彩虹小學(xué)作文

時(shí)間：2022-05-31 11:12:13 小學(xué)作文我要投稿

彩虹小學(xué)作文【精】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的彩虹小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

彩虹小學(xué)作文【精】

彩虹小學(xué)作文1

　　在一個(gè)早晨，老人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，在玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，天上落下牛毛細(xì)雨，公公也在。

　　過(guò)了許久，雨停了，露珠從樹(shù)葉上滴落下來(lái)。我出來(lái)了，我身披奇才盔甲，大家看了都羨慕不已。接著太陽(yáng)大哥出來(lái)啦，它和我說(shuō)：“弟弟，好久不見(jiàn)，今天怎么有來(lái)看我啊�！蔽一卮穑骸白罱诩宜X(jué)，沒(méi)有。”我望了望下面，里的花也披著彩色的盔甲，老人們還是在公園里晨練，小孩就在玩水。再看看草地，一頭四肢發(fā)達(dá)帶老牛早吃草，吃完后就躺在地上睡著了。我望了一眼在種大白菜的地里，一只饑餓的小兔正在大口地吃著美味的食物。有人過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了偷吃東西的兔子，立刻把它趕跑。

　　我覺(jué)得這是很清靜，小鳥(niǎo)在自由自在的`飛翔，我想如果我有一雙翅膀就可以在天空中飛來(lái)飛去。到了中午，放學(xué)了，一群小朋友擁出來(lái)，個(gè)個(gè)都高高興興地回家了。一位盲人要過(guò)馬路，可是他看不見(jiàn)，所以就用拐杖輕輕地敲打地板，一位少先隊(duì)員跑過(guò)來(lái)扶著盲人走過(guò)對(duì)面，看來(lái)這位少先隊(duì)員的心地很善良。

　　太陽(yáng)哥哥跟我說(shuō)：“弟弟從上面看下面，景色很美吧！”我說(shuō)：“嗯�！弊詈笪以诳纯磳�(duì)面的山，一座座拔地而起，一座山連著一座山，又高又低。

　　我和太陽(yáng)哥哥說(shuō)：“哥哥，我要回去了再見(jiàn)�！碧�(yáng)哥哥說(shuō)：“下次再見(jiàn)，記得要回來(lái)看我哦！”

彩虹小學(xué)作文2

　　我的家鄉(xiāng)寶雞有許多美麗的大橋，而給我印象最深的就是彩虹橋了。

　　彩虹橋位于寶雞市區(qū)西部，橫跨渭河連接著經(jīng)二路和太白路，是南北通行的重要通道。它長(zhǎng)650米，寬26米，20xx年10月份竣工使用。橋面兩側(cè)對(duì)稱地分布著五組紅色的大圓拱，夜幕降臨的時(shí)候，大圓拱上五顏六色的霓虹燈有節(jié)奏的交替閃爍著，宛如一道道靚麗的彩虹懸掛在空中，所以大家都叫它彩虹橋。后來(lái)，為了紀(jì)念炎帝神農(nóng)氏而改名為神農(nóng)大橋。

　　我們一直住在彩虹橋頭，所以對(duì)它很熟悉，和它感情最深。春天，我們?cè)跇蛏戏棚L(fēng)箏；夏天，我們?cè)跇蛏仙⒉匠藳�。每天下午放學(xué)，不管是坐什么車，彩虹橋都是我們的必經(jīng)之路。有朋友來(lái)，只要我們說(shuō)彩虹橋，他們就能很方便地找到我們。

　　彩虹橋上，原來(lái)有一個(gè)收費(fèi)站，這樣，不僅增加了人們來(lái)往的費(fèi)用，而且容易造成擁堵，后來(lái)市政府撤站停費(fèi)，施惠于民，使得橋面大道豁然開(kāi)朗。如今的.寶雞，政通人和，百業(yè)正興，恰如橋面上的彩虹一般，發(fā)出越來(lái)越絢麗奪目的光芒。

