災(zāi)難：20xx年6月10日下午3時(shí)15分，正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)由瀑雨引發(fā)的山洪無(wú)情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命，給無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。（課件展示圖片，教師講解）

　　師：當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦？下面我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。（課件出示課題）

　　二、師生互動(dòng)活動(dòng)：

　�。�、如何拔打119

　　創(chuàng)設(shè)著火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）

　　師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做呢？

　　教學(xué) 過(guò) 程

　　教案補(bǔ)充或修正

　�。▽W(xué)生討論交流后多數(shù)會(huì)說(shuō)不要慌張，快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論）

　�。病⑴c119對(duì)話(huà)

　　表演：大火圍著小主人轉(zhuǎn)，小主人打了119拿著電話(huà)問(wèn)所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢？都要說(shuō)些什么呢？

　　師：下面我們就請(qǐng)每一組都來(lái)討論，制定撥打119的具體過(guò)程，一會(huì)用表演的方式來(lái)匯報(bào)討論的'結(jié)果。

　�。ń處煾鶕�(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法）