- 相關(guān)推薦
【精選】小學(xué)作文600字匯總8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
我的家在偏僻的山村。我的命運(yùn)和別人不一樣，生下來不到半個(gè)月父親就去世了。三歲時(shí)，母親又獨(dú)自一人走了，撇下我和四個(gè)年幼的姐姐，與年邁的爺爺奶奶相依為命。后來，經(jīng)過社會(huì)各界的熱心幫助，我來到了會(huì)寧縣東關(guān)小學(xué)上學(xué)。在這里我獲得了不少知識(shí)，懂得了不少道理。
記得剛來的時(shí)候，看見這里的學(xué)生都穿著校服，好不氣派。尤其是每周星期一的升旗儀式上，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著干干凈凈的校服，在升旗臺(tái)前齊刷刷地排成方陣，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。唯獨(dú)我們幾個(gè)臨時(shí)轉(zhuǎn)來的同學(xué)沒有校服，混在里面顯得格格不入。說實(shí)在的，那時(shí)我甚至有種損害集體形象的自卑感。我多么想有一套校服啊，連做夢(mèng)都想著穿校服的事，可是……
忽然有一天，老師叫我們幾個(gè)沒有校服的同學(xué)量身高，說要給我們訂校服。當(dāng)時(shí)我們那個(gè)高興、那個(gè)激動(dòng)，簡(jiǎn)直無法用語(yǔ)言來形容。
過了幾天，老師抱著幾套校服笑盈盈地走進(jìn)教室。還沒等老師張嘴，我們幾個(gè)已經(jīng)連蹦帶跳地來到了老師面前。這嶄新的校服，白藍(lán)相間，漂亮極了，穿在身上格外好看。霎時(shí)間，我們幾個(gè)仿佛成了備受關(guān)注的大熊貓，個(gè)個(gè)笑得陽(yáng)光燦爛，雙手不停地在身上摸來摸去、上下比畫，那憨態(tài)可掬的'樣子引來老師和同學(xué)們陣陣掌聲和笑聲。此時(shí)，幾個(gè)同學(xué)一齊把早已準(zhǔn)備好的鮮艷的紅領(lǐng)巾給我們戴上。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人�？粗７蠋讉�(gè)紅紅的大字“東關(guān)小學(xué)”、熊熊燃燒的火炬圖案和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我覺得我終于成了一名真正的少先隊(duì)員。在老師的示意下，我們幾個(gè)一起向大家莊嚴(yán)地行了個(gè)隊(duì)禮。
那一刻，我暗暗發(fā)誓，我要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)校服，同時(shí)我要向每一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員看齊，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
小學(xué)作文600字 篇2
在小學(xué)生活將要結(jié)束的時(shí)候，老師組織了一次令人難忘的活動(dòng)——在村北的野外互贈(zèng)格言。我往常去村北野外總是高興的，可是這次卻有股說不出的滋味。是高興？有一點(diǎn)；是難過？有幾分。
第二天早晨，天氣晴朗，我們迎著晨風(fēng)出發(fā)了。到了目的地，我們列好隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)講完話后，我們便互贈(zèng)格言了。
