練習小學作文

練習小學作文13篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的練習小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　練習小學作文 篇1

　　一、把(bǎ)音(yīn)節(jié)(ji)補(bǔ)充(chōng)完(wn)整(zhěng)。

　　ā z ēng h ǐ f

　　八 在 生 和 你 風

　　H j h ang l zh

　　回 見 火 長 了 正

　　二、按(n)要(yāo)求(qi)填(tin)寫(xiě)。

　　a z zhi r y wu k en ye ing yuan

　　聲母

　　韻母

　　整體認讀音節(jié)

　　三、看(kn)拼(pn)音(yīn)寫(xiě)詞(c)語(yǔ)和(h)句(j)子(zi)

　　( )

　　( )

　　( )

　　( )

　　( )

　　zu gōng nǎ g hi yo hng xīng z jǐ

　　gē ge h d di yī tng shng xu q

　　qiū tiān do le tiān q ling le

　　四、寫(xiě)出(chū)帶(di)有(yuǒ)下(xi)面(min)偏(piān)旁(png)的(de)字(z)

　　( )( )口( )( )日( )( )

　　鳥( )( )禾( )( ) ( )( )

　　五、連(lin)線(xin)

　　一支 tng

　　一個 刀

　　一塊 筆

　　一把 人

　　一頭 玉米

　　一面 衣服

　　一地 紅q

　　一件 老牛

　　練習小學作文 篇2

　　我們校園的草坪一年四季變換著美麗的色彩，我愛我們校園的草坪！

　　春天，草坪變得充滿了生機，小草探出了小腦袋，小樹苗茁壯地成長，花兒在泥土里快速地穿梭……這一切都是煥然一新的。大地上充滿了生機，到處都是快樂的'歡笑聲。

　　夏天，小草長得茂盛了，覆蓋了整個草坪，花兒挺直了腰桿，在微風中盡情舞蹈。小動物們到這兒來游玩了，瞧!螞蚱、螞蟻正歡樂地玩這呢，他們的叫聲在校園里回蕩，大樹撐起了一頂大傘，給鳥兒乘涼，知了在樹上唱著“知了，知了”，仿佛在唱夏天的贊歌。

　　秋天，一片片黃葉從樹下落下來，像一只只黃蝴蝶，在天地間飛舞。小螞蟻正準備著糧食呢，不然冬天就要餓肚子了，小草的頭發(fā)漸漸變成了黃色，然后又慢慢變成了深黃色。

　　不久，北風呼嘯，寒冷的冬天來了，天地間變成了一個冰冷的世界，小草變成灰色了。冬婆婆為大樹換上了冬裝，為小草蓋上了雪白的棉被，像一個雪白的世界。

　　我愛我們校園四季的草坪美景！

　　練習小學作文 篇3

　　今天，我和媽媽去觀看由濮陽市舉辦的房、車展覽會。

　　下了車，首先映入眼簾的是精美的房屋模型。有的模型是小區(qū)的整體概貌：上面有清澈的池水、青青的`綠草地、整齊的路燈、漂亮的會所等；有的模型是房屋的戶型結構：有二室一廳的、有三室一廳的還有別墅、錯層等等，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。模型旁邊擺放著芬芳撲鼻的鮮花，幾個大姐姐正在彈奏優(yōu)美的小提琴樂曲......真熱鬧啊!

　　走著走著,看見一個阿姨站在募捐箱旁邊在組織捐書活動,地上放著一大摞書,一個寫滿簽名和祝福的大白板特別引人注目。于是,我也把我心愛的一本書捐了，并在大白板上寫上了對貧困小學生的祝福。媽媽看見了，高興地說：“菲菲，你捐的不僅僅是一本書，還是一片愛心呀！”我聽了，高興的笑了。

　　離開募捐臺，我們來到了車展旁，各式各樣的精美的汽車、摩托車、電動車、自行車讓我留戀忘返......

