過(guò)河小學(xué)作文合集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的過(guò)河小學(xué)作文，歡迎大家分享。
過(guò)河小學(xué)作文1
臺(tái)風(fēng)來(lái)了，又是刮風(fēng)又是下雨。河對(duì)岸的小動(dòng)物都感冒了。貓醫(yī)生知道后，二話沒(méi)說(shuō)，連忙穿上白大衣，背上藥箱，心急如焚趕著去給小動(dòng)物治病。
貓醫(yī)生匆匆地來(lái)到了一條小河邊，看見(jiàn)小橋被大水沖走了，水很深，貓醫(yī)生不會(huì)游泳，此時(shí)河里又沒(méi)船，他過(guò)不了河了。貓醫(yī)生大聲地喊道：“誰(shuí)來(lái)幫幫我過(guò)河��？”這時(shí)，貓醫(yī)生的好朋友：大象伯伯、水牛爺爺、松鼠弟弟、兔子姐妹都趕來(lái)了，他們都有辦法讓貓醫(yī)生過(guò)河。
大象伯伯首先走出來(lái)說(shuō)：“讓我站在水里，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸向?qū)Π�，尾巴翹起來(lái)，變成一座橋，你從我身上爬過(guò)去�！�
水牛爺爺不甘示弱地說(shuō)：“我會(huì)游泳，力氣又大，你就坐在我背上，我馱你過(guò)河�！�
松鼠弟弟一本正經(jīng)地說(shuō)：“我把繩子一頭系在河邊的樹(shù)上，你捉住繩子一頭，用力蕩過(guò)去�！�
兔子姐妹說(shuō)：“你就坐我們的木桶，用竹竿滑過(guò)去吧。”
貓醫(yī)生聽(tīng)了他們的話后，感激地說(shuō)：“謝謝，我還是讓水牛爺爺送我過(guò)去吧，這樣比較安全。不一會(huì)兒，水牛爺爺就把他送過(guò)了河。
貓醫(yī)生連忙給生病的小動(dòng)物治療，有的`打針，有的吃藥，他們的病全好了。動(dòng)物們邊聲感謝，貓醫(yī)生說(shuō)：“你們要謝就謝謝我的朋友吧�！�
過(guò)河小學(xué)作文2
一天，小兔跑到小豬那，一起去逛超市。小豬找媽媽要了點(diǎn)錢就和小兔一起沖向超市。
可離超市還有好長(zhǎng)一段路時(shí)就遇到了一條河，怎么辦呢？小豬和小兔怎么想也想不到辦法。過(guò)了一會(huì)兒，小兔看見(jiàn)一塊木板靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法。于是它對(duì)小豬說(shuō)：“你看旁邊有一塊木板，如果我們把木板搬過(guò)來(lái)不就可以坐在木板上劃過(guò)去了�！八鼈冏阕愀吲d了一分鐘，可是一件煩惱的事又出現(xiàn)在它們眼前。煩惱的事就是小豬和小兔力氣很小怎么也搬不動(dòng)這塊木板。這次貪玩的小豬想了一個(gè)辦法，它說(shuō)因?yàn)槟景宓?下面全是草，所以我們可以像滑草一樣滑下去，滑下去之后再坐船。這方法果然成功了。它們連超市都不想去逛了，直接拿著木板在草地上、水里滑來(lái)滑去，玩得好開(kāi)心。
最后它們把這件事講給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽夸它們真聰明。
過(guò)河小學(xué)作文3
小馬把麥子送到了磨坊，小馬高興的回家了�；氐郊遥●R對(duì)媽媽說(shuō)：“在送麥子的時(shí)候，我遇到了一條小河，我不知道河水究竟有多深，剛開(kāi)始我問(wèn)了牛伯伯和小松鼠。牛伯伯說(shuō)河水很淺，但是小松鼠卻說(shuō)河水很深。此時(shí)我不知道河水到底是深還是淺，我急的抓耳撓腮，只好回家來(lái)問(wèn)您，河水究竟是深還是淺呢？后來(lái)是您告訴我讓我去試一試，我終于知道河水究竟有多深�！�
