大班教案

時間：2023-06-28 17:12:58 教案我要投稿

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【精華】大班教案范文匯總四篇

　　作為一名教學工作者，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】大班教案范文匯總四篇

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2、進一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

　　活動準備：

　　1、中國武術(shù)的錄像帶，音樂磁帶。

　　2、活動前觀看中國武術(shù)的表演或錄像，模仿學習武術(shù)動作。

　　活動過程：

　　欣賞中國功夫。

　　組織幼兒觀看錄像，欣賞中國武術(shù)。

　　討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術(shù)？

　　請幼兒交流模仿各自學到的'武術(shù)動作。

　　欣賞歌曲《中國功夫》。

　　理解歌詞中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

　　幼兒嘗試學唱歌曲中的基本句子。

　　討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

　　設(shè)計武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈。

　　請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

大班教案篇2

　　活動目標

　　1、感知音樂節(jié)奏的變化。

　　2、學習建立游戲的規(guī)則，并體驗與別人合作游戲的樂趣。

　　3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　活動準備：

　　1、音樂錄音《火車快飛》、錄音機。

　　2、節(jié)奏卡（紅卡和黃卡）。 3、打擊樂器一到兩種

　　活動內(nèi)容：

　　1、感知兩種節(jié)奏。

　�。�1）教師打節(jié)奏讓幼兒分辨并模仿。

　　老師：帶來兩種節(jié)奏型，請小朋友看看有什么不一樣。（區(qū)別）

　�。ń處熍墓�(jié)奏）分別出示兩種節(jié)奏卡命名紅色卡和黃色卡。

　�。�2）集體跟著關(guān)老師拍出來。（紅卡沒有付點，黃卡上有附點）。（老師再示范請幼兒模仿）

　　2、欣賞樂曲錄音，熟悉旋律，感受節(jié)拍，并隨音樂拍打節(jié)拍。

　　（1）師：關(guān)老師帶來一首曲子，請小朋友仔細聽，并用你喜歡的方式隨音樂打節(jié)拍（拍手、拍肩、跺腳）。

　�。�2）提問：“請聽聽黃卡的節(jié)奏在哪里？”（強調(diào)黃卡節(jié)奏）

　　師：“請小朋友再仔細聽一遍，當聽到黃卡節(jié)奏時拍出來�！�

　　（注：前面的歌詞不拍，到有附點即黃卡節(jié)奏時拍。）

　　師：“再聽一遍，出現(xiàn)黃卡節(jié)奏時歌詞唱了什么？”

　�。�3）聽老師用樂器拍打的節(jié)奏進行小跑步的。當聽到節(jié)奏的'變換時迅速和自己最近的小朋友兩兩結(jié)伴，樂器停止，快速靜止不動。

　　3、參與游戲，體驗快樂

　　游戲：教師介紹“做火車”的方法，幼兒隨音樂練習：師：“玩游戲是有規(guī)則的，請你聽好規(guī)則：全體幼兒排成8列縱隊，第一名幼兒做火車頭，兩臂屈肘，兩手握拳放在身體兩側(cè)，后面的幼兒用雙手搭在前面幼兒的肩上，做車廂。在音樂節(jié)奏變換時，原來做火車頭和第一節(jié)車廂的幼兒迅速舉起雙臂搭成山洞，給其它火車通過。音樂停，火車停�！�

　�。�1）、教師與三名幼兒做音樂游戲，其他幼兒觀摩了解玩法。

　�。�2）、教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做游戲。

　�。�3）、男、女幼兒分別一隊，跟隨音樂做游戲。

　�。�4）、聽音樂排成縱隊成一列火車離開。

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，體驗故事角色的情感。

　　2、能大膽想象，在集體面前用完整的語言進行講述。

　　3、能主動參與自由交談，專注傾聽同伴的談話。

　　活動準備：PPT課件、動教具。

　　活動過程：

　　一、謎語導入課題

　　小朋友，請你們一起來猜個謎語，好嗎？

　　雨過天晴掛天上，身材細彎像座橋，讓我仔細數(shù)數(shù)看，七種顏色真漂亮。

　　二、分段講述故事，結(jié)合教具幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容。

　　1、講述故事至“朝樹林出發(fā)了”。

　　提問：獾和狐貍它們要去干什么？去哪里？

　　彩虹的盡頭有寶貝嗎？會是什么樣子呢？

　　2、講述故事至“遇到了兔爺爺”。

　　提問：獾和狐貍它們在尋找寶貝的路上都遇到了誰？它們的寶貝是什么？

　　松鼠的寶貝為什么是松果？

　　鴨媽媽為什么把小鴨子當成自己的寶貝？

　　總結(jié)：松鼠把自己最喜歡吃的東西——松果，當成自己的寶貝。而鴨媽媽是把自己

　　疼愛的寶寶——小鴨子當成自己的寶貝。

　　兔爺爺會把什么當成自己的寶貝呢？請你們仔細聽。

　　3、講述故事至“躲到樹陰下”

