【推薦】寫小學(xué)的作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的寫小學(xué)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
在我們美麗的學(xué)校有著三大景觀：涼亭、花壇、葡萄園。其中我最喜愛(ài)的就要數(shù)我們校門西側(cè)的那一片郁郁蔥蔥的葡萄園了。
當(dāng)你走進(jìn)校門，向西望去的時(shí)候，那展現(xiàn)在你眼前的就是一條四十多米的綠色長(zhǎng)廊。
當(dāng)你走到近處的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那一串串葡萄藤競(jìng)賽似的已經(jīng)爬滿了葡萄架，它們互不相讓。那紫色的藤，青色的蔓，還有綠色的葉，都是密密麻麻，重重疊疊，分不出是哪株的枝蔓，哪枝的葉子，把那竹竿搭起的拱形棚架遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。盛夏時(shí)節(jié)躲在葡萄架下乘涼，那可是在舒服不過(guò)了。
不過(guò)，其中最開(kāi)心的時(shí)節(jié)還是秋天。從葉叢中露出一個(gè)小腦袋的深綠色的葡萄，就好像淘氣的孩子一樣，又好像成串的綠色珍珠，它們懸掛在棚架的枝蔓上，逗引著著我們的口水。關(guān)于描寫葡萄園的小學(xué)生作文400字
隨著時(shí)間的流逝，漸漸地，葡萄架上的葡萄已經(jīng)長(zhǎng)大了，那一串串的`綠葡萄一變成紫葡萄了，圓圓的，挨挨擠擠的，就好像一顆顆紫色的瑪瑙。成熟后的幾個(gè)葡萄幾乎變成黑色的了上面還附著著一層白霜，好像一個(gè)個(gè)小臉上蒙了層白紗怕人看見(jiàn)似的�？粗@黑紫色的葡萄，那么有誰(shuí)能不流口水呢？不過(guò)，我們誰(shuí)也不舍得去碰，誰(shuí)也不舍得去摘。只有等到中秋節(jié)煙火晚會(huì)的時(shí)候，我們才與老師、客人們共同分享。
寫小學(xué)的作文 篇2
去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備上學(xué)，發(fā)現(xiàn)門前大道邊來(lái)了幾個(gè)陌生的面孔，正拉尺劃線。我愣住了。心想：該不是又來(lái)挖路的吧？想起前幾年修路，“下雨一身泥，天晴一身灰”，郁悶透了。我正打算過(guò)去問(wèn)個(gè)明白，奶奶大聲催促道：紫儀，快遲到了。我只好乖乖地向?qū)W校跑去。
中午回家，我發(fā)現(xiàn)大路兩邊多了許多樹(shù)樁，每 五米 一根，像一個(gè)個(gè)光桿衛(wèi)士。我問(wèn)奶奶這是什么樹(shù)？“是槐樹(shù)新品種，快點(diǎn)吃飯吧，就等你了”，奶奶說(shuō)完。此時(shí)我才覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了。 幾場(chǎng)春雨過(guò)后，槐樹(shù)樁上鉆出嫩芽，抽出新枝，特別可愛(ài)。夏天，槐樹(shù)枝葉長(zhǎng)勢(shì)，風(fēng)狂茂盛，樹(shù)葉綠得像翡翠，一串串，一簇簇，有的潔白如玉，有的粉紅似霞，在濃密茂盛的枝葉映襯下十分美麗，散發(fā)出一陣陣誘人的清香。引來(lái)了清晨的麻雀，中午的蜜蜂，午后的'彩蝶，輪番問(wèn)候我家門前的小槐樹(shù)。
小小槐樹(shù)不但美化了城市環(huán)境，還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。奶奶常說(shuō)：有了小槐樹(shù)，灰塵少多了，路邊樹(shù)蔭也多了，夏天納涼也有去處了。特別是早晨開(kāi)門，見(jiàn)到一顆顆綠綠的小槐樹(shù)，聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝葉間歡快地鳴叫，隨一陣清風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)一股槐花的清香沁人肺腑，感覺(jué)真好！
我常常望著門前的小槐樹(shù)，心里默念：小槐樹(shù)呀！快快長(zhǎng)，我長(zhǎng)你也跟著長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)是朋友。
寫小學(xué)的作文 篇3