小馬過(guò)了河去磨坊的'路上，心里想：“牛伯伯為什么說(shuō)水淺的剛沒(méi)過(guò)小腿，小松鼠為什么說(shuō)深的蓋過(guò)頭頂？因?yàn)榕２膫�(gè)子高，小松鼠的個(gè)子矮，自己的個(gè)子沒(méi)牛伯伯的高，也沒(méi)小松鼠那么矮。經(jīng)過(guò)嘗試，最終自己能夠順利的過(guò)河�！�
經(jīng)過(guò)這一次小馬學(xué)會(huì)了：做什么事情都要親自去嘗試，這樣才能知道對(duì)與錯(cuò)，別人的經(jīng)驗(yàn)再加上自己實(shí)際的情況，可能就是最佳的答案！
過(guò)河小學(xué)作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小猴子和小松鼠在草原上蕩秋千，小猴子負(fù)責(zé)推秋千，小松鼠就坐在秋千抓緊兩根繩子。
這時(shí)兩個(gè)小螞蟻正要過(guò)河，一只小螞蟻把腳伸進(jìn)小河里，差點(diǎn)被卷進(jìn)去，它們抓耳撓腮，焦急的望著河對(duì)岸，小猴子看見(jiàn)了兩只小螞蟻，可是又有什么辦法呢？這時(shí)，小松鼠也注意到小螞蟻了。它們絞盡腦汁，忽然，小猴子開(kāi)口說(shuō)：“小螞蟻，我有辦法，我們可以把秋千拆了，把秋千的木板當(dāng)做你們的橋吧！” “可是，你們?cè)趺崔k呀，兩根繩子有什么用？”小螞蟻說(shuō)。小松鼠說(shuō)：“沒(méi)事，別管我們啦，會(huì)有辦法的！”
于是，它們說(shuō)干就干，小猴子敏捷的`一跳，就跳到了河對(duì)岸，小松鼠把木板拿了過(guò)來(lái)，把一邊遞給小猴子，它們齊心協(xié)力，把橋架的穩(wěn)穩(wěn)地，兩只小螞蟻還在給它倆加油呢，它們齊聲喊：“加油，努力，加油，努力……”
最后，小螞蟻?lái)樌倪^(guò)橋了，小猴子和小松鼠呢，它們依然很開(kāi)心，因?yàn)�，小猴子說(shuō)：“小松鼠，我們拿兩根繩子比跳繩吧！”小螞蟻也笑了！
過(guò)河小學(xué)作文5
在一個(gè)樹(shù)木茂盛的森林里，小馬、小豬、小猴在綠油油的草地上跳繩。
小馬和小豬負(fù)責(zé)甩繩子，靈敏的'猴子跑進(jìn)跳繩里，一下、兩下……。這時(shí)，小兔一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小馬它們跳繩，很想加入，可是，一條彎彎曲曲的河攔住了它。清澈的河水嘩啦啦地流，小兔看著它們，很傷心。
小豬看見(jiàn)小兔那么傷心，便問(wèn)道：“小兔，你想過(guò)來(lái)跟我們一起跳嗎？”小兔郁悶地說(shuō)：“可是我過(guò)不去。”
聽(tīng)到小兔的話，小馬它們停止了游戲，一起想辦法幫小兔過(guò)河。忽然，小猴發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一塊木板，它興奮地叫了起來(lái)：“我想到辦法了！”小馬和小豬順著小猴的目光一看，高興極了。小馬它們立刻跑過(guò)去把木板搬過(guò)來(lái)，小馬身子跳進(jìn)水里，對(duì)小兔說(shuō)：“現(xiàn)在你可以過(guò)來(lái)了�！毙⊥檬箘诺嘏钠鹗郑f(shuō)：“謝謝你小馬�！�
等小兔過(guò)來(lái)后，小馬它們對(duì)小兔說(shuō)：“我們一起跳繩吧！”
最后，小動(dòng)物們?cè)诓莸厣贤嫫鹆颂K。
過(guò)河小學(xué)作文6
在一個(gè)明媚的上午，松鼠盧盧和猴子糊糊在河邊玩，盧盧看見(jiàn)了一個(gè)秋千一下子就坐了上去，盧盧讓糊糊給它推，它們玩的很高興。這時(shí)，有兩只小螞蟻象過(guò)河但是它們過(guò)不去，它們喊盧盧糊糊來(lái)幫忙啊，盧盧和糊糊把秋千的.木板卸了下來(lái)，它們想干什么呢？
