照片里的故事小學(xué)作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的照片里的故事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照片里的故事小學(xué)作文1
看，照片上那瞇著眼睛，頭發(fā)被微風(fēng)輕輕吹起，舉著大拇指，身后是一塊塊磚，一條蜿蜒的長龍的一家三口便是我和爸爸、媽媽了。
那天是十一假期的第三天，北京哪里都是人。我們花了一個上午的'時間好不容易到達八達嶺，稍作停歇后便開始爬長城。
剛開始，人很多，因為我天生是“人多瘋”的性格，所以很興奮。都說“不到長城非好漢”，我在北戴河爬長城的時候一點都不累，就到達了頂峰�，F(xiàn)在我來到首都爬長城，我想我也一定不會累的。
于是，我開始蹦蹦跳跳的爬長城，遇到平地時我還會跑起來，轉(zhuǎn)眼間，兩個烽火臺已經(jīng)在我身后了。爸爸叫我慢一點，我沒有聽，不一會又過了兩個烽火臺，已經(jīng)到了第四個烽火臺時，我便有些喘不上來氣，看著被我落在身后的爸爸媽媽，我放慢了腳步。
又過了四個烽火臺，此時的我已經(jīng)被爸爸、媽媽落在了身后，我一個人邊吸著果汁，邊緩慢地走。眼看第九個烽火臺近在咫尺，可是我卻怎么也使不上勁，都怪我當時不聽爸爸的話，“不聽爸爸言吃虧在眼前”��！好不容易到了第九個烽火臺，我找了一個陰涼的地方休息，剛休息一會，就被我那不怕累的爸爸、媽媽趕出烽火臺。
就這樣，我和爸爸媽媽爬到了頂峰。雖然有些累，但看到頂峰沒幾個人時，我還是很佩服自己的。為了證明我們一家三口是好漢，我們請一位游客幫我們照下了這張照片。
照片里的故事小學(xué)作文2
照片里是五個人扯著臉搞怪的形象，這一張照片是在我一年的暑假拍的，那年暑假，我與四位玩的好的伙伴一起去游玩，然后開心的拍下了這一張照片。
這張照片就放在我的書桌上，每天晚上我都能瞧上幾遍，每瞧一次，看著照片上我們睜著大眼，用手扯著嘴的樣子，我都想發(fā)笑。
雖然那一個暑假很炎熱，不過我們選擇去山里面游玩，在濃密的山林里，太陽散發(fā)出來的灼熱可曬不到我們。一到夏天，這座山里就會有很多人來游玩，從山腳通往山頂，有一條寬廣的大道。不過我與我的朋友們舍棄了這一條大道，反而轉(zhuǎn)向了山間的羊腸小道，這些小道沒有經(jīng)過什么處理，一路走過去，都是大自然的味道，沒有人工過多的痕跡。
我們一行五人在小道上邊走邊玩，有時候看到一些稀奇古怪的植物，都會好奇的一擁而上，將這一株植物給包圍住，然后不停的猜測這是屬于什么類型的植物。我們嘰嘰喳喳得不出這個結(jié)論，最后還是一位路過的叔叔，為我們解釋了這一種植物。
山林里很清爽，尤其是當我們發(fā)現(xiàn)了一個山間的水潭時，我們內(nèi)心里激動的.情緒無法言說。
而那一張照片就是在這個時候拍的，水潭旁邊有一個石塊，我們或站或躺，或蹲或坐的擠在那個石塊上，然后，拿出自拍桿一拍，這一張滑稽搞笑，卻又充滿著回憶的照片就出世了。
這一張照片見證了我們五人一直以來的友情，在我們的成長過程中，我們五人常常都是玩在一起，有福同享有難同當。不管面對什么，我們都會互幫互助，我們就是一個團結(jié)的小團體，我很慶幸，我有了他們這樣的朋友。
盡管，拍下這張照片的時光離我們越來越遠，但我們五人之間的友誼卻愈加深厚了。
照片里的故事小學(xué)作文3
我的相框里珍藏著一張照片，照片上一眼望不到邊的是白茫茫的雪，我和哥哥姐姐正使出吃奶的勁推雪球，照片上的我們都笑得合不攏嘴。每次我看到那張照片，就會想起去年寒假在貴陽滾雪球的情形來。
