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我們小學(xué)作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
溫暖的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹到了我們校園，我們的校園里涌現(xiàn)了許多好人好事，就像大海里的貝殼一樣數(shù)也數(shù)不清。但是班長(zhǎng)和同學(xué)幫助我的事，卻深深印在我的腦海里。
記得那一次的體育課，老師讓我們作業(yè)活動(dòng)，同學(xué)們歡呼起來(lái)，像一匹匹脫韁的野馬沖了出去，我和同學(xué)在操場(chǎng)丟沙包。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然，一個(gè)沙包向我飛來(lái)，并且不偏不正地砸到了我的額頭，我后退了幾步，頭暈眼花，差點(diǎn)就摔倒了。頓時(shí)，我感到非常痛，連忙捂著額頭，班長(zhǎng)看見(jiàn)了，非常驚訝飛快地跑了過(guò)來(lái)，她伸出手把我小心翼翼地扶住，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我捂著額頭難受地說(shuō)：“好痛�！彼�(jiàn)狀就果斷地說(shuō)：“走，我?guī)闵厢t(yī)務(wù)室。”于是，她小心翼翼地把我扶到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室醫(yī)生看了看，仔細(xì)檢查后，說(shuō)：“沒(méi)事，休息一會(huì)就好了�！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了，原本一臉的.緊張，終于放松了。我說(shuō)：“謝謝你帶我來(lái)醫(yī)務(wù)室�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“不用客氣，關(guān)心同學(xué)是應(yīng)該的�！蔽衣�(tīng)了心理暖洋洋的。
幫助別人，快樂(lè)自己。好人好事就像春風(fēng)溫暖同學(xué)的心。讓我們多做些好事，給別人帶來(lái)快樂(lè)，也給自己帶來(lái)快樂(lè)吧！
我們小學(xué)作文 篇2
汽車(chē)急速地在寬闊的水泥路上行駛，兩旁高大的林木飛快地向后退去，植種的綠化帶在輕和微風(fēng)里不住地向?qū)γ娴母邩屈c(diǎn)頭……自從國(guó)家好政策的春風(fēng)吹到這里后，我們的農(nóng)場(chǎng)越變?cè)矫篮昧耍?/p>
家鄉(xiāng)的變化最先體現(xiàn)在人民的飲食。過(guò)去，三餐溫飽是奢求，如今，大米白面任你選。各種魚(yú)類(lèi)、肉類(lèi)成了餐桌上的“�？汀�，以前上不了席面的野菜、粗糧反倒成調(diào)劑腸胃的綠色的食品。人民的物質(zhì)生活水平正在逐步提高。
走到街上，色彩鮮艷的服飾構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線。來(lái)來(lái)往往的人們身著各式各樣的休閑服、運(yùn)動(dòng)衫、西服晚裝，人們告別了過(guò)去千篇一律的中山裝、綠軍裝，穿上了有自己個(gè)性的服飾，漸漸的，大家都變得時(shí)尚起來(lái)了。
生活質(zhì)量的提高使人們的健康意識(shí)增強(qiáng)。廣場(chǎng)上，各種健身設(shè)備不再閑置。晚飯閑暇后，常會(huì)有許多老爺爺、老太太領(lǐng)著他們的孫子孫女在廣場(chǎng)中散步。單調(diào)的聽(tīng)京戲、看電視已經(jīng)滿足不了老年人的需求，漸漸的，廣場(chǎng)上出現(xiàn)了老人打太極、跳廣場(chǎng)舞的身影，小孩子們蕩秋千和放風(fēng)箏的歡笑。中洲的夜晚不再沉寂，四處都是璀璨的燈火和耀目的光輝。
最讓人覺(jué)得舒適的就是交通的便捷了。寬闊平坦的水泥路代替了泥濘的沙子路，四通八達(dá)的交通把家鄉(xiāng)與城鎮(zhèn)相連，打開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)的大門(mén)，迎來(lái)了外面的賓客，使得五湖四海的朋友都認(rèn)識(shí)了中洲這個(gè)地方。從此，外現(xiàn)坐車(chē)再也不是難題，人們可以坐著舒適的汽車(chē)到達(dá)目的地，一路還可以欣賞沿途的風(fēng)景。