　　彩虹橋，是寶雞文明與智慧的象征，是我心中優(yōu)美歡快的音符。我愛(ài)彩虹橋。

彩虹小學(xué)作文3

　　窗外，雨下得特別大。嘩啦啦，嘩啦啦，和我此時(shí)的心情一模一樣。

　　我的心情真的是糟糕透頂，濕漉漉的，怎么也擰不干。今天，考試的成績(jī)出來(lái)了，可是卻十分不盡人意。我無(wú)可奈何地望著打滿了叉叉的試卷，上面的.鮮紅色的大叉顯得特別顯眼，似乎在嘲弄著我。哎。我嘆了一口氣，感覺(jué)自己是付出了努力，但是結(jié)果卻很不理想。我煩躁極了，只想好好地大哭一場(chǎng)，就像下一場(chǎng)雨一樣，把所有的委屈都哭出來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)候，咚咚咚，媽媽敲門了，“寶貝，我能進(jìn)來(lái)嗎？”

　　“不，不，不。我誰(shuí)都不想見(jiàn)。”我無(wú)理取鬧。

　　但是媽媽還是進(jìn)來(lái)了，我看見(jiàn)媽媽，淚水再也忍不住了。媽媽看著我苦惱的樣子，溫和地說(shuō)，“女兒，不就一次考試考砸了嗎？為什么要這樣傷心？”看見(jiàn)我只顧哭不回答，媽媽又說(shuō)，“你看，現(xiàn)在雖然下著雨，但是雨停了就會(huì)出現(xiàn)彩虹啊�！�

　　對(duì)了，彩虹。想到這里，我的心情好了一點(diǎn)。我調(diào)整了心態(tài)，不再傷心流淚，卻打起精神來(lái)，拿起考卷認(rèn)真地改了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸停了，媽媽拉起我的手，溫和地指向窗外，“女兒，你看。”我順著媽媽指的方向望去，雨后的天邊果然出現(xiàn)了一道彩虹。

　　“寶貝，你要記住，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹啊�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我看著媽媽，又看了看藍(lán)色天空中的美麗的彩虹，心里默默地想，下次我一定要加油。

彩虹小學(xué)作文4

　　20xx年8月8日下午4點(diǎn)半左右，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，從天的那一頭跨越到這一頭，簡(jiǎn)直是美麗無(wú)比。

　　我在去游泳館的路上，偶然間看到了這個(gè)奇觀，美麗的彩虹變成了一座彩虹橋，像書(shū)中所說(shuō)的.一樣，真有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，紅、黃、藍(lán)三原色最為明顯，彩虹在藍(lán)天白云的襯托下，顯得格外美麗耀眼，格外清晰，我看到這里，飛奔回家，拿來(lái)照相機(jī)拚命得照了起來(lái)，當(dāng)我把彩虹照下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彩虹漸漸消失了，我想誰(shuí)要是能留念這美麗的彩虹，那該多好��！

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，若想把彩虹留住，只有經(jīng)一番風(fēng)雨。是�。〔徽沁@樣嗎？彩虹雖然消失了，可是，我心里的那一道彩虹是永遠(yuǎn)也消失不了的，彩虹的樣子已經(jīng)在我的心中永遠(yuǎn)存在，彩虹一樣的意志也在我的心中生根發(fā)芽了，想得到美麗的彩虹必須要經(jīng)受磨練，想到這里我似乎又看到一條比那一條更加美麗，更加耀眼的彩虹。

　　在彩虹消失之際，我看到了，彩虹由原來(lái)的七色化為三色，但我發(fā)現(xiàn)抬頭看彩虹的人并不多，他（她）們真的很不懂得欣賞自然界給我們帶來(lái)的美，走著走著，我撿到了一元錢，我想我今天看到了彩虹，撿到了一元錢，也許是上天有意，也許是上天無(wú)意，這幾天，我的手爛了，本來(lái)是要和弟弟一塊去游泳的，可是怕發(fā)炎，就沒(méi)有去，如果，我的手沒(méi)破，那豈不是看不到彩虹，也撿不到錢了。這也許是巧合罷了。如果不是巧合，那又會(huì)是什么呢？我激動(dòng)的總想抓住那像彩虹一樣的思絮……