去年寒假，我去姑姑家玩，下了好幾天的鵝毛大雪終于停止了。媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到婦女兒童活動中心玩，奶奶也童心大發(fā)，跟我們一起去玩。這里人煙稀少，除了一眼望不到邊的白茫茫的.大雪，很少見到行人。廣場上，花壇里都積了一層厚厚的的白雪，每走一步都會在你的身后留下一個深深的腳印。
望著這美麗的景色，我迫不及待地叫著：“咱們來打雪仗吧！”我和姐姐一組，哥哥和媽媽一組。姐姐負責團雪球，我負責砸雪球。哥哥可真狡猾，每次都能巧妙地躲開我砸的雪球，可我卻沒有這么幸運，頭上挨了好幾下。我氣憤地又拿起一個雪球，砸向哥哥的頭，哥哥見勢不妙，趕緊跑了。我在后面使勁地追，突然，腳下一滑，摔了一個“嘴啃雪”，我坐在雪地上大哭起來，哥哥跑過來對我說：“好了，好了，別哭了，咱們來玩滾雪球吧！”我聽了，停止了哭泣，跟哥哥各自團了一個雪球，然后推著雪球慢慢地滾了起來。雪球越滾越大，我對哥哥說：“如果我們把雪球合起來不是就更大了嗎？”哥哥同意了，我們把兩個雪球合在一起滾，雪球也越滾越大，漸漸地比我還要高了。姐姐趕緊來幫忙了，奶奶和媽媽也加入進來了，這時的雪球已經(jīng)有單人沙發(fā)那么大了，我們使出吃奶的力氣也滾不動它了。
姑姑拿出照相機“咔嚓”一聲，把我們滾雪球的樣子給照了下來，照片上的我滿臉通紅，我正在使勁推雪球呢！
照片里的故事小學(xué)作文4
我床頭的抽屜里面裝著一本相冊，第一張便是幼兒園的畢業(yè)照。
畫面定格在照片上，照片上的人都高興的喊著：“茄子！”于是，童年的記憶再次浮現(xiàn)在我的眼前。
兩歲半時剛進幼兒園的'我，拉扯著媽媽的衣服不讓媽媽走。媽媽只好帶著我來到教室，媽媽說她會在外面等我。在老師的帶領(lǐng)下我很快忘掉了剛才的不愉快，忘掉了媽媽是否還在外面的想法。
慢慢熟悉了上學(xué)，媽媽走時我不再哭鬧，而是對媽媽說：“要早點來接我哦�！彼粫卮鹞�，扭頭對我招了招手。我也不去理會她答應(yīng)了沒有，蹦蹦跳跳的走到好朋友的身旁。對門口的老師說聲：“老師好。
說起來好笑，三歲的時候我還帶著奶瓶來上學(xué)，奶瓶燒壞了一個有一個。老師都已經(jīng)習(xí)慣了。時光流失的飛快，在笑聲中感到開心，在跌倒中感到疼痛。
轉(zhuǎn)眼間我六歲了。一次下課，我和同學(xué)在玩游戲，我為了找到他們，鉆到了滑梯下面。只聽見正躲在一根柱子后的朋友喊到：“劉暢，快蹲下�！蔽艺郎蕚涠紫�，一股疼痛感涌了上來。我眼前一黑，暈了過去。
我聽見了幾個人在叫我，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院里，媽媽和老師在旁邊。媽媽眼角有一滴淚。媽媽把我扶了起來，媽媽擔心的說：“你的頭痛不痛�。俊蔽覔u搖頭，說：“不痛。
原來我玩得過程中動作太大不小心把頭磕破了，是同學(xué)們把老師叫來了，老師看見躺在地上的我。急忙的抱起我和另一位老師把我送到了醫(yī)院。
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)了，我們不知道這次畢業(yè)有可能再也見不到了�？粗掌业难劭魸駶櫫耍瑸闆]能好好道別的幼兒園哭了。
我特意再次回到幼兒園的大門口，卻發(fā)現(xiàn)幼兒園已經(jīng)搬走了，只剩下緊鎖的大門，但那份甜蜜的記憶卻永遠無法忘卻。
照片里的故事小學(xué)作文5
我常常認為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它也會一團團地淡去。幼年時那一日日愉快的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去，刻骨的只有那幾個片段，牢不可破地粘在了記憶里。