回顧歷史，中國(guó)近代的發(fā)展十分緩慢。當(dāng)初中國(guó)一輛汽車(chē)、一艘輪船都造不出來(lái)，連一枚鐵釘，一盒火柴都得叫“洋釘”“洋火”，但現(xiàn)在，通過(guò)國(guó)人的不懈努力，隨著綜合國(guó)力的不斷提高，“中國(guó)制造”已經(jīng)成為世界知名的`品牌。在享受美好生活的同時(shí)，我們也應(yīng)該奮發(fā)向上，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出不止的努力。
端午節(jié)將至，中洲農(nóng)場(chǎng)文化體育節(jié)也將拉開(kāi)帷幕。這是農(nóng)場(chǎng)人的一大盛事，各機(jī)關(guān)單位團(tuán)體及個(gè)人都經(jīng)極高的熱情在準(zhǔn)備參加文化體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，擬向世人展現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)人的眩目風(fēng)采。
在奔往明天幸福生活的路途中，我們會(huì)用自己勤勞的雙手，繪出一幅幅靚麗的圖景，讓我們共同祝愿我們的家鄉(xiāng)越來(lái)越美好，我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛！
我們小學(xué)作文 篇3
不知不覺(jué)，我們將各奔東西，向著自己下一個(gè)目標(biāo)奮斗。
——題記
還記得，我們第一次見(jiàn)面，看著陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室，講臺(tái)上站著陌生的老師一切，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都很陌生。
第一次寫(xiě)的作業(yè)已經(jīng)不知道是什么時(shí)候，第一次到老師辦公室已經(jīng)不知道是什么時(shí)候了，第一次寫(xiě)的作文已經(jīng)不知道是什么時(shí)候了
時(shí)光流走，像光溜溜的泥鰍，抓不住。
時(shí)間在一片片懵懵懂懂中飛逝，兒童節(jié)過(guò)得有滋有味兒，最有意思的是五年級(jí)時(shí)，那次，我們整一個(gè)年級(jí)都動(dòng)員，辦下了一個(gè)最美最好的兒童節(jié)，先是文藝表演，再是娛樂(lè)游戲，看那操場(chǎng)上一張張綻開(kāi)的笑臉，多么有活力！
漸漸地，學(xué)習(xí)變得緊張了——六年級(jí)到了！
坐在教室里，總有幾分不舍，拿著同學(xué)錄，怯怯地站在旁邊，直到有朋友來(lái)找自己，才鼓足勇氣，拿出筆，拿出紙來(lái)讓他簽。
淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好。
我們拿出筆，記錄下了難過(guò)、后悔、激動(dòng)、高興
我們伸出手，接過(guò)了酸、甜、苦、辣
最緊張的，還是我們長(zhǎng)大后，每學(xué)期的大掃蕩。最不能忘記的就是它，聽(tīng)到了老師準(zhǔn)備清理班級(jí)信息了，那些做賊心虛的同學(xué)們總是顯得不自在，最后還是被高明的老師擒拿住。
老師常常把自己比喻成如來(lái)佛，把我們比作孫悟空，怎么也逃不出她的手掌心。
數(shù)學(xué)老師是從四年級(jí)教我們，雖然只有三年的師生情，但畢竟一日為師，終生為父吧！班里總有幾個(gè)叛逆的同學(xué)愛(ài)和數(shù)學(xué)老師頂嘴，這一現(xiàn)象通常讓其余同學(xué)哈哈大笑。
童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
不錯(cuò)，童年就像是做夢(mèng)一般，離我們遠(yuǎn)了，即使我們?cè)僭趺瓷扉L(zhǎng)了手，也摸不到它了；童年還是回憶時(shí)含淚的微笑，回憶起童年，淚珠一滴滴地奪眶而出，誰(shuí)的童年不是五彩繽紛的呢？
20xx年5月，夏天靠近了我們，同時(shí)，小升初考試也逼近了。班里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，成外、實(shí)外重點(diǎn)中學(xué)成了優(yōu)生的目標(biāo)，常常會(huì)有幾個(gè)同學(xué)，帶來(lái)些許資料，給朋友看看。
6月8日過(guò)了，我們即將分離，那時(shí)，我們每個(gè)人會(huì)含著淚水，離開(kāi)母校，離開(kāi)恩師，離開(kāi)同學(xué)。
或許，不能留下聯(lián)系方式；或許，不能再見(jiàn)面
