實(shí)用的春天的故事小學(xué)作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的春天的故事小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春天的故事小學(xué)作文 篇1
三年前的春天,我因?yàn)槟纤闭{(diào)遷往天門。
那一年的春天,我滿帶著一腔的不舍與留下我多少歡聲笑語(yǔ)的故土分離,坐上了駛往即將成為我的第二家鄉(xiāng)——天門的大客車,隔著玻璃望著故鄉(xiāng)的我,是那么悲傷。
從一些渠道所獲得的信息中,我拼湊出這樣一個(gè)天門——無(wú)垠的耕地,一群群面朝黃土背朝天的農(nóng)民,一排排在風(fēng)中孤獨(dú)顫抖的磚房,是那么破舊……我感到我的未來(lái)是那么灰暗,連春天所帶來(lái)的那一份生機(jī)與活力,都被驅(qū)逐得窮途末路。我更不知道,我的新居又是如何。
車持續(xù)行駛了幾日,最后總算到達(dá)了目的地。我直接一躍而下,將車內(nèi)的那份壓抑驅(qū)除體外,貪婪的呼吸著這大自然的饋贈(zèng)。而當(dāng)我看到我的新居時(shí),我簡(jiǎn)直太興奮了!那樓房,那環(huán)境,我是愛麗絲嗎?這就是我的理想新居。∥艺嫘腋!
我一定要好好看個(gè)夠!
邊走邊看,我欣喜的發(fā)現(xiàn)幸福的人不只我一個(gè),四周的人們臉上也都洋溢著掩不住的幸福!這是為什么了?經(jīng)過一番觀察,我明白了,原來(lái)是因?yàn)槟且晃晃还ぷ魅藛T的細(xì)致服務(wù)!
再向前走,我發(fā)現(xiàn)了一棟與眾不同的房屋而且門前坐著幾位嬸嬸在做著針線活,這,肯定是本地人,但是這時(shí)間正是春耕時(shí)分,她們……我越想越奇,心里的疑惑也同吹氣球一般不斷脹大。經(jīng)過一番思慮,我決定去“解答釋疑”。
面對(duì)我的突然造訪,幾位嬸嬸有些意外,但隨即十分熱情的招待了我,并且停下了手里的活,讓我感覺十分溫暖。在經(jīng)過一陣寒暄之后,我終于決定問出我心中的疑惑:“嬸嬸們,請(qǐng)問你們不是應(yīng)該在春耕嗎?而且你們所住的這棟屋子,據(jù)我所知,你們本地人的生活狀況……應(yīng)該……”我吞吞吐吐實(shí)在說(shuō)不下去了。但那幾位嬸嬸卻了解的.笑了笑,其中一位說(shuō):“你說(shuō)的,我們都懂,其實(shí)啊,也確實(shí)是今時(shí)不同往昔,不僅日子好了,連農(nóng)業(yè)上的技術(shù)都科技了!現(xiàn)在呀,那地里播種,以后收割的全都機(jī)械化了!”說(shuō)完這些話,那位嬸嬸和其他的各位嬸嬸的眼角、眉梢全都洋溢著笑意!澳鞘鞘裁丛蚰?”“當(dāng)然是政府的‘四城同創(chuàng)’呀!咱們老百姓呀,全都得感激它!”聽完嬸嬸們的話,我由衷的對(duì)“四城同創(chuàng)”充滿了敬意!也仿佛看見了天門的美好未來(lái)!
你看見了嗎?春天已經(jīng)插著幸福的翅膀,在天門的土地上,在天門人的心里,留下了絢麗的影跡,五彩的瑰夢(mèng)。你說(shuō),到明天,到明年,還會(huì)有多少美麗的故事在我們的心里雨后春筍般萌起了?
