花草小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的 花草小學(xué)作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
花草小學(xué)作文 1
涼爽的.秋天來了，一天早上，我媽媽和小紅來到公園。公園里有綠色的草坪，遠(yuǎn)處有美麗的亭子。附近有奇石，天上有飛鳥。有山茶花和菊花。小紅最喜歡的是菊花。小紅看見一朵金色的菊花。她想為媽媽摘一朵花。小紅伸手摘下來。她媽看到了，走過來說：“小紅不會(huì)摘花。”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽，我再也不摘花了�！�
花草小學(xué)作文 2
秋天的一個(gè)星期天，菲菲來到美麗的春風(fēng)公園玩耍。她看到了許多美麗的風(fēng)景，一個(gè)刻有三個(gè)金色大字“樹普鐵”的小亭子，一片綠草長得很茂盛，樹普鐵后面是一座美麗的'山；河里的水不停地向前流，河里的小魚在水里快樂地游著；天空中的白云四處飄蕩；假山就像一只長頸鹿站在那里。太神奇了！綠草中藏著多少美麗的花朵，飛舞著多少可愛的小蝴蝶！
菲菲眼睛一亮，她又看到了一朵五顏六色的菊花。她想，好漂亮的菊花啊！她正要摘一朵黃色的菊花，管理員阿姨看見了，對(duì)菲菲說：“孩子要愛護(hù)花草！”菲菲臉紅了，說：“阿姨，對(duì)不起！我錯(cuò)了。”
菲菲明白保護(hù)花草是每個(gè)人的責(zé)任。她非常抱歉，羞愧地低下了頭。
花草小學(xué)作文 3
涼爽的秋天來了，一天早上，我媽媽和小紅來到公園。公園里有綠色的草坪，遠(yuǎn)處有美麗的.亭子。附近有奇石，天上有飛鳥。有山茶花和菊花。小紅最喜歡的是菊花。小紅看見一朵金色的菊花。她想為媽媽摘一朵花。小紅伸手摘下來。她媽看到了，走過來說：“小紅不會(huì)摘花�！毙〖t點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽，我再也不摘花了�！�
花草小學(xué)作文 4
一天早上，天氣好的時(shí)候，我媽媽帶小紅去公園玩。
當(dāng)他們看到小紅向它走來時(shí)，花兒非常高興。小紅看到花那么漂亮，很喜歡。她一伸手，媽媽就對(duì)小紅說：“小紅，我們不能摘，他們也離不開他們。”
孩子們，愛護(hù)花草樹木。你做到了嗎？
花草小學(xué)作文 5
秋天，小紅和媽媽一起去鳳凰廣場(chǎng)玩。有一座小山，有一個(gè)美麗的亭子。亭子里有游客在休息。亭子旁邊有花和樹。很漂亮！山邊有一只雕鳳凰，似乎想展翅飛翔。
小紅看見一個(gè)大花壇，上面有美麗的`花朵和飛舞的蝴蝶。小紅心想，這朵花一定很香。我想給媽媽挑一個(gè)帶回家。她只是想伸手摘一個(gè)，但是廣場(chǎng)的看守人找到了。管理員阿姨說：“孩子，你為什么要摘花？”小紅回答：“阿姨，我想給媽媽摘一朵花。”阿姨說：“你是個(gè)好孩子，但是大家都像你一樣來摘花，那會(huì)怎么樣呢？”小紅想了想，說：“阿姨，我明白了�！�
小紅回家，給媽媽說了一件事，媽媽夸她說：“你是個(gè)好孩子！”
花草小學(xué)作文 6
5月28日上午，趙海海站在講臺(tái)上，宣讀他寫的考卷。昨天中午，他和王昊昊在花壇旁玩耍。他拔了一根草，然后拿來當(dāng)游戲，一根一根拔了很多根。
這時(shí)，保潔人員阿姨走過來對(duì)他說：“這位同學(xué)，你不要亂拔花草，它們也是活的。”老師也批評(píng)教育了他們，讓他在全班檢查。他也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我認(rèn)為他破壞花草是不文明的。每一棵草和樹都是活的.。
我們應(yīng)該保護(hù)周圍的花草樹木，因?yàn)樗鼈儾粌H可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣，為我們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。每個(gè)人都應(yīng)該照顧他們，而不是隨意摧毀他們。
花草小學(xué)作文 7
秋天來了，我和媽媽去了東營的天鵝湖。我們可以看到天空如此晴朗，風(fēng)景如此美麗。
一進(jìn)公園就看到菊花盛開，五顏六色，美極了！我正要摘一朵紅花的時(shí)候，我媽跟我說：“孩子，不要摘花，愛護(hù)花，人人有責(zé)�！蔽伊⒖贪咽址帕嘶厝�。
花草小學(xué)作文 8
一天，陽光明媚，小明和小紅去公園玩。
走進(jìn)公園，我第一次看到路邊站著一排排松樹，像一排排士兵站在那里，那么威武雄壯。再往前走，我看到了各種各樣五顏六色的花，非常漂亮。這時(shí)，小明忍不住伸出手去摘花。小紅見了，連忙說：“小明，別摘了，愛護(hù)花草，大家都有責(zé)任�！毙∶骺s回手說：“我錯(cuò)了。以后我一定會(huì)是一個(gè)愛護(hù)花草樹木的人�！�
這時(shí)，蝴蝶在空中飛舞，花兒開得更鮮艷了。
花草小學(xué)作文 9
秋天的一個(gè)星期天，小紅完成了作業(yè)，打算去天鵝湖玩。
小紅看到了美麗的'風(fēng)景，天上飄著白云。遠(yuǎn)處有一個(gè)小亭子，附近有五顏六色的鮮花。她想，悄悄摘一朵漂亮的花沒關(guān)系。于是，當(dāng)她剛想伸手去摘的時(shí)候，一個(gè)妹子跑過來對(duì)她說：“小妹妹，愛護(hù)花草是每個(gè)人的責(zé)任�！毙〖t知道自己錯(cuò)了，向姐姐認(rèn)錯(cuò)，繼續(xù)仔細(xì)觀察周圍的風(fēng)景。她覺得這里的風(fēng)景太迷人了！
花草小學(xué)作文 10
今天，我在學(xué)校的花園里看見了一大片非常漂亮的花——杏花。杏花共有五個(gè)花瓣，有粉紅色的、有白色的，一個(gè)小小的'花朵上噴發(fā)的春天的氣息，就像是一個(gè)又一個(gè)的百花仙子�；ò甑男螤钣悬c(diǎn)像是奶油的味道！粉紅色的底把像大象，形狀多端。
杏花純樸，他那五個(gè)如水晶般的花瓣，默默地在枝頭綻放，從不旋繞自己的美。不論陰天、晴天，總在寒風(fēng)中，向?qū)ご旱娜藗儓?bào)告：春天來了！這些花隨風(fēng)飄舞時(shí)，又仿佛對(duì)我們說：“歡迎你們的到來！” 杏花，我最愛的花！我為你的純樸和潔白而感動(dòng)！
花草小學(xué)作文 11
星期天，天氣格外晴朗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著朵朵白云。媽媽和我迎著春風(fēng)，興致勃勃地來到美麗如畫的公園。五顏六色的.鮮花散發(fā)出一陣陣迷人的清香。我想摘幾朵，就放開媽媽的手跑去摘花，我剛準(zhǔn)備摘，媽媽看見了搖起手，對(duì)我說：“不要摘花！我們要保護(hù)環(huán)境，不要破壞環(huán)境！”我聽了，連忙把手收回來，對(duì)媽媽說：“知道了，我以后不會(huì)摘花了！”媽媽見我知錯(cuò)就改，笑了，我也笑了。
花草小學(xué)作文 12
一年有四個(gè)季節(jié)，但我最喜歡的是秋天和夏天。先來看看夏天吧！
夏天，有很多樹和豐富的草藥�；▋赫娴氖俏孱伭�，芳香四溢。小蜜蜂忍不住品嘗花蜜，仿佛在說：“好喝！”夏天，樹是直的'，就像一個(gè)士兵。多么強(qiáng)大！草是綠色的，就像一個(gè)小哥哥在玩耍。夏天一眨眼就過去了。
再來看看秋天！秋天會(huì)加衣服，草會(huì)枯萎。大樹皮的顏色就跟巧克力一樣，看到就流口水！蜜蜂舒適地生活在它們的巢里。他們都在吃蜂蜜。
秋天，果實(shí)成熟了。人都是吃甜的水果，都是幸福的！
但是我最喜歡的是秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，每個(gè)人都可以品嘗到甜美的水果和收獲的喜悅，所以我愛秋天！
花草小學(xué)作文 13
我的心在小院子里被偷走了。是誰干的？
這個(gè)小院子里有美麗的花朵。因?yàn)樗拿倒�、月季花、喇叭花、柿子樹，小院子里充滿了秋天的芬芳；它之所以還活著，是因?yàn)樗奈伵�、西瓜蟲、蚯蚓，甚至還有蜜蜂和蝴蝶。這些美麗的水晶被明媚的陽光和微微濕潤的柔風(fēng)覆蓋著，搖曳著，或舞動(dòng)著，或躲藏著，在院子里飛出來，走進(jìn)西藏，或多或少，讓一個(gè)有著大指甲蓋的'地方吸引著我的心，讓我無法離開。
原來這個(gè)小院子里的花草，古宅，飛舞的蜜蜂蝴蝶，都是偷心的主謀。
花草小學(xué)作文 14
秋姑娘穿著五顏六色的衣服悄悄地向我們走來。他把花染得五顏六色，他把公園裝飾得五顏六色。從遠(yuǎn)處看，它像一幅美麗的畫。
周日，陽光明媚，萬里無云。亮亮去公園和她的父母玩。他們一走進(jìn)公園的大門，迎面撲來一股清香。亮亮跟著香味來到花唄�？粗@么迷人的花，亮亮想：“給老師摘幾朵吧！他伸出手，摘了一朵大紅花。當(dāng)亮亮正要摘第二朵花時(shí)，他的媽媽看見了。他說：“光明不能采花，花是供人觀賞的，新鮮空氣可以交換�！彼识鴳M愧的.他低下頭說，“媽媽，我們做個(gè)牌子吧�！绷亮梁透改复蛄藗�(gè)手勢(shì)，上面寫著：愛護(hù)花草是每個(gè)人的責(zé)任。
我們應(yīng)該是愛花草的好孩子，越聰明越好。
花草小學(xué)作文 15
一個(gè)陽光明媚的日子，小明的媽媽帶著小明去公園玩。小明走進(jìn)公園，眼前出現(xiàn)了一片花海。他跑到花前聞了聞。“�。《嘞愕幕ò�！我想挑一個(gè)回家。”他對(duì)母親說。媽媽說：“你不能摘，我們要愛護(hù)花。”小明說：“為什么？”媽媽說：“花是我們的朋友，花可以治��！”小明問：“真的`？”媽媽說：“是真的�！毙∶髡f：我要打造一個(gè)品牌，讓大家一起愛他們。"
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