快樂(lè)嬉戲的場(chǎng)面，輕松玩耍的場(chǎng)面，緊張考試的場(chǎng)面，老師責(zé)罵的場(chǎng)面，安靜上課的`場(chǎng)面，被讓罰站的場(chǎng)面，被請(qǐng)家長(zhǎng)的場(chǎng)面都會(huì)再次涌上心頭，依依不舍、難舍難分的心情不是滋味。苦苦的、酸酸的。
給同學(xué)取的外號(hào)、學(xué)老師說(shuō)話、想逃避作業(yè)、蒙騙老師、把垃圾扔到別人的課桌里、在課間瘋笑但是自己也不知道在笑什么這些馬上都會(huì)灰飛煙滅。
到了新的中學(xué)，我們也許會(huì)規(guī)矩些。
到了新的環(huán)境，我們也許會(huì)聽(tīng)話些。
到了新的教室，我們也許會(huì)變乖些。
同學(xué)們，人活在世上，總少不了分離，分分合合，說(shuō)不定哪天我們?cè)谝粭l繁華的街上遇見(jiàn)，在一家聞名的公司里遇見(jiàn)，在一處美麗的景區(qū)遇見(jiàn)。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)這種分離。分離——是痛苦的，但要知道，說(shuō)不定在下一秒，我們還會(huì)相遇。
人間的美麗，就是有了分離，有了舍棄。
童年，再見(jiàn)！
母校，再見(jiàn)！
老師，再見(jiàn)！您是我第一塊敲門(mén)磚，第一把金鑰匙，第一盞照明燈是您，把我引向了成功；是您，在我遇到岔路時(shí)，給我一個(gè)路標(biāo)
同學(xué)，再見(jiàn)！記住我們第一次相遇，第一次說(shuō)話，第一次叛逆，第一次玩耍！請(qǐng)別忘記，我們?cè)谝黄鸬娜兆邮嵌嗝纯鞓?lè)！同學(xué)，有了你，我的生活才多姿多彩；有了你，我找到了發(fā)泄的對(duì)象；有了你，我找的了成功的理由。
老師們，同學(xué)們，我們要留下永不消失的聯(lián)系方式，讓我們永遠(yuǎn)找到對(duì)方！
我們小學(xué)作文 篇4
“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向敬老院進(jìn)軍，暖流流遍我們?nèi)�。”今天，學(xué)校組織了一次敬老、愛(ài)老的活動(dòng)——到楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心慰問(wèn)老人。同學(xué)們都興奮極了。精心準(zhǔn)備了禮物和節(jié)目。中午，整個(gè)五年級(jí)在南校門(mén)集合，熱熱鬧鬧的向敬老院出發(fā)!隊(duì)旗飄飄迎風(fēng)展，歡聲笑語(yǔ)愛(ài)心行。
終于到達(dá)了目的地，只見(jiàn)“楊舍鎮(zhèn)老年服務(wù)中心”幾個(gè)燙金大字在墻上，在陽(yáng)關(guān)的照耀下，金光閃閃。走進(jìn)敬老院中心又是“壽比南山”四個(gè)大字刻在的一座小型山丘上。小山丘后面幾只林立的丹頂鶴。四周種滿了寓意長(zhǎng)壽的香樟樹(shù)。風(fēng)兒一吹，樹(shù)便隨風(fēng)擺動(dòng)，沙沙作響。我們來(lái)到敬老院的主樓——療養(yǎng)樓。一個(gè)精神飽滿、滿面春風(fēng)的中年人向大家走來(lái)。他向我們點(diǎn)頭致意，我們也紛紛向他問(wèn)好。他就是這的高院長(zhǎng)，高院長(zhǎng)帶著我們來(lái)到會(huì)議室。會(huì)議室里坐滿了老人，看到我們的到來(lái) ，他們似乎有點(diǎn)驚奇又有點(diǎn)期盼我望見(jiàn)一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶，身子扭曲著躺在輪椅上。滿面笑容的看著我們。在她的臉上每處都爬滿了皺紋，那滿頭銀發(fā)一定就是她歷經(jīng)滄桑而留下的年輪吧!我們班來(lái)到室內(nèi)找到位置，坐了下來(lái)。
我仔細(xì)地打量著這些陌生的爺爺奶奶：在他們的臉上都留下了象征性的皺紋和一縷縷白發(fā)，手上長(zhǎng)滿了深痕的老繭，手背上一根根青筋暴露出來(lái)，見(jiàn)證他們度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月和揪心的操勞。但盡管如此，在臉上更多的笑容像一朵朵花兒在綻放。他么東張西望，同樣打量著五年級(jí)集體，待五年級(jí)全部坐定后，主持人開(kāi)始報(bào)幕節(jié)目。每一個(gè)班級(jí)精心表演了準(zhǔn)備的.節(jié)目。有的搞笑古怪，讓人捧腹大笑;有的多才多藝，供人欣賞;有的精彩合唱，讓人充滿興趣......可謂是“八仙過(guò)�！黠@神通”啊!
