小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文1
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。我媽把臺(tái)燈對(duì)著墻，然后讓我把手放在墻前面，墻上就出現(xiàn)了我的手影；我媽讓我把手往前移向燈，我驚訝的發(fā)現(xiàn)手影變大了；當(dāng)我把手靠近墻壁時(shí)，我的.手影又變小了。我的手離臺(tái)燈越近，墻上的陰影就越大。當(dāng)我感到奇怪的時(shí)候，我媽媽告訴我，一個(gè)物體離光源越近，它的陰影就越大。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文2
今天我和爸爸做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)名字叫《拉不開的雜志》。是用兩本雜志或者書，把它們書頁(yè)每隔兩三頁(yè)就摻到一起，盡量重疊，如果有三分之一以上的.書頁(yè)摻到一起，然后把它們水平方向分開，會(huì)很費(fèi)勁。
我和爸爸就按要求做了這個(gè)試驗(yàn)，找了兩本雜志把它們的摻到一起，果然很難把它們拉開。試驗(yàn)告訴我們這是大氣壓力會(huì)使紙與紙之間緊貼在一起，書頁(yè)間也有摩擦力。雖然兩張紙的摩擦力不大，但很多紙張的摩擦力就會(huì)變的很大。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文3
在今天的作文課上，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師笑著問(wèn)大家：“你們有什么辦法把點(diǎn)著的蠟燭熄滅？”學(xué)生們說(shuō)：“吹吧！”“潑水！”“出去！”“散開！”……老師聽著說(shuō)：“我今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓蠟燭自己熄滅！”
實(shí)驗(yàn)開始了。老師拿出一個(gè)盤子，往里面倒水，點(diǎn)上蠟燭，放在盤子里。我看到火勢(shì)越來(lái)越大。這時(shí)，老師把一個(gè)玻璃杯倒過(guò)來(lái)放在蠟燭上。過(guò)了一會(huì)兒，火滅了。這是怎么回事？原來(lái)蠟燭需要氧氣才能燃燒，氧氣占空氣的`五分之一。蠟燭燒光了杯子里的氧氣，所以它熄滅了。我恍然大悟。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅有趣，還讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。我喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文4
今天,老師叫我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我就買了一條金魚回家,我就先拿了一個(gè)空瓶子,把水裝進(jìn)瓶子里,把水裝滿。然后,把金魚放進(jìn)去,當(dāng)我把金魚放進(jìn)去時(shí),奇妙的事情發(fā)生了,水突然之間漫了出來(lái),當(dāng)時(shí),我下了一大跳,我又把金魚撈出來(lái),放了一些鹽進(jìn)去,結(jié)果水也漫了出來(lái),我又拿了一些米放進(jìn)瓶子里,但是結(jié)果水不但不會(huì)漫出來(lái),米也沉了下去,我就奇怪的問(wèn)到:“媽媽為什么放下去的是米，水就不會(huì)漫出來(lái)呢？”。
媽媽說(shuō)：“如果這幾粒米是熟的，那水就會(huì)漫出來(lái)，不但會(huì)漫出來(lái)，也會(huì)浮起來(lái)，如果這幾粒米象的現(xiàn)在一樣是生的，那水就不會(huì)漫出來(lái)。
我聽了媽媽的話，從此我才明白了，為什么熟的'米會(huì)沉下去，而生的米會(huì)浮起來(lái)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文5
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，先把材料準(zhǔn)備齊全，有乒乓球、紙盒。
實(shí)驗(yàn)開始了，我把紙盒放到桌子中間，把乒乓球放到桌面上，對(duì)著乒乓球輕輕地吹了一口氣，乒乓球就滾動(dòng)起來(lái)了。呀，不好！乒乓球偏向了一邊，急得我哇哇直叫。我可不甘心，決定再做一次 。這次我改變了戰(zhàn)略，對(duì)著乒乓球用力吹去，心想：這次可要進(jìn)球了吧！誰(shuí)知，用力過(guò)猛，球飛到了門的邊沿上，又被反彈回來(lái)。這可怎么辦呢？我想了想，明白了一定要沉住氣，不能急于求成。我屏 住呼吸，對(duì)著球吹去，��！球進(jìn)了！我高興地笑了。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文6