　　我和媽媽依依不舍地離開了展覽會，高興的回家去了。

　　練習小學作文 篇4

　　運動會前夕，因為要參加長繩比賽，所以我們天天練習跳繩，就連作早操的時間也用來練習了。下面，就請聽聽我們練長繩的一次實況報道吧！

　　那天，陽光明媚，晴空萬里，我們在操場練習長繩�！耙�、二、三、四……”同學們數著我們連續(xù)跳繩的個數。隊伍前面的那些同學跳得很好，因為他們三、四年級時，代表班機參加長繩比賽，所以練得多，也就跳得好。我跳得不太好�？粗�前面的同學如燕子般在繩間穿梭讓，我羨慕不已。很快，前面的同學跳完了，輪到我了。我的心，像一只兔子，“撲嗵、撲嗵……”地跳個不停。我很怕被繩絆到，所以，等了好幾秒鐘還沒跳。這是，趙一凡使了一招“激將法”：“王雨田是個怕死鬼，哈哈！”氣死我也，我不管三七二十一，沖了！咦？過了，耶――太好了！這時，趙一凡對我喊道：“我這招‘激將法’還算靈吧？”我恍然大悟，跑過去撓他癢癢，還邊撓邊說：“我這招‘撓癢癢法’還算靈吧？”“我錯了……哈哈……你饒了我吧……哈哈！”我這才松了手，旁邊的`同學早已笑得前仰后合。

　　后來，我在同學及老師的幫助下，我漸漸跳得好了，我也能接上了，我心中暗自為自己高興。

　　練長繩，不但鍛煉了我們的身體還給我們帶來了不少樂趣。

　　練習小學作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)有許多水果，比如桔子、枇杷、葡萄、、、、、、但我最愛我家鄉(xiāng)的龍眼。

　　春暖花開，細雨如絲，一棵棵龍眼樹正吸收著春天的雨水，它們舒展著它們細長的.枝條，一片片綠葉在雨中唱歌。

　　四、五月份的時候，龍眼樹開滿了小花，不時一只只小蜜蜂穿著黃色的“制服”來到這里工作，有時，一些路過的行人走過這里，就會聞到陣陣清香。

　　龍眼樹七、八月份開始結果。

　　龍眼是圓圓的，和楊梅一樣大小，龍眼是從清色慢慢的變成土黃色，成熟的龍眼一剝開就會看到晶瑩剔透的果肉，咬一口，那甘甜可口的味道，讓你吃了還想吃！

　　以前我吃了太多龍眼所以上火了，但你別看龍眼吃多了會上火，其實龍眼有許多好處呢！比如說做成龍眼干能補血，龍眼湯能養(yǎng)顏美容、、、、、、等用處。

　　��！我愛家鄉(xiāng)的龍眼。

　　練習小學作文 篇6

　　媽媽給我買了一只小烏龜，它有著圓圓的小腦袋，小眼睛，細細的小尾巴，我很喜歡它。

　　一天我突然想起忘記給它喂食了。更槽糕的是，我發(fā)現我已經有四五個星期沒喂過它一次食物。我連忙跑過去看它，哇！它居然還活著！我心里納悶，它都一個多月沒進食了，怎么還是活著呢？然后，我去問了媽媽，媽媽說：“烏龜不用天天喂，隔半年喂一次都行�！蔽掖篌@失色的對媽媽說："那烏龜不是死翹翹了嗎？”媽媽又說：“烏龜的進餐規(guī)律就是這樣，我們天天喂它，它反而活不成。”我終于明白了，每種動物都有自己的`生活規(guī)律，我們不能破壞這些規(guī)律，否則，好心未必有好的結果。從此，我按照烏龜的生活習性，半年喂它一次食物，果然，小烏龜不僅活著，而且十分健康。

　　我越來越喜歡這只小烏龜，我一定要好好的把它養(yǎng)大。

　　練習小學作文 篇7

　　周末，爸爸媽媽帶我去體育公園放風箏。

　　體育公園的風很大，我拖著風箏跑，可是風箏總是在地上翻滾并不往天上飛。我不氣餒，拿著風箏繼續(xù)跑著，放不起來再重新放。跑了無數次后，我發(fā)現跑的時候要一點點的松線，風箏就會飄起來。