表演結(jié)束，把自己的小禮物分享給每一位老人。我來(lái)的第一排和奶奶們分享。突然，那滿頭銀發(fā)的奶奶吃力的扯扯我的衣角，我回頭后，才發(fā)現(xiàn)他的身體比剛才看見(jiàn)的更彎曲，雙腳蜷在一起，上身靠在椅背上，看見(jiàn)我后把上半身轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我，雙腳卻是一動(dòng)也不動(dòng)，難不成是有病在身?她艱難舉起手向我問(wèn)好，我情不自禁的握住他的手慢慢向她靠近，老師按下攝像機(jī)的快門(mén)記錄這溫馨美好的一刻。最后，我們向爺爺奶奶揮手告別離開(kāi)了會(huì)議室，高院長(zhǎng)帶著我們參觀了他們?nèi)粘Ｉ睢⒔◇w的地方。看著這些設(shè)施，想必老人們的生活一定是豐富多彩的吧!你看長(zhǎng)廊中照片上的他們有的在盡心練書(shū)法;有的活潑扭秧歌;有的娛樂(lè)搓麻將......真是人老心不老啊!這更離不開(kāi)市政府，社會(huì)的愛(ài)心人士和工作人員的悉心照顧和幫助。但是這里卻缺少了一份情，一份親情，沒(méi)有親情的即使有再多人的陪伴也不一定是快樂(lè)的。
家有老是一寶，要珍惜他們、愛(ài)他、敬他、讓他們快樂(lè)一點(diǎn)，開(kāi)心一點(diǎn)，享受我們帶給他們的一份心!
我們小學(xué)作文 篇5
我們的學(xué)校坐落在德鋼公司住宿區(qū)——工人新村的對(duì)面，我們的校園。一到大門(mén)口，你就會(huì)看到六個(gè)大字——祿豐城南小學(xué)。
進(jìn)了大門(mén)，走過(guò)題寫(xiě)有學(xué)校校名的牌坊，就看到寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)大致可以分為兩半，靠北面教學(xué)樓前的水泥場(chǎng)地，主要是同學(xué)們課間活動(dòng)的場(chǎng)所；另一半是體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)被塑膠跑道所環(huán)繞，又可以分為兩部分，東面有一大塊草坪，同學(xué)們可以在上面踢球、嬉鬧、做游戲，西面有兩塊籃球場(chǎng)，主要是給我們上體育課用�；@球場(chǎng)的西面，是一排乒乓球桌，這是好多同學(xué)都樂(lè)意去的地方，課間休息或課外活動(dòng)時(shí)，他們?cè)谀抢镏饘?duì)廝殺，練習(xí)、切磋乒乓球技，鍛煉身體。在操場(chǎng)上，還井然有序地栽著一些綠化樹(shù)，高矮錯(cuò)落，裝點(diǎn)著我們的校園。
站在操場(chǎng)中間，再來(lái)看一看我們學(xué)校的建筑物，東面有一幢嶄新的.教學(xué)樓，一年級(jí)的多數(shù)班級(jí)都在新教學(xué)樓里上課，北面的一幢是主教學(xué)樓，一共四層，二至六年級(jí)21個(gè)班級(jí)的教室都在這幢樓上，我們五（3）班在三樓，每間教室里，有桌凳、黑板，還安裝有多媒體，這是我們上課的地方，在這里，老師辛勤地給我們傳道、授業(yè)、解惑，在這里，同學(xué)們?cè)诒M情地汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，上書(shū)山攬勝，下學(xué)海遨游……操場(chǎng)的西邊有一幢綜合樓，里面有階梯教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房……還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。綜合樓的后面，有一幢師生食堂，食堂的南面，還有幾幢教師宿舍樓。