春天的故事小學(xué)作文 篇2
小燕子唱著歡快的歌,在天空中自由自在的遨游著,感受著春天帶來(lái)的一切,小花們舒展出漂亮的花朵,小草們茁壯的成長(zhǎng),孩子們自由的玩耍。春天悄悄地來(lái)了,給孩子們帶來(lái)了無(wú)限的驚喜。
校園里的小花們爭(zhēng)奇斗艷,你瞧,那梅花開得多旺盛啊,這不時(shí)讓我想起了我們課文中學(xué)得《早》,是啊,二十四番花信風(fēng),一侯是梅花,開得最早,我們也要學(xué)梅花,學(xué)魯迅,學(xué)時(shí)時(shí)早事事早的精神。小草們茁壯的成長(zhǎng),你瞧,他們多綠呀!在春天的感召下快樂的'體驗(yàn)生活的價(jià)值。小燕子從南方飛回來(lái)了,它想知道春天是多么的美妙,多么的奇特。孩子們?cè)诳鞓返耐嫠,他們多么的天真。你瞧,他們(cè)诜棚L(fēng)箏呢!快看,那只貓頭鷹形的風(fēng)箏飛的最高。春天給大地添上了一片綠色,春天讓大地復(fù)蘇了,春天更讓天真的孩子們添上了燦爛的微笑!
我愛春天,但我更愛春天的故事。
春天的故事小學(xué)作文 篇3
那只狗用自己的的軀體拯救了少女。它為了救她,獻(xiàn)出了自己微小而又寶貴的生命。這要靠多大的勇氣啊。雖然僅僅是微弱的動(dòng)物,但它做出了連人都未必能做出的舉動(dòng)。少女留下了眼淚,放聲痛哭,就在她的家人想要安慰少女的那一瞬間。少女抱起它,跑向那棵曾經(jīng)找到它的大柳樹下,把它埋葬在那里。
所以每一年的春天,少女就會(huì)來(lái)到大柳樹下,默默的注視著遠(yuǎn)方,她希望它可以回來(lái),繼續(xù)陪著她。她知道這是不可能的,但她從未放棄過,一直堅(jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想。
由此,我心中充滿感慨,連狗都可以擁有如此大的勇氣,連少女都可以堅(jiān)守著一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想但為此努力著。我們有什么理由隨隨便便放棄夢(mèng)想,隨隨便便放棄實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)呢?我們有什么理由在面對(duì)困難與挫折時(shí)、,隨便便退縮,不敢有勇氣嘗試呢?我們沒有!
不管是哪年,只要是春天,你到那棵大柳樹下,就會(huì)看到一位少女在那里,眺望遠(yuǎn)方,等待著那只陪伴她很久的'狗,想要它回到她的身邊。讓我們默默的為她祝福!
春天的故事小學(xué)作文 篇4
她是一個(gè)普通的女孩子,她有一顆平常的心。小時(shí)候、她曾是兄弟姐妹中最聰明的一個(gè)。讀小學(xué)時(shí),她不但文化課成績(jī)優(yōu)異,在體育方面也很突出,縣運(yùn)動(dòng)會(huì)百米短跑她競(jìng)拿了第二名。父母親人寄予了很大的希望于她,老師說(shuō)她是不可多得的人才。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?上了初中,家人的過分溺愛,使她的虛榮心開始萌芽,并驕傲自滿起來(lái)。在同學(xué)的身上,她亦學(xué)會(huì)了偷懶,得過且過,貪圖玩樂,甚至于應(yīng)付學(xué)習(xí)……
她也曾是大家心中含苞欲放的牡丹。然而現(xiàn)在,她這是怎么了?她若是著了魔。便是上了“假惡丑”的圈套吧。好朋友的疏遠(yuǎn),成績(jī)的下滑并未敲響她思想的警鐘。在吃喝玩樂時(shí),她何曾想到明天還有更多的事情在等著她去做呢?難道愛慕虛榮與享樂主義已在她心中根深蒂固了嗎?
