【推薦】小學五年級作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
日子像蝸牛一樣的漫漫行走著，秋天的溫度還在延續(xù)著夏天的死一般的沉寂。這些天，我一直在等待，似乎毫無目的，但我一直都在等待著，或許在等待一個奇跡，等一場似乎永遠也不可能出現(xiàn)的夢，夢里相逢，醉時相擁。
我夢中出現(xiàn)的女郎啊，你是否真的歸于一場夢境，難道我們曾經(jīng)擁有的一切，或美好，或憂傷，的往事，真的要讓她永遠沉睡在記憶深處嗎？我們都是犯過錯誤的'孩子，但或許我們都在開始為對方或者將來而改變，只是我們失去了彼此的消息，所以再也聽不到對方的心跳，聞不到曾經(jīng)熟悉的味道……
或許吧！我和你的相逢是天注定的緣分，而永別似乎在相識那一刻也就被注定了，我以前從不相信什么命運，可現(xiàn)實卻清晰的告訴我，命運，主宰自然的神，把一切都安排好了，我們只是做無謂的掙扎，只會讓彼此更加的難受……
我在等待一場大雨，最好能將這個世界吞沒，那樣一切都不將純在了，什么天理，什么緣分，什么命運，都在這個炎熱的季節(jié)，撲向一個盛大的死亡。可人畢竟是要活著，為現(xiàn)在，還有不久之后到來的人，而辛苦的活著……
多希望現(xiàn)在就可以去學校讀書��！作在家里，實在是太無聊了啊！只不過偶爾去上上網(wǎng)，還可以緩解心情，唉，生活總是這樣，不知什么時候才是一個盡頭……
還是讓一切，按照它原來的軌跡發(fā)展吧！這是大自然的發(fā)展規(guī)律啊！誰都沒有辦法改變……
小學五年級作文 篇2
我贊美蠟燭，因為它總是默默地付出。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說起蠟燭，大家都會想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然，它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們?nèi)W習。在停電的時候，人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間，隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父�！崩蠋熡米约旱囊簧�'心血培育我們這些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會堅持上課。
記得我四年級的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻，我要學習蠟燭那樣的精神。
小學五年級作文 篇3
五年級是我們小學生涯的一個重要時刻，因為大家要穿著泳衣坦誠相見去上游泳課，同學們從學期初就興奮莫名的討論著泳衣款式或如何洗澡的話題，而班上同學居然可以興致勃勃討論一整個月，人的舌頭真是太厲害。令我好奇的是同學們怎么不聊聊如何學會游泳的事情，會不會游泳這件事對身為旱鴨子的我來說是一件要嚴肅以對的大事，卻沒人認真以對。
游泳是夏天最消暑的方式，老師在課堂上曾笑說：“在游泳池的我們，就像一顆顆“人形水餃”�！崩蠋煹耐嫘υ�，真是讓我只能露出無言的.苦笑，深深感受老師貼切的形容。因為我覺得會游泳的人像煮熟的水餃，可以在水面輕松載浮載沉，即使會嗆倒也無傷大雅；不會的人，像沒熟的餃子，一不小心就往下沉。而我就是會往下沉的餃子之一。只是我覺得這“人形水餃”大小顆的尺寸也差太多了吧！
原本的我也是顆還沒煮熟往下沉的“人形水餃”，沒想到經(jīng)過教練的魔鬼訓練后，居然成為一匹能在水中暢游的水獺，真是出忽意料。游泳課讓我真實體會到“有志者、事竟成”的真諦，只要肯努力，要怕困難，一定會有成功的時候，享受豐碩的果實。
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