科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間：2023-06-28 16:42:55 教案我要投稿

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關(guān)于科學(xué)活動(dòng)教案模板匯總7篇

　　作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的科學(xué)活動(dòng)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于科學(xué)活動(dòng)教案模板匯總7篇

科學(xué)活動(dòng)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在探索活動(dòng)中體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣;

　　2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，嘗試用多種方法取出乒乓球;

　　3. 能夠相互協(xié)商，分工合作完成接力比賽。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幼兒實(shí)驗(yàn)材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、鐵絲、吸管、報(bào)紙（小組一份）；幼兒記錄單，大記錄單記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、嘗試操作

　　師：小朋友們，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出來(lái)嗎？有什么辦法呢？（幼兒相互交流）并引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)貌牧先〕銎古仪颉?/p>

　　二、交流討論

　　1、提出問(wèn)題：你是用什么工具成功取出乒乓球的`？?jī)煞N工具選哪種更好？老師還有一種方法，吹，三種辦法只能選一種，哪種最好呢？用比賽的方法來(lái)驗(yàn)證哪種方法最好。

　　2、吸管有兩頭，應(yīng)該用哪頭來(lái)吸乒乓球？

　　3、幼兒操作驗(yàn)證吸管哪一頭合適，驗(yàn)證完畢后進(jìn)行小組接力賽，師交待比賽規(guī)則后幼兒進(jìn)行比賽。

　　4、再次進(jìn)行分組接力賽。

　　5、會(huì)跳舞的乒乓球展示

　　6、小結(jié)

科學(xué)活動(dòng)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉五官的位置，了解五官的名稱(chēng)，能用“xx，xx在這里”講述。

　　2、傾聽(tīng)指令，正確指出五官的位置。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　空白的臉譜和五官的`磁性圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示空白的臉譜圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)五官及位置。？教師：這是什么？臉上缺少什么？？教師分別出示五官圖片貼在黑板上，帶領(lǐng)幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng)。？教師：我們的臉上有幾張嘴巴？幾只眼睛？幾只耳朵？幾個(gè)鼻子？他們?cè)谖覀兡樕系氖裁吹胤�？�?qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)將五官的磁性圖片，貼在空白的臉譜圖片上。

　　2、游戲活動(dòng)：嘴巴嘴巴在這里？教師介紹游戲玩法。教師：全體幼兒拍手，教師做發(fā)令者：xx，xx在哪里？全體幼兒邊指邊說(shuō)：xx，xx在這里。（最后一拍時(shí)，用手指相應(yīng)的部位）？教師帶領(lǐng)全體幼兒開(kāi)展游戲，鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊指相應(yīng)的五官。也可以與個(gè)別幼兒玩游戲。

　　延伸活動(dòng)：

　　教師指導(dǎo)幼兒在指五官的基礎(chǔ)上，還可以引導(dǎo)幼兒指扣子、褲子、小腳、肩膀、口袋、膝蓋等。

科學(xué)活動(dòng)教案篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑和粗糙的感覺(jué)，嘗試按照軟硬進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、感受生活，體驗(yàn)與同伴共同參與活動(dòng)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一些的玩具和生活物品，百寶箱一個(gè)

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬⒏兄矬w（采用比較的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)幼兒感知物體的柔軟、堅(jiān)硬、光滑和粗糙）

　　1、出示娃娃和奶瓶，請(qǐng)幼兒捏一捏，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，豐富相應(yīng)的詞。

　　2、出示奶瓶和百潔布，請(qǐng)幼兒摸一摸，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，豐富相應(yīng)的詞。

　　（二）、摸摸百寶箱里的寶貝（采用游戲的方法學(xué)習(xí)，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知物體的柔軟、堅(jiān)硬、光滑和粗糙）

　　1、鼓勵(lì)幼兒上來(lái)捏一捏、摸一摸。

　　2、鼓勵(lì)與同伴交流摸到寶貝的`感覺(jué)。

　　（三）、分類(lèi)

　　引導(dǎo)幼兒按照軟和硬進(jìn)行分類(lèi)

　�。ㄋ模⒄遗笥�

　　討論生活中的東西哪些是柔軟、堅(jiān)硬、光滑和粗糙的？

　　（五）、活動(dòng)延伸

　　引導(dǎo)幼兒了解生活中的哪些物體是安全的，哪些物體是危險(xiǎn)的？

科學(xué)活動(dòng)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能用限定數(shù)量的紙杯壘出盡可能高的塔。

