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小學(xué)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-05 15:48:41 小學(xué)作文 我要投稿

【熱門】小學(xué)優(yōu)秀作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】小學(xué)優(yōu)秀作文6篇

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

  在五彩繽紛的童年里,很多人都做過傻事,我也不例外。我5歲時(shí),去姥姥家玩,那時(shí)我天真、幼稚,聽大人說坐飛機(jī)能遨游藍(lán)天,逍遙自在。于是,我整天都想著怎樣坐上飛機(jī)。

  一天,我坐在小板凳上,看見幾只雞爬到陽臺(tái)上來了,便想把它們趕下樓,所以,我學(xué)著姥姥的樣子,一面揮著手,一面喊:“去、去!闭l知,那些雞一點(diǎn)也不聽我的'話,還到處亂躥。

  忽然,一只雞從陽臺(tái)上跳了下去,我害怕了,往下一瞧,只見雞撲騰幾下翅膀,便“著陸”了,不過卻是安然無羌,我看呆了,愣了一會(huì)兒,驚訝的叫道:“呀,雞飛了,雞飛了!飛雞飛雞!”我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸,大聲叫嚷。從那以后,我知道“飛雞”的意思了,每次大人問我,我總是得意地說:“不就是雞會(huì)飛嘛,那有什么了不起的!”知道了“飛雞”的意思,我便計(jì)劃一次“飛雞”。

  一天下午,姥姥正要去散步。我偷偷地溜進(jìn)雞棚里,看中了一只威武的大公雞,覺得它最合適。那只公雞好像料到了自己要大難臨頭,一個(gè)勁地到處亂躥。我好不容易才逮到它,往它身上一坐。開始雞還使勁掙扎,一聲慘叫后,便一動(dòng)不動(dòng)了。姥姥聽見雞叫,問我怎么回事,我若無其事地說“我要坐飛雞”。姥姥聽了,先是一愣,隨后哈哈大笑。我卻不懂姥姥在笑什么,還是鬧著要坐“飛雞”。

  你們看,我小時(shí)候多可愛呀!

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

  今天,我的作文寫的不錯(cuò),老師表揚(yáng)了我,我發(fā)現(xiàn)我也可以把作文寫的很好?磥砥綍r(shí)我們要多看多讀一些課外書?梢詮睦锩婵吹胶芏嗪玫脑~語和句子,到了寫作文的時(shí)候就能夠用到。以前,我的作文寫的字?jǐn)?shù)很少,老是感覺沒有什么可寫的.?墒墙裉煳易龅搅耍恍┛吹降木渥雍驮~語今天都用到了作文里?磥碇挥卸嗫磿拍苡蟹e累,有了這些積累才能寫出好作文。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

  大家好,我的名字叫賈松陽。我有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋。

  記的那是去年秋天,我和小伙伴們?nèi)セ▓@玩,我們在花園里部下了重重機(jī)關(guān),不大一會(huì),花園的主人來了,沒想到他剛進(jìn)花園的大門,就踩到了我們精心布置的大水地雷,只聽的.“呯”的一聲,花園的主人慘烈中 招,只見他又向里走去,,只因?yàn)樗葦嗔艘桓鶚渲,這回的情況更是慘烈,只見大噴壺的出水口對著他的頭,“嘩啦啦”一壺水灑到了他的頭上,他罵了幾句,又往里面走,這回他摘下了一個(gè)樹枝,結(jié)果可慘了,埋在他周圍土里的大水氣球接二連三的爆炸,他全身上下全部濕透,然而還沒完呢?兩個(gè)大噴壺在他頭上,幫他洗頭。這下他發(fā)怒了,他大吼了一聲,“到底是誰干的!”我們躲在暗處,沒有出聲,只有他頭上的水壺在為他伴奏“滴滴答”“滴滴答”。

  我們笑了笑,悄悄的撒走了,只撇下在花國里面咆哮的花園的主人。當(dāng)我們?nèi)龀鑫kU(xiǎn)區(qū)域后,我們一個(gè)個(gè)大笑,特笑,或者捧腹大笑。 怎么樣,這就是我的搗蛋記。我們的口號(hào)是“搗蛋搗蛋,再搗蛋,無所不能的搗亂。”

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

  今天,老師給我們上了一節(jié)關(guān)于聽力的課。這時(shí)的我才知到耳朵對我們是多么的重要,F(xiàn)在就讓我講一下下面的內(nèi)容吧!

  一開始,老師讓我們回憶各種稀奇古怪的聲音。之后,老師分別請了幾個(gè)同學(xué)上去表演“吼聲”。首先上來的是劉曉霞,平時(shí)文靜我她能不能讓我們大吃一驚呢?只見她一使勁,“啊”地叫了一聲,哎,這簡直是嘆氣嘛!接著,矮小結(jié)實(shí)的袁元威上來了,只聽他大吼了一聲,聲音如地震般,連我的.耳膜都隱隱作痛。這時(shí)鮑杉強(qiáng)大搖大擺地上來了。他也吼了一聲,他的吼聲出乎我們的意料,和他的身高形成了極大的反差。因?yàn)檫@只是獅子的一個(gè)哈欠而已。這時(shí),葉老師自告奮勇地說:想不想聽聽我的吼聲?“想”同學(xué)們異口同聲地說。只見葉老師先熱熱身,而同學(xué)們呢,早把耳朵捂得緊緊的。只聽見“哈”的一聲,原來葉老師只是虛張聲勢,讓同學(xué)們擔(dān)驚受怕。

  接著,老師讓我們閉上眼睛,猜猜看是什么東西在發(fā)出聲音。我的耳朵告訴我:老師先開門,之后又關(guān)門,接著好像是在開文具盒,又從文具盒中拿了筆,又發(fā)出了“吱吱”的聲音,這好像是在開窗……

  這次聽力游戲,使我對耳朵的作用有了新的認(rèn)識(shí)。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5

  媽媽在晚餐時(shí),對哥哥語重心長地教育,哥哥學(xué)習(xí)成績還可以,就是有些浮躁.媽媽看不下去了,講出了自己小時(shí)的事情.

