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溝通小學作文(合集9篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的溝通小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溝通小學作文1
日常生活中，溝通是必不可少的。如果沒有溝通，人們的心將變得冷漠，社會也不再溫馨和諧。但是，當面對別人時，人們往往不是去溝通，而是充滿猜疑，也是因為這種心理，造成了人與人之間的隔膜。
這里有一個故事。有個叫王生的`人去鄰居家借斧，因為有一次鄰居沒有借給他犁，他就猜疑鄰居這次也不會借給他斧，因此他覺得鄰居很吝嗇，是個小氣鬼，他越想越生氣，于是就氣沖沖地來到鄰居家，把鄰居大罵了一頓，然后扭頭就走了，留下鄰居莫名其妙地站在那里。這個故事聽起來很可笑，所有人都會認為只有在“王生”身上才會發(fā)生這種事。但是你只要想一想就會發(fā)現(xiàn)，這種事在我們每個人身上都會發(fā)生，只是沒有王生這樣夸張或者我們不曾注意過。當我們與別人溝通之前，往往會去想溝通的結(jié)果，進而產(chǎn)生猜疑，最后導致溝通不能順利進行，因此，可以說猜疑是溝通的天敵。
溝通前保留猜疑心理并非壞事，但是猜疑真的有益處嗎？有這樣一件事，在一個辦公室里，有一個老教師與一位年輕的教師在辦公桌上備課，其中老教師遇到了一個難題，想請教這為年輕教師，但心里卻想：我教書幾十年了，如果問，他會嘲笑我嗎？以至于他不敢開口。而這位年輕教師發(fā)現(xiàn)他時不時地看自己，而疑心自己在某個方面出了錯誤，可又因為疑心而不敢詢問，最后兩個人都不能好好工作。從這件事中可以看出，只有溝通才可以很好完成的事卻因為猜疑而導致了不好的結(jié)果，因此，猜疑妨礙了人與人之間的交流，猜疑實在是有害的。
人生活在這個社會中，就要時時刻刻地與人溝通、交流，如果人與人之間少一些猜疑，多一些溝通，多一些相互信任，那么社會事業(yè)會快速發(fā)展，我們的生活也會更美好。
溝通小學作文2
溝通——架起親情之橋
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我說：“你要學會自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……
爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸12年來的誤會。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴了？”我點了點頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎？
而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的'手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
溝通小學作文3
涓涓露珠與涓涓露珠的溝通，便有了碧波連天的湖泊和浩瀚無邊的大海；山花與山花的溝通，便有了繁花似錦的芬芳春天；太陽與月亮的溝通，便有了陽光明媚和星漢熠熠的美麗晝夜；陽光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……
心靈與心靈也是需要溝通的。溝通，是心靈之間漸漸走近的溫馨紐帶；溝通，是我們擁有朋友和世界的橋梁；溝通，是我們走向更大的人生原野的唯一路徑。如果一棵樹不能和另一棵樹溝通，那么它就不會擁有秀頎和挺拔；如果一滴水不能和另一滴水溝通，那么它就無法匯入大海，成為一朵歡快的浪花；如果一片花瓣不能和另一片花瓣溝通，那么它就不可能擁有點綴世界的價值。在我們的家庭里，如果我們能和親情縱情溝通，那么我們就能體驗和享受到更溫暖更醇厚的愛；如果我們能和朋友真誠溝通，他們就像一束純美的陽光，給予于你無盡的'關(guān)愛。如果我們能和老師、同學坦率溝通，你就能感受到老師輕輕責備的目光也是一種關(guān)切，同學們的小手也能給你力量。一個人，只有學會了溝通，才能擁有結(jié)朋納友的基礎(chǔ)，才能擁有更廣闊的人生視野，才能得到更多向他人借鑒學習的機會，才能有更豐富更斑斕的生活彩頁。
溝通，是人生不可缺少的一種重要能力。
溝通，是讓心靈走進另一顆心靈的鑰匙。
假若你善于溝通，那么你就會發(fā)覺，心靈與心靈之間的距離并不遙遠，世界是如此的明媚而燦爛……
溝通小學作文4
在二十一世紀，人與人之間的溝通越來越少。俗話說遠親不如近鄰，但在現(xiàn)在鄰居與鄰居之間已經(jīng)沒有像以前那樣互幫互忙。而就算是親戚，甚至自己的兒女，也便得越來越疏遠，好像人心變得越來越丑惡，其實這是缺乏溝通的現(xiàn)象。假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。