原來(lái)它們想讓螞蟻們踩著木板過(guò)河，糊糊盧盧把木板放到河的兩邊，剛好蓋成了一座小橋，小螞蟻安全的過(guò)到了岸邊。為了感謝糊糊盧盧就送它兩根跳繩，糊糊和盧盧就開(kāi)心的跳起了起來(lái)。
我明白了，要互相幫助，才是好孩子，我也要向它們學(xué)習(xí)。
這是個(gè)美好的夏天，五只小熊在岸邊發(fā)現(xiàn)了一條船。
第一只小熊名叫笨笨，他第一個(gè)跳上船。岸上的四只小熊很驚訝，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，兩只熊緊緊地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟著跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船沒(méi)有翻，他也跳上了船，他名字叫小懶蟲。他剛跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫“救命啊，救命啊”。其它三只熊都扒在船底上，岸上的小熊點(diǎn)點(diǎn)嚇的趕緊捂上了眼睛。
這個(gè)故事告訴我們，船上不能座太多的人。他們可以叫笨笨先劃兩只熊到對(duì)岸，再劃回來(lái)，接其余兩只。這樣船就不會(huì)翻了。
過(guò)河小學(xué)作文7
一天小兔子要參加和烏龜?shù)牡谌伪荣�，他充滿信心地出發(fā)了。小兔子走在路上想：“這一次我一定要打敗烏龜，以解我心頭之恨�！�
剛走到一座獨(dú)木橋前，兔子看見(jiàn)對(duì)岸走來(lái)一位山羊伯伯，他也正準(zhǔn)備過(guò)橋，這是小兔子急著參加比賽，心想：“如果先讓他過(guò)河，我一定會(huì)遲到，他拄著拐杖，走的那么慢，但是小兔子又想起媽媽常常對(duì)自己說(shuō)：“要做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子�！庇谑切⊥米泳蛯�(duì)山羊伯伯說(shuō)：“山羊伯伯，你先過(guò)吧，橋很窄，你過(guò)橋時(shí)一定要小心呀。”
山羊伯伯對(duì)小兔子說(shuō)：“謝謝你，小兔子，我正急著去接我孫子呢，你真是一個(gè)好孩子。你們兔子家族不愧是咱草原上的'文明兔族�！�
山羊伯伯又問(wèn)：“小兔子你干什么去呀？”兔子回答說(shuō)：“我要參加比賽，我要贏烏龜。”這時(shí)山羊伯伯想起了前兩次的龜兔賽跑。于是對(duì)兔子說(shuō)：“我相信你能贏，加油”
最后，山羊伯伯去接他的孫子了，而小兔子去參加比賽了。
過(guò)河小學(xué)作文8
一個(gè)秋天的晚上，下了一場(chǎng)大暴雨，把一條小河上的一座橋給沖垮了。
第二天，小兔、小象和小熊結(jié)伴去森林小學(xué)上學(xué)�？墒�，河上的小橋被暴雨沖垮了，過(guò)不了河，怎么辦？
小熊想出了第一個(gè)辦法：用一些木頭做成一只小船，再做幾支槳，劃過(guò)去，可不可以？小兔說(shuō)：“先放在一邊，看看我們的辦法誰(shuí)的好就用誰(shuí)的辦法�！�
這時(shí)，大象爺爺來(lái)了。小熊走上前，有禮貌地對(duì)大象爺爺說(shuō)：“爺爺，你的鼻子能伸過(guò)去給我們過(guò)河嗎？”大象爺爺把鼻子伸了過(guò)去，可惜，鼻子不夠長(zhǎng)，因?yàn)楹犹珜捔�。大象爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我的'鼻子不夠長(zhǎng)。”
小兔看看河的對(duì)岸，發(fā)現(xiàn)對(duì)岸的動(dòng)物太多了，有小猴媽媽，有山羊，有獅子，有袋鼠，有黃鸝，有長(zhǎng)頸鹿……小兔無(wú)意間發(fā)現(xiàn)旁邊有片森林，就借了一把斧頭，砍來(lái)了幾棵樹(shù)，又回去拿了幾條繩子，把樹(shù)的葉子吹掉,然后把繩子綁住樹(shù)木，讓小象幫忙搬到河上。
