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關(guān)于實驗小學的作文匯總5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的實驗小學的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
實驗小學的作文 篇1
今天,我要做一個小實驗,就是造紙。
首先我拿了一個透明的塑料杯,再拿了幾張清風牌的餐巾紙,把它撕成一小塊一小塊地放進杯子,然后放熱水進去。餐巾紙一下全濕了,看來餐巾紙的`吸水性非常好。我用筷子把餐巾紙攪爛讓它變成紙 漿狀,這紙漿可不是那么好攪,攪了好久,才讓他們變成漿狀了。變漿狀后它們像是一對好兄弟在一起,永遠不分開。
我拿來一塊布,把攪好的紙漿用一筷子很均勻地鋪在布上,然后再拿另一塊布蓋在上面,我用手把紙漿壓得又平又薄的,最后嗮干。這樣一張紙就完成了。可是,我做的紙凹凸不平,粗糙又難看,根本 就寫不上字。
看來,造紙也不是那么容易的。
實驗小學的作文 篇2
上個星期,我在家里做了一個非常有趣的實驗——“自動充氣球”。
首先我把實驗的材料準備好:空礦泉水瓶、氣球、蘇打粉、白醋。一切準備就緒,開始實驗了,我把白醋倒進空礦泉水瓶,可我發(fā)現(xiàn)倒不進去,只好讓媽媽替我做,我看了一下,白醋只要倒一瓶的五分之一。我又讓媽媽把氣球口子拉大一點,好讓我把手里的`蘇打粉裝到氣球里面。很快就到達最后一步了,我把氣球的口子套在了瓶子上,但是還不能讓蘇打粉掉下去,要套緊才能把蘇打粉放在瓶子里?粗鴼馇蛟诼兇罅耍矣悬c兒害怕,怕它突然爆炸,可是氣球的形狀卻變成了葫蘆形的。這時我猛地想起來,氣球的一角沒有蓋緊,可是已經(jīng)晚了,氣球已經(jīng)“發(fā)射”出來了,直奔天花板,這讓我想到火箭在發(fā)射時的情景。顯而易見,第一次實驗以失敗告終。
第二次實驗因為我吸取了前面一次的教訓,套得很牢、很強?粗靠谏系臍馇蜃兊迷絹碓酱螅腋吲d極了!心里想著氣球為什么會自動充氣呢?然后查找了很多百科全書,終于明白了,原來是醋和蘇打粉會產(chǎn)生二氧化碳,那么氣球也緊緊地包著瓶口,二氧化碳自然跑到氣球里面去嘍!二氧化碳都到氣球里去了,能不變大嗎?
通過親手做這個實驗,讓我懂得了在現(xiàn)實生活中,有許多日常用品都蘊含著一個科學道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。
實驗小學的作文 篇3
在龍角山下,嘉陵江旁,有一座鳥語花香的校園:實驗小學。
開學了,同學們個個精神抖擻,興高采烈地來到校園參加開學典禮。我伴著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲進入校園,咦,校園變了,經(jīng)過2個月的改修,校園已經(jīng)煥然一新了。
校門兩旁是兩棵銀杏樹,好象是專門迎接同學們的到來,微風吹來,銀杏樹便向同學們彬彬有禮地點頭。咦,銀杏樹后面的品字行花壇怎么不見了,難道被魔術(shù)師變走了嗎?哎,那假山呢?怎么也不見了,又被哪個愚公移山了?往左一看,原來那坑坑洼洼的跑道已被改成了平坦的環(huán)形跑道,跑道旁邊種滿了許多樹木,咦,這是什么樹?還扎手呢,一看,它的葉子全是一根根長長的錛傉靦紓,如果你接觸它,它就會用秘密武器刺傷你。
花壇和假山被移走后,校園變得寬敞多了,哦,原來這是為了加寬我們的活動場所,現(xiàn)在,校園看起來,樹木擺設錯落有致,看起來更加寬敞,明亮,使人心曠神怡了。
校園里,同學們,有的`打籃球,有的打乒乓球,有的同學三五一群在一起有說有笑,為校園添加了許多生機。
實驗小學,你是我們的搖籃,給我們創(chuàng)造了新的環(huán)境,使我們在這里立志,快樂成長,母校,我愛你!
實驗小學的作文 篇4
光,真是極具魅力:光的力量集聚在一點,可以在擊中目標的同時產(chǎn)生巨大的熱量,光可以產(chǎn)生美麗的景色:晚霞,極光,彩虹,火燒云······光,在生活中廣泛利用:醫(yī)學,照明,顯示,軍事,航空業(yè)······光,是萬物之源,沒有光照,植物無法進行光合作用,人無法進行新陳代謝;細菌大量滋生,由于沒有光,世界上也不會有寒流、暖流;熱風、冷風,一切都將凝固。當然,這一切不會那么快到來······
今天,我做了一系列的實驗,當然都是家里的條件所能支撐的——今天,我看到光能穿透一個畫有圖案的塑料片。我就想,既然這樣的話,那我就自己做一個“投影儀”。
我拿出一張白紙,心想,塑料片都穿得過去,何況一張紙。接著,我畫了一個笑臉,將它靠在了我們家的圓框地燈上。咦,奇怪!這······這······這,不可能!只見墻壁上所顯示的,只是一個黑乎乎的長方形,不!再來!這次我換了一個方法,將紙涂上了顏色,而且涂的很重,因為剛才我想,可能是由于這光所射出的范圍太廣,所以會將紙整張給映射到墻上,所以我涂了個綠色的圓形,我又將紙貼了上去,沒想到呈現(xiàn)出的,還是黑乎乎的一片。我的.媽呀!可怕的孩紙!由于我的倔脾氣,我沒有放棄,而是將紙撕了一個大洞,我不經(jīng)意的把紙往上一扎,!呈現(xiàn)出的,儼然是一個綠色的圓,我不知道這是什么原因,我所猜想的,應該是紙中的纖維空隙,是調(diào)皮的光鉆了出去,既然如此,我便將紙剪成一個笑臉型,我知道,這次一定成功。果不其然,我成功的把笑臉投到了墻上。由此,我還發(fā)現(xiàn),圖案離墻越近,就越清晰,哈哈!真是太奇妙了!
感謝光。
實驗小學的作文 篇5
早晨,從馬路上,從安全通道里,從一輛輛豪華的班車上,走來了許多小學生,同學們的小書包打在肩上吧嗒吧嗒直響,同學們向老師問好,向高高飄揚的.國旗敬禮。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!優(yōu)美的上課鈴響了。
上課了,同學們在教室里讀書,那聲音真好聽!窗外十分安靜,樹枝也不搖了,好像都在聽這優(yōu)美的讀書聲。最有趣的是,時不時飛來一些小鳥,站在窗臺上鳴叫,好像在為我們伴奏呢!下課了,同學們在大理石地面上打滾、摔跤、做游戲,有的還做操,可開心了!
這就是我們的實驗小學,一所充滿快樂、智慧的學校;t草綠、高樓大廈,高高飄揚的國旗依然雄偉壯觀。
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