翻開我記憶的相冊，有張老照片讓我印象深刻，那就是我參加20xx年計生年畫之星評選的'照片，這次年畫之星評選活動的人氣一路飆升，眾多寶寶們的家長踴躍參加，最后吸引了830戶家庭報名，經(jīng)評委會評選，30名寶寶入圍了決賽，我就是其中一位萌寶，那時我才5歲，根據(jù)比賽流程，我和其他的29位寶寶會在長興新聞網(wǎng)和長興人口計生網(wǎng)公布投票。
比賽有3個獎項：年畫之星1名，掛歷寶寶12名，魅力寶寶18名，投票開始后，我們?nèi)胰撕陀H戚朋友們都幫我積極拉票，努力爭取年畫之星，希望我在全縣發(fā)行的形象掛歷中登上，最后，在我們的爭取下，我在這次年畫之星的評選中獲得了“魅力之星”。在這次評選中，我雖然沒有獲得年畫寶寶，可通過我們大家的共同努力，我能獲得這份榮譽已經(jīng)很不容易了，我感到十分的欣慰。
評選完后，我們在大劇院進行頒獎儀式，頒獎儀式中，整個大廳可是人聲鼎沸，觀眾席上全是人，一眼望去，只見臺下人山人海，空無虛席。
轉(zhuǎn)眼間，時間如白馬過隙，慢慢地從指縫中溜走，我已經(jīng)11歲了，在這6年的時間里，最讓我記憶深刻的，只有這一段往事深深地印在了我的記憶中。
照片里的故事小學(xué)作文6
我的手機里一直珍藏著一張照片，它不像風(fēng)景畫，也不像藝術(shù)畫，在我看來就像一張影碟。這是學(xué)校組織夏令營時，我們在交通大學(xué)門口拍的集體照，為了紀念這次特別的活動。
7月7日的一個下午，陽光灑在我們每一個同學(xué)的臉上，一張張可愛的笑臉留在照片中。我們當時全都穿著藍色服裝，它代表著我們是一群雛鷹，飛翔在蔚藍的天空。我們的身后是交通大學(xué)的入口，在一個孕育人才的搖籃中，留下了我們羨慕的目光。
當天，我們懷著無比激動的心情來到交大，剛進門，錢學(xué)森爺爺寫的數(shù)學(xué)公式映入我的'眼簾，這讓我對這位偉大的科學(xué)家肅然起敬。再往前走，看見兩個大大的書架，足有一面墻之高，里面擺滿了錢學(xué)森爺爺讀過的書籍，和他所得到的獎狀證書。我們這才知道，原來成功名人的背后都凝聚著他們的汗水與艱辛。之前，我們總認為成功的名人源于天資聰明，看來我錯了。這也驗證了愛迪生的那句名言，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”是呀，沒有汗水就沒有成功，沒有成功又哪來的天才？
這張照片永永遠遠地刻在了我的腦海里，也被我永遠地珍藏在了手機里，因為它不僅讓我回味與同學(xué)們在一起的歡樂，更讓我明白了：天才沒有天生，只有后天的勤奮和刻苦。沒錯！這張照片就像一部影碟，一直在我心中放映。
照片里的故事小學(xué)作文7
人生就是一場戲，每個人都是主角，都會發(fā)生精彩的瞬間。相機記錄了這些美好的瞬間，而相冊就保存了它們，照片就像在回放那些瞬間。打開那本泛黃的相冊薄，看著曾經(jīng)的那些瞬間，有笑有苦，還有幾分感動。
輕輕翻開相冊，摸著泛黃的`照片，滿懷著我的回憶，仿佛就像在我的眼前，勾起我的童心。雖然我已經(jīng)是一名初中生了，但我還是童心未泯，還想著和小時候的伙伴在草地上自由地奔跑玩耍。
記得在還沒有上小學(xué)的時候，我每天都漫無目的地在家看電視，封閉自己。長期之后，我變得十分內(nèi)向，不愛與人交流。父母的言語對我來說也是左耳進右耳出。
直到那一天……
依稀記得那天晴空萬里，氣候溫和，是春天。鳥兒在枝頭歌唱，清風(fēng)徐徐，但吹不去我的心緒。我與往常一樣，吃完早飯又去看電視了，我的眼睛注視著電視機，耳朵卻聽見了一聲童稚的聲音，我尋聲而去。發(fā)現(xiàn)是樓下發(fā)出的，定睛一看——一個和我差不多大的孩子正在玩彈珠。而我對彈珠很感興趣，于是就在旁邊看著那個小孩兒。這個小孩見狀，就邀我一起玩兒。起初我還很靦腆，可沒過一會兒，我們兩就玩得不亦樂乎。
