文具盒小學作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的文具盒小學作文，希望對大家有所幫助。
文具盒小學作文1
今天，媽媽給我買了一個文具盒，是長方形的。上面大部分是紫色的，有一些點綴的白花紋，還有一位長發(fā)披肩的公主呢！
在文具盒的側(cè)面，有一個紫色的蝴蝶結，上面有六個白色的.小按鈕，告訴你吧，這些是我的密碼。有了它，別人就不能隨意地打開了。
我的文具盒有三層，第一層裝的是鉛筆，第二層有兩個格子，第一個格子放橡皮，第二個格子放雜物，推開第二層，就能看見第三層，第三層放的是不常用的東西。
每當我聽課走神時，文具盒上的公主仿佛在對我說：“小主人，你可不要走神了！”我就趕緊聽課。
這就是我的新文具盒，讓我愛不釋手。
文具盒小學作文2
我有一個既美麗又實用的文具盒，我非常喜歡它。
這個文具盒是我在幼兒園畢業(yè)時，老師送給我做紀念的。
他是用鐵皮做的。中間有一個非常漂亮的小姑娘。拿著一朵花。它的旁邊有一只小狗。非常的可愛。它的右上角有一塊小布。把布掀開有一面非常可愛的小鏡子。鏡子的旁邊有著不一樣的'花紋。這個文具盒的顏色是藍色的。我非常喜歡這個顏色！
我還清楚的記得老師給我這個文具盒的時候，輕輕的告訴我。你一定要愛護好這個文具盒，因為它保留著你童年時的回憶！
文具盒小學作文3
今天早上，小明被文具盒里的爭吵作文聲吵醒了。小明想去看個究竟。小明打開文具盒一看，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭吵誰的作用最大。
鉛筆說：“我能幫主人改錯題，還能幫主人畫畫，所以我的作用最大�！�
橡皮不服氣地說：“你每次寫錯字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻模业淖饔貌攀亲畲蟮�。�?/p>
卷筆刀惱怒了，說：“鉛筆，你每次寫字多了變粗，還不是我?guī)湍阆鞯�。我的作用才是最大的。�?/p>
鋼筆驕傲地說：“你們的作用都不大，我的作用最大。我不需要你們的'幫助就能寫出漂亮的字，所以我的作用最大�！�
小明聽了它們四個的對話，說：“其實你們的作用都很大，如果你們和睦相處，會取得更大的成績�！�
文具盒小學作文4
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵，文具家族爭吵了起來。
鉛筆對大家說：“我是小主人的`小幫手，小主人拿起我來寫字，可以寫的端正、漂亮�！�
“那你可以把錯字擦得干干凈凈嗎？”橡皮驕傲地說“小主人寫錯的字可以擦得干干凈凈�！便U筆聽了說不出口。
直尺說：“小主人在數(shù)學課上用我，可以把直線寫得筆直筆直。數(shù)學得到了100分�！�
鉛筆、橡皮，直尺吵啊吵，吵了三天三夜。一直在爭吵著，沒有停過。
突然，文具盒來了，他們讓文具盒幫他們評理。文具盒說：“一個人有一個人的優(yōu)點和缺點�！彼鼈兟犃�，不吵了。
以后，它們再也不吵了。
文具盒小學作文5
有一天，我正在看書，忽然聽到了一些吵鬧聲，原來文具們在爭吵誰最有用。
鉛筆第一個發(fā)話：“我可以多次使用，禿了還可以削�！薄熬褪�，就是，只要我在，我們就能用很多次”削筆器湊上來說。橡皮理直氣壯的說：“沒有我，你寫錯了字怎么辦！”“都什么年代了，還用鉛筆！”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說。尺子輕蔑的一笑，說：“主人畫線時，還是要用我�！背鳂I(yè)的本子終于忍不住了：“你們都在說什么啊？我才最有用，要不是主人用我抄作業(yè)，你們都沒有用，而且我一身紅，多么好看！”說完，抄作業(yè)的小本子來了一個華麗的'轉(zhuǎn)身，大家都驚呆了！
這時，一聲不吭的我終于發(fā)話了：“你們都是有用的，少一個都不行，你們應該團結友愛，一起幫助我�！�
文具們想了想，“對呀，團結才能發(fā)揮作用！”他們異口同聲的說道，“我們要團結！”
我們快樂的跳起舞來，把剛才的事情全都給忘了。
文具盒小學作文6