今天我從一本書上看了一則小知識(shí)，上面寫著把喇叭花放入肥皂水，花就會(huì)變成藍(lán)色，如果放入白醋里，喇叭花就會(huì)變成紅色。這是為什么呢？
我找來(lái)了喇叭花照著做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果跟書上寫的一摸一樣。我就去問(wèn)媽媽，媽媽不知道，我又去問(wèn)爸爸，爸爸也搖頭。這到底是為什么呢？我的腦子里不由出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
第二天，我在書上找到了答案，原來(lái)是喇叭花里有一種花青素，它碰到堿就會(huì)變成藍(lán)色，碰到酸就會(huì)變成紅色，肥皂水的堿性的'，醋是酸性的，所以喇叭花就隨著變色了
��！多么奇妙的大自然，等著人們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文7
今天下午上生活課的時(shí)候，李先生神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，我們?cè)谶@個(gè)班做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，好嗎？”我們都?xì)g呼起來(lái)：“好！太好了！”
李先生先用剪刀把一張白紙剪成許多小紙片，放在講臺(tái)上。然后他拿了把塑料尺子在頭上擦了一會(huì)兒。他迅速把尺子壓在小紙片上，然后輕輕地舉起尺子。哎呀，小紙片被吸到尺子上了。太神奇了！我們都好奇地問(wèn)：“李先生，為什么小紙片會(huì)被吸到尺子上？”李老師笑著說(shuō)：“因?yàn)樗芰铣咦雍皖^發(fā)摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，可以吸起更輕的紙片�！迸�，原來(lái)如此！講師：王桑
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文8
上課了，只見(jiàn)講臺(tái)上擺著一杯清水，鹽，筷子和雞蛋。老師說(shuō)：“今天我們要做一次小實(shí)驗(yàn)。”同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師小心翼翼地將雞蛋放入杯子里，然后加了一勺鹽進(jìn)行攪拌。但雞蛋一動(dòng)不動(dòng)地躺在水里，就像一個(gè)懶娃娃一樣。接著老師再加一勺鹽再攪拌，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。老師繼續(xù)再往水里加鹽。哇！雞蛋緩緩地向上浮起。
回到家，我也學(xué)著老師的樣子做起了實(shí)驗(yàn)。一次不成功，第二次還是不成功，到了第三次，終于成功了，我高興得跳了起來(lái)。
科學(xué)實(shí)在太有意思了，從此我也深深地愛(ài)上了科學(xué)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文9
有一次，朋友生日，我給他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“紙箱煙圈”。
我先找了幾個(gè)大大小小的紙箱，仔細(xì)給我挑了一個(gè)。單反相機(jī)的盒子最好。我在紙箱的小邊上開了一個(gè)周長(zhǎng)十四厘米的圓。然后小心翼翼的`點(diǎn)了一把香，怕燙傷自己。我慢慢地把點(diǎn)燃的那只放進(jìn)開著的洞里，在里面的煙充滿了整個(gè)盒子后，拿出了熏香。我用力拍了拍紙箱兩邊，“砰”的一聲，煙通過(guò)氣流沖了出去，形成一個(gè)煙圈，一下子就把蠟燭吹滅了。
“我做了一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，耶！”我忍不住大喊。
后來(lái)我做了一個(gè)又一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也讓我明白了一個(gè)道理，就是世上無(wú)難事，只怕有心人！
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文10
我做了個(gè)叫流星的實(shí)驗(yàn)，先準(zhǔn)備一個(gè)杯子，油，顏色三種，然后把它們倒在一起。攪拌后，過(guò)一會(huì)顏色會(huì)漂起來(lái)，一個(gè)一個(gè)的落下來(lái)很美麗，因?yàn)槿N顏色每種是一個(gè)小球落下來(lái)的.很好看。
