照片里的故事小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的照片里的故事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照片里的故事小學(xué)作文1
每當(dāng)我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。
記得在一個天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們?nèi)サ脑纾蛷难统堑暮箝T進(jìn)去了，那時是早鍛煉時間，所以我們都是不要票的，免費(fèi)進(jìn)去的。在里面玩著突然出現(xiàn)了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個像吊橋的橋。我們都沒見識過，心情特別激動，我和蔣俊就第一個沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時我們已經(jīng)沖上去了，當(dāng)時我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結(jié)果媽媽在后面說，沒事的，膽大一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)就能過去了�？墒俏覀冞�是很緊張，心里慌慌的，其實(shí)這是一座鐵素橋（后來才知道的），走上去晃來晃去的'，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的前面，我小心翼翼的走在他的后面，兩手用很大的力，拉著兩邊的鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇?biāo)懒耍詾閿嗟袅�，我要掉下去了，就聽見我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來他發(fā)現(xiàn)我的緊張了，而且有點(diǎn)要哭的模樣了，害得我只能尷尬的笑笑，心里想：“臭媽媽，你想嚇?biāo)牢野 �。我們兩人輕輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點(diǎn)，很激動啊，雖然那時我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興啊！
雖然這事過了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場景來，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養(yǎng)了我的膽量和勇氣！
照片里的故事小學(xué)作文2
我的相框里珍藏著一張照片，照片上一眼望不到邊的是白茫茫的雪，我和哥哥姐姐正使出吃奶的勁推雪球，照片上的我們都笑得合不攏嘴。每次我看到那張照片，就會想起去年寒假在貴陽滾雪球的情形來。
去年寒假，我去姑姑家玩，下了好幾天的鵝毛大雪終于停止了。媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到婦女兒童活動中心玩，奶奶也童心大發(fā)，跟我們一起去玩。這里人煙稀少，除了一眼望不到邊的白茫茫的大雪，很少見到行人。廣場上，花壇里都積了一層厚厚的的`白雪，每走一步都會在你的身后留下一個深深的腳印。