在之后的日子里，我和他玩得越來越熟，經(jīng)常一起去書店看書，去廣場嬉戲游玩。雖然已隔了七八年，這件事我還是歷歷在目。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中一年級的學(xué)子，同學(xué)朋友隨著年級的增長，相冊也越來越厚。當中有我和那個男孩的合照，我一直珍藏著。但是在前不久，它卻突然失蹤，我既生氣又傷心。因為那是我和那個小伙伴唯一的一張合照，現(xiàn)在想想十分懊惱。
下次回家我一定要把它找出來。
照片里的故事小學(xué)作文8
在我的相冊里有許多值得紀念的照片，尤其有一張是我在哇哇大哭的那張，那天發(fā)生的事到至今都讓我難以忘懷。
那是在一個陽光明媚的中午，媽媽在忙著做事，四歲的我卻吵著嚷著要媽媽陪我去超市買玩具，沒辦法，媽媽最終拗不過我，只好勉強答應(yīng)了。
到了超市，媽媽就被眼前美麗的.鞋子吸引住了，不知不覺地來到了鞋柜前，左看看右試試，而在一旁的我早已顯得很不耐煩，嘟嚕著小嘴，還不停的催促她“快點”�！昂昧�，東東，媽媽去結(jié)一下賬馬上回來，你就坐在這兒等我啊，乖兒子，聽話”�！芭丁蔽覒�(yīng)付著，坐了幾分鐘，感覺就像做了十年了，實在坐不住了，便開始四處轉(zhuǎn)悠起來。不知不覺中我卻跑到了玩具柜前，被眼前的玩具給驚呆了，“啊”，都是我的最愛。什么變形金剛啊、奧特曼啊等等……我的目光無時無刻的盯著這些玩具，而手自然而然的便伸了出來，剛想去摸，卻被營業(yè)員阿姨給攔住了。
“小朋友，喜歡嗎？”
我嚇的一時都說不出話來，吞吞吐吐地說：“我……我我……喜歡！”
“想買嗎？”
我脫口而說“想”。
“快去要媽媽來買”。
“啊”，媽媽？是呀？媽媽呢？我左看看右看看，看到的全是一張張陌生的面孔，嚇得我不知所措，“哇”地一聲大哭了起來。在一旁的叔叔見狀，立即從包里拿出了相機，拍下了這精彩的一幕，隨后媽媽也聞聲趕來……
后來，叔叔把這張照片送給了我，當作紀念，而我卻把它當成了讓我永遠堅強的象征。
照片里的故事小學(xué)作文9
身在異鄉(xiāng)過年的我，聽著鞭炮在空中不時地響起，看著五彩斑斕的煙花在空中層層疊疊，光彩奪目不時地劃過一道道絢麗的光華，在煙花的世界里，我又翻出了那張照片——我們一起許愿的照片。
那張照片邊角已經(jīng)微微泛黃，照片上是我和小伙伴在煙火之下許愿的合影，我們每個人臉上都掛著大大的笑……
春節(jié)是一個充滿紅色的節(jié)日，它也是幸福團圓的日子，但我卻要離開我的小伙伴，因為爸爸工作調(diào)動的原因，春節(jié)前，我們要舉家搬遷。
小時候的我很任性，一想到以后再也不能與小伙伴們玩耍了，就坐在床上大哭。爸爸知道這是我在家鄉(xiāng)的最后一個春節(jié)，他為了不讓我留下遺憾，不僅為我買來了煙花，而且把我最好的小伙伴們都請到家里來了。
爸爸給我們帶到廣場上，然后開始為我們放煙花。當煙花驟然綻放，璀璨了整個天際。瞬息萬變的煙花，曼妙的展開她一張張淺黃，銀白，洗綠，淡紫，清藍，粉紅的笑臉，美不勝收。流星般的火花從空中直落，等待著人們許下心愿，那玉樹瓊花的世界，在夜色中重現(xiàn)天宮的花園，紫色煙花妖嬈的展開笑臉，與漆黑的`夜色相映成輝，綠色光圈羞澀的笑臉回眸一笑，與黃燦的煙花共組一個笑臉。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及。