我拿著日記本走到同學(xué)們的面前，讓同學(xué)們逐個(gè)兒贈(zèng)格言。這時(shí)小明同學(xué)走過來，用那秀氣的字寫下了一行大字：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我抬起頭來，望著這位同窗兩載的同學(xué)，心里十分激動(dòng)，一幕幕往事又呈現(xiàn)在我的.眼前：我倆吵過嘴，還打過架。但是這時(shí)好像都忘記了，有的只是惜別的友情，我什么也沒有說，只是拍了拍他的肩膀。
我又請(qǐng)了小軍同學(xué)贈(zèng)言。他在我的日記本上留下的格言是：“歲寒知松柏，患難見友情�！卑�！我再也控制不住自己的感情了，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。是��！我們之間用六年時(shí)間建立的友情，是令人難忘的。哪怕走到天涯海角，同學(xué)們的音容笑貌將留在我的記憶中。我永遠(yuǎn)忘不了他們。
“王老師，您給寫一句格言吧！”我把本子送到王老師面前。王老師看了看我，然后寫下了蒼勁有力的幾行字：“回首昨日，應(yīng)該是問心無愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的�！卑。「兄x老師的勉勵(lì)，也感謝老師的辛勤培育，為了祖國(guó)美好的明天，我們要加倍努力，讓現(xiàn)實(shí)來代替愿望，那我們現(xiàn)在就開始吧。
我們站在高處向遠(yuǎn)處望去，只見我們美麗的村子就在我們的眼下。<啊，家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)！明天，明天我們一定把你建設(shè)得更美麗。也許十年后，我們又重聚在這里，那時(shí)我們將間心無愧地說：我為祖國(guó)作出過貢獻(xiàn)。
活動(dòng)結(jié)束后，我回憶著剛才那激動(dòng)人心的情景，心里久久不能平靜。我的小學(xué)生活是絢麗多彩的，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
小學(xué)作文600字 篇3
我們生活的世界每天都在發(fā)生著日新月異的變化，人在變，居住的環(huán)境在變，就連和我們息息相關(guān)的水資源也在變。
在父母的時(shí)代，河水清澈見底，可以游泳。小魚小蝦也在水中快樂地游玩。由于以前科技的不發(fā)達(dá)，人們都喝河水來解渴。水是生命之源，沒有水就不能生存下去。所以，河水就是那時(shí)唯一清澈，可以食用的.水源，人們格外珍惜它。
由于生活水平的逐漸提升，人們開始食用蒸餾水、純凈水，使用自來水洗澡、搓衣，變得浪費(fèi)水源�，F(xiàn)在的河水污濁不堪，常�？梢钥吹剿嫔掀≈咨耙恍└癄�的東西，走過時(shí)還能聞到一陣陣惡臭，這就是人們亂扔垃圾、隨意倒臟水造成的。只要每個(gè)人在河中扔一個(gè)垃圾，全世界人扔的垃圾加起來，不知要破壞多少河流。人們難道就沒有一絲惋惜嗎？畢竟河流也是水源中的一部分呀�，F(xiàn)在，河流的旁邊，建起了許許多多的賓館、化工廠、醫(yī)院等，化工廠每天排放污水，污染河流。醫(yī)院，把給病人用過的有毒物品，扔進(jìn)河中，使河水變質(zhì)。賓館的餐廳把剩菜剩飯扔進(jìn)河中，破壞環(huán)境，污染水質(zhì)。被污染的小溪、河流中再也看不到小魚小蝦盡情玩耍的身影，一個(gè)個(gè)生命在我們的手中葬送，我于心不忍。所以說，大家都沒有很強(qiáng)的保護(hù)水源的意識(shí)，不珍惜水資源，在此，我提醒大家，水是生命之源，生態(tài)之基，生產(chǎn)之要。請(qǐng)大家好好珍惜水源吧！
水質(zhì)逐漸下降，如果繼續(xù)破壞環(huán)境，只能等待死亡的到來，請(qǐng)大家為自己想一想，為世界想一想，為別人想一想，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)自己！希望不久的將來水源能變回原來的純凈！