望著這美麗的景色，我迫不及待地叫著：“咱們來打雪仗吧！”我和姐姐一組，哥哥和媽媽一組。姐姐負(fù)責(zé)團(tuán)雪球，我負(fù)責(zé)砸雪球。哥哥可真狡猾，每次都能巧妙地躲開我砸的雪球，可我卻沒有這么幸運(yùn)，頭上挨了好幾下。我氣憤地又拿起一個雪球，砸向哥哥的頭，哥哥見勢不妙，趕緊跑了。我在后面使勁地追，突然，腳下一滑，摔了一個“嘴啃雪”，我坐在雪地上大哭起來，哥哥跑過來對我說：“好了，好了，別哭了，咱們來玩滾雪球吧！”我聽了，停止了哭泣，跟哥哥各自團(tuán)了一個雪球，然后推著雪球慢慢地滾了起來。雪球越滾越大，我對哥哥說：“如果我們把雪球合起來不是就更大了嗎？”哥哥同意了，我們把兩個雪球合在一起滾，雪球也越滾越大，漸漸地比我還要高了。姐姐趕緊來幫忙了，奶奶和媽媽也加入進(jìn)來了，這時的雪球已經(jīng)有單人沙發(fā)那么大了，我們使出吃奶的力氣也滾不動它了。
姑姑拿出照相機(jī)“咔嚓”一聲，把我們滾雪球的樣子給照了下來，照片上的我滿臉通紅，我正在使勁推雪球呢！
照片里的故事小學(xué)作文3
每一個人都一定有屬于自己的厚厚的一大本相冊，記錄了自己的成長故事。
打開了自己的相冊，隨意翻到一頁，是在南京的新百大樓前拍的，身后是來來往往的行人。那時也不知道是幾歲，不過那倒是一個烈日炎炎的'夏天。那天的我穿一條裙子迎風(fēng)而立，風(fēng)把裙子吹得貼在肚皮上；小時候的我顯得胖嘟嘟的，親戚們都笑我像一個小胖豬一樣，一雙滿是肉的小肩膀微微彎曲，兩只胖胖的小手?jǐn)[了一個奇怪的造型，中指和食指彎成一個環(huán)形，姆指向中間彎曲，肚子養(yǎng)得圓滾滾的，手就貼在肚子上，兩個環(huán)相互套在一起。兩只眼睛目光成一條直線，仔細(xì)看又是半睜的，大概地看一下，還真是趾高氣昂的感覺。不過那時的我雖然胖，但也長得漂亮和可愛的。突然我的目光停留在右下角的淺紅色數(shù)字05-8-13上了。
原來是05年8月13日，這是我的猜測，不過倒也合情合理。那個時候，我8歲，可是我再也沒有其它8歲時的照片，這成了我8歲時唯一的記憶了。
童時的天真，太難得了，8歲的照片就只會給人可愛的、天真的感覺。長大了，模樣越來越成熟了，身上也有了更重的擔(dān)子。
我想，如果爺爺還在世就好了，他也能和我們?nèi)ツ暇�，可是爺爺�?3年就病故了。如果爺爺也能看見，也能聽得見，那我也不會因?yàn)殚L大而煩惱。也許那年，已經(jīng)走了一年的爺爺還會感覺到那時的我是多么開心。
照片里的故事僅僅就一張就勾起了我對過去的思念，可是長大了便不再能
回到過去。從正面看那張照片上的笑臉，也不由得會心一笑，那個胖胖的小女孩，兩個手指彎成一個圈，兩個圈相交，風(fēng)把裙子吹得貼在肚皮上……
那個時候，我一還住在老房子，可是望著現(xiàn)在的“新”房子，望著鏡子里已長大的自己，也不知道是幸福還是失落……
照片里的故事小學(xué)作文4
“咔擦”一聲，還沒等我反應(yīng)過來，媽媽便拍下了這張照片，照片里面有一個男孩靜靜地站在那里，看著周圍的美景，它是我三年前去公園的路上拍的。
那是一個風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽商量好一起去公園里散散步，我整裝出發(fā)，媽媽跟隨著我的腳步，去前往最后的“終點(diǎn)”。就在我們走到半路的時候，媽媽突然停下了腳步，好像在思索著什么，我充滿了好奇心，于是就帶著這份好奇心去問媽媽：“媽媽，你在想什么？”這時媽媽才從中回過神來，對我說：“你看，這兒的景色多美，我給你拍個照，留個紀(jì)念吧�！闭f著，媽媽從口袋里掏出手機(jī)，我眼疾手快，把手機(jī)奪過來就往公園的方向跑，心想：我才不拍呢，又不是小女生，丟死人了。媽媽一路窮追不舍，和我不相上下，我心里默念著：媽媽怎么這么厲害，是不是運(yùn)動員��！跑的這么……就在這時，媽媽抓住了我，打斷了我的思路，一個不太溫柔的聲音傳到我的耳中，“拿來�！蔽抑坏霉怨缘匕咽謾C(jī)交了上去。
之后，媽媽就用各種語言來威脅我，讓我拍照，我只好乖乖臣服，站在那里擺各種造型，配合媽媽拍照。我上了相冊，媽媽露出了一臉得意的笑。
這張照片，記錄了我的`過去，也記錄了我們母子之間溫馨的一刻，每每想起這張照片，我就會感受到暖暖的愛。