小橋做好后，小兔、小象和小熊讓叔叔阿姨們先過(guò)，等大家過(guò)完了自已再過(guò)去。小兔還做了一塊牌子，上面寫著——“愛(ài)心橋”。
過(guò)河小學(xué)作文9
“就這么決定了！”張智淵決定了，大家合成一隊(duì)。
心理課上，我們要走一個(gè)“看著短，做著長(zhǎng)”的搭石。男生和女生各一隊(duì)，每隊(duì)共有四個(gè)“石頭”，“石頭”是無(wú)靠背凳子，河中還有一只“大鱷魚”在虎視眈眈地盯著，想把我們?nèi)?dāng)午餐吃掉。
“河水”湍急，兩隊(duì)的“石頭”被沖走了兩個(gè)，大家一個(gè)個(gè)絞盡腦汁地想。把石頭當(dāng)船劃到對(duì)岸？不行。一個(gè)人負(fù)責(zé)搬石頭？太容易掉下去了。中間站一個(gè)人保護(hù)？太慢。要不，男生女生一起合并成一隊(duì)吧？“好�。『冒�！”大家一致叫好。通過(guò)我們的'智慧，我們把“石頭”并在一起，一個(gè)向上，后面一個(gè)向下，每隔一個(gè)都會(huì)空出一點(diǎn)，這樣會(huì)好走一點(diǎn)。一條小小的搭石開(kāi)始了。
河邊兩岸，一個(gè)個(gè)同學(xué)小心翼翼生怕自己掉到“水”里，被“鱷魚”一口吃了，如果你就只單單看著小搭石，那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)嘛！但是一走上第一個(gè)石頭，上面有一點(diǎn)點(diǎn)晃動(dòng)，算了，還是下一個(gè)吧！一個(gè)個(gè)到了后排。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮了回來(lái)，在這里，不團(tuán)結(jié)了，要給那些人一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們勇敢地前進(jìn)。
我們隊(duì)走了那么久，一個(gè)人也沒(méi)被鱷魚吃掉。就這樣，勇敢戰(zhàn)勝了恐懼。
過(guò)河小學(xué)作文10
一天，天氣晴朗，小兔子要去遙遠(yuǎn)的姥姥家去看望她。
小兔子出了家門，跑到河邊，可是它自己又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？小兔子猶豫起來(lái)。
小兔子在河邊想呀，想呀，還是沒(méi)有想出辦法。
過(guò)了一會(huì)兒，一只白鵝游了過(guò)來(lái)，小兔子看見(jiàn)了白鵝，便大聲喊起來(lái)：“白鵝姐姐，白鵝姐姐，幫我一個(gè)忙，好嗎？”白鵝游到了岸邊，就問(wèn)小兔子：“你怎么了？”
小兔子說(shuō)：“我要去遙遠(yuǎn)的姥姥家去看望她，可是我又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？”
好心的白鵝姐姐說(shuō)：“要不然這樣，你來(lái)坐在我的背上，我游到河的對(duì)岸，然后你下去，這不就過(guò)河了嗎？”
小兔子高興極了，一下子跳到了白鵝姐姐的背上，白鵝姐姐游呀，游呀，不一會(huì)兒就游到了河對(duì)岸。
小兔子從白鵝姐姐背上跳了下來(lái)，它對(duì)白鵝姐姐說(shuō)：“謝謝你，白鵝姐姐，你是我一生中最好的朋友�！�
白鵝姐姐說(shuō)：“不用那么客氣，好朋友就應(yīng)該互相幫助嘛�！�
小兔子的心里好像開(kāi)滿了鮮花一樣的.甜蜜，它準(zhǔn)備要好好的感謝白鵝姐姐！
小兔子到了姥姥家，它把事情的經(jīng)過(guò)詳細(xì)地給姥姥說(shuō)了一遍，姥姥說(shuō)：“那你可要好好的感謝白鵝姐姐�。 毙⊥米诱f(shuō)：“我知道了，姥姥，我早有這個(gè)打算呢！”
過(guò)河小學(xué)作文11