煙花下，我和小伙伴們一起許愿：雙手合十，閉上眼睛，嘴角微微上揚，當我們睜開眼睛時，爸爸用相機為我留住了這幸福美好的一刻。
看著這張照片，我的眼眶不禁濕潤了，我感受到的不僅僅是煙花的絢麗多姿，還感受到了我和小伙伴之間那份珍貴的友誼，更感受到了那份濃濃的父愛。我把這張照片緊緊抱在懷里，我要把它珍藏到永遠！
照片里的故事小學(xué)作文10
一張照片，記載了一個故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含了一份情感。
媽媽在電腦上整理照片，我湊過去看了看。其中一張照片，在美麗的大草原上，我笑得格外燦爛……
記得那是我六歲的時候，媽媽帶我去內(nèi)蒙古大草原上玩。
記憶，是人打從出生就擁有的。但是記憶不能長久，只有短暫的清晰。所以人會把一些記憶，利用拍照紀錄那瞬間，使其得以被保存而不隨時間的流而消逝，而那照片中往往有些故事。
那天，當我正翻箱倒柜地尋找一些東西時，“啪！”的一聲，有個東西掉了下來。我將它拾起，翻面，突然有股寒意自背后竄起。當時的我，內(nèi)心百感交集，愣了一會，道：“為什么，這張照片會在這里？”看著那張有些破損的照片，心中有股激動油然而生，即將在我腦海中消失的.記憶，?那間全部涌上心頭，我紅了眼眶。那是，我和我兩位好友的合照，兩位曾經(jīng)很要好卻漸漸疏遠的知己。
以前和他們常常相約一同出游，一起打鬧，但這些美好的過去也只剩下回憶了！明明曾經(jīng)是相互吐露心事的知己，明明曾經(jīng)是互許承諾的姐妹，明明曾經(jīng)是彼此最大的依靠；現(xiàn)在卻只剩下爭吵后支離破碎的記憶和再也回不去的曾經(jīng)，只剩下在路上見到面的尷尬與陌生。走過時光的旅途，彷?是命運對我的嘲弄，嘲笑我當初不懂得珍惜彼此的友情，到頭來只剩下那些諷刺的曾經(jīng)。區(qū)區(qū)一張照片，竟能讓我感受到，記憶的壓力與枷鎖。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下無窮無盡的懊悔。
照片里的故事小學(xué)作文11
周末，在我大掃除的時候，發(fā)現(xiàn)了一張照片。拿在手里一看照片上，我手托著一輪紅日�？粗@張照片我回憶起和媽媽登泰山看日出時的情景……
那天，我還在睡夢中，媽媽急促的叫聲把我驚醒了。“快起來看日出去！”我睡眼惺忪的一看外邊的天還漆黑一片呢，我們夾在人群中摸著黒沿臺階開始往山上攀登。走到一半時我已經(jīng)累得挪不動步了。媽媽鼓勵我說：“距離頂峰已經(jīng)不遠了，再努力堅持一下也許就成功�！蔽姨鸪林氐耐壤^續(xù)爬，終于氣喘吁吁登上了泰山之巔——玉皇頂。
憑借天際反射的微光，隱隱約約地看見攢動的人群。不一會，在天邊出現(xiàn)了一條魚肚白，天地間漸漸的明晰起來，山頂，樹梢和人們的臉上都像披上了一層薄紗被染紅了，慢慢的升出地平線最后“嘭”的一下閃出地平線，頓時天空萬道霞光，千條彩云染紅了半邊天。我站在泰山之巔，極目遠望，群山連綿。突然想起杜甫的那首《望岳》：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的詩句，一點也都沒有虛夸的成分。俯瞰山腰霧海茫茫，氣勢磅礴。眼前的景象讓我十分的震撼。
我伸出手，火紅的太陽就托在我的'手心里，媽媽把握時機“咔咔”給我拍了這張照片。
這次來泰山，我不僅看到了風(fēng)景奇秀的泰山風(fēng)光，收獲最大是悟出了一個道理：“無論做什么事，只要能堅持不懈的努力，就會到達成功的頂峰！”
照片里的故事小學(xué)作文12
一張照片，一段故事，里面有什么？有人物，有環(huán)境，有故事，而在我看來，一張照片不僅有這些，還有我的思念。這張照片就是我的畢業(yè)照。