照片里的故事小學(xué)作文5
在我的相冊里有許多值得紀(jì)念的照片，尤其有一張是我在哇哇大哭的那張，那天發(fā)生的事到至今都讓我難以忘懷。
那是在一個陽光明媚的中午，媽媽在忙著做事，四歲的我卻吵著嚷著要媽媽陪我去超市買玩具，沒辦法，媽媽最終拗不過我，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
到了超市，媽媽就被眼前美麗的鞋子吸引住了，不知不覺地來到了鞋柜前，左看看右試試，而在一旁的我早已顯得很不耐煩，嘟嚕著小嘴，還不停的催促她“快點(diǎn)”�！昂昧�，東東，媽媽去結(jié)一下賬馬上回來，你就坐在這兒等我啊，乖兒子，聽話”�！芭丁蔽覒�(yīng)付著，坐了幾分鐘，感覺就像做了十年了，實(shí)在坐不住了，便開始四處轉(zhuǎn)悠起來。不知不覺中我卻跑到了玩具柜前，被眼前的玩具給驚呆了，“啊”，都是我的最愛。什么變形金剛啊、奧特曼啊等等……我的目光無時無刻的盯著這些玩具，而手自然而然的`便伸了出來，剛想去摸，卻被營業(yè)員阿姨給攔住了。
“小朋友，喜歡嗎？”
我嚇的一時都說不出話來，吞吞吐吐地說：“我……我我……喜歡！”
“想買嗎？”
我脫口而說“想”。
“快去要媽媽來買”。
“啊”，媽媽？是呀？媽媽呢？我左看看右看看，看到的全是一張張陌生的面孔，嚇得我不知所措，“哇”地一聲大哭了起來。在一旁的叔叔見狀，立即從包里拿出了相機(jī)，拍下了這精彩的一幕，隨后媽媽也聞聲趕來……
后來，叔叔把這張照片送給了我，當(dāng)作紀(jì)念，而我卻把它當(dāng)成了讓我永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的象征。
照片里的故事小學(xué)作文6
我的手機(jī)里一直珍藏著一張照片，它不像風(fēng)景畫，也不像藝術(shù)畫，在我看來就像一張影碟。這是學(xué)校組織夏令營時，我們在交通大學(xué)門口拍的集體照，為了紀(jì)念這次特別的活動。
7月7日的一個下午，陽光灑在我們每一個同學(xué)的臉上，一張張可愛的'笑臉留在照片中。我們當(dāng)時全都穿著藍(lán)色服裝，它代表著我們是一群雛鷹，飛翔在蔚藍(lán)的天空。我們的身后是交通大學(xué)的入口，在一個孕育人才的搖籃中，留下了我們羨慕的目光。
當(dāng)天，我們懷著無比激動的心情來到交大，剛進(jìn)門，錢學(xué)森爺爺寫的數(shù)學(xué)公式映入我的眼簾，這讓我對這位偉大的科學(xué)家肅然起敬。再往前走，看見兩個大大的書架，足有一面墻之高，里面擺滿了錢學(xué)森爺爺讀過的書籍，和他所得到的獎狀證書。我們這才知道，原來成功名人的背后都凝聚著他們的汗水與艱辛。之前，我們總認(rèn)為成功的名人源于天資聰明，看來我錯了。這也驗(yàn)證了愛迪生的那句名言，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”是呀，沒有汗水就沒有成功，沒有成功又哪來的天才？
這張照片永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地刻在了我的腦海里，也被我永遠(yuǎn)地珍藏在了手機(jī)里，因?yàn)樗粌H讓我回味與同學(xué)們在一起的歡樂，更讓我明白了：天才沒有天生，只有后天的勤奮和刻苦。沒錯！這張照片就像一部影碟，一直在我心中放映。
照片里的故事小學(xué)作文7
一張照片，記載了一個故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，包含了一份情感。
媽媽在電腦上整理照片，我湊過去看了看。其中一張照片，在美麗的大草原上，我笑得格外燦爛……
記得那是我六歲的時候，媽媽帶我去內(nèi)蒙古大草原上玩。
記憶，是人打從出生就擁有的。但是記憶不能長久，只有短暫的清晰。所以人會把一些記憶，利用拍照紀(jì)錄那瞬間，使其得以被保存而不隨時間的流而消逝，而那照片中往往有些故事。