小學(xué)作文600字 篇4
學(xué)校的東南角，有一處跳遠(yuǎn)沙坑，那里埋藏著我無數(shù)的記憶。
小時(shí)候，幼稚的我在午休之時(shí)會(huì)去那里玩耍，將課本當(dāng)作鏟子，堆出一個(gè)個(gè)小土坡，把他們?cè)诤鷣y地壘起來，形成一座座土黃色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。長(zhǎng)大了，到三年級(jí)時(shí)，懷著即將竭盡的童真，在沙坑中藏寶。在彩紙上用基本的幾何圖形畫出一個(gè)個(gè)合成圖案，再加上一堆亂碼，折成一個(gè)形似信封的矩形，帶上兩個(gè)好哥們兒便開始在沙坑中瘋狂的挖坑，記下坐標(biāo)在藏寶圖上，便將土重新鋪好踩實(shí)。
過了一個(gè)星期，當(dāng)我從混亂的資料袋中翻出已經(jīng)布滿皺紋”的藏寶圖，便會(huì)來到沙坑旁，按照坐標(biāo)尋找著，一邊自言自語(yǔ)到：向前3米一定要沿著邊走，再向左1米有樹嗎？嗯，對(duì)了！就是這里”話未說完，我便徒手刨了起來，到我的手指已被沙土占領(lǐng)”，當(dāng)坑中隱約濕潤(rùn)起來，當(dāng)陽(yáng)光烘烤著我的肩膀、后背時(shí)，當(dāng)我仍然與寶藏”失去聯(lián)系，我便會(huì)怔怔地盯著藏寶圖，執(zhí)著的苦苦尋找此時(shí)，我的信念來源于物質(zhì)的永恒。
五年級(jí)了，我已經(jīng)成為一名少年，不再砌城堡、不再藏寶藏了，老師教給了我們跳遠(yuǎn)。打自那天起，我下定了決心我一定要跳過2米。走路時(shí)，我在心中思考，回憶著要領(lǐng)；奔跑時(shí)，我將腿抬得很高，模仿跳遠(yuǎn)的動(dòng)作；體育課時(shí)，我一有空便會(huì)去沙坑練習(xí)，每一次訓(xùn)練，我都會(huì)提升目標(biāo)，施加壓力，在沙坑上劃著線，標(biāo)記著我的目標(biāo)，每當(dāng)我飛速助跑，單腳起跳后，全身凌空而起，便會(huì)覺得我是一只白頭鷹，正在滑翔或者俯沖。當(dāng)沙坑被我劃得傷痕累累，跳的`越來越遠(yuǎn)時(shí)，我發(fā)覺自己進(jìn)步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的雙腿的便是我那越發(fā)堅(jiān)定的信念超過2米！
如今，當(dāng)我每一次看到那一片沙坑時(shí)，便會(huì)想起：城堡、寶藏與我那曾經(jīng)酸痛的雙腿。
小學(xué)作文600字 篇5
你還記得你是如何學(xué)會(huì)走路的嗎？
你還記得你是如何在地上跌倒再爬起來的嗎？
你還記得你是如何邁出第一步的嗎？
你還記得你看著人們?cè)谂茉谔愕碾p腿卻軟弱無力的感受嗎？
我們永遠(yuǎn)記得，即使我們現(xiàn)在多么不得志，多么郁愁痛心，多么委屈無助，請(qǐng)別忘記，我們也曾成功，我們也曾風(fēng)光。
當(dāng)我們?cè)跒樽雠c不做，能與不能而猶豫不決時(shí)，請(qǐng)告訴自己：“不嘗試怎么知道不可以！”拿出信心，裝備充足，準(zhǔn)備出發(fā)，不管這條路能不能行得通，走一遍再說。
若我們被路上的荊棘劃破皮膚，被拐角的大石拌倒，被山林猛獸攻擊而傷痕累累，疼痛不已，請(qǐng)你不要哭泣，大聲喊給自己聽：“不失敗又怎么會(huì)有教訓(xùn)！”用勇敢為自己包扎，不要懼怕，不要閃躲。