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫(huà)作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫成作文，據(jù)了解，這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的'大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過(guò)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫越有真情實(shí)感。
寫小學(xué)的作文 篇4
如果有人問(wèn)我：“你最喜歡去哪玩？”我就會(huì)脫口而出：“去海邊�！�
藍(lán)色的大海媽媽手上掛著一條白色的綢緞，有節(jié)奏地向人們揮舞著。站在海邊，遠(yuǎn)望海天一色的壯觀景象，感受陣陣?yán)嘶ǖ臎_擊，我的整個(gè)身心仿佛都融入了大海里。泡海是讓我最歡騰不已的事了。我套著救生圈浮在海面上，隨著陣陣波浪的沖襲，享受著清清涼涼的感覺(jué)，不用手劃，海浪就可以使我自由自在地在海面飄蕩，就像坐在搖籃里一樣。
沙灘上非常熱鬧，有的小朋友在相互追逐、嬉戲，還有的小朋友在堆沙堡、挖沙坑，忙得不亦樂(lè)乎。地上有好多好多小螃蟹挖的'洞，它們可以藏在里面，在里頭產(chǎn)卵、儲(chǔ)存食物。只要你不驚動(dòng)它們，就可以看到它們一只只在忙著挖洞向外運(yùn)沙的樣子，非常可愛(ài)。夜晚來(lái)臨了，我到海邊看夜景。黑暗漸漸籠罩下來(lái)，遠(yuǎn)處的燈火陸續(xù)亮了起來(lái)，航標(biāo)燈也開(kāi)始閃爍�，F(xiàn)在的沙灘，與白天的景象又不相同了。
一家家大排檔開(kāi)了起來(lái)，沙灘上來(lái)了許多客人，趁著晚上的時(shí)候來(lái)嘗嘗海鮮。大排檔里擺放著剛從海里捉來(lái)的螺、蝦、蟹、魚(yú)等。這些海鮮的品種五花八門，有比平常螺大好幾倍的黃螺，有比大拇指還粗的九節(jié)蝦，最讓我開(kāi)眼界的是那一閃一閃的活魷魚(yú)，媽媽特意帶我來(lái)品嘗它的。我們坐在沙灘上一邊聽(tīng)著海浪聲、一邊品嘗著味道鮮美的海鮮，那感覺(jué)確實(shí)美妙。我愛(ài)美麗又富饒的大海！
寫小學(xué)的作文 篇5
俗語(yǔ)道“上有天堂，下有蘇杭”，這句話足以道出蘇州的美麗不凡。
蘇州是個(gè)美麗而有生機(jī)的地方，而在這美麗的地方最讓我難忘的便是蘇州的石林園。
走進(jìn)石林園，清新的空氣，隨處能見(jiàn)的綠化，以及那以假亂真的石林，絕對(duì)會(huì)讓你耳目一新。
剛進(jìn)石林園，走在那葡萄棚下的小徑上，耀眼的陽(yáng)光穿過(guò)藤架，細(xì)碎地射在行人的身上，斑斑駁駁，讓人感到十分溫暖。
繼續(xù)走一段路，石林便完全展現(xiàn)在眼前。高高低低林立在眼前的石山上攀著青翠的藤蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
爬上山，登高俯視，美景盡收眼底。那大片大片的石林各不相同，放在一起卻意外的'和諧。
在山上，還有那復(fù)古的小亭，登山者可以在那里休息。
最有趣的，要數(shù)那石林間的小徑了。那小徑斗折蛇行，望過(guò)去卻望不到盡頭。小徑有很多岔路，每一條都通完不同的地方，我真想把它走完�？勺吡舜蟀胩欤仓蛔吡宋辶鶙l而已。
蘇州的石林園，在我的回憶中無(wú)疑是最美的，我到現(xiàn)在仍相信，它是一座世外桃源。
寫小學(xué)的作文 篇6
在森林中住著三個(gè)小伙伴，它們分別是小貓、小狗和小鴨。
一天，小狗分別給小貓和小狗寫信，信的內(nèi)容是：“小貓（小鴨），咱們明天去玫瑰叢玩吧。”小貓和小鴨看見(jiàn)了信，就很高興的`答應(yīng)了。
第二天，小貓和小狗來(lái)到玫瑰叢，可就是不見(jiàn)小鴨，小貓和小狗可著急了。突然小狗聞到了小鴨的味道，急忙指向?qū)γ娴乃N薇花叢說(shuō)：“小鴨在那里�！毙」泛托∝埣泵ε艿侥抢铩４笫虏缓昧�，小鴨被荊棘纏住了。小狗趕緊沖上去用牙齒去咬斷荊棘，小貓也沖上去用爪子撕荊棘，小鴨得救了，它感激地說(shuō)：“謝謝你們�！毙∝埡托」俘R聲說(shuō)：“不用謝，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。”
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)朋友遇見(jiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候要互相幫助。
寫小學(xué)的作文 篇7