那天，當(dāng)我正翻箱倒柜地尋找一些東西時，“啪！”的一聲，有個東西掉了下來。我將它拾起，翻面，突然有股寒意自背后竄起。當(dāng)時的我，內(nèi)心百感交集，愣了一會，道：“為什么，這張照片會在這里？”看著那張有些破損的照片，心中有股激動油然而生，即將在我腦海中消失的記憶，?那間全部涌上心頭，我紅了眼眶。那是，我和我兩位好友的合照，兩位曾經(jīng)很要好卻漸漸疏遠(yuǎn)的知己。
以前和他們常常相約一同出游，一起打鬧，但這些美好的過去也只剩下回憶了！明明曾經(jīng)是相互吐露心事的知己，明明曾經(jīng)是互許承諾的`姐妹，明明曾經(jīng)是彼此最大的依靠；現(xiàn)在卻只剩下爭吵后支離破碎的記憶和再也回不去的曾經(jīng)，只剩下在路上見到面的尷尬與陌生。走過時光的旅途，彷?是命運(yùn)對我的嘲弄，嘲笑我當(dāng)初不懂得珍惜彼此的友情，到頭來只剩下那些諷刺的曾經(jīng)。區(qū)區(qū)一張照片，竟能讓我感受到，記憶的壓力與枷鎖。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下無窮無盡的懊悔。
照片里的故事小學(xué)作文8
我常常認(rèn)為，記憶是最容易模糊的東西，在時間的流逝里，它也會一團(tuán)團(tuán)地淡去。幼年時那一日日愉快的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去，刻骨的只有那幾個片段，牢不可破地粘在了記憶里。
翻開我記憶的相冊，有張老照片讓我印象深刻，那就是我參加20xx年計(jì)生年畫之星評選的照片，這次年畫之星評選活動的人氣一路飆升，眾多寶寶們的家長踴躍參加，最后吸引了830戶家庭報(bào)名，經(jīng)評委會評選，30名寶寶入圍了決賽，我就是其中一位萌寶，那時我才5歲，根據(jù)比賽流程，我和其他的29位寶寶會在長興新聞網(wǎng)和長興人口計(jì)生網(wǎng)公布投票。
比賽有3個獎項(xiàng)：年畫之星1名，掛歷寶寶12名，魅力寶寶18名，投票開始后，我們?nèi)胰撕陀H戚朋友們都幫我積極拉票，努力爭取年畫之星，希望我在全縣發(fā)行的形象掛歷中登上，最后，在我們的爭取下，我在這次年畫之星的`評選中獲得了“魅力之星”。在這次評選中，我雖然沒有獲得年畫寶寶，可通過我們大家的共同努力，我能獲得這份榮譽(yù)已經(jīng)很不容易了，我感到十分的欣慰。
評選完后，我們在大劇院進(jìn)行頒獎儀式，頒獎儀式中，整個大廳可是人聲鼎沸，觀眾席上全是人，一眼望去，只見臺下人山人海，空無虛席。
轉(zhuǎn)眼間，時間如白馬過隙，慢慢地從指縫中溜走，我已經(jīng)11歲了，在這6年的時間里，最讓我記憶深刻的，只有這一段往事深深地印在了我的記憶中。
照片里的故事小學(xué)作文9
身在異鄉(xiāng)過年的我，聽著鞭炮在空中不時地響起，看著五彩斑斕的煙花在空中層層疊疊，光彩奪目不時地劃過一道道絢麗的光華，在煙花的世界里，我又翻出了那張照片——我們一起許愿的照片。
那張照片邊角已經(jīng)微微泛黃，照片上是我和小伙伴在煙火之下許愿的合影，我們每個人臉上都掛著大大的笑……
春節(jié)是一個充滿紅色的節(jié)日，它也是幸福團(tuán)圓的日子，但我卻要離開我的小伙伴，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動的原因，春節(jié)前，我們要舉家搬遷。
小時候的我很任性，一想到以后再也不能與小伙伴們玩耍了，就坐在床上大哭。爸爸知道這是我在家鄉(xiāng)的最后一個春節(jié)，他為了不讓我留下遺憾，不僅為我買來了煙花，而且把我最好的小伙伴們都請到家里來了。