上午第一節(jié)課，我們要“過(guò)河”。
我們有四塊“石頭”，這一次全靠我，采用了搭石的方法，沒(méi)有我，你們就難過(guò)河了。
輪到我了。我搖搖晃晃地走上了“石頭”。剛上去，我就后悔了，因?yàn)橐ハ乱粔K“石頭”有好長(zhǎng)的距離，我在想要不要把前面的“石頭”拉過(guò)來(lái)呢？我勇敢地向前走去。
我到達(dá)了終點(diǎn)，把后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)拉上來(lái)。孫藝文的身體看起來(lái)很輕盈，猶如蜻蜓點(diǎn)水。、
突然，“哄”’的一聲，可憐的王彥霏掉入了河中。如果是我早就哇哇大哭了，王彥霏好堅(jiān)強(qiáng)。第二輪要開(kāi)始了，“馬桶”老師把4個(gè)“石頭”變成了2個(gè)“石頭”。
“這讓我們?cè)趺催^(guò)河呀？”
“老師，你在坑我嗎？”
“老師，你這不是送我下河嗎！”
一陣陣這樣的'聲音飛進(jìn)了我的耳朵里。
李星澤跑過(guò)來(lái)，說(shuō)可以女生和男生一起合作。
“好！”
突然，女生和男生吵起架來(lái)，就因?yàn)椤笆^”要正著，還是反著。
真是的，團(tuán)隊(duì)中，要互相謙讓。兩個(gè)正的，兩個(gè)反的，不就好了嗎？何必爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢？
開(kāi)始了，大家都很順利，到我了！我剛走上“石頭”，準(zhǔn)備向前走去，可是下課了，為什么永遠(yuǎn)以我為界！
過(guò)河小學(xué)作文12
一天清晨，小兔子到小溪邊散步。
一個(gè)夏天的中午，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地照著大地，知了在“熱呀！熱呀！”地唱著歌。這天，兔媽媽給小兔買了一條漂亮的小花裙。
小兔穿著新裙子高高興興地去小熊家玩。小兔邊走邊唱著歌謠，不知不覺(jué)就來(lái)到了一棵大樹(shù)下。小熊家在一條小河的'對(duì)岸，可是附近的河面上沒(méi)有小橋。怎么辦呢？小兔急得直跺腳。突然，小兔看見(jiàn)樹(shù)上面有個(gè)游泳圈，河邊還有一塊木板和一根木棍�？吹竭@些，小兔靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)。小兔把木板放在腳下，又把木棒拿在手里，小兔想：如果木板不平穩(wěn)的話我就會(huì)掉下去的。于是，聰明的小兔又把游泳圈套在身上，它還自言自語(yǔ)地說(shuō):“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一�！毙⊥貌仍谀景迳�，小心翼翼地用木棍劃著水，終于順利地過(guò)了河，小兔松了一口氣。到了小熊家，小兔把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小熊。
小熊夸小兔真聰明，遇到事情愛(ài)動(dòng)腦筋。小兔更高興啦！和小熊開(kāi)開(kāi)心心地玩起來(lái)！
過(guò)河小學(xué)作文13
一天，兩只小猴要回家看自己的媽媽。它們倆抬著準(zhǔn)備送給媽媽的.那個(gè)大盆子，高高興興地出發(fā)了。
它們走哇走，穿過(guò)了草叢，繞過(guò)了山坡……忽然，眼前出現(xiàn)了一條河，他倆急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！霸撛趺催^(guò)河呢？”老二問(wèn)。老大卻坐在一旁思考，默不作聲。忽然，老大的腦袋里冒出了一個(gè)金點(diǎn)子。他對(duì)老二說(shuō)：“有了有了，我有辦法啦！”“我們可以坐在盆子里，渡過(guò)小河�！薄昂弥饕猓 崩隙澆唤^口。于是，他倆就坐進(jìn)盆中，折了根樹(shù)枝，把盆子劃到了對(duì)岸。