彩虹小學(xué)作文5

　　在美麗的彩虹山谷中，住著一群可愛(ài)的動(dòng)物，他們同其他地方的動(dòng)物可不一樣，他們有想法，分善與惡，美與丑，更奇妙的是他們擁有一顆天使一樣的的心。

　　鼠美美、鼠妙妙、鼠奇奇是三兄妹，他們快樂(lè)的生活在彩虹森林里。這天早上，他們住的房子上面出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，在藍(lán)天的映襯下，就像一座搭在河上的彎彎的'小橋。

　　鼠美美說(shuō)：“快把彩虹拉下來(lái)，要不然一會(huì)兒就消失了�！�

　　鼠妙妙說(shuō)：“就是，那多可惜呀！”

　　鼠奇奇說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，好東西是不能浪費(fèi)的，再說(shuō)了，那彎彎的彩虹就像我昨天吃的棒棒糖是的！”

　　三兄妹點(diǎn)點(diǎn)頭，爬上房頂，把彩虹拉進(jìn)了一口大桶里。可是做什么好呢？正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候，鼠妙妙和鼠美美想起了棒棒糖，相視一笑，鼠奇奇也明白了。

　　“加點(diǎn)牛奶�！笔竺烂勒f(shuō)。

　　“加點(diǎn)糖�！笔竺蠲钫f(shuō)。

　　“加點(diǎn)果汁�！笔笃嫫嬲f(shuō)。

　　“拌一拌�！笔竺烂勒f(shuō)。

　　“用根兒小木棍�！笔竺蠲钫f(shuō)。

　　“拉出來(lái)。”鼠奇奇說(shuō)。

　　大家齊心協(xié)力，不一會(huì)兒就做了許多彩虹棒棒糖，大家分了分走向大街給卡卡兔家門上插上一根，給蹦蹦猴家門上插上一根……不巧，插到最后一家時(shí)，棒棒糖卻沒(méi)了，于是他們便在自家門口上插了一根小木棒。

　　“大家問(wèn)的時(shí)候就說(shuō)我們吃了。”

　　“嗯，很好看。”

　　“甜甜的。”……

彩虹小學(xué)作文6

　　一場(chǎng)大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，小云兒托著胖嘟嘟的身體在天空上飄來(lái)飄去，這時(shí)，天空架起了一座五彩繽紛的彩虹橋。

　　在小河這邊，有一座古老的石拱橋，他在這兒有80多年了吧。

　　這時(shí)，彩虹橋用輕蔑的眼光看了看老石拱橋：“呦！你這個(gè)東西，你被人們踩的有彎有臟，好難看。哼！不像我，美麗動(dòng)人，人人愛(ài)！”“我……我……唉！”老石拱橋沒(méi)說(shuō)什么，只是深深的'嘆了口氣，它們的對(duì)話被一位正在回家的農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)了，他走到老石拱橋邊，安慰老石拱橋：“你每天為人民服務(wù)，人民永遠(yuǎn)記住你，而且狂風(fēng)吹不倒你，洪水沖不毀你，你無(wú)私奉獻(xiàn)，每天讓我們從你身上踏過(guò)去。你看看你多偉大呀！而彩虹呢！只是借助太陽(yáng)的七彩光芒而已啊。還有，彩虹雖然好看，不過(guò)只是在天空上炫耀一會(huì)罷了�！辈屎鐨鈶嵉恼f(shuō)：“你們……你們……！”一下子，氣的消失了。

　　老石拱橋感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！聽(tīng)了你說(shuō)的話，我更有信心了，我一定要好好、努力的為人民服務(wù)，讓的人平安過(guò)橋！”