爸爸給我們帶到廣場上，然后開始為我們放煙花。當(dāng)煙花驟然綻放，璀璨了整個天際。瞬息萬變的煙花，曼妙的展開她一張張淺黃，銀白，洗綠，淡紫，清藍(lán)，粉紅的笑臉，美不勝收。流星般的火花從空中直落，等待著人們許下心愿，那玉樹瓊花的世界，在夜色中重現(xiàn)天宮的花園，紫色煙花妖嬈的展開笑臉，與漆黑的夜色相映成輝，綠色光圈羞澀的笑臉回眸一笑，與黃燦的煙花共組一個笑臉。巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及。
煙花下，我和小伙伴們一起許愿：雙手合十，閉上眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，當(dāng)我們睜開眼睛時，爸爸用相機(jī)為我留住了這幸福美好的.一刻。
看著這張照片，我的眼眶不禁濕潤了，我感受到的不僅僅是煙花的絢麗多姿，還感受到了我和小伙伴之間那份珍貴的友誼，更感受到了那份濃濃的父愛。我把這張照片緊緊抱在懷里，我要把它珍藏到永遠(yuǎn)！
照片里的故事小學(xué)作文10
遠(yuǎn)處，一層薄薄的云霧圍繞在一座座高大的山峰中。近出，一只長得又高又壯的長頸鹿正在津津有味地吃著游客們給的葉子。旁邊有一個活潑可愛、穿著深藍(lán)休閑的'小女孩與他合影留念。那個小女孩就是我。每當(dāng)我拿起這張照片的時候腦海中就回跳出一件事情！
在十一國慶節(jié)的時候，我們一家人興致勃勃地去動物園游玩，那天，一路上，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，柳樹在微風(fēng)中扭著細(xì)腰，一朵朵花兒爭其斗艷，竟相開放，好象在說：“歡迎，歡迎！”我們邊說邊走。不一會兒，就來到了長頸鹿的“住處”長頸鹿大約有6米高，長長的脖子，細(xì)細(xì)的腿，身上的花紋五彩繽紛，有方行的、梯形的、圓形的、三角形的等等。這時候，只見一個小朋友拿著一片樹葉，來到了長頸鹿的跟前。長頸鹿一見美食來了，脖子迅速往下鉆。那位小朋友頓時嚇出了一身冷汗，顫顫巍巍地將葉子放到長頸鹿的嘴邊。長頸鹿伸出大約有兩分米長的舌頭，將葉子卷到了嘴巴里面，慢慢地嚼了起來。接著，又有許許多多的游客來喂它。我看到著一幕，心想；長頸鹿這么“有名”，我跟它拍一張照片，啟不是很“光榮”。我央求媽媽給我拍一張，媽媽舉起相機(jī)，把鏡頭對準(zhǔn)我和長頸鹿。我甜甜地一笑�！斑青辍币宦�，一張照片拍了下來。
我拿著這張照片，久久不肯放下，心還在與長頸鹿合影的那個時候﹍﹍
照片里的故事小學(xué)作文11
看，照片上那瞇著眼睛，頭發(fā)被微風(fēng)輕輕吹起，舉著大拇指，身后是一塊塊磚，一條蜿蜒的長龍的一家三口便是我和爸爸、媽媽了。
那天是十一假期的第三天，北京哪里都是人。我們花了一個上午的時間好不容易到達(dá)八達(dá)嶺，稍作停歇后便開始爬長城。
剛開始，人很多，因?yàn)槲姨焐恰叭硕喁偂钡男愿�，所以很興奮。都說“不到長城非好漢”，我在北戴河爬長城的時候一點(diǎn)都不累，就到達(dá)了頂峰�，F(xiàn)在我來到首都爬長城，我想我也一定不會累的。
于是，我開始蹦蹦跳跳的爬長城，遇到平地時我還會跑起來，轉(zhuǎn)眼間，兩個烽火臺已經(jīng)在我身后了。爸爸叫我慢一點(diǎn)，我沒有聽，不一會又過了兩個烽火臺，已經(jīng)到了第四個烽火臺時，我便有些喘不上來氣，看著被我落在身后的爸爸媽媽，我放慢了腳步。
又過了四個烽火臺，此時的.我已經(jīng)被爸爸、媽媽落在了身后，我一個人邊吸著果汁，邊緩慢地走。眼看第九個烽火臺近在咫尺，可是我卻怎么也使不上勁，都怪我當(dāng)時不聽爸爸的話，“不聽爸爸言吃虧在眼前”啊！好不容易到了第九個烽火臺，我找了一個陰涼的地方休息，剛休息一會，就被我那不怕累的爸爸、媽媽趕出烽火臺。
就這樣，我和爸爸媽媽爬到了頂峰。雖然有些累，但看到頂峰沒幾個人時，我還是很佩服自己的。為了證明我們一家三口是好漢，我們請一位游客幫我們照下了這張照片。