　　提問：兔爺爺?shù)膶氊愂鞘裁矗?/p>

　　什么是“回憶”？

　　你也有回憶嗎？你都有哪些回憶呢？

　　到現(xiàn)在，獾和狐貍它們找到寶貝了嗎？它們會找到寶貝嗎？請接著往下聽。

　　4、講述故事至結(jié)束。

　　提問：獾和狐貍它們找到寶貝了嗎？

　　它們的寶貝是上呢們呢？

　　找到寶貝后他倆心里覺得怎么樣？

　　三、結(jié)合PPT完整欣賞故事，理解故事內(nèi)容。

　　1、松鼠、鴨媽媽、兔爺爺都有屬于自己的寶貝了，小朋友你們找到屬于自己的寶貝了嗎？你的寶貝是什么呢？

　　2、你認為什么才是真正的寶貝呢？幼兒討論并回答。

　　四、結(jié)合PPT師生共同講述故事。

　　延伸活動：小朋友今天都找到了自己的寶貝，請你們把心中的寶貝告訴給班里的其他小朋友吧�。ㄝp音樂伴奏）

　　故事欣賞：彩虹的盡頭

　　“哇！”獾和狐貍喘著氣說，“好美啊！”一道明亮的清晰的彩虹像寶石項鏈一樣掛在天上。獾和狐貍盯著明亮的顏色看呆了。獾說：“你知道么，彩虹的盡頭有寶貝呢！”狐貍問：“什么寶貝？”“不知道�！扁嫡f：“我想它應該是金的，或者是銀的，或者是寶石的，它能讓你變得永遠永遠都富有！“我們?nèi)フ疫@個寶貝吧！”狐貍興奮地叫起來。于是，他們朝附近的樹林出發(fā)了。

　　當他們趕路時，滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢？是大還是小？是什么顏色？就在這時，他們看到了松鼠，她正坐在一堆橡果前面�！拔业腵寶貝�！彼墒笞匝宰哉Z道，“我最美的寶貝啊！”獾和狐貍跑向松鼠�！白唛_！”松鼠叫起來，“你們不許偷我的寶貝！”“這不是寶貝，”狐貍說，“這只是一堆松果�！薄皩ξ襾碚f，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要的呢？”松鼠回答道。“哦，我們要找的是真正的寶貝！”獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

　　很快，獾和狐貍來到一條小河邊。在草叢中，他們看到了鴨媽媽�！拔业男氊�！”鴨媽媽呼喚著，“你在哪兒��？”獾和狐貍覺得很奇怪�！澳阍谡覍氊悊幔俊彼麄儐�。“是啊，我在找我的小寶貝�！兵唻寢尰卮�，“哦，看哪，他在那兒呢！”一只金黃色的、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀“撲啦撲啦“跑了過來。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀下。“別再這樣亂跑了，”她溫柔地說，“你讓我好擔心，我的寶貝！”獾和狐貍被弄糊涂了，他們問：“這就是你的寶貝？”“當然啦，”鴨媽媽自豪地笑著，“我愛我的寶寶，勝過這個世界上的任何東西。對我來說，他就是我的寶貝啊！不是嗎，我的小寶貝？我們回家吧�！�

　　獾和狐貍繼續(xù)向前走，他們好想快點找到彩虹盡頭的寶貝。他們急急忙忙爬上一個小山坡，看見兔爺爺坐在那兒�！班耍　蓖脿敔斚蛩麄兇蛘泻��！澳冒�！”獾和狐貍說，“我們在找寶貝。”“寶貝啊，”兔子爺爺點點頭說，“我有許多呢�！薄罢娴模吭谀膬�？”獾和狐貍問。兔爺爺輕輕拍拍自己的頭，說“在這兒。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂！”“回憶是什么？”獾問。“它們是你記得的所有過去的事情�！蓖脿敔斦f，“比如你做過的事情，你去過的地方，你愛過的朋友……將來有一天，你們現(xiàn)在做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂，小家伙們！”“再見！”獾和狐貍說完，就順著山坡的另一邊滑下去了。

　　就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍不得不躲到了樹陰下�！暗浆F(xiàn)在，我們還沒找到寶貝呢。”獾傷心地說。在他們等待雨停的時候，他們想起了松鼠有——他有足夠的實物吃，多開心��！他們還想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……兔爺爺也很幸福，因為有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許看來寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，它會讓你變得非常非常開心。狐貍看著獾，獾看著狐貍……“你是我的寶貝！”獾跳起來說�！澳阋彩俏业膶氊�！”狐貍說。他拉起獾的手轉(zhuǎn)起圈來。他們開始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！

　　雨停了，太陽又出來了。兩個好朋友開心得走回家了。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他倆誰也沒有看見。