父親彎著腰，弓著背是歲月的痕跡，那里風(fēng)雨已過(guò)，背上是父親幾十年來(lái)的辛苦，滲透著疲憊的汗水。
當(dāng)我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子時(shí)，父親用胳膊摟住我，讓我騎在他的背上，在地上爬來(lái)爬去�！膀T大馬！”父親堅(jiān)強(qiáng)的脊背給我?guī)?lái)了童年的歡樂(lè)。
我父親一生受苦。他小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢。他工作很辛苦，白天上山打草喂豬，晚上忙于照顧家人。他還照顧兩個(gè)妹妹和弟弟，對(duì)祖母非常孝順。貧窮不能阻止父親追求知識(shí)。他可以上學(xué)，從小學(xué)到中專。雖然他不是名牌大學(xué)畢業(yè)，但是他很有見(jiàn)識(shí)，經(jīng)常跟我夸他每科都考100分。雖然我不是很相信，但我知道他是想激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
父親和母親結(jié)婚后，母親一氣之下離開(kāi)了我和父親。父親一個(gè)人承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，白天上班，晚上回來(lái)做飯。雖然工資很少，但是爸爸?jǐn)�錢養(yǎng)我。
我八歲的時(shí)候，父親還在他手里抱起我，背著我到處跑。十二年過(guò)去了，父親的背直了，彎了，但他依然努力工作，彎腰干活。
久而久之，流水無(wú)情，風(fēng)雨不停地摧殘著父親的'脊背，父親卻以這種堅(jiān)韌生活著。我想用一雙溫暖的手撫平父親的后背，用親情溫暖父親心中的雪。
父親的背依舊彎著，小房間里依舊有他瘦小的身影，依然回響著“父親無(wú)悔愛(ài)”的贊美。
寫小學(xué)的作文 篇8
掃地，是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，在校的小學(xué)生誰(shuí)不會(huì)，可是說(shuō)起我第一次掃地的情景，還真是狼狽啊!
六歲那年的一天，爸爸媽媽有事都出門去了，家里只有我一個(gè)人。爸爸說(shuō)我年紀(jì)小，出去玩會(huì)被人欺負(fù)的，還把大門反鎖起來(lái)。就這樣，我成了“籠中鳥(niǎo)”了，外面美麗的.景色看得到，摸不著。
我把家里的玩具統(tǒng)統(tǒng)都搬出來(lái)狠狠地玩了一陣，沒(méi)勁!都是一些玩過(guò)幾十次的老玩意啦�？吹郊依锏牡孛嬗袔滋鞗](méi)掃了，突然心血來(lái)潮，就來(lái)玩一次掃地吧，說(shuō)不定，還會(huì)得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)呢。
說(shuō)干就干，我拿了掃帚忙碌起來(lái)。一開(kāi)始，就感覺(jué)不對(duì)勁了，掃帚在地上一拖動(dòng)，灰塵就緊跟著揚(yáng)了起來(lái)，像長(zhǎng)了翅膀一樣飛呀飛呀，桌子上、椅子上到處都是，弄得我的呼吸都感到困難。地上還沒(méi)有掃干凈，反而把桌椅、家具都弄臟了。
這才想到，還沒(méi)有灑水呢?得趕緊采取補(bǔ)救工作，我到衛(wèi)生間里打了一盆水。誰(shuí)知禍不單行，我吃力地才把水端到房間里，手指頭滑了一下，都倒在地上了。看著地上一片汪洋，我搔著后腦勺不知所措。唉，干脆將錯(cuò)就錯(cuò)，來(lái)個(gè)沖洗地板得了。我把掃帚放在身前，把地上的積水往沒(méi)水的地方推。推水可比掃地吃力多了，一會(huì)兒手就酸了，我只好找肚子來(lái)幫忙頂，可惜效果不好。
突發(fā)奇想，把掃帚打橫放，人蹲下來(lái)?yè)]動(dòng)掃帚不就輕松多了。嘻，果然好玩，就像電視里經(jīng)�？吹降摹皰咛磐取�，只是用掃帚代替罷了。掃了一陣，地上都濕了，這下好了，再也不會(huì)有小灰塵出來(lái)?yè)v亂我的“掃地大業(yè)”了。
站起來(lái)，像模像樣地學(xué)著媽媽的樣子，從里邊的角落掃起，往門口步步推進(jìn)。還算順利，沒(méi)有了灰塵的搗亂，成功就有希望。很快，地面就變得干凈了，哦不，還有桌子底下的一塊。我把掃帚伸進(jìn)去，可是夠不著，只好貓著腰鉆進(jìn)去。桌子底下可有點(diǎn)難掃，腰都蹲酸了，才弄干凈。退回來(lái)的時(shí)候，一不留神，頭撞上了桌板。簡(jiǎn)直是疼極了!
哎，掃地真是一件不容易的事情!
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