照片里的故事小學(xué)作文12
每當(dāng)我從桌上的相框里拿起這張照片時，就想起了我和同學(xué)們在一起玩耍時的快樂情形。那是我們春游時拍的一張照片，照片上的我們笑得是那么開心。
當(dāng)時，我上二年級。一個周六的上午，張老師帶我們?nèi)ケ鄙酱河巍４号ㄩ_，暖洋洋的太陽如媽媽一般輕撫著大地。我們剛登上北山健身步道的臺階，就看見天空上的白云千變?nèi)f化，時而像花，時而像鹿，時而像樹，時而像龍……我們一邊走一邊瞅天上的云朵，看到有趣的云朵，大家就爭先恐后地評論一番，說著說著就忍不住捧腹大笑。 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，我們又隨著 涼 風(fēng)唱起了春游歌，路旁的叔叔和阿姨們聽了，都異口同聲地說：“唱得真好聽呀！”還情不自禁地鼓起掌來。我們心里別提有多高興了！到了采集標(biāo)本的時間，大家都?xì)g呼雀躍地各自尋找喜歡的植物。膽大的同學(xué)跑到一條狹小的路上去仔細(xì)搜尋，功夫不負(fù)有心人，他們出來的時候，帶回的'全是從沒見過的寶貝；膽小的同學(xué)就在路旁摘下不知名的野花雜草，也當(dāng)寶貝似的放進(jìn)袋子里。正忙得不亦樂乎，忽然聽見一名同學(xué)大聲喊道：“大家快來看，這里有蒼耳！”同學(xué)們聽了，一窩蜂地跑過去，不管三七二十一，一人搶了一顆，正樂得合不攏嘴時，只聽“咔嚓”一聲，張老師把我們笑得春光燦爛的可愛模樣拍了下來�？粗@滑稽有趣的照片，同學(xué)們都忍不住撲哧一聲又笑了。
照片被老師發(fā)到班級博客上，我叫爸爸幫我打印下來，放進(jìn)相框里，作為我永久的紀(jì)念。每當(dāng)拿起這張照片，我就會回想起我和同學(xué)們在一起的歡樂時光。
照片里的故事小學(xué)作文13
一張照片，一段故事，里面有什么？有人物，有環(huán)境，有故事，而在我看來，一張照片不僅有這些，還有我的思念。這張照片就是我的畢業(yè)照。
畢業(yè)照里有老師，同學(xué)，每當(dāng)我看見他們中的每一個人，我都能回想起幾個有關(guān)的故事。隨便掃一眼，便看見了那與眾不同的，瞪著眼裝酷的謝一鳴。謝一鳴在我們班人人皆知。記得有一個學(xué)期要和他同桌，我開始沒什么不高興。因?yàn)樗俏遗笥崖铩？墒牵钡桨l(fā)生了這兩件事，我的心情就改變了。一件是：一天，我們正在上英語課，跟讀課文，這時，我聽見旁邊有剝雞蛋的聲音，于是，我一臉懵的轉(zhuǎn)過去，原來，是謝一鳴。我十分驚訝地說：難道你不怕老師發(fā)現(xiàn)嗎？他十分自信地說，不怕，仿佛自己在干好事一樣，包完之后，便一口吞掉。我也是對此無奈了。還有一件呢，謝一鳴見他后面的一位同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)已寫完，便迅速把作業(yè)本偷了出來，并精準(zhǔn)無誤翻到那一頁，訊速地抄起來，我當(dāng)時目瞪口呆。這么一個調(diào)皮、活潑的同學(xué)，令我難忘。
目光再一掃，便停留在我那知心的朋友身上。他，身材不高，也不瘦。就是這么一個平常的人，卻給我留下了很深的印象。那是開學(xué)的第一天，我正在操場上毫無目的地走，這時，他走了過來，說，你追我吧！我也很傻，就去追了，就這樣我們玩了起來，看似很幼稚吧！但這卻是我的第一個朋友。也是最通情達(dá)理的朋友。也是因?yàn)樗刮也辉俸ε履吧?同學(xué)。小學(xué)生活中發(fā)生了許多事情，可是唯獨(dú)這件事情使我印象最深。
然而，這些美好的時光已成為過去。如今我已步入中學(xué)，不免讓人留戀！可是，每當(dāng)我看到這張這照片，便想起了那些美好時光。這些時光中同學(xué)做的好事，壞事都將成為我最難忘的珍藏！因?yàn)槟鞘俏易蠲篮玫幕貞洠?/p>
照片里的故事小學(xué)作文14