　　2.嘗試解決在壘塔中出現(xiàn)的平衡、高度等問(wèn)題，并能主動(dòng)和同伴分享探索結(jié)果。

　　3.體驗(yàn)探索、發(fā)現(xiàn)和合作的樂(lè)趣。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能用紙杯搭建高塔。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：利用輔助材料塑造不易倒的高塔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過(guò)東方明珠、艾非爾鐵塔等建筑。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：紙杯每人10只，紙片、橡皮泥若干，記錄表格一張等，各色記錄紙片若干張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┑谝淮未罡咚醪教剿鞔罱ǖ姆椒�。

　　1、幼兒猜測(cè)自己能搭出多高的塔。

　　2、教師統(tǒng)計(jì)幼兒的猜測(cè)。

　　3、幼兒搭建高塔并記錄自己搭了幾層。

　　4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的困難。

　　（二）第二次搭高塔，再次探索搭高的方法。

　　1、兩兩合作搭高塔，記錄搭的`層次。

　　2、說(shuō)說(shuō)成功的經(jīng)驗(yàn)和存在困難。

　�。ㄈ┑谌未罡咚�，探索又高又不倒的方法。

　　1、介紹借助輔助材料搭建。

　　2、選用相應(yīng)的輔助材料進(jìn)行搭建高塔。

　　3、小結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：

　　請(qǐng)失敗的小朋友到教室里嘗試他人成功的經(jīng)驗(yàn)，成功的小朋友探索搭更高的塔。

　　活動(dòng)反思

　　新《綱要》強(qiáng)調(diào)：科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話(huà)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。

科學(xué)活動(dòng)教案篇5

　　活動(dòng)名稱(chēng)：潛水艇的秘密（科學(xué) 藝術(shù) P276）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解潛水艇的沉浮現(xiàn)象。

　　2、關(guān)注空氣、水與沉浮的關(guān)系，激發(fā)探索的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　潛水艇的視頻、塑料袋若干、魚(yú)的剖面圖。

　　活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)：知道潛水艇的沉浮現(xiàn)象的奧秘。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　意圖一、觀察魚(yú)的游動(dòng)，引起幼兒的`興趣

　　討論：1、魚(yú)為什么能一會(huì)兒浮出水面，一會(huì)兒又沉入水底？

　　2、它的身體里面有什么？

　　意圖二、出示魚(yú)鰾的圖片，了解其作用

　　1、觀察魚(yú)的剖面圖。

　　2、模擬“魚(yú)鰾”（可用塑料袋制作），猜想：充滿(mǎn)空氣的“魚(yú)鰾”放在水中會(huì)怎么樣？

　　3、分組實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)充滿(mǎn)空氣的“魚(yú)鰾”和一個(gè)沒(méi)有空氣的“魚(yú)鰾”分別放入水中，觀察并記錄結(jié)果。

　　4、交流：你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　意圖三、制作潛水艇

　　1、看視頻《潛水艇》，討論：潛水艇在什么情況不會(huì)下沉？在什么情況會(huì)浮起來(lái)？想一想潛水艇的哪一個(gè)部位像“魚(yú)鰾”？

　　2、用塑料袋等輔助材料制作“潛水艇”，探索怎樣使“潛水艇”沉與浮，發(fā)現(xiàn)排水量與沉浮的關(guān)系。

科學(xué)活動(dòng)教案篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo) 】

　　1、通過(guò)看一看，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)等形式，讓幼兒初步了解各種糖果的基本特征和作用，知道糖果里含有糖，糖是甜的是人體必需的營(yíng)養(yǎng)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、發(fā)散思維能力和邏輯思維能力。

　　3、教育幼兒吃糖果要適量。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、各種各項(xiàng)的糖果若干，畫(huà)上五官，富有表情。

　　2、請(qǐng)每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)兩種糖果。

　　3、情景劇《小熊拔牙》的有關(guān)道具及場(chǎng)景。

　　【活動(dòng)流程】

　　游戲?qū)搿匆豢础獓L一嘗——說(shuō)一說(shuō)——給糖果寶寶找家——情景劇《小熊拔牙》——延伸活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)耄?/p>

　　教師戴上大糖的頭飾，做大糖媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒到“甜甜大世界”去發(fā)現(xiàn)尋找糖果世界的秘密。

　　大糖媽媽?zhuān)盒∨笥�，你們認(rèn)識(shí)我嗎？對(duì)，在上次的活動(dòng)中小朋友都已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，我是麻渠大糖媽媽?zhuān)裉煳乙獛ьI(lǐng)小朋友到我們糖果類(lèi)的大本營(yíng)“甜甜大世界”去，在那里你們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的糖果，發(fā)現(xiàn)糖果世界的許多秘密，下面讓我們快樂(lè)地出發(fā)吧！

　　二、看一看

　　大糖媽媽帶領(lǐng)幼兒到“甜甜大世界”去參觀，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察各種糖果的不同形狀、顏色和包裝。

