【精華】小學(xué)童話作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)童話作文 篇1
在北邊山林里的一棵枝葉繁茂的萬年古松上，棲息著一只聰明伶俐、會說話的神鳥。不少國王、大臣、富翁，甚至乞丐都想得到它。據(jù)說，那些捉神鳥的事一傳十，十傳百……傳到了一位一貧如洗又老當(dāng)益壯的樵夫耳里。樵夫由于貧窮，只好去碰碰運氣，看能否捉住神鳥，賣了好糊口。
當(dāng)天，他來到了那棵枝葉繁茂的萬年古松下，不知是他運氣好還是神鳥明白他心里想什么，神鳥竟落在了他的肩膀上。他欣喜若狂，立即捉住了神鳥，神鳥也不反抗，說：“我知道你家生活困苦，想捉我去賺錢，這沒問題。可你還要經(jīng)過考驗：在回到你家之前不許笑，否則我就會消失得無影無蹤，記住了嗎？”
樵夫點點頭，縱容地把神鳥放進了籠子里，邊哼小曲邊拾著柴回家了。在路上，神鳥說了許多有趣并令人發(fā)笑的笑話，樵夫聽著，差點“噗——”一聲笑出來，但生活的壓力壓迫著他，他咬緊牙關(guān)，皺緊眉頭，終于沒有笑出來。就快到樵夫的小木屋了，樵夫不由自主地幻想起來，幻想他賣了神鳥賺了大錢，自己成了富翁，和妻兒住在宮殿里，他想著想著不禁“嘿嘿”地笑了起來，可當(dāng)他回過神時，發(fā)現(xiàn)籠子里已經(jīng)空蕩蕩的'了。神鳥消失時留下一句話：“唉！可憐的樵夫，如果再堅持一下，未來該是多么美好�。 �
說的也是�。∥覀兂３Ｔ诰嚯x成功一步之遙的時候得意忘形，很多時候我們只要再堅持一下，就可以成功，而我們卻往往做不到這點。
小學(xué)童話作文 篇2
從前，在一片森林里有一只啄木鳥。它非常勤勞，每天都給森林里的大樹爺爺捉蟲子。
有一天，那片樹林里來了許多伐木工，啄木鳥早上起床的時候往外看，有很多的樹被砍到了。啄木鳥很著急的時候，看見樹上掛著一個蜂窩。它想到了一個辦法。它飛過去，在樹枝上啄了幾下�！芭尽狈涓C掉下來。蜜蜂以為是伐木工人做的，就去攻擊他們。伐木工慘叫著逃跑了，啄木鳥可開心了�？煞ツ竟み�會再來的`，怎么辦？啄木鳥帶著自己的蛋叫上朋友準備搬家。可孩子還沒有孵出來，外面寒冬臘月，怎么辦呢？他想到了森林超市，那兒的老板可是他的好哥兒們。啄木鳥問：“好哥們，能不能讓我們在這里過幾個月？”好哥們說：“我也想幫你，不過，森林里超市也遭到了破壞�！�
怎么辦呢？無計可施的啄木鳥想到了談判。第二天，它們?nèi)フ胰祟悺Ｗ哪绝B說：“人類，要不是我們幫你們捉蟲子，你們哪里來的好木材，沒有好木材，你們哪來的桌子椅子？如今，你們卻破壞我們的家園�！比祟愐宦�，說：“對不起，從此以后我么不會再傷害你們了�！�
啄木鳥們又過上了美好的生活。
小學(xué)童話作文 篇3
春天到了，桃花開了，山頂上的小刺猬打電話給山腳下的小蝸牛，邀請他賞花。小蝸牛一口答應(yīng)了，愉快地出發(fā)了。
一路上，小蝸牛慢慢地爬行。他想：我會不會太慢了？小蝸牛用盡全身的力氣爬，還是沒有快起來，
爬著爬著，小蝸�？匆娂泵s路的`小兔子，便友好地打招呼：“你好，小兔子！你去哪里呀？″“我去小刺猬貝貝家賞花�！毙∥伵ｉ_心地說：“太巧了，我也去貝貝家賞花！你可以搭我一程嗎？”沒料小兔子不開心地說：“你身上好臟，我怕搭上你，會把我身上弄臟的。拜拜！”說完，小兔子一蹦一跳地走了。
小蝸牛嘆了口氣又繼續(xù)往前。他爬了一段路，遇到了嘴里念叨著“太棒了，去賞花了”的小豬，很友好地打招呼：“你好，小豬！你是不是也去貝貝家？″小豬回答：“是呀，是呀！″“那你搭我一程好不好？″小蝸牛用懇求的目光看著小豬。小豬搖了搖頭說：″不行呀。你身上太臟了，我怕你把我的新衣服弄臟了�！逍∥伵：苁�。
最后，小蝸牛又遇到了在大樹下休息的小熊。小熊十分友好地跟小蝸牛打招呼：“你好啊小蝸牛，你這么急著上山，是不是也去貝貝家賞花的？”小蝸牛點點頭�！皝戆�，我搭上你一起去�！毙∥伵Ｓ煮@又喜。
不一會兒，小熊和小蝸牛就到了小刺猬家的桃花林。小兔子和小豬看見趴在小熊背上的小蝸牛，臉立刻紅起來。
桃花林里，濃郁的花香迎面撲鼻而來。一簇簇盛開的粉紅色桃花掛滿了枝頭，就像一個個娃娃的笑臉，美麗極了！小蝸牛邊看邊想：今天我不僅欣賞到了迷人的桃花，還知道了給你雪中送炭的才是好朋友。
小學(xué)童話作文 篇4
藍藍的天上白云飄，涼爽的風(fēng)兒到處跑。一陣風(fēng)兒吹過，樹葉紛紛飄落，像五彩的蝴蝶翩翩起舞。地上鋪上了一層厚厚的地毯。在這迷人的'季節(jié)里，小蜜蜂給好友螞蟻寫了一封信。
小蜜蜂請風(fēng)把信帶給螞蟻，“風(fēng)伯伯，請您把這封信帶給螞蟻吧！”風(fēng)收下信，飛向螞蟻的家。它遇見了一只小燕子。“小燕子，請幫忙把信送給螞蟻吧！”小燕子收下信，飛向南方。它看見小松鼠，說：“松鼠妹妹，請你把信交給螞蟻吧！”小松鼠接過信，跳向螞蟻的家。它看見了小白兔，就說：“兔姐姐，請你把信送給螞蟻吧！”小白兔拿過信，來到螞蟻的家�！拔浵仯扉_門呀！您的信！”
螞蟻打開門，接過信。小白兔跳走了。螞蟻在“讀”一片樹葉，葉上有三個洞。螞蟻看了很久，就是看不懂。它拿著信去問鄰居，鄰居說：“螞蟻弟弟，這信我也看不懂。”它又去問小白兔：“小兔姐姐，這信是什么意識啊？”“好像是三小時后見吧？”兔子說，“我也不知道，你去問松鼠吧，是它把信給我的�！薄浵伻栵L(fēng)了。風(fēng)看了信，哈哈大笑：“這是告訴你，三天后讓你去它家呀！”“謝謝！”小螞蟻高高興興地回家了。三天后，小螞蟻來到小蜜蜂的家�！澳阏媛斆�！”小蜜蜂說�！安�，可別表揚我，該表揚風(fēng)哩！是它告訴我的！”
小螞蟻不好意識的說�！肮彼鼈冃α�。
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