那一天，我戰(zhàn)勝了自我，完成了挑戰(zhàn)。
事情發(fā)生在幾年前的暑假，我們?nèi)サ搅撕Ｄ系尿谥е迧u，許多有意思的水上項(xiàng)目結(jié)束后，爸爸提議去潛水，我從小就對水有一種莫名的恐懼，但我的心里還是特別想嘗試潛水這個項(xiàng)目的。在穿好裝備后，我們就登船了。在船上，我的心里一直沒有平復(fù)下來，我不停的想著在潛水時我可能遇到的危險(xiǎn)，就這樣，我越想越害怕，這種心情一直伴隨著我。到達(dá)潛水的海域了，前面的叔叔阿姨們一個個爬下爬梯。眼看著就要到我了，但是我心中還是充滿了對挑戰(zhàn)的恐懼，我無法戰(zhàn)勝這種恐懼的心理，手和腳都止不住的發(fā)抖。這時，爸爸媽媽對我招著手說：“葉奕寬，快下來�。〖佑�，你能行”聽了爸爸媽媽鼓勵的話語，我只好硬著頭皮一步步爬下爬梯，那每一步都十分沉重。真正下水了。我的心中仍然十分膽怯，“我為什么要下來，我想上去。”真當(dāng)我在水中糾結(jié)，猶豫不決時，我不斷對自己說：“加油，我能行�！鳖D時，我像打了雞血一樣，頓時又充滿了斗志和滿腔熱血，有了潛水的自信。
我慢慢地把頭埋下水，當(dāng)我與這海水接觸的第一刻起，恐懼感就已經(jīng)煙消云散，我不斷的下潛，繽紛的`海的世界展現(xiàn)在我的眼前：五彩的珊瑚礁、各色的魚兒，陽光投射在寧靜的海底，仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了陽光的七彩，令我十分驚訝�！@種感覺實(shí)在是太棒了。
短短地潛水經(jīng)歷結(jié)束了，我卻意猶未盡。
那天，我明白了，在面對困難和挑戰(zhàn)時，有時需要逼自己一把！
照片里的故事小學(xué)作文15
我床頭的抽屜里面裝著一本相冊，第一張便是幼兒園的畢業(yè)照。
畫面定格在照片上，照片上的人都高興的喊著：“茄子！”于是，童年的記憶再次浮現(xiàn)在我的眼前。
兩歲半時剛進(jìn)幼兒園的我，拉扯著媽媽的衣服不讓媽媽走。媽媽只好帶著我來到教室，媽媽說她會在外面等我。在老師的帶領(lǐng)下我很快忘掉了剛才的不愉快，忘掉了媽媽是否還在外面的想法。
慢慢熟悉了上學(xué)，媽媽走時我不再哭鬧，而是對媽媽說：“要早點(diǎn)來接我哦�！彼粫卮鹞遥ゎ^對我招了招手。我也不去理會她答應(yīng)了沒有，蹦蹦跳跳的走到好朋友的身旁。對門口的老師說聲：“老師好。
說起來好笑，三歲的時候我還帶著奶瓶來上學(xué)，奶瓶燒壞了一個有一個。老師都已經(jīng)習(xí)慣了。時光流失的飛快，在笑聲中感到開心，在跌倒中感到疼痛。
轉(zhuǎn)眼間我六歲了。一次下課，我和同學(xué)在玩游戲，我為了找到他們，鉆到了滑梯下面。只聽見正躲在一根柱子后的朋友喊到：“劉暢，快蹲下。”我正準(zhǔn)備蹲下，一股疼痛感涌了上來。我眼前一黑，暈了過去。
我聽見了幾個人在叫我，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我躺在醫(yī)院里，媽媽和老師在旁邊。媽媽眼角有一滴淚。媽媽把我扶了起來，媽媽擔(dān)心的說：“你的頭痛不痛�。俊蔽覔u搖頭，說：“不痛。
原來我玩得過程中動作太大不小心把頭磕破了，是同學(xué)們把老師叫來了，老師看見躺在地上的'我。急忙的抱起我和另一位老師把我送到了醫(yī)院。
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)了，我們不知道這次畢業(yè)有可能再也見不到了�？粗掌业难劭魸駶櫫�，為沒能好好道別的幼兒園哭了。
我特意再次回到幼兒園的大門口，卻發(fā)現(xiàn)幼兒園已經(jīng)搬走了，只剩下緊鎖的大門，但那份甜蜜的記憶卻永遠(yuǎn)無法忘卻。
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