要是你在中途屢屢碰壁，迷路使你暈頭轉(zhuǎn)向，食物的缺失使你饑餓不堪，精神和身體向你發(fā)出已疲憊不已的警告，請(qǐng)?jiān)谛睦锬睿骸辈粓?jiān)持怎么會(huì)成功！“再堅(jiān)持下去，明天日出之后就是我取勝之時(shí)。那個(gè)時(shí)候的'你會(huì)覺得，一時(shí)的疼痛與饑餓，壓力和失敗根本算不得什么。
上帝只眷顧永不放棄的人，世上正在奮斗的人如此之多，但真正能堅(jiān)持下去的人又有多少個(gè)？成功的王冠只戴在永不言敗的人頭上，只要拼命向上爬，又有哪個(gè)不能到頂峰？永不言敗，成功在向你招手。
這是一篇關(guān)于永不言敗的議論文，作者運(yùn)用舉例論證和道理論證的論證方法，論證了成功的人要有永不言敗的精神，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，值得一讀。
小學(xué)作文600字 篇6
今天，我從床上下來，輕輕一蹦盡然可以飛起來，飛到了半空，我趕緊飛到鏡子前。��！一夜之間，我盡然長(zhǎng)了一對(duì)潔白如雪的翅膀，我飛出窗外，飛到了遼闊的草地上。
我拿出魔杖，向含苞待放的郁金香輕輕一點(diǎn)，只見金光四射，剎那間郁金香紛紛向我點(diǎn)頭，好像在跟我說謝謝，讓他們提前向世人們展示自己的美麗。可是好景不長(zhǎng)，一陣狂風(fēng)吹來，郁金香的花瓣頻頻掉落。我親眼目睹郁金香從爭(zhēng)奇斗艷變成只剩下孤零零的花苞，我難過極了，再次施展魔法，讓掉落在地上的花瓣重新回到各自原來的位置，讓它們繼續(xù)驕傲地綻放！
突然，有個(gè)小男孩跑向郁金香，毫不猶豫地摘下了一朵，我很憤怒，心想好不容易盛開地郁金香，盡然這樣就被他摘了，于是我決定要給小男孩一次教訓(xùn)。我又拿出魔杖，施展魔法，讓被摘的'郁金香與小男孩靈魂互換，只見沒過多久，被摘的郁金香就由于缺水、缺養(yǎng)料，慢慢地耷拉下腦袋，發(fā)出微弱的求救聲“救救我，救救我，我再也不摘花了！”我見小男孩有悔改之心，就再次實(shí)施魔法，讓它們的靈魂換回來。小男孩對(duì)我說：“我知道錯(cuò)了，求求你讓那多郁金香再回到原來那樣，我不想它就這樣枯萎！”我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出魔杖，輕輕地一點(diǎn)那朵郁金香，只見那朵郁金香瞬間昂起頭，精神飽滿，朝我微微地笑。
“冉冉快起床了！不然就要遲到了！”我被這叫聲驚醒了，原來這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)��！雖然這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我從夢(mèng)中深切地體會(huì)到，我們要保護(hù)花草樹木，它們都是有生命的，對(duì)待它們就要像對(duì)待我們自己一樣！
小學(xué)作文600字 篇7
人生中有很多第一次，正因?yàn)槭堑谝淮�，才讓我們獲得了許多寶貴的經(jīng)歷和可嘉的勇氣。今天，我就說說我的第一次面試吧。
我們接到吳老師通知，要求填寫嘉興市隊(duì)干部培訓(xùn)的表格，并要認(rèn)真準(zhǔn)備好一份自我介紹和活動(dòng)方案參加面試。更讓我吃驚的是，只有通過了海選才能正式參加培訓(xùn)。
出發(fā)前，我們可謂是士氣高昂，一路上大家都議論紛紛，對(duì)即將來臨的面試喋喋不休�？珊檬露嗄ィ型拒囎颖チ�，要臨時(shí)換車�！袄蠋煱�，后援車怎么還沒來呀！”“那輛車不會(huì)也中途爆胎了吧！”……在大家焦急的期盼中，車子終于來了。
到了等候處，那兒已經(jīng)聚集了很多人，我一下子就被場(chǎng)子里緊張的腦電波給傳染了，心臟像一只不安分的兔子一樣，撲騰撲騰地躥著。我在心里默默地祈禱：老師呀，最好最后一個(gè)叫我！最好題目出得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓我順利通過……我心里七上八下地想著，又連忙抓起自我介紹和活動(dòng)策劃書看了起來。