我們的學(xué)�！撠S縣城南小學(xué)就介紹到這里，我愛(ài)我們的學(xué)校，我為自己能在這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校讀書(shū)而感到自豪！
我們小學(xué)作文 篇6
我們的學(xué)校是洪山嘴小學(xué)，那是一所美麗的小學(xué)，今天我要介紹一下我們學(xué)校的美麗風(fēng)景。
走進(jìn)學(xué)校，向東望去。首先，映入眼前的是美麗的桂花樹(shù)。那翠綠的葉子，明亮地照耀著我們的眼睛，他們仿佛在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這個(gè)美麗的學(xué)校�！蹦瞧劣謳е鴿庥舻南阄兜墓鸹�(shù)點(diǎn)綴著我們的校園。每當(dāng)八月份，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，淡黃的桂花紛紛的飄揚(yáng)在整個(gè)校園里，那濃郁的香味多么讓人陶醉呀！
在往北走，就可以看到我們的操場(chǎng)，在操場(chǎng)中間有一個(gè)升旗臺(tái)，每周一我們就在這里舉行升旗儀式。操場(chǎng)的外延是塑膠跑道，跑道的顏色是棕色的'，是我們上體育課時(shí)跑步用的，操場(chǎng)的南面是一些健身器材。有高爬桿、低爬桿、爬繩……健身器材后面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶，綠化帶里種著各種各樣的植物，有三葉草，有月季花，還有一些不知名的小花和小草。
再往前就到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓前是一排排的香樟樹(shù)，這是大家最喜歡的一種樹(shù)，因?yàn)橐荒晁募舅娜~子都是綠的，什么時(shí)候都是那樣的生機(jī)脖脖。下課了，同學(xué)們都喜歡在香樟樹(shù)下做游戲。有的同學(xué)跳繩，有的跳方格……大家玩兒的好不開(kāi)心。
這就是我們的學(xué)校，它環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，讓我們的身心愉悅。我非常喜歡我們的學(xué)校。
我們小學(xué)作文 篇7
有人認(rèn)為秋風(fēng)瑟瑟的，
也有人認(rèn)為秋風(fēng)爽爽的，
但我認(rèn)為秋風(fēng)喜喜的。
秋風(fēng)給我們帶來(lái)舒適的涼爽；
秋風(fēng)給我們帶來(lái)桂花的清香；
秋風(fēng)給我們帶來(lái)歡笑；
秋風(fēng)更會(huì)給我們帶來(lái)——豐收。
秋風(fēng)吹到我們的校園，
沉睡的學(xué)校蘇醒了，
迷人的桂花開(kāi)放了，
蝴蝶般的銀杏飛舞了，
小學(xué)生們歡笑了。
秋風(fēng)吹到田野，
黃澄澄的稻谷彎了腰。
秋風(fēng)吹到果園，
紅紅的柿子掛滿枝頭。
秋風(fēng)吹到花園，
五顏六色的菊花更燦爛。
我們感謝秋風(fēng)，
她是一位神氣的.魔法師；
我們依戀秋風(fēng)，
她讓我們盡情地享受豐收。
我們眼中的秋天之落葉
創(chuàng)作人：劉蘊(yùn)卓
你是秋天的象征，
你是冬天的前兆。
看到你那脆弱的身體，
讓人很難想象，
你就是昔日高高在上的綠葉。
你原有美麗的身軀，
你原有嫩綠的顏色。
當(dāng)你想翩翩身姿，
從樹(shù)上落下完結(jié)生命的旅途時(shí)，
換來(lái)的，只是掃葉人的忙碌，
和人們無(wú)限的愁絲。
你是生命的完結(jié)，
你又是新生命的開(kāi)始。
當(dāng)你躺在地上任人踩踏時(shí)，
卻又驚奇的發(fā)現(xiàn)，
那光禿禿的枝上，
又抽出新的嫩芽。
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