我有一個文具盒是爸爸送給我的，它是天藍色，上面印著一只米奇！這個文具盒已經(jīng)陪伴我兩年了。
文具盒的`右下角有一個轉(zhuǎn)筆機，可以削鉛筆。
文具盒有個蓋子，里面正熟睡著我的橡皮兄弟。每當我一寫錯字，橡皮大哥就會從夢中醒來，咕嚕一聲滾到我桌子上，好像在對我說：小朋友，你寫錯字了，快改過來吧！右邊住的是2支鉛筆和3支鋼筆這，還有一把尺子先生，他們?yōu)槲业膶W習立下汗馬功勞。
文具盒一直默默無聲的為我勞孝了很久很久，我非常喜歡它！
文具盒小學作文7
看，這就是我的文具盒，我可喜歡了。
今天我就給你們來說說我的文具盒吧！當媽媽把一個嶄新的文具盒擺在我面前的時候，我真的太高興了。因為它真的很漂亮，粉紅的底色，紅白相間的格子，表面上貼著大大小小長毛狗的圖片，真好笑，它們有的戴著耳麥，有的`戴著眼鏡，簡直太可愛了。文具盒是一個長方形的，有三層，可以放好多我的學習用品，還可以刨鉛筆。我每天都把鉛筆，橡皮，尺子，剪刀放在里面，它就像我的保險箱，我愛不釋手。
有一次，一個同學把我的文具盒弄破了，我好傷心，老師叫他重新賠我一個，把這個給他。當時，我毫不猶豫地對他說：“算了吧，這么一點沒關系。”雖然破了我很心疼，但是換了它我更舍不得，因為我太喜歡它了，它是我最忠實的好朋友——我的文具盒！
文具盒小學作文8
我有一個精致的文具盒。它那用鐵皮做成的長方形外殼上，全被噴上黑色的油漆，如果把它放在陽光下，那么就像一個微小的舞臺。
文具盒的封面畫著一個米老鼠。他那又黑又圓的大耳朵，長著橢圓形的'大眼睛穿著白色的襯衫和火紅色的短褲，手里拿著一個網(wǎng)球拍樣子很帥。打開文具盒，就能看到課程表，旁邊有一只茄菲貓，手里拿著的就是這張課程表他好像在提醒我"小朋友，看到這節(jié)是什么課嗎？"
文具盒里面分上中下三層：第一層放著我常用的白色橡皮和黑色的鋼筆。第二層放著我的鉛筆。鉛芯。自動筆。水筆。第三層放著我心愛的尺子。
文具盒小學作文9
有一天的中午，教室里寂靜無聲。因為，同學們都在午休，這時，文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子......說起了悄悄話。
鉛筆驕傲的說：“要是沒了我，小主人還能寫字嗎？”“不對，要是沒了你，小主人還可以用我寫字��！”水筆回答道。橡皮立刻說道：“要是沒了我，小主人用鉛筆寫錯了字，那該怎么辦呀？”這時，在一旁的'尺子說話了，“你們不如去問問語文書吧！它的知識淵博，一定能幫到你們的�！便U筆和橡皮、水筆覺得尺子的話說的有道理，就去問語文書了。它們?nèi)齻�找到語文書后問道：“語文書我們誰幫助小主人多��！”語文書回答道：“你們都能幫到小主人，不過，你們不能有一點點有點，就自鳴得意。”聽了這句話，它們的臉漲得像海蝦一樣紅。”
從此，它們再也不為自己的優(yōu)點而驕傲了。
文具盒小學作文10
一天晚上，我正要睡覺，突然聽到鉛筆盒里有爭吵聲。
我輕輕地拿出鉛筆盒，認真聽著。原來文具界的人在爭論誰起了大作用。我輕輕拉開文具盒的拉鏈，看到橡皮哥扭動著身體說：“如果師父沒有我，他會用什么擦錯字？”大師的錯誤是永遠無法改變的.！”妹妹機械鉛筆很不服氣，說：“我是師傅最有用的東西！只有我能在我主人寫作業(yè)的時候完成作業(yè)�！敝改厢槻嬷�，不能忽視的大聲說：“我的能力是最強的！你們誰能畫出這么完美的圖——圓！“刀、秤等文具都跳出來說自己能做什么，諷刺別人。他們只是無休止地爭吵。
最后，鉛筆盒爺爺刷胡子說：“小朋友，你們每個人都有自己獨特的技能，但我們也有自己的缺點。我們必須學會面對自己和他人。”突然文具盒里一片寂靜。
文具盒小學作文11
孫公公一覺醒來，就聽到文具盒里有一整只的唧唧喳喳聲。原來鉛筆、橡皮擦、尺子比其他的都重要。
第一個發(fā)言的是一支鉛筆，上面寫著“我每天陪著小主人，小主人寫錯了，我還可以修改，我做出的貢獻最大。”橡皮搶著說：“對，對，要不是我?guī)兔�，小師傅寫的錯別字會被老師批評的。”尺子說：“每天數(shù)學課，小師傅都要用我，我會畫漂亮的'線。”正當大家爭論不休的時候，文具盒說話了，說：“伙伴們，只要我們齊心協(xié)力為小主人服務，我們永遠是最好的�！便U筆和尺子，還有橡皮，聽完鉛筆盒的演講，緊緊地握著友誼的手。