家人之間合適的語言表達，有利于親情的溝通。小時候，我總不喜歡與父母說話，只是憋在心里，慢慢地變得很疏離。有一次，我在一次測驗中發(fā)揮失常，考了個不及格。放學后，我拿著試卷，感覺重重的�；氐郊�，我決定把試卷藏起來。晚上吃飯時，看著媽媽，臉上紅紅的，心中想十五個吊桶打水——七上八下。此時，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不妥，對我說：“你是不是隱瞞了什么事？你不是說測驗嗎？試卷發(fā)了嗎？”聽到媽媽這樣問，我更加慌啦。一開始，我還是默默無語，但是最后好是被媽媽給識破，讓她知道了我測驗不及格。果然，媽媽馬上像機關(guān)槍一樣對我一陣惡罵，然后嘮叨了半個小時。接下來的幾天生活，簡直慘無人道。很明顯，父母們都希望“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛罵“沒用的`東西，怎么搞的”，還是安慰地送以一句“這次是有點失策，下回努力”，不同的語言表達會收到截然相反的效果。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣�？梢�，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。
請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。
溝通小學作文5
也許有些人的父母非常不理解孩子，可我認為我的父母非常的開明。
其實，父母做的一切都是為了我們好。我們正處在青春期階段，脾氣不好，很容易和父母發(fā)生爭執(zhí)。而我的父母非常理解，做什么事都會爭求我的意愿。記得姐姐和我說過：“你‘舅媽’特別煩，老是愛嘮叨，明知道她是為我好，可是她一嘮叨起來就沒完沒了，所以我就覺得她很煩�！碑敃r的`我覺得我一定不會象姐姐那樣的�？涩F(xiàn)在我覺得我可能有一點煩躁。父母說什么都覺得煩，可我們從來不爭吵，因為我爸媽也知道我不是有意那樣說的，他們總在退讓。我也知道父母的用心良苦，可我說話的聲一大，我老爸就會開玩笑的說：“那么大聲干嘛？”“我有很大聲嗎？”我大聲回答�！扒校焕砟懔�!”老爸開玩笑的說……就這樣我們之間的吵嘴就變成了歡笑。如果每個父母都這樣的話那里還會吵嘴，我們還經(jīng)常聊天，學校的趣事，老同學的糗事，老師的批評，同學的表揚，都是我們的話題。以前我不覺得什么，現(xiàn)在我感到父母好像是朋友，一個永遠支持你的朋友。他們永遠不會離開你，永遠陪在你身邊的朋友。多理解，多溝通讓你和父母成為無話不談的好朋友吧!讓家里沒有爭吵!我有一個網(wǎng)友說得很對：“自由是有度的，因為你們還未成年�！彼苍S是因為已經(jīng)是為人父母了，才會感悟這么深吧!
我們還未成年，自由目前還是只是幻想，不要因為“自由”毀了我們對父母的愛!
溝通小學作文6
有人說：“世上有一種結(jié)難以解開,它叫心結(jié);世上有一扇門難以敝開,它叫心扉;世上有一條溝難以逾越,它叫代溝。
我們長大了，因為很少和父母表達心聲，與父母溝通。所以與父母之間產(chǎn)生了隔閡，因此產(chǎn)生了親子矛盾。
我也有過這樣的事。有一次，媽媽沒和我商量，征求我的意見就給我報了一個數(shù)學課外輔導班。我很不愿意去，但是我也沒和媽媽好好表達。
開始，我就在家里大喊大叫：“我不去！我就不去！”到了去學的時間，我就坐在沙發(fā)上，說：“我頭痛，今天不去了！”媽媽說：“早上你還生龍活虎，怎么一去課外班就難受呀！”“我真的難受”。我裝出很痛苦的.樣子。這是，媽媽拿起蒼蠅拍，邊朝我打邊說：“你去不去！開始是你要我給你報的課外培訓班，現(xiàn)在我給你報了，你又不去。你怎么這么不聽話呀！”我立刻就跑邊跑邊說：“我就是不去！”媽媽拿著蒼蠅拍也追了過來，說：“你去不去？”“我死也不去”我飛快地跑回房間，并鎖上了房間的門。媽媽又說：“你開不開門！你不開我踹了！踹爛我可不管！”我沒有辦法只好開門。然后吃了一頓竹筍炒肉，也乖乖的去上課了。后來我門爆發(fā)了冷戰(zhàn)，像陌生人一般，誰也不理誰。最后還是我先承認錯誤，媽媽才原諒我。她也主動承認錯誤，說：“沒和我好好溝通。”我們又和好如初了。
我們要多向父母表達心聲，多和父母溝通。表達是心結(jié)的解法；交流是心扉的鑰匙；溝通是代溝間的橋梁。友情、親情、愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。但愛需要表達，讓我們?nèi)フ湎磉叺膼郯?去表達身邊的愛吧!是的，大聲再說一遍，一生活需要愛! 需要表達！
溝通小學作文7
“叮咚——叮咚——”小明正在吃晚飯，忽然傳來清脆的門鈴聲。誰呀？他往餐廳的墻上一看，只見本來雪白的墻壁頓時變成了一個清晰的大屏幕，屏幕上出現(xiàn)了小強焦灼的影像。哦！是同桌小強來了，小明連忙熱情地邀請小強進門。