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我們就懂得了，評(píng)價(jià)一個(gè)人是否好壞，不要看他的外表，而是要看他的心靈是否好壞，有些人的表面功夫做得很好，但他所掌握的技能和本領(lǐng)不能很好的與實(shí)際相結(jié)合。

彩虹小學(xué)作文7

　　獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動(dòng)物和它們的寶貝，但它們還是沒(méi)有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。

　　獾和狐貍一直向著彩虹的'盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會(huì)，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問(wèn)：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會(huì)不會(huì)有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會(huì)給我們留下美好的回憶。”說(shuō)完，它們繼續(xù)趕路。

　　走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人正站在那里，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，畢竟人是動(dòng)物的天敵。但它們看見(jiàn)那個(gè)人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個(gè)人走去，那個(gè)人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家。”“我是獾，它是狐貍�！扁捣潘傻卣f(shuō)，“我們?cè)趯ふ也屎绫M頭的寶貝�！笨茖W(xué)家聽(tīng)后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒(méi)等科學(xué)家說(shuō)完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝。”“不是我要掃你們的興，只是彩虹是沒(méi)有盡頭的�！笨茖W(xué)家同情地答道�！安皇前�!”狐貍說(shuō)，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來(lái)�！皠e哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說(shuō)，“我們不是學(xué)到了許多知識(shí)，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說(shuō)完，它們倆相視一笑，快樂(lè)地笑了起來(lái)。

　　彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。

彩虹小學(xué)作文8

　　“�。俊笨煽烧f(shuō)：“真的嗎？你不是騙我們吧？”靈靈又說(shuō)：“真的真的，玉兒（紫夢(mèng)玉兒）姐姐已經(jīng)被黑暗之神抓走了！主人，你快去救救玉兒姐姐吧！”靜兒說(shuō)：“那……我們走吧！”蝶兒高興的說(shuō)：“好！走吧！”又說(shuō)：“哎！等等……”靜兒說(shuō)：“干嗎呀！拖拖拉拉的�！钡麅赫f(shuō)：“這三根魔法棒……”靈靈叫道：“對(duì)對(duì)對(duì)！就是它，它們是水仙魔法棒、冰仙魔法棒和雪仙魔法棒！我正想叫你們?nèi)フ夷�！”蝶兒疑惑不解的說(shuō)：“什么什么呀？我一個(gè)字也聽(tīng)不懂！”

　　于是，靈靈就把所有的事情告訴了她們，她們都似懂非懂的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，蝶兒又說(shuō)：“那還等什么呀！我們快走吧！”靜兒接著說(shuō)：“好！我們走！”靜兒留下了一封信就和蝶兒出發(fā)了！

　　她們從鸚鵡靈靈的口中知道，玉兒被關(guān)在了黑暗城堡里面最熱的地方，蝶兒說(shuō)：“糟了糟了！”靜兒?jiǎn)枺骸霸趺戳�？”蝶兒說(shuō)道：“我們水、冰、雪，都是最怕火的了！我們要是再不快點(diǎn)的話，玉兒就要被融化了！我們快去吧！不然就來(lái)不及了！“那，那我們趕快走吧！”靜兒說(shuō)。蝶兒卻說(shuō)：“我們是笨蛋嗎？用飛的！”靜兒：“對(duì)呀！用飛的！”飛呀飛呀，還沒(méi)幾下子，就到了黑暗城堡，蝶兒說(shuō)：“我們直接飛進(jìn)去，反正他們也看不到！”她們飛了過(guò)去，靜兒說(shuō)：“靈靈，你說(shuō)的最熱的地方是什么地方？”靈靈回答：“啊噢～～，我忘了，呵呵！”靜兒生氣的說(shuō)：“你還笑的出來(lái)？快找吧！”

