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小班數(shù)學教案[合集4篇]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班數(shù)學教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![小班數(shù)學教案[合集4篇]](https://p.9136.com/00/l/cafdd1a705_5fbf7ee06bb1f.jpg)
小班數(shù)學教案 篇1
活動目標：
1、運用視覺、聽覺、運動覺等多種感官感知3以內(nèi)的數(shù)量。
2、能確認卡片上圖形的數(shù)量，并制作相應數(shù)目的實物。
3、愿意與同伴一起活動，初步感受過年的快樂。
活動準備：
1、事先豐富幼兒有關(guān)過新年放鞭炮的經(jīng)驗。3以內(nèi)的圖形可片、實物卡片若干。
2、教學掛圖（一）中的點子卡片。教學掛圖（二）中的煙花輪廓圖，紙片等若干。
活動過程：
1、游戲"放煙花"，引發(fā)幼兒的活動興趣。
幼兒嘗試放煙花。
教師出示圖片：新年到了，小朋友最喜歡放煙花了。你們放過煙花嗎？今天我們一起來放煙花吧！
師幼一起嘗試舉手做點煙花狀，嘴里發(fā)出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。
幼兒按實物卡片放煙花。
教師：我們來玩"放煙花"游戲，我舉起一張卡片，請你們數(shù)一數(shù)卡片上的圖形數(shù)量是幾，就發(fā)出幾下"嘭"的聲響同時兩臂張開做放煙花綻放的動作。
教師或個別幼兒舉起卡片，其他幼兒點數(shù)卡片上煙花的數(shù)量，再根據(jù)卡片上的煙花數(shù)量做點煙花狀，嘴里并發(fā)出"嘭、嘭、嘭"的放煙花聲。游戲可進行數(shù)次。
2、游戲"放鞭炮"，感知3以內(nèi)的數(shù)。
幼兒聽聲報數(shù)。
教師：新年到了沒有洗可多了，我們再玩"放鞭炮"游戲吧！
師幼一起玩放鞭炮游戲，教師發(fā)出"啪。。。"的'鞭炮聲音，幼兒根據(jù)鞭炮聲的數(shù)量報出鞭炮響了幾聲，也可拍幾下手表示聲響時幾下。
幼兒看點子卡片放鞭炮。
教師：我們再嘗試，看點子卡片放鞭炮吧！
教師與個別幼兒出示幾的點子卡片，幼兒就發(fā)出相應次數(shù)的鞭炮聲。
3、操作活動：做煙花鞭炮。
教師：要過年了！我們一起做煙花鞭炮吧！怎么做呢？
師幼一起討論做煙花鞭炮的方法，如涂煙花、撕鞭炮、搓鞭炮等。
教師：我們每次做什么呢？請小朋友看卡片上有幾個點子（圖形），就分別做幾個煙花鞭炮，昨晚以后可換種方法來做。
展示幼兒制作的煙花鞭炮。
教師：把你做的煙花鞭炮拿上來展示一下！誰來說一說，你做了幾個鞭炮？
請幼兒先說出卡片上的樹木，再說說做了幾個鞭炮，師幼一起檢查正確與否。
教師：我們做了這么多的煙花鞭炮，真能干！為自己鼓鼓掌吧！
小班數(shù)學教案 篇2
活動目標：
1.在游戲中鞏固幼兒對以自身為中心的上下概念。
2.在操作中了解以客體為中心的上下概念,并能用上下方位詞回答問題，發(fā)展幼兒的`空間感知能力
活動準備：
1.PPT課件。
2.黑貓警長和老鼠圖片若干。3.場景布置
活動過程：
一、談話導入游戲小朋友，你們聽過黑貓警長的故事嗎?你們喜歡誰?那今天老師來當黑貓警長，小朋友們都是白貓警士。好了，今天天氣不錯，我們一起等下要去森林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有什么新任務。 但是在出任務之前啊我們要先鍛煉一下身體。
二、聽指令做動作幼兒根據(jù)教師指令做出相應的動作白貓警察們立正，小手在上面，小手在下面;眼睛看上面，眼睛看下面;一只小手指上面一只小手指下面
三、播放課件，引導幼兒學習方位詞。
1.森林里有許多的動物，看看都有誰?(幼兒自由回答。) 小鳥在哪里?還有誰在樹上? 那小朋友再看看小狗在哪里?還有誰在樹下呢? ：小猴、小鳥、小松鼠它們都在樹上，小狗、小豬、小貓咪它們都在樹下。
2.我們又來到了小河邊，看看都有誰?(幼兒自由回答。) 小熊在哪里?誰在橋下?
四、在情境游戲中指導幼兒學習正確使用方位詞。
1."接電話"進入情境，黑貓警長剛才接到兔媽媽打來的電話，說它們家有老鼠偷吃糧食，老鼠很狡猾，藏在兔媽媽家的各個地方，我們先偵察一下敵情。記�。捍蠹逸p輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方，然后回來向我報告你們在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠?