　　大糖媽媽?zhuān)盒∨笥�，“甜甜大世界”到了！你們看，我的糖果伙伴們正在向你們微笑呢！快去和它們做朋友吧？看一看它們都是什么糖？什么顏色，什么形狀？他們有什么�?dú)特的地方？（幼兒自由分散的觀察，教師個(gè)別引導(dǎo)）

　　提問(wèn)：你剛才看到了哪些糖？它們是什么樣子的？以前吃過(guò)嗎？是什么味道？它和別的糖有什么不一樣的地方？

　　三、嘗一嘗

　　讓幼兒在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，親自品嘗糖果的味道，加深幼兒對(duì)各種各樣糖果的認(rèn)識(shí)。

　　大糖媽媽贈(zèng)給每個(gè)小朋友一個(gè)禮物，請(qǐng)小朋友每人挑選一塊糖果進(jìn)行品嘗，并說(shuō)出糖果的形狀、顏色、味道。

　　四、說(shuō)一說(shuō)

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中還見(jiàn)到過(guò)什么糖果？吃過(guò)什么糖果，什么形狀、顏色、味道等？

　　五、給糖果寶寶找家

　　請(qǐng)幼兒根據(jù)不同的要求給糖果寶寶找家：

　　1、按照顏色的不同給糖果寶寶找家（紅色、黃色、綠色、白色、棕色等）

　　2、按照形狀的不同給糖果寶寶找家（圓、方、橢圓、半園、三角等）

　　3、按照軟硬程度的不同給糖果寶寶找家（棉花糖、橡皮糖；冰糖、水果硬糖）

　　4、按照味道的不同給糖果寶寶找家（如菠蘿味、桔子味、奶味、巧克力味）

　　六、表演活動(dòng)：情景劇《小熊拔牙》

　　請(qǐng)幼兒觀看情景劇，知道吃糖果雖然有利于健康，但是吃多了對(duì)身體不利。

　　看完表演后提問(wèn)：

　　1、小熊為什么要拔牙？

　　2、你看了這個(gè)表演，明白了什么道理？

　　大糖媽媽小結(jié)：糖是我們身體里面必需的營(yíng)養(yǎng)，但是不能多吃，要適量。吃多了不僅會(huì)傷害牙齒，還會(huì)造成肥胖。所以吃糖要講究科學(xué)，不能無(wú)節(jié)制地亂吃。吃完糖后一定要漱口或刷牙，晚上睡覺(jué)前千萬(wàn)不要吃糖。

　　七、延伸活動(dòng)：

　　帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)甜甜大世界，到美工區(qū)利用糖果包裝紙去制作精美的手工制品。

　　故事《小熊拔牙》

　　熊媽媽去上班，小熊一個(gè)人在家里玩耍。臨走前，媽媽對(duì)愛(ài)吃甜食的小熊說(shuō)：“媽媽不在家，你要洗洗臉，刷刷牙，不自己拿餅干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快的答應(yīng)了媽媽的話(huà)。小熊洗了洗臉，理了理頭發(fā)，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的'餅干，可是已經(jīng)答應(yīng)媽媽不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象媽媽沒(méi)說(shuō)它，果醬呢，也可以嘗一下。小熊拿出了盤(pán)子，盛一盤(pán)蜂蜜，盛一碗果醬，一口一口的吃干凈。啊！好甜��！甜到舌頭根底兒，甜到牙齒跟兒！咦？怎么變酸啦？哎呀呀！甜變酸，酸變疼。哎呦！疼得小熊直叫喚！

　　兔大夫正好從這兒過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了小熊的叫喊聲，連忙走進(jìn)小熊的家�！靶⌒軓堥_(kāi)嘴，讓我看一看！你這個(gè)牙齒真不好，得補(bǔ)一補(bǔ)，你這個(gè)牙齒也不行，得換一換！“兔大夫拿出針管打麻藥，然后又拿出鉗子，要把小熊的牙拔掉�！耙弧⒍�、三！”小熊的牙齒太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼淚往外冒。

　　小熊的牙齒終于拔掉了，擦上點(diǎn)兒藥�！澳愕难例X還疼嗎！”“不疼了！”“以后要好好保護(hù)你的牙齒，要不一個(gè)一個(gè)的都爛掉！”“怎么保護(hù)它們呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃餅干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齒刷幾遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想讓自己的牙齒都拔完，所以從那以后，他記住了媽媽和兔大夫的話(huà)，不吃那么多的甜食，天天堅(jiān)持刷牙。小朋友你們的牙齒疼不疼？你想好好保護(hù)自己的牙齒嗎？想想兔大夫的話(huà)吧。