彩虹小學(xué)作文9

　　天，又下雨了。

　　下雨的天空，有點(diǎn)灰，就像我現(xiàn)在的心情，是灰色的。

　　我習(xí)慣性的打著傘在雨中漫步，心情是無(wú)比的低落，第一次感到世界是那么大，

　　我，是那么渺小，一串串的問(wèn)號(hào)在我的腦海里徘徊著，我努力的驅(qū)趕它們，可它們就是不走，我不知道該如何去回答它們也不知道怎么樣去回答，我不知道我的目標(biāo)在哪里，也不知道以后的路該怎么走……只感到好無(wú)助。

　　我來(lái)到公園，在走廊里，我的眼前竟浮現(xiàn)出前天的一幕：一位媽媽正在教一個(gè)小男孩學(xué)走路，這位媽媽小心翼翼的在一旁扶著小男孩，小男孩慢慢的往前走，竟然走了7,8步！這位媽媽高興的`抱住小男孩說(shuō)：'“寶貝，很好很好，就是要一步一步，勇敢的向前走!”我突然楞住了，一個(gè)念頭涌向腦海，是��！人生，不就是像走路嗎？如果走的太慢，就會(huì)被別人追上，走得太快，就會(huì)被絆倒，不就是需要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的往前走??噢！我懂了！

　　天，放晴了。

　　我放下雨傘，步伐輕快了許多。

　　抬起頭，烏云已經(jīng)消失了，一道彩虹出現(xiàn)在天邊，呵！我不在迷茫了，不管怎樣，都要勇敢的往前走，因?yàn)槲抑�，不論何時(shí)，只要抬起頭，永遠(yuǎn)都會(huì)有彩虹的出現(xiàn)。

彩虹小學(xué)作文10

　　七彩的彩虹,代表的是什么?快樂(lè),悲傷,還是幸福?蔚藍(lán)的天空上,那一道彩虹,多么顯眼.

　　——后記

　　我坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著這道彩虹.想起,我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的故事.彩虹妹妹的故事.可是,我又回憶起以前的一切.我覺(jué)得,童話,真的是真的嗎?還是,像歌詞唱道:童話里都是騙人的?

　　當(dāng)我六年的學(xué)習(xí)生涯劃上句號(hào)的時(shí)候,我才明白,彩虹代表的含義很深.我好像,一個(gè)人很無(wú)助的在看著彩虹,數(shù)著彩虹的.顏色有多少道.

　　記得,我總是和她在走在小雨濕潤(rùn)過(guò)的小路上,聊天,談笑.那是很快樂(lè)的日子.我們手牽手,漫步著.雨,飄著,我們,笑著.偶爾,還一起數(shù)著彩虹.

　　我們終于,笑著過(guò)了這段日子.我們走過(guò)了,熬過(guò)了,累過(guò)了,哭過(guò)了,笑過(guò)了.我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,所以,我們的友情更加的堅(jiān)固了.可是,我們還是要分開(kāi)了.但是,我們約定過(guò)了:要永遠(yuǎn)記住對(duì)方.對(duì)吧?這個(gè)約定,這是誓言,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的.baby會(huì)永遠(yuǎn)的記住你,我們的友情,永遠(yuǎn)都分不開(kāi).我堅(jiān)信,即使我們分開(kāi)了.我們的友情,都不會(huì)淡的.對(duì)不對(duì)?

　　以后,我們分開(kāi)了.還要,常常的聯(lián)系.我,還想要跟你再走在那幽靜的小路,走在雨中,與你一起聊天.好不好?

　　我看到彩虹,就想起那個(gè)景象.我們一起數(shù)著彩虹,看著彩虹談心.那景象,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記.