2.白貓警士進入創(chuàng)設的情境中，偵察后坐回椅子向警長報告敵情。 提問：你在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠?(幼兒自由回答。) 如：桌子下面(上面)有老鼠。 沙發(fā)下面(上面)有老鼠。 椅子下面(上面)有老鼠。 柜子下面(上面)有老鼠。
3.黑貓警長："竟然有那么多老鼠在搗亂，情況十萬火急，白貓警士們，我們快去抓老鼠吧! (所有白貓警士聽到命令后立即到布置的場景中去抓老鼠。每位白貓警士抓住一只老鼠后回到座位上向警長報告，游戲在音樂背景下活動。
4.老鼠抓到了，現(xiàn)在請告訴我是在什么地方抓到老鼠的?(要求幼兒用完整的話表達。) 如：我在桌子上抓到一只老鼠。 我在椅子下抓到一只老鼠。 我在窗臺上抓到一只老鼠。(幼兒回答過程中出示圖片共同看圖驗證是否正確)：我的白貓警士都很能干，都抓到了老鼠。
五、結(jié)束活動。
現(xiàn)在我們把老鼠都關(guān)進這個盒子里，不要讓它們跑到出來。好了我們的任務順利完成了，白貓警察們讓我們回去慶祝勝利吧!
小班數(shù)學教案 篇3
通過給物品找朋友配對，感知匹配的概念。復習分類，聯(lián)系日常生活培養(yǎng)分析判斷能力。
引導幼兒學習將相關(guān)的物體一一匹配，初步獲得對應的經(jīng)驗。
[活動重點與難點]
如何將相關(guān)的'物品圖片對應擺放。
[活動準備]
1、“小明家”背景圖兩幅。（室內(nèi)、室外）
2、 室內(nèi)放置物品圖：床、桌、臉盆、碗。
室外放置物品圖：被、椅子、毛巾、筷子。
紅線一條、小旗一面。
教具：動物頭掛件（小貓、小兔、小狗）（一半幼兒數(shù)）
動物的食物：（魚、蘿卜、骨頭）（一半幼兒數(shù)）
學具：
第一組：將相關(guān)物品一一匹配。
每人排列方格板一塊、籃子一個、操作插卡圖片：
牙膏 臉盆 花瓶 桌子 錘
牙刷 毛巾 花 椅子 釘
第二組：找朋友。
每人排列方格圖一張、籃子一個、操作卡片六對：
床 臉盆 桌子 碗 花 錘
被 毛巾 椅子 筷子 花瓶 釘
第三組：找對子。
每人一個分類盒，內(nèi)有四格，每人四對操作卡片：
床 碗 桌子 臉盆
被 筷子 椅子 毛巾
�。ò祝� （綠） （紅） （黃）
[活動過程]
集體活動：
認識日常生活中的幾種用品。
給物品排隊。
再認識另幾種物品。
學習一一對應排列相關(guān)物品的方法。（我們替紅線上已經(jīng)排好隊的物品找朋友，找朋友的時候要有順序，從紅旗這邊開始，一個跟一個地找，找到朋友就“站”在紅線下面，并講述：××和××做朋友。
小結(jié)：
集體復述：××和××做朋友。
小組活動：
第一組：一一對應擺放物品。
第二組：找朋友。
第三組：找對子。
活動評價：
游戲活動：喂小動物吃食物。
小班數(shù)學教案 篇4
【活動目標】
1、讓幼兒嘗試在操作過程中將一個物體分成相等的兩份，知道部分小于整體，整體大于部分。
2、鼓勵幼兒用多種方法大膽嘗試，探索二等分的多種方法。
3、大膽講述操作過程和結(jié)果，激發(fā)幼兒對二等分的興趣。
【活動過程】
一、以故事導入，初步接觸二等分。
1、欣賞故事《笨熊新傳》。
2、師：“如果狗熊哥倆請小朋友幫忙，你們會怎么分呢？現(xiàn)在請小朋友來試一試？”（幼兒操作）
3、教師小結(jié)。
師：“原來把形狀分成相等的兩部分，叫做二等分。”
二、二等分正方形。
1、嘗試分正方形。
師：“如果狗熊哥倆撿到的是正方形蛋糕，又該怎樣分成相等的兩分呢？現(xiàn)在請小朋友每人拿一張正方形試一試，剪一剪�！�
2、幼兒練習并交流。
3、教師小結(jié)。
三、二等分長方形。
1、嘗試分長方形。
師：“如果狗熊哥倆撿到的'是長方形蛋糕，會有幾種不同的分法呢，請你們試一試？”
2、幼兒練習并交流。
3、教師小結(jié)。
共同驗證。
�。�1）師：“我們請一個小朋友來，看看他是怎樣分的？”
�。�2）師：“怎樣才能分成相等的兩份，只要把它沿著折痕剪下來，把兩部分比一下，看看一不一樣大？”（教師邊講邊操作）
�。�3）師：“誰來講講你是怎么分的？那怎樣知道這兩份是不是一樣大呢？”（剪一剪，比一比）
�。�4）師：“原來正方形有兩種分法，對邊分和對角分�！保ㄟ呏v邊出示圖示）
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