　　可是我的風箏飄到半空后不是繼續(xù)往上飛，而是左搖右晃，堅持不了多長時間就一頭栽下來，我很失望。

　　爸爸說：“不要泄氣，再來一次�！蔽铱粗鴿M天五顏六色的風箏，心想：別人能放那么高，我也要做到。當風再一次吹來時，我又開始迎風奔跑，手中一點點地松線，終于我的風箏也高高的飄在了空中。

　　但是我發(fā)現每次風力一減弱，我的風箏就會慢慢落下來�？蓜e人的'仍然高高的飄在空中。我繼續(xù)嘗試，終于掌握了放風箏的竅門。那就是：如果風箏要掉下來時就收線，等風箏要往天上飛時就趕快放線。

　　回家時，爸爸說：“只要你不灰心，肯動腦，做什么事都會成功的�！蔽也挥勺灾鞯攸c著頭……

　　練習小學作文 篇8

　　我們班的吳孟霖在書法上是個高手，他的字常常在我們班搏得滿堂喝彩。

　　在“橋——我們在研究”主題隊會上，他又一次大顯身手。

　　他寫的是草書“橋”字。只見他神情專注，好像外界無論有多吵，都不會影響到他。開始寫了，他醮好墨，拿起毛筆，站在紙前停了一會兒，好像在細細揣摩字體的結構。之后，他就動筆寫字了。只見他的'動作連貫，期間沒有任何的停頓，行筆之快讓我有些吃驚。不一會兒，他就寫好了。

　　他寫的草書極是好看。整個字一氣呵成，看似雜亂無章，但再仔細一看，卻覺得井然有序，而且用墨均勻，沒有半點地方有干涸的現象，他對用力的掌握已經到了一定的火候。

　　吳孟霖的字引來了一陣鼓掌聲，還有的同學還叫起了好。老師與后面的評委都贊口不絕。

　　我們班的書法神童——吳孟霖，他寫的字常讓我們大飽眼福，感嘆不已。

　　練習小學作文 篇9

　　這個周末，我收集了許多中華傳統(tǒng)文化的資料：有對聯、十二生肖、剪紙，還有中國的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中有我最喜歡的是中國結。

　　中國結是中國特有民間手工編結裝飾品。中國結經過幾千年的繩結技藝演變，現已成為群眾喜愛的精致華美藝術品。

　　中國結最大的特點是每一個結從頭到尾都是一根繩編結而成。每一個基本解都有它編結的規(guī)律，每一個基本結又都根據其形意而命名，如釋迦結、酢漿草結、盤長結等。如果吧不同的`基本給互相合在一起或用其他具有吉祥圖案的飾物搭配組合，內涵豐富的中國傳統(tǒng)吉祥飾品，不同造型的組合表示強烈、濃郁的美好祝福，是贊頌與傳心愿。

　　中國結發(fā)展到今天已經形成多個系列，其中主要有兩大系列：一是掛飾，二是飾物。

　　練習小學作文 篇10

　　我是一個迷，爸爸說，我是一個小書迷。整天拿起書就不放，不管是漫畫書，連環(huán)畫，作文書，文學著作，童話書……我都拿起來就不放，有時還忘了吃飯，忘了出去玩。了解我的人總是在我看書的時候整我，問我一些不能說對的問題，可我正看得入迷，總是迷迷糊糊的答應，可后來我又死不承認，因為在我的印象中我沒有答應過。

　　我是一個迷，媽媽說，我是一個集卡迷。天下大大小小的'卡我都想得到。不論是方的，還是圓的。不管是西游的，還是電腦游戲的。我都想一一得到。如果媽媽要扔我的卡片，我就會一個箭步沖過去，大叫一聲：別仍，我還有用。

　　我是一個迷，哥哥說我是一個電視迷。只要一看電視就會看很長時間，尤其是到了我最喜歡的節(jié)目，我恨不得把頭伸進去看。害得我眼睛差點罷工，不能看電視也不能看書每天要做很多次眼保健操，我有什么辦法呢，只能仰天長嘆：哎！命苦�。�

