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弟子規(guī)小學(xué)作文

時間:2023-05-28 10:58:59 小學(xué)作文 我要投稿

【實用】弟子規(guī)小學(xué)作文三篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的弟子規(guī)小學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。

【實用】弟子規(guī)小學(xué)作文三篇

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇1

  暑假里,我讀了《弟子規(guī)》這本書。它的`每個故事里都藏著一個小小的道理。這本書告訴我們要尊敬長輩、孝敬父母、尊敬老師、友愛兄弟、勤奮學(xué)習(xí)。

  今后,我向故事中的人物一樣,愛學(xué)習(xí)、尊長輩,做一個文明的人。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇2

  說起這本書,可謂是家喻戶曉,幾乎每個人都閱讀過,背誦過,連幼兒園的小朋友都會念上兩句,這本書就是經(jīng)典的傳承,對我們也十分有益的中華民族的搖籃——《弟子規(guī)》。

  為了增強(qiáng)同學(xué)們在《弟子規(guī)》這方面的知識,我們班開展了讓同學(xué)當(dāng)小老師,教大家學(xué)《弟子規(guī)》的活動。我十分幸運地當(dāng)上了大家的小老師。這不,萬分緊張的我緊緊地攥著U盤哆哆嗦嗦地走上了講臺。

  “上……上課!”“起立”!“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下!”教室里又傳出了那熟悉的對話聲,不過,可別忘了,今天的主角可是我!我點了一下鼠標(biāo),一幅精美的圖片就顯示在了大屏幕上:一片嫩綠色的葉子飄浮在茶杯里,茶還冒出一絲絲乳白色的熱氣,旁邊是幾個龍飛鳳舞的大字:弟子規(guī)——中華民族的搖籃!拔覀兌贾,弟子規(guī)是中華民族的搖籃,今天,我就要和大家一起來學(xué)習(xí)弟子規(guī)的‘總序’和‘入則孝’!闭f完這個長長的`開場白,我稍稍地舒了一口氣,“弟子規(guī),圣人訓(xùn)一齊!”下面的同學(xué)齊聲地、翁聲翁氣的讀了起來,看著他們那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情,我深深地感覺到弟子規(guī)對他們來說,是一本十分重要,也是十分的益的書!罢l知道它的意思?”我發(fā)問了,可是那片手有森林依舊沒有出現(xiàn)在我的視線里,我只好點開答案,讓他們一起讀。不過,嘻嘻,當(dāng)老師的感覺真是不錯。緊接著,我又點出了另一個畫面:一幅水墨畫的荷花作為背景,幾個彩色的藝術(shù)字映入了大家的眼簾:“知識大比拼,現(xiàn)在開始拼拼拼!”隨著字幕的移動,一場我自認(rèn)為會激烈的大比拼開始了。第一個問題是:父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶是什么意思?可是只有一個同學(xué)舉起了手:“它的意思是:父母呼喚我們的時候,要及時回答,父母讓我們做事情的時候,要馬上去做!甭犕炅怂卮,我進(jìn)行了反思,自己在家里有沒有做到這一點?

  我的弟子規(guī)課程圓滿結(jié)束,但是,我的背誦弟子規(guī)行動卻正在進(jìn)行中,因為我相信,這樣一本充滿中華民族傳統(tǒng)文化的書,在我記住了之后,會使我一生受用不盡。

弟子規(guī)小學(xué)作文 篇3

  蔚藍(lán)色的天空,遼闊的草原,無邊無際的疆土,是我們共享的家園。我們的中華民族,之所以會有現(xiàn)在這樣美麗,是因為有了古代無數(shù)人民的智慧的結(jié)晶,也才會有長城、兵馬俑等壯觀之物。

  我們現(xiàn)在擁有發(fā)達(dá)的科技,所以一些備受老天爺垂愛的`青年們,似乎已經(jīng)忘記了中華的傳統(tǒng)文化。

  “弟子規(guī),圣人訓(xùn)”,又聽到這熟悉的聲音。我從小就十分喜愛《弟子規(guī)》這本書,一看到它我就情不自禁地拿起來朗讀,它能告訴并且教會我做人的道理和學(xué)習(xí)的方法。

  星期六是個陽光明媚的日子,我像往常一樣哼著歌,懶洋洋地走到公交站等車,這時剛好一輛公交車向我奔馳而來。我上了車,啊!怎么這么擠呀,咦!那里還有個位置,竟然沒有人發(fā)現(xiàn),我迫不及待地跑向目標(biāo)坐了下來。心里樂開了花……這時,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來,手里拿著拐杖,一瘸一拐往前走,我該給她讓座嗎?可是我距離目的地起碼要半個小時的路程。正當(dāng)我猶豫不決的時候,我想到了弟子規(guī)里的“長者先,幼者后”,就情不自禁地站了起來,把老奶奶扶到座位上,讓她坐下。她夸我真乖,我心里甜滋滋的。雖然站了半個多小時,腿腳很酸,幫助他人而感到快樂卻讓我欣喜不已!

  有一次,數(shù)學(xué)課上需要用到量角器,我發(fā)現(xiàn)量角器未帶,怎么辦?這時,發(fā)現(xiàn)眼前的地上有一個量角器,于是我順手撿來。此時,我又想到了弟子規(guī)中的“用人物,秋,倘不問,即為偷”,于是我把撿來的量角器上交給了老師。這件事也告訴了我,作為一名學(xué)生一定要講誠實。

  感謝你!《弟子規(guī)》,是你教會我做人的道理。你給我的收獲,將會讓我一生受用不盡。

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