如今,中考的落榜使她抬不起她那曾經(jīng)驕傲的頭來(lái)面對(duì)所有關(guān)注她的人。無(wú)奈,她又把自己鎖在另一個(gè)充滿憂傷的'小圈子中。若是現(xiàn)在的悔恨能改變當(dāng)初的愚蠢,她寧愿不要那用浪費(fèi)時(shí)間這沉重的代價(jià)來(lái)?yè)Q取的一時(shí)快樂。她不要,她只要重新來(lái)過?杀!可嘆!可惜—一切都晚了。天若有情天亦老!從一點(diǎn)一滴做起,讓生命燃出價(jià)值,珍惜擁有,把握明天……
我感到欣慰。因?yàn)槲曳路鹂匆娝读⒂诤L(fēng)中在堅(jiān)強(qiáng)地笑著。她譜寫的是另一個(gè)春天的故事,一個(gè)實(shí)實(shí)在在的故事,一個(gè)值得堅(jiān)定的信念,一個(gè)全新的真實(shí)的自己。說(shuō)再見,別說(shuō)永遠(yuǎn)……
春天的故事小學(xué)作文 篇5
三十年來(lái)的巨變就象春天的滋潤(rùn)一樣,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,使萬(wàn)物有了新景象。
首先是環(huán)境有了變化,從低矮的小草屋到高樓大廈,就好象從小樹苗長(zhǎng)到參天大樹,過程是很辛苦的;看!路面有了變化,從泥路變到現(xiàn)在的大馬路,以前的泥路要是下雨的話,就到處是水坑,干什么都不方便了,F(xiàn)在的大馬路可不會(huì)這樣,不管什么天氣出行都非常方便了。
現(xiàn)在的人們每天穿花花綠綠的新衣服,吃山珍海味的美食。媽媽告訴我,以前大的`孩子要是穿不著了的衣服,就給別的小孩子穿了,直到穿破為止。吃的是自己種的一些蔬菜,很少才吃一次肉,因?yàn)橐巡撕腿饽萌ベu了,賺一些錢來(lái)買需要用的日用品或者一些需要的工具,想想現(xiàn)在的生活是多么美好!
人們幾萬(wàn)年來(lái)的飛天夢(mèng)也終于實(shí)現(xiàn)了,嫦娥一號(hào)、神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)等飛船都陸續(xù)發(fā)射到太空,其中“長(zhǎng)征三號(hào)”甲運(yùn)載火箭的發(fā)射成功率為百分之百。中國(guó)人太了不起了!
改革開放的春風(fēng)讓全中國(guó)人民的生活變得更和諧、更美好!
春天的故事小學(xué)作文 篇6
春天來(lái)了,幾陣輕風(fēng),數(shù)番微雨,洗去了冬日的沉重。大地里穿出了嫩芽,花兒們漸漸地開了,樹枝上也長(zhǎng)出了嫩綠的芽,有些果樹也長(zhǎng)出了新枝。就在這滿懷春意的日子里,我來(lái)到了位于南橋的古華園。剛一進(jìn)大門就看到了一個(gè)滿是中國(guó)歷史的亭子出現(xiàn)在我得眼前,亭子旁長(zhǎng)滿了大小的樹木,入口處還有一副春聯(lián)。走著走著我和媽媽來(lái)到了一座小橋前拍了幾張照片。
我們不知怎么了就走到了一個(gè)戲臺(tái)前,里面放著一段段戲曲。我站在那里聽,但是我眼前的戲臺(tái)上多了幾個(gè)人在那里唱戲,我突然覺得我好像穿越了時(shí)空,我竟穿著古時(shí)候的'衣服,坐在戲臺(tái)前,看梅蘭芳大師在那唱戲,我越聽越入迷,可是突然聽見媽媽說(shuō):“好了,別聽了,我們走了!”