我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果很成功這一次是我做的最成功的實(shí)驗(yàn)。
我在說(shuō)一下步驟，先把油倒進(jìn)杯子里，然后把顏料放油里，一起攪拌最后它們會(huì)漂起來(lái)。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文11
聽說(shuō)要做“紙花開了”的小實(shí)驗(yàn)，我高興地跳了起來(lái)，上課了，我聚精會(huì)神地聽著老師講課。我很快學(xué)會(huì)了。
我先把正方形紙對(duì)折兩次，把陰影部分剪掉，成了一朵美麗的小花，再把花瓣向里折、壓平，好像一朵未開放的`花骨朵，然后把它放到水盆里，紙做的花骨朵輕輕地浮在水面上，過(guò)了一會(huì)兒我看到花瓣慢慢地向外展開。
瞧，我多棒呀！我捧著紙花，把它放到水盆里，我的紙花一點(diǎn)一點(diǎn)地開了。我可高興了，同學(xué)們也為我鼓掌。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文12
我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)前我準(zhǔn)備了這些材料：一盆清水，一個(gè)塑料袋和一根皮筋。
首先，我把手裝進(jìn)塑料袋里。之后，我用皮筋把塑料袋的口扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。最后 ，把套好塑料袋的小手“墜”入水中。小手放入水中，立即產(chǎn)生了許多小氣泡在袋壁上跳躍，好像喝醉了酒似的'，東走走，西逛逛�？僧�(dāng)我把手拿上來(lái)時(shí)，小氣泡不見(jiàn)了，就像泄了氣的皮球，又好像沉睡過(guò)去了。除此之外，我還能感應(yīng)到，被套在塑料袋里的小手好像坐上了透明式的“潛水艇”，又好像套著“游泳圈”，輕飄飄地浮在水面上。我又把沒(méi)有套塑料袋的小手放入水中，卻沒(méi)有什么非常特殊的感覺(jué)，只感覺(jué)冰冰涼涼的。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了做什么事都要善于觀察。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文13
今天早上，我起得很早，急于想看看我種的黃瓜種子長(zhǎng)得怎么樣。
我一看，黃瓜芽長(zhǎng)得很細(xì)，像個(gè)高個(gè)子。我用尺子量了一下，有十二厘米高。兩片大葉子又綠又嫩，向不同的方向蔓延。仔細(xì)一看，它的.根上有細(xì)細(xì)的毛，大葉子中間有一片小葉子，毛細(xì)刺尖。
黃瓜種子是在我精心栽培下長(zhǎng)大的。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文14
今天，我為大家介紹一項(xiàng)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，叫水浮式指南針。
我們先準(zhǔn)備好磁鐵、鋼針、剪刀、紙、水、透明的小碗。之后，實(shí)驗(yàn)就可以開始了。
先把磁鐵的一端在鋼針上摩擦20—30次，讓鋼針有磁力，接著在碗里倒上水，然后用剪刀把一張輕便的`紙剪成一個(gè)長(zhǎng)3厘米的三角形，再把三角形放在水面上，使它浮起，然后在三角形上輕輕地放上鋼針，最后靜靜地等待變化。
后來(lái)，鋼針在水上轉(zhuǎn)了幾下后，便指向了右邊。老師告訴我，我做的是一個(gè)成功的指南針。因?yàn)榇盆F有方向，鋼針被摩擦后，帶上了磁性，所以它也有了方向，就能辨別南北。
動(dòng)動(dòng)雙手，就可以制造小發(fā)明。
小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文15
今天，我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是造紙。
首先我拿了一個(gè)透明的塑料杯，再拿了幾張清風(fēng)牌的餐巾紙，把它撕成一小塊一小塊地放進(jìn)杯子，然后放熱水進(jìn)去。餐巾紙一下全濕了，看來(lái)餐巾紙的吸水性非常好。我用筷子把餐巾紙攪爛讓它變成紙 漿狀，這紙漿可不是那么好攪，攪了好久，才讓他們變成漿狀了。變漿狀后它們像是一對(duì)好兄弟在一起，永遠(yuǎn)不分開。
我拿來(lái)一塊布，把攪好的紙漿用一筷子很均勻地鋪在布上，然后再拿另一塊布蓋在上面，我用手把紙漿壓得又平又薄的'，最后嗮干。這樣一張紙就完成了�？墒�，我做的紙凹凸不平，粗糙又難看，根本 就寫不上字。
看來(lái)，造紙也不是那么容易的。
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