　　——后記

彩虹小學(xué)作文11

　　“雨過(guò)天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道”。你們知道我要寫(xiě)什么了嗎？對(duì)了，今天我就要寫(xiě)彩虹。剛剛還好好的天氣，突然，下起了雷陣雨，可太陽(yáng)公公還在空中耀武揚(yáng)威。’‘雨停了�！S著一聲令下，天空又增添了一道美景——彩虹。我欣喜若狂，趕緊跑到彩虹的盡頭去看。

　　“哇，真美�。　蔽乙贿呅蕾p，一邊贊不絕口。過(guò)了一會(huì)，彩虹不見(jiàn)了，我疑惑不解：為什么彩虹會(huì)有彩虹呢？為什么彩虹又一瞬而逝呢？我跑到家里查了教科書(shū)，終于明白了其中的道理。

　　原來(lái)彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒組成的。原來(lái)光是筆直行進(jìn)的，但他也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的.性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。此時(shí)，由于光折射的角度因顏色而異。所以七種顏色會(huì)以各自不同的角度折射。所以七種顏色會(huì)很漂亮的排起來(lái)。這就是形成彩虹的原理。我恍然大悟。

　　啊！大自然中的一切都是那么的讓人難以捉摸，就像彩虹的原理，動(dòng)物報(bào)天氣的秘密……所以大自然中的一切都有待我們的發(fā)現(xiàn)。

彩虹小學(xué)作文12

　　雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。

　　彩虹是天空的眉毛，也是云朵之間的橋梁。

　　橋梁下面，有靚麗的風(fēng)景線。

　　彩虹倒映在湖里，湖水變得多姿多彩，好像開(kāi)了一面染坊。彩虹像多彩的綢緞，在瀲滟的水中懶洋洋地?cái)[動(dòng)著。

　　彩虹下面，有千層糕一樣的梯田。它們像極了多層的“自然蛋糕”。梯田里的水稻，被彩虹笑彎了腰。梯田映上了彩虹，感覺(jué)像四川的.九寨溝一樣的池水，綺麗，嫵媚。

　　彩虹下的一處森林，彩虹把手伸進(jìn)了樹(shù)林的縫隙。照在樹(shù)林下的一片小草地上。

　　小孩在玩耍，他們看到天上的彩虹，齊聲叫道：“彩虹！讓我摸摸你的長(zhǎng)發(fā)！”

　　今天早上起來(lái)，天氣格外晴朗，我們?nèi)业浇纪庥瓮�。下午回�?lái)的時(shí)候，天突然下起了雨。

　　雨停后，天空中竟然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，以前我只是在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)彩虹，現(xiàn)在我終于親眼看見(jiàn)了彩虹。我不由得大聲喊叫：“彩虹”，全家人的目光都死死地盯住彩虹，生怕它馬上遛走。彩虹像一座美麗的天橋，發(fā)出柔和的光芒，格外顯眼�；窝弁�，彩虹只有紅、黃、綠三種色。仔細(xì)一看，好像真的有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種色。

　　美麗極了，一會(huì)兒，彩虹就消失得無(wú)影無(wú)蹤。唉，這真是一道調(diào)皮的彩虹�。�

彩虹小學(xué)作文13

　　“滴滴答答！滴滴答答！……”望著窗外的天氣，讓我的心情跌入陰深的谷底。當(dāng)我我再次望出窗時(shí)，已是雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)一道五彩繽紛彩虹，我欣喜若狂的叫大家出來(lái)看。這時(shí)我的心情爬出陰深的谷底，跑到無(wú)憂無(wú)慮的世界，一起和彩虹玩耍。眉開(kāi)眼笑的躺在草地上，看著天邊出現(xiàn)七彩絢麗的彩虹，享受下午美好的`時(shí)光。

　　在我天馬行空的想像力里，彩虹是一道充滿快樂(lè)的彩虹橋，只要踏入一步就會(huì)感到一種青春洋溢的感覺(jué)，但是彩虹存在的時(shí)間很短，如白駒過(guò)隙。不過(guò)，在我們心中，永遠(yuǎn)都有一道彩虹，里面充滿我們的希望，讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心，容光煥發(fā)！

　　我們感嘆人生的短暫如朝露，也如七彩的彩虹，一瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤。但那如詩(shī)如幻的彩虹，總讓人不禁佇足仰望，欣賞她那漂亮動(dòng)人的倩影。那一剎那間，不知道有多少人想長(zhǎng)一雙翅膀，像小天使一樣展翅高飛，飛到高空去，和那鮮艷奪目的彩虹，一起在天空玩耍，漫無(wú)目的飛在天空中，無(wú)憂無(wú)慮的躺在彩虹上，異想天開(kāi)的想像著。