于是我才回過神,依依不舍地和媽媽他們會(huì)和。在路上我又不禁想起了我在小時(shí)候看見媽媽穿著戲服站在船上的照片,頓時(shí)想了想媽媽和戲臺(tái)上的人是差不多的呀!后來(lái)因?yàn)榘职衷诖弦荒甓嗔藳]有見過我們,所以我和媽媽拍了幾張照片發(fā)給了爸爸。到了下午我們又來(lái)到了小區(qū)的后面的公園里,陽(yáng)光特別的明媚。我和媽媽還有妹妹和阿姨,帶了一些吃的和幾張桌布平放在了草坪上躺在上面,別提有多舒服,餓了就拿一些東西。因?yàn)閷?shí)在太無(wú)聊了,所以我們?cè)谀峭嫫鹆藫淇伺,別提有多開心了。其實(shí)春天里的故事有很多,你一定也有一些難忘的故事吧!
春天的故事小學(xué)作文 篇7
一聲春雷驚醒了萬(wàn)物,溪水開始潺潺流淌;鳥兒忙碌著一年的開始;樹林積蓄著新生的嫩綠;花朵綻放著為延續(xù)生命而吐露出的芬芳;草兒泛著微微的綠色;這一切都告訴著人們:春天來(lái)了!。大自然的詩(shī)人墨客也書寫著因春而引發(fā)的憂愁、喜悅。
是的.,它的媽媽早已為它準(zhǔn)備好了豐厚的底子,可它依然只能憂愁。自從一群孩子的風(fēng)箏落下那天起,它只能卑微地被風(fēng)箏壓在下面因?yàn),無(wú)人能來(lái)幫助它。 它努力著,努力著,但風(fēng)箏實(shí)在太沉。莖被折斷了,就用無(wú)味的水充實(shí)著。它堅(jiān)信,風(fēng)箏只有一層窗戶紙,自己一定能戰(zhàn)勝! 那驕傲風(fēng)箏冷笑著:哼,就你?! 是的,就我!它堅(jiān)定地回答。 風(fēng)箏依舊舒舒服服地躺在它身上。
一個(gè)夜晚,砰!地一聲,風(fēng)箏破了,是被它歧視的所謂的小草頂破的。 它貪婪地吸著露水,伸展著枝葉。再遇到類似的困難,它一次次沖過去,它欣然接受著來(lái)自大自然的挑戰(zhàn)。 一天,它睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)小草離自己遠(yuǎn)了,鳥兒告訴它,它是一棵真正而又珍稀的參天大樹。 挫折,這一個(gè)小小的名詞,打倒了多少弱者,卻造就了多少?gòu)?qiáng)者。如果要問,要成功,還是要失敗?要成為強(qiáng)者,還是要成為弱者?答案是肯定的。既然要成功,就要經(jīng)歷挫折。但是,遇到挫折時(shí),又當(dāng)怎樣做呢?
春天的故事小學(xué)作文 篇8
春光明媚,風(fēng)和日麗……這些被無(wú)數(shù)文人墨客雕鑿過、一上學(xué)就被老師灌輸給我們,又在作文中無(wú)數(shù)次引用過的詞語(yǔ),放在今年春天格外的刺眼。
有朋友這樣調(diào)侃,像北京這樣的普通城市,一年四季順序播放,像昆明那樣的'文藝城市,一年四季單曲播放,像鄭州這樣的2B城市,天氣中的戰(zhàn)斗機(jī),天氣中的VIP,一年四季隨機(jī)播放。還有人說(shuō)昆明四季如春,鄭州春如四季。
一直以來(lái),對(duì)春天總心存一份敬仰,春天,總讓我想到生命,因?yàn)榇夯卮蟮?萬(wàn)物復(fù)蘇,只有春天才是新生命的開始,只有春天才具有萬(wàn)物復(fù)蘇和旺盛的生命力。
孩子們脫下棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天…….
年輕人離開電腦,呼朋引伴,踏青遠(yuǎn)行,留下一路歡歌……
老人漫步公園,甩甩胳膊,踢踢腿,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神……
但印象中春天似乎總是腳步匆匆,又總和冬纏纏綿綿、與風(fēng)百般地繞指柔,而今年不知怎么又早早地戀上了夏,難道就為了讓我們刻骨銘心。
哦,20xx年的春天,想說(shuō)愛你不容易……
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