　　練習小學作文 篇11

　　我最熟悉的一個人是我們的班長劉曉晴。

　　我的班長非常負責任，比如有一次打過預備鈴，班里亂成一片，幾乎所有人都在說話，有的在課桌下做小動作。班長忍不住了，她走上講臺，說“馬上就要上課了，同學們請安靜！安靜！”她喊過之后，有幾位同學依然在說話，當時由于班里太亂，大部分同學聲音很高，沒注意到班長發(fā)的“禁令”。最后，她拿起課本領讀，前排的同學聽見了就跟著讀起來。慢慢的，讀課文的.同學積少成多，當老師來到教室里只有讀書聲了。

　　班長也經常幫助同學。那次，有位同學的手不小心被課桌上的一個釘子劃破了，她立刻從課桌里拿出幾張紙巾，先把同學的手包住，然后去辦公室找老師，老師過來看了看說：“只是滑破一層外皮，沒大礙�！卑嚅L這才放心。最后又從辦公室找來錘子把那個受傷同學課桌上露頭的釘子錘平。

　　班長也很愛面子。上次月考，她語文考了77分。之前分數可都是90分以上的！班長不想把考卷拿回家里，因為每次考試后老師都讓家長在試卷上簽家長意見的！所以她把卷子放在了學校，打算自己“偽造”家長簽字呢。當老師說要把這次分數發(fā)到家長群里時，班長像被鬼嚇著一樣趕緊說：“不要啊！老師�！�

　　這就是我最熟悉的一個人。

　　練習小學作文 篇12

　　鑒于一年后的中考，作為我其中一項“短板”的跳繩，我在這個寒假將勢在必得地提升我跳繩的水平。

　　這個風和日麗的早晨，我和媽媽一起到小區(qū)里的花園跳繩。寒冷刺骨的北風在空中肆虐著，稍顯單薄的細長的樹木在風中搖曳并發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，但這絲毫沒有打擊到我和媽媽練習跳繩的決心。我和媽媽選擇了一塊比較平坦的地方，隨即擺開架勢，拿出了跳繩。媽媽一聲令下，我們的跳繩都開始快速地律動起來。

　　在“嗖嗖嗖”的聲音中，快速旋轉的跳繩卷起了躺在地上的.片片枯葉，連我們眼中的世界好像都變得模糊了。剛開始的頭兩分鐘，我們還可以堅持。但隨著上下四肢的肌肉不斷傳來酸痛的感覺，我們跳繩的節(jié)奏就慢慢慢了下來。記得媽媽在跳之前和我說過，跳繩，最主要的就是堅持，要保持一種韌勁。而現在我們也的的確確做到了。

　　盡管周圍凜冽著寒風，可我的額頭上早已是滿頭大汗。我拼命地搖動自己的繩子，可不斷僵硬的手臂仿佛已經不聽我的指喚。這時我的精神一松，跳繩的繩子就打到了我的小腿。

　　跳繩除了要面對繩子打來時的疼痛，也要面對著心靈上的煎熬。

　　練習小學作文 篇13

　　星期五那天，老師在十個同學當中，選了一個同學——我。來讀下周一的國旗下講話。當時，我聽了，心里非常開心。

　　下課后，老師告訴我，哪些讀得不好，并且讓我改正過來。最后一堂課下課，放學回到家，準備吃飯時，卻聽到媽媽打來的電話說：“丁玉潔，她們的'佘老師，叫打電話給她！”聽完，我便丟下手中的飯碗，去打電話了，過了一會兒，我回到飯桌，爸爸問：“怎么回事？”我笑著說：“佘老師說，國旗下講話那張稿子，我還有一些地方，感情不對，叫我改正，并且叫我周日打電話給她！”

　　晚飯過后，我拼命地讀：

　　首先，我先把這篇稿子讀書，字不重復：然后，試著有感情地讀一讀，直到讀得感情合適了為止；最后，再讀給爸爸媽媽聽，直到他們倆滿意為止。那天晚上，我喝了很多很多的水。

　　就這樣，我連續(xù)堅持了三天，每一天我都讀一個小時。

　　爸爸看到了，來指導我怎樣讀，才是正確的感情，并且，他還自告奮勇地給我當臺下的觀眾。

　　我希望，星期一的國旗下講話，能夠表現得更出眾，不辜負佘老師的一片期望。

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