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小兔過河小學(xué)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小兔過河小學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小兔過河小學(xué)優(yōu)秀作文1
一天早上，一只小白兔要上山去拔蘿卜，她走著走著，被一條小河擋住了去路，河水又急，河面又寬，小白兔想：該怎么過河呢？
正在這時，小白兔看見烏龜爺爺在河面上游著，她一下子起出辦法了，大聲喊：“烏龜爺爺，快來幫幫我呀！”烏龜爺爺聽到喊聲，向岸邊游去。
烏龜爺爺問：“小白兔，怎么了？”小白兔說：“我想過河，您可以幫助我嗎？”烏龜爺爺轉(zhuǎn)過身說：“這好辦，你騎在我的背上，我馱你過河�！毙“淄梅�(wěn)穩(wěn)地坐在烏龜爺爺背上，烏龜慢慢地馱著小白兔過河了。
小白兔過了河，她對烏龜爺爺說：“謝謝您。”烏龜爺爺說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
小白兔去山上拔蘿卜，烏龜爺爺在河邊等著她，準備馱著她再過一次河。
小兔過河小學(xué)優(yōu)秀作文2
在一個樹木茂盛的森林里，小馬、小豬、小猴在綠油油的草地上跳繩。
小馬和小豬負責(zé)甩繩子，靈敏的猴子跑進跳繩里，一下、兩下……。這時，小兔一蹦一跳地跑過來，看見小馬它們跳繩，很想加入，可是，一條彎彎曲曲的河攔住了它。清澈的河水嘩啦啦地流，小兔看著它們，很傷心。
小豬看見小兔那么傷心，便問道：“小兔，你想過來跟我們一起跳嗎？”小兔郁悶地說：“可是我過不去�！�
聽到小兔的'話，小馬它們停止了游戲，一起想辦法幫小兔過河。忽然，小猴發(fā)現(xiàn)遠處有一塊木板，它興奮地叫了起來：“我想到辦法了！”小馬和小豬順著小猴的目光一看，高興極了。小馬它們立刻跑過去把木板搬過來，小馬身子跳進水里，對小兔說：“現(xiàn)在你可以過來了�！毙⊥檬箘诺嘏钠鹗�，說：“謝謝你小馬。”
等小兔過來后，小馬它們對小兔說：“我們一起跳繩吧！”
最后，小動物們在草地上玩起了跳繩。
小兔過河小學(xué)優(yōu)秀作文3
有一天，小兔子要到田里拔蘿卜。在路上，小兔子遇到了一條小河，河水嘩嘩地流著。小兔子過不了，心里很著急，這可怎么辦呢？這時，一條小魚游了過來，問：“小兔子，你怎么了？”小兔子說：“我要去河對岸拔蘿卜，你可以送我過去嗎？”小魚說：“對不起，我太小了送不了�！毙⊥米雍苁欀碱^犯愁了。恰巧，烏龜又過來了，說：“我送你過去�！毙⊥米勇犃�，一蹦三尺高，說：“烏龜爺爺，您真是我的.救星呀，謝謝您！"于是烏龜就馱著小兔子游到了河對岸。小兔子轉(zhuǎn)身說：“謝謝您，烏龜爺爺，再見！”烏龜說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
我們小朋友要想烏龜爺爺學(xué)習(xí)做一個樂于助人的好孩子。
小兔過河小學(xué)優(yōu)秀作文4
小兔過河一天小兔子去找朋友玩，他走著走著遇到了一條又長又深的小河，小兔子焦急萬分地走來走去。突然看見一只烏龜正好在水里游玩，小兔子說：“烏龜伯伯您能幫我過河嗎？”烏龜伯伯游過來說：“可以你上來吧”于是小兔子就跳上烏龜伯伯的背上。烏龜伯伯說：“小兔子你去哪里啊，”小兔子說：“我去對岸找我朋友玩”不一會兒就到河對岸了，小兔子說：“謝謝您，一會兒您再送我回去好嗎？”烏龜伯伯說：“可以”說完小兔子就高興地去找朋友玩了。
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