原來，今天小明和小強上課時不專心聽講，受到了老師的批評，他倆商量著怎樣向老師道歉呢！他們首先在互聯(lián)網(wǎng)上開通了和老師的視頻——寬敞的`墻壁上立刻出現(xiàn)了老師正在批改作業(yè)的身影，楊老師停下手中的筆，問道：“小明、小強，有什么事嗎？”倆人紅著臉，難為情地說：“老師，我們不應該上課開小差，讓您生氣！”老師親切地說：“知錯能改就好，相信你們一定能學到更多的知識�！毙∶髟趬ι陷p點幾下，頓時，大屏幕上出現(xiàn)了一束美麗、噴香的百合花�！袄蠋�，送給您，祝您永遠年輕！”楊老師欣慰地一笑，說：“謝謝你們，孩子。趕緊打開書，讓我再給你們講講上課時的重點吧！”小明和小強立刻認真地聽講起來。
當晚，小明和小強在剛升級的班級博客上寫下了許多感想：感謝老師對我們的辛勤教育，感謝互聯(lián)網(wǎng)給我們學生帶來的方便。親愛的老師使我們增長了許多知識，懂得了做人的道理；先進的互聯(lián)網(wǎng)加強了老師和我們學生之間的溝通。時代的進步，互聯(lián)網(wǎng)讓我們的未來更加美好！
溝通小學作文8
假日里，我讀了《成長需要空間》這篇文章，這是女兒寫給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當著同學的面把她硬拉回家，女兒在同學面前丟了“場子”，感到很沒面子�；氐郊�，她和媽媽大吵一頓……
我讀了之后，感覺小作者的老媽和我的老爸簡直就是“一丘之貉”呀！就說不久前的一次吧：
那天，說好去鹽瀆公園溜冰的，可是，要出發(fā)的時候，老爸突然想起什么似的，問：“今天《假日樂園》寫好了嗎？給我看看！”我把《假日樂園》遞給他，“怎么寫的`字還是有濃有淡的，不寫思考型的問題，盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫，是不是？”說著，還把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫�！澳阍┩魅�，這是以前寫的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我?guī)е耷徽f：“我不聰明，就是因為以前你打了一下我的頭，到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎。”老爸的手停在半空中，又慢慢放下了。媽媽跑過來陰陽怪氣地說：“兩個人誰勝��？你們看看，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷��！”媽媽又和我談了一會兒心，爸爸語氣緩和了許多，說：“今天你我各打五十大板，我不該發(fā)脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺的‘交流’節(jié)目吧！”
唉，我多想對爸爸說：“兒子已經(jīng)十一歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好啊那多好啊！”
溝通小學作文9
溝通是人類生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學習中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛煉我們的語言能力，讓我們學會溝通。
有一次，我和朋友因為一些小事而吵了架�；氐郊液螅覛鈶嵉淖谏嘲l(fā)上。媽媽走過微笑著來對我說：“怎么了？”我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“我給你講個故事吧，一個盲人晚上提著燈籠在夜間行走。你知道這個盲人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎？”我由于心情不好，便胡亂的說了一句：“他是為了面子，為了讓別人不以為他是盲人，才提著燈籠在夜間行走的。”突然，我發(fā)覺媽媽的臉變得嚴肅了，便意識到自己說錯了話。但媽媽還是語重心長的對我說：“你答錯了，那個盲人之所以提著燈籠在夜間行走，是因為自己是一個盲人，他比常人更能理解黑暗中一點光明的重要性。他是為了過往的行人更安全的走路，才提著燈籠的�！�
我被媽媽的話給怔住了，我的心也被怔住了。
只聽媽媽耐心的告訴：“他雖然是一個盲人，可是在他的心靈深處有一盞明燈。那是用自己的心靈，用對生活的'熱情點燃的，那是一盞美好的燈，那是一盞奉獻的燈，那更是一盞心靈深處的燈�！�
眼淚從流下。我感到了自己的渺小，也感到了自己的虛偽。在很多的時候，我只感受到了自己，沒有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間的溝通應從自己做起。
沒想到媽媽的一席話，卻永遠駐扎在我的心靈深處，永遠，永遠。
溝通在我們的生活中必然重要。溝通，讓人們快樂，讓人們幸福。
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