回家后，猴媽媽問(wèn)兩只猴子：“河水那么深，你們是怎么過(guò)來(lái)的呀？”“這是哥哥的功勞�！崩隙f(shuō)，“是哥哥想出來(lái)坐進(jìn)盆子里劃過(guò)來(lái)的�！崩洗筮B忙點(diǎn)頭表示贊同。猴媽媽摟著他倆，高興地說(shuō)：“你們真聰明！”
過(guò)河小學(xué)作文14
一天早晨，空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云。小兔想去外婆家玩，可她走到河邊，不知所措，原來(lái)過(guò)岸的橋前幾天崩塌了，小兔望橋嘆息，一屁股坐在地上著急地大哭起來(lái)。
小烏龜聞聲趕來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“小兔，你怎么了？為什么大哭？”小兔哽咽道：“我想到外婆家玩沒(méi)想到橋崩塌了�！毙觚斅�(tīng)了，也感到無(wú)可奈何。突然，小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，興奮地說(shuō)：“要不然你坐在我的龜殼上，我馱你過(guò)河�！毙⊥寐�(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，太好了�！�
小兔小心翼翼地坐在小烏龜?shù)?背上，生怕有一點(diǎn)閃失。剛開(kāi)始的時(shí)候，小烏龜搖搖晃晃，小兔心驚肉跳，提心吊膽，生怕從小烏龜背上翻下去。后來(lái)，小烏龜穩(wěn)住重心，背著小兔緩緩地過(guò)完了河。
到岸上的時(shí)候，小兔放下了那顆砰砰直跳的心，感激地說(shuō)：“謝謝你小烏龜，今晚你到我外婆家做客吧！”小烏龜笑笑說(shuō)：“不用了，這是我應(yīng)該做的，朋友之間應(yīng)該互相幫助，以后誰(shuí)遇到什么麻煩，我們都會(huì)伸出援手，不是嗎？”
小烏龜和小兔互相看著對(duì)方，開(kāi)心地笑了。太陽(yáng)公公看到這一情景，哈哈大笑起來(lái)。
過(guò)河小學(xué)作文15
今天，我們班來(lái)了位心理老師，他的大名叫周佶。周佶老師是從杭州來(lái)的，他的綽號(hào)十分有趣，叫“馬桶”。
“馬桶”老師上課語(yǔ)言十分風(fēng)趣，還喜歡跟我們玩游戲。在上節(jié)課，他就跟我們玩了這樣一個(gè)游戲：用四把凳子從階梯教室的舞臺(tái)中央搭到舞臺(tái)邊緣。
我們聽(tīng)了后，興高采烈的跳了起來(lái)。游戲開(kāi)始了，我看到大家都小心翼翼地走著，有的同學(xué)還差點(diǎn)掉了下去。過(guò)了好久，終于輪到了我。我先慢慢地踩上一把凳子，等保持平衡以后，再小心蹲下來(lái)，抓住前面那把凳子，慢慢地伸出一只腳踩在那把凳子上，然后另一只腳也踩了上去。正當(dāng)我想繼續(xù)走下去的時(shí)候，我想試試孫藝文的那種方法。我就慢慢的站了起來(lái)，張開(kāi)雙手保持平衡，接著，像走搭石那樣大步向前一跨，就到了另一把凳子上。還剩下最后一步，我就過(guò)去了�？墒牵@最后一步是最難的。這時(shí)，到了舞臺(tái)邊緣的幾位同學(xué)伸出手，把我拉了過(guò)去。我就這樣成功的'過(guò)去了。
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們都平安到達(dá)了舞臺(tái)邊緣，大家都很高興。我也很開(kāi)心，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的幫忙，本來(lái)以為有難度的游戲，我成功地完成了。以后，同學(xué)們有困難，我一定也要盡量幫忙。
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