畢業(yè)照里有老師，同學(xué)，每當我看見他們中的每一個人，我都能回想起幾個有關(guān)的故事。隨便掃一眼，便看見了那與眾不同的，瞪著眼裝酷的謝一鳴。謝一鳴在我們班人人皆知。記得有一個學(xué)期要和他同桌，我開始沒什么不高興。因為他是我朋友嘛�？墒�，直到發(fā)生了這兩件事，我的心情就改變了。一件是：一天，我們正在上英語課，跟讀課文，這時，我聽見旁邊有剝雞蛋的聲音，于是，我一臉懵的轉(zhuǎn)過去，原來，是謝一鳴。我十分驚訝地說：難道你不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？他十分自信地說，不怕，仿佛自己在干好事一樣，包完之后，便一口吞掉。我也是對此無奈了。還有一件呢，謝一鳴見他后面的一位同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)已寫完，便迅速把作業(yè)本偷了出來，并精準無誤翻到那一頁，訊速地抄起來，我當時目瞪口呆。這么一個調(diào)皮、活潑的同學(xué)，令我難忘。
目光再一掃，便停留在我那知心的朋友身上。他，身材不高，也不瘦。就是這么一個平常的人，卻給我留下了很深的印象。那是開學(xué)的第一天，我正在操場上毫無目的'地走，這時，他走了過來，說，你追我吧！我也很傻，就去追了，就這樣我們玩了起來，看似很幼稚吧！但這卻是我的第一個朋友。也是最通情達理的朋友。也是因為他，使我不再害怕陌生的同學(xué)。小學(xué)生活中發(fā)生了許多事情，可是唯獨這件事情使我印象最深。
然而，這些美好的時光已成為過去。如今我已步入中學(xué)，不免讓人留戀！可是，每當我看到這張這照片，便想起了那些美好時光。這些時光中同學(xué)做的好事，壞事都將成為我最難忘的珍藏！因為那是我最美好的回憶！
照片里的故事小學(xué)作文13
“咔擦”一聲，還沒等我反應(yīng)過來，媽媽便拍下了這張照片，照片里面有一個男孩靜靜地站在那里，看著周圍的美景，它是我三年前去公園的路上拍的。
那是一個風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽商量好一起去公園里散散步，我整裝出發(fā)，媽媽跟隨著我的腳步，去前往最后的“終點”。就在我們走到半路的時候，媽媽突然停下了腳步，好像在思索著什么，我充滿了好奇心，于是就帶著這份好奇心去問媽媽：“媽媽，你在想什么？”這時媽媽才從中回過神來，對我說：“你看，這兒的景色多美，我給你拍個照，留個紀念吧。”說著，媽媽從口袋里掏出手機，我眼疾手快，把手機奪過來就往公園的方向跑，心想：我才不拍呢，又不是小女生，丟死人了。媽媽一路窮追不舍，和我不相上下，我心里默念著：媽媽怎么這么厲害，是不是運動員啊！跑的這么……就在這時，媽媽抓住了我，打斷了我的思路，一個不太溫柔的聲音傳到我的耳中，“拿來�！蔽抑坏霉怨缘匕咽謾C交了上去。
之后，媽媽就用各種語言來威脅我，讓我拍照，我只好乖乖臣服，站在那里擺各種造型，配合媽媽拍照。我上了相冊，媽媽露出了一臉得意的笑。
這張照片，記錄了我的`過去，也記錄了我們母子之間溫馨的一刻，每每想起這張照片，我就會感受到暖暖的愛。
照片里的故事小學(xué)作文14
每當我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。