文具盒小學作文12
我有一個天藍色的文具盒，文具盒的全身都是天藍色的，正面有一幅精美的圖案，上面畫的是一只小兔子，正在畫畫。它的耳朵是粉紅的，幾乎全身的外輪廓都是粉紅的，并且穿著一件粉紅的.衣服， 我們可以叫它粉紅兔子。這時，一只金黃色的小熊朝粉紅兔子走來了，這只小熊穿了一件藍色的襯衫，剩下的皮毛全是金黃色的，它手里提著一桶畫筆，咯吱窩下還夾著一本圖畫本。小兔看見后就把事 先畫好的畫順風飄給了小熊，看來他們兩個是好朋友，約好了來這里畫畫。
我的文具盒有兩個房間。拉開第一個房間的拉鏈。這個房間住著一位受傷的尺子先生，它的身上纏滿了繃帶（繃帶其實是我貼上的許多改正紙）。還住著幾位圓珠筆先生和中性筆先生，還有三位鉛筆 小姐。打開第二個房間，房間里有我這個鉛筆盒中獨一無二的鋼筆國王和一位尺子丞相，還有一位筆芯御史大夫。
你瞧，我的鉛筆盒好玩嗎？
文具盒小學作文13
看著那些漂亮的文具盒，想知道未來的文具盒是什么樣子的么?和我一起乘坐時光機，到未來去看看吧!
未來的文具盒很漂亮，封面可以隨時變換圖案，如果你的眼睛累了，它就會變成森林里的.圖案，它可以隨時隨刻變成你喜歡的樣子。
未來的文具盒不僅很漂亮，而且它的功能也不少哦!如果你的鉛筆忘記卷了，它就會自動幫你卷好，方便你使用，而且你只用說一聲“鉛筆”，文具盒就會自動把鉛筆送到你的手上，這不是方便多了么?
未來的文具盒還可以通話哦!文具盒里有一個小型的通話機，只用按一下“電話”圖案，說出那個人的名字，就可以與你的家人，同學通話了，不過要是考試的時候跟別人通話，老師可看的到哦。
未來的文具盒里也可以查資料，上課時老師講的東西你還是不懂時就可以上網(wǎng)查資料，可是考試的時候，它就會關閉這個系統(tǒng)，不會讓你作弊哦!
怎么樣?未來的文具盒實用吧，我以后一定要好好讀書，為祖國效勞!
文具盒小學作文14
我有一只文具盒，是在我新學年開學前媽媽精心為我挑選的，它很漂亮。
我的文具盒是多彩的，正面的草地上有兩只小白兔在吃鮮嫩的小草，蝴蝶和蜜蜂在花朵上翩翩起舞，還有一位小仙女坐在草莓上。
它有三層，第一層我放橡皮擦和各種尺；第二層放鉛筆和彩色筆；第三層是放鋼筆的，用起來很方便。
文具盒每天都陪著我一起上學和放學。有一次，我不小心把文具盒掉在地上弄臟了，我回家后立刻把它洗得干干凈凈的，放在外面曬干，然后又和新的一樣。
一個星期天的下午，我出去玩，回來時，發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我東找西找，找得滿頭大汗也沒找到。忽然聽見沙發(fā)底下發(fā)出“吱吱”的聲音，我趴下一看，見小貓咪在瘋狂地玩我的'文具盒。我趕緊把它拖出來，把文具盒拿到手里，可是文具盒上的小兔子破了一點皮，我用彩筆給涂上了，它又回到了原來的樣子。
我特別喜歡這個可愛的幫助我學習的文具盒！
文具盒小學作文15
同學們，你們都有文具盒吧，我也有。
它是長方形的，很漂亮。頂上還畫著一只小鹿，它有金黃色的毛，上面有黃色的斑點，頭上有一雙尖尖的耳朵，它的腿也很長，跑起來速度很快。尾巴很短，像兔子一樣。文具盒摸起來滑滑的、涼涼的'。我的文具盒是磁鐵的鎖，當我打開時就會發(fā)出“啪”的一聲。
一 天，文具里的東西為一點小事吵了起來，鉛筆說：“我的作用最大，因為要不是我奮勇殺敵，你們早就死了�！本砉P刀醫(yī)生說話了，他說：“我的作用最大，因為要 不是我為你們療傷，你們早就被敵人打死了�！毕鹌ふf：“我的作用最大，要不是我管理你們的醫(yī)術和槍術的話，你們怎么救人和殺敵呀！”它們吵個不停，沒辦 法，文具盒只好開口了，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，如果你們能取長補短，這樣一來，你們會更加團結的�！贝蠹衣犃硕疾缓靡馑嫉某姓J了錯誤。
我太喜歡我家的文具盒了。
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