“謝曹瑋！”被叫上名了，我立刻抓著兩張紙，沖了進(jìn)去。什么？里面居然還有一個(gè)等候處！又等了漫長(zhǎng)的十幾分鐘，終于輪到我了。我一邊走一邊輕輕地說：“神馬都是浮云�！�
看著坐在我面前的兩位老師，我深吸了一口氣，鼓足勇氣，開始了自我介紹：“各位老師，下午好！……”我心驚膽戰(zhàn)地講完了練習(xí)過無數(shù)遍的.自我介紹，還沒喘口氣，評(píng)委老師出題了。我的心撲通撲通跳得更厲害了，身子往前傾著，眼睛盯著老師，大氣也不敢出。只聽見老師說：“平時(shí)都喜歡看什么書呢？”我長(zhǎng)吁了一口氣，如釋重負(fù)，提著的心也落了下來，滔滔不絕地和老師說起自己平時(shí)看的書。
晚上，媽媽收到短消息，高興地張開雙臂，說：“兒子，抱一個(gè)！恭喜你，你通過面試了！”我喜出望外，大喊著：“耶！三天培訓(xùn)，我來啦！”
小學(xué)作文600字 篇8
給20年后的自己寫封信 20年后陽(yáng)陽(yáng)：你好！ 炎熱的夏夜，我坐在20年前的書桌前給你寫信。此刻，我無法用語(yǔ)言說出自己的心情，有些茫然、有些好奇、還有著些許的期盼…… 現(xiàn)在的我是一名即將邁入四年級(jí)的小學(xué)生，成績(jī)嘛，不太穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，總之再用點(diǎn)功的話應(yīng)該還是不錯(cuò)的，嘿嘿！因?yàn)槲冶緛砭褪且粋�(gè)“聰明蛋”嘛！
你知道嗎？我有好多好多的話想說給你聽。隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在的煩惱也越來越多。比如，媽媽給我報(bào)了好多興趣班，還經(jīng)常讓我寫什么命題作文，說是要讓我多練練筆，可是我一點(diǎn)也不喜歡。因?yàn)檫@樣，我就沒有太多的空閑時(shí)間去做自己想干的事情了。
我時(shí)常幻想，如果我現(xiàn)在長(zhǎng)大了就好了，就可以安排自己做我喜歡的事情，而且再也不會(huì)讓爸爸媽媽為我操心，整天在旁邊管著我了……哈哈，那該有多好��！ 你知道嗎？我常常想，20年后的我會(huì)是什么樣子？是不是還和現(xiàn)在的我一樣有著許許多多的快樂和煩惱呢？你會(huì)不會(huì)也像我的'媽媽一樣，給自己的孩子報(bào)許多興趣班，整天忙得不亦樂乎？或是已經(jīng)成了一名圍棋高手，每天都沉浸在黑白世界里博弈對(duì)局？現(xiàn)在，在你生活的那個(gè)時(shí)代科技一定很發(fā)達(dá)吧？說不定什么都可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。比如，可以替小朋友寫作業(yè)的智能作業(yè)機(jī)，無需駕駛員的全自動(dòng)導(dǎo)航智能汽車，高科技的5d、6d球幕電影，還有各種各樣能幫你干活的智能機(jī)器人……我想，要是現(xiàn)在能有一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)的話，我一定會(huì)到你那邊看一看，看看你的小日子過得美不美。你可千萬(wàn)別讓我失望哦！ 祝20年后的你幸�？鞓�！
20年前的你
寫于XX年8月10日
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
作文小學(xué)作文01-23
比小學(xué)作文04-29
等小學(xué)作文05-27
小學(xué)作文06-25
小學(xué)的作文06-09
精選小學(xué)作文01-06