記得在一個天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們?nèi)サ脑�，就從淹城的后門進去了，那時是早鍛煉時間，所以我們都是不要票的，免費進去的。在里面玩著突然出現(xiàn)了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個像吊橋的橋。我們都沒見識過，心情特別激動，我和蔣俊就第一個沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時我們已經(jīng)沖上去了，當時我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結(jié)果媽媽在后面說，沒事的，膽大一點，細心一點就能過去了�？墒俏覀冞�是很緊張，心里慌慌的，其實這是一座鐵素橋（后來才知道的），走上去晃來晃去的，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的前面，我小心翼翼的走在他的后面，兩手用很大的.力，拉著兩邊的鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇死了，以為斷掉了，我要掉下去了，就聽見我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來他發(fā)現(xiàn)我的緊張了，而且有點要哭的模樣了，害得我只能尷尬的笑笑，心里想：“臭媽媽，你想嚇死我啊”。我們兩人輕輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點，很激動啊，雖然那時我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興�。�
雖然這事過了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場景來，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養(yǎng)了我的膽量和勇氣！
照片里的故事小學(xué)作文15
每當我從桌上的相框里拿起這張照片時，就想起了我和同學(xué)們在一起玩耍時的快樂情形。那是我們春游時拍的一張照片，照片上的我們笑得是那么開心。
當時，我上二年級。一個周六的上午，張老師帶我們?nèi)ケ鄙酱河�。春暖花開，暖洋洋的太陽如媽媽一般輕撫著大地。我們剛登上北山健身步道的臺階，就看見天空上的白云千變?nèi)f化，時而像花，時而像鹿，時而像樹，時而像龍……我們一邊走一邊瞅天上的云朵，看到有趣的云朵，大家就爭先恐后地評論一番，說著說著就忍不住捧腹大笑。 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，我們又隨著 涼 風(fēng)唱起了春游歌，路旁的叔叔和阿姨們聽了，都異口同聲地說：“唱得真好聽呀！”還情不自禁地鼓起掌來。我們心里別提有多高興了！到了采集標本的時間，大家都歡呼雀躍地各自尋找喜歡的植物。膽大的同學(xué)跑到一條狹小的`路上去仔細搜尋，功夫不負有心人，他們出來的時候，帶回的全是從沒見過的寶貝；膽小的同學(xué)就在路旁摘下不知名的野花雜草，也當寶貝似的放進袋子里。正忙得不亦樂乎，忽然聽見一名同學(xué)大聲喊道：“大家快來看，這里有蒼耳！”同學(xué)們聽了，一窩蜂地跑過去，不管三七二十一，一人搶了一顆，正樂得合不攏嘴時，只聽“咔嚓”一聲，張老師把我們笑得春光燦爛的可愛模樣拍了下來�？粗@滑稽有趣的照片，同學(xué)們都忍不住撲哧一聲又笑了。
照片被老師發(fā)到班級博客上，我叫爸爸幫我打印下來，放進相框里，作為我永久的紀念。每當拿起這張照片，我就會回想起我和同學(xué)們在一起的歡樂時光。
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