  媽媽出生在一個(gè)貧窮的家庭,小時(shí)候沒有享受過一點(diǎn)一滴樂趣.天天干活.暑假里,頂著毒辣的陽光,踏著熾熱的土地,起泡的雙手不停地拔著雜草,不能用除草劑,不能鋤頭鋤.一星期下來,身上反復(fù)的起泡,出濕疹,一層又一層,觸目驚心.

  媽媽在這種環(huán)境里,以優(yōu)異的成績考上了二中.她沒有放松,繼續(xù)努力學(xué)習(xí).她的兩個(gè)弟弟------大舅和二舅,大舅和同村的幾個(gè)伙伴玩的高興,忘了學(xué)習(xí);二舅在學(xué)習(xí),成績很好.

  媽媽的媽媽-----姥姥生活的地方是個(gè)小村子,仍然繼承著重男輕女的觀念.姥姥幾次勸媽媽不要上了,媽媽卻對姥姥說:“我如果上學(xué),將來會(huì)賺錢,否則如何貼補(bǔ)家?”姥姥、姥爺無力承受三個(gè)孩子上學(xué)的'負(fù)擔(dān).還好,大舅退學(xué)了,他跟不上班級(jí)的腳步.

  二舅和媽媽在上學(xué),媽媽的初中生活很艱苦.每天自己自主學(xué)習(xí).在食堂吃飯-----冬瓜湯和咸稀飯(用菜加水做出的糊狀食物).冬瓜湯是用冬瓜切些片,兌上水,燒熟.媽媽個(gè)子小,搶不過人家.只好排隊(duì),等排好隊(duì),上課了.媽媽只能喝了一些涼的湯,就匆匆上課了.因?yàn)槌缘氖菦龅娘?媽媽經(jīng)常生病,體質(zhì)很弱.

  可是,媽媽以好成績考上了中專.只是那兩千的學(xué)費(fèi)讓姥姥猶豫了.媽媽也覺得要放棄,這時(shí)奇跡出現(xiàn)了……

  媽媽去報(bào)名,遇見了一位老師,那個(gè)老師是來給他的兒子報(bào)名的,媽媽和他聊,他聽說了媽媽的經(jīng)歷以及沒錢上學(xué)的事,表示愿意借錢給媽媽,幫她上學(xué).媽媽喜出望外,借了兩千元錢,上了中專.畢業(yè)后分配到小學(xué)當(dāng)教師.一個(gè)月一兩千,足夠吃,有時(shí)還拿些給姥姥家貼補(bǔ)一下.當(dāng)然,后來二舅用媽媽上班的錢上了高中,考了大學(xué),在司法局工作.

  媽媽意味深長地說:“我吃了很多苦,受了很多罪,但我挺過來了.我只想要擺脫貧窮,過上幸福的生活.我一直認(rèn)為,我的右手是天使,是它幫我度過一次次困難.我認(rèn)為,右手的天使就是戰(zhàn)勝困難的決心與毅力.這才是學(xué)習(xí)的動(dòng)力.”

  哥哥低下了頭.

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6

  我最崇敬的人是我的老師,這個(gè)女老師姓林,因?yàn)樗贻p,頂多不過20歲,所以,我們都叫她小林老師,也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小林老師長著高高的個(gè)子,衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛,還有一張能說會(huì)道的小嘴。小林老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

  她使我今年受益匪淺的老師,她教會(huì)我很多東西,如:教會(huì)我洗衣做飯,更教會(huì)我在生活的道路上要懂得自立自強(qiáng)。

  有一次,別人都會(huì)自己洗臉,干活,可就我不會(huì),直到那一天,老師告訴我,想要在人生的道路上立足,就要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

  套用政治書的一句話:自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。

  老師告訴我,要學(xué)會(huì)自立,就要克服依賴的心理,懂得管理和安排自己的生活,而自強(qiáng)呢?則要我們的意志上志存高遠(yuǎn),勇于面對困難,做生活的強(qiáng)者,更要在磨勵(lì)意志中自強(qiáng)進(jìn)取。

  在那以后,我開始學(xué)她們自己疊被子、洗臉等等,而后,我畢業(yè)了,帶著老師的期待,帶著我的信心,邁向人生的道路。

  正因?yàn)槔蠋煹慕陶d,我才會(huì)在這些人中脫穎而出,成為了學(xué)校的'頂尖人物,人人見到我都很友好的跟我打招呼,我想她們是因?yàn)槲业某煽兒冒,可那要怎樣?沒有一個(gè)真真正正的朋友,我感到很孤獨(dú),我是一個(gè)孤兒,是一個(gè)被人拋棄的人,只有老師愛我。

  后來,我遇見老師,想起她對我的好,便不覺得熱淚盈眶,我很感謝老師,感謝你的教誨。

  我想對老師說:“老師,你不僅是我最崇敬的人,更是我的母親!”

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