　　彩虹，雨過(guò)天晴的世界上有你，變得更漂亮了！當(dāng)我仰望你時(shí)，希望每個(gè)人心中，都能擁有最美麗、最感動(dòng)人心的——彩虹橋。

彩虹小學(xué)作文14

　　星期六，我在家無(wú)所事事，就拿起一本作文書(shū)讀起來(lái)。當(dāng)我讀到一篇題為《雨后彩虹》的文章時(shí)，一個(gè)靈感閃現(xiàn)過(guò)我的腦海：雨后見(jiàn)彩虹，雨后見(jiàn)彩虹，是不是一定要“雨”后才見(jiàn)彩虹呢？

　　為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我在今天下午就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我準(zhǔn)備了一大盆水，那天剛好陽(yáng)光明媚，我背對(duì)太陽(yáng)，把準(zhǔn)備的水往后一潑，我一轉(zhuǎn)身，奇跡出現(xiàn)了，天上真的出彩虹了，紅、黃、藍(lán)、綠……五彩繽紛，十分好看。雖然我的疑惑得到了解決，但我還是不懂這個(gè)原理，我便上網(wǎng)查找，經(jīng)過(guò)我苦苦尋覓，終于得到了答案。

　　原來(lái)，彩虹是太陽(yáng)光穿透雨的顆粒時(shí)形成的。原來(lái)光時(shí)筆直行進(jìn)的，但是它也具有一旦進(jìn)入水中就會(huì)折射的.性質(zhì)。因此太陽(yáng)光在通過(guò)雨的顆粒時(shí)就會(huì)折射。白光是所有的光加在一起的顏色，由于光折射的角度不一樣，所以顏色會(huì)各不相同，這七種顏色按順序排列起來(lái)，就形成了彩虹。這就是形成彩虹的原理。

　　啊，在這兒我又學(xué)習(xí)了一個(gè)知識(shí)，原來(lái)科學(xué)處處不在，只要用心，它就會(huì)出現(xiàn)。

彩虹小學(xué)作文15

　　驕傲的彩虹妹妹夏天的一日，雨過(guò)天晴。彩虹妹妹來(lái)到了天空，她看著自己美麗的衣裙，驕傲的想：“我的衣服多么漂亮啊！我的身體也那么柔軟，我要跟別人去比比美！心里這樣想著，彩虹妹妹就下到人間了。

　　彩虹妹妹先來(lái)到小草旁邊，她開(kāi)口就說(shuō)：“丑小草，咱們來(lái)比比美吧，看看誰(shuí)最美？”脆弱的小草說(shuō)：“我身上只有一種顏色，而你有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我沒(méi)有你漂亮，你還是去找那棵老松樹(shù)吧，他已經(jīng)幾百歲了，為世界做出很多貢獻(xiàn)”。彩虹妹妹驕傲的.哈哈大笑起來(lái)。彩虹妹妹來(lái)到了這棵老松樹(shù)的身旁，她心想：“原來(lái)是個(gè)老頭啊”。就說(shuō)：“老頭！你有我漂亮嗎？”老松樹(shù)笑著回答：“我肯定沒(méi)有你好看，你還是去找向日葵比美吧，她有好吃的瓜子，人們都喜歡她。”

　　彩虹妹妹很不服氣的來(lái)到了向日葵身旁，“丑向日葵！你有我漂亮嗎？"向日葵并不生氣，輕輕地笑著說(shuō)：“美，不光是外表美，更重要的是內(nèi)心美，你看小草，老松樹(shù)，雖然外表都不如你美麗，但他們都為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，所以人們喜歡他們，你明白了嗎？"彩虹妹妹聽(tīng)了羞紅了臉，她沒(méi)有吭聲，慢慢的躲到云朵里面去了。

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