小學(xué)樂(lè)的作文

小學(xué)樂(lè)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)樂(lè)的作文1

　　我的課余生活多姿多彩。我喜歡畫畫，因?yàn)闈嵃椎漠嫾埡臀孱伭�色的彩筆可以展現(xiàn)我多姿多彩的生活;我喜歡看書，因?yàn)樗�可以使我獲得更多的知識(shí)；我更喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)可以使人心情愉快。為了實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的夢(mèng)想，我參加了學(xué)校的管樂(lè)隊(duì)。

　　記得在四年級(jí)下學(xué)期的一天，管樂(lè)隊(duì)的何老師在我們班招收新隊(duì)員，雖然那時(shí)候我并不知道管樂(lè)隊(duì)是訓(xùn)練什么，但是我相信一定是跟音樂(lè)有關(guān)，于是，便迫不及待的舉起手來(lái)就這樣我成了管樂(lè)隊(duì)的新隊(duì)員。何老師讓我學(xué)習(xí)打大鼓和小鼓。

　　剛開始訓(xùn)練的時(shí)候，我覺(jué)得蠻好玩的，周圍都是粗獷的大號(hào)聲，婉轉(zhuǎn)的啥科斯聲和“冬.冬.冬.”的大鼓小鼓聲，交織在一起，繪成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

　　過(guò)了一段時(shí)間，不止怎么回事，老師說(shuō)我：“進(jìn)步不大，節(jié)奏跟不上，甚至影響了其他隊(duì)員的發(fā)揮�！甭�(tīng)來(lái)這句話，我不禁有些沮喪，就像世了氣的`氣球似的。參加訓(xùn)練的心情也沒(méi)有當(dāng)初那樣高漲了。甚至想過(guò)退出管樂(lè)隊(duì)。

　　媽媽看到我情緒低落，便和我聊天，當(dāng)他知道我的想法后，他并沒(méi)有批評(píng)我而是和顏悅色的說(shuō)：“孩子，并不是任何事情都會(huì)一帆風(fēng)順的。在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，肯定少不了崎嶇和坎坷的，只要你持之以恒，不半途而廢，就一定能成功。”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我深受感觸：是啊，老師也說(shuō)過(guò)，一分耕耘，一分收獲。如果我現(xiàn)在放棄，以后肯定會(huì)后悔，想到這里我的心情豁然開朗了。

　　從那以后，我便專心參加管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練，從坐的姿勢(shì)，握拳的方法以及敲擊的的手感開始，并漸漸的找到小竅門。

　　功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期，我們管樂(lè)隊(duì)參加越秀區(qū)的藝術(shù)節(jié)比賽，榮獲二等獎(jiǎng)�？粗�那張紅紅的獎(jiǎng)狀，我的內(nèi)心充滿了自豪與快樂(lè)。

小學(xué)樂(lè)的作文2

　　你想知道我最喜歡的漢字是什么嗎？我悄悄地告訴你，就是“樂(lè)”。因?yàn)橐灰?jiàn)到“樂(lè)”這個(gè)普通的漢字，總會(huì)讓我想到“快樂(lè)”。

　　小時(shí)候，樂(lè)是什么？一個(gè)字“玩”。在讀大班的時(shí)候，住在我家對(duì)面的孩子和我一般大。每天從學(xué)生回家，我都和他一起在房間里玩著積木，一起玩捉迷藏的游戲小時(shí)候，一起分享彼此的零食。一到周末，這個(gè)星期是我的爸爸媽媽帶著我和他去玩，下個(gè)周末就輪到他的父母帶著他和我去玩。那時(shí)候，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，整天就是一個(gè)字，玩，玩，玩……我是多么快樂(lè)啊！

　　長(zhǎng)大后，樂(lè)是什么？一個(gè)字“拼”。小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，第一次走進(jìn)學(xué)校，開始漸漸有了學(xué)習(xí)的壓力。每天上學(xué)前，媽媽都要叮囑我上課聽(tīng)講�；氐郊液螅�我認(rèn)真地做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天的功課。周末還有學(xué)習(xí)各種特長(zhǎng)。我以前和鄰居呼朋喚友的日子一去不復(fù)返了。在一次語(yǔ)文期末測(cè)試前，我們老師提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)。那天晚上，我開始努力復(fù)習(xí)，把古詩(shī)諺語(yǔ)背得滾瓜爛熟地。第二天，在考試的時(shí)候，我沉著答題，后來(lái)又反復(fù)檢查。成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我竟然考了96分。我覺(jué)得這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費(fèi)，一下子所有的辛苦化作了一個(gè)字“樂(lè)”。我認(rèn)為自己付出努力，得到回報(bào)，那就是快樂(lè)。

　　現(xiàn)在呢，樂(lè)是什么？一個(gè)字“幫”。一天，我打完羽毛球回來(lái)準(zhǔn)備坐電梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)騎背的老奶奶，提著個(gè)很重的大箱子，停停走走，滿頭大汗。我急急忙忙走過(guò)去，說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍�提吧�！蔽規(guī)退�提箱子。這箱子真沉啊。我費(fèi)勁九牛二虎之力把箱子提到電梯，手勒得生疼生疼的。老奶奶我笑著說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，這箱子裝了我兒子最愛(ài)的土特產(chǎn)，沒(méi)有你，我真提不上去�！甭�(tīng)完這句，所有的勞累化作了一個(gè)字“樂(lè)”。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人與人之間，互幫互助，那就是快樂(lè)。

　　樂(lè)是什么？很多人認(rèn)為樂(lè)就是得到。一頓美餐，一次旅行，一件禮物……其實(shí)，樂(lè)更是一種付出，當(dāng)你幫助了后，自己就會(huì)快樂(lè)。樂(lè)無(wú)處不在，只需好好對(duì)待。

小學(xué)樂(lè)的作文3

　　在4月23日至4月25日里，我們?nèi)�校的師生都去了四�?huì)的越秀區(qū)中小學(xué)生中合實(shí)踐活動(dòng)教育基地進(jìn)行學(xué)農(nóng)。

　　在這三天里，我體會(huì)到了苦與樂(lè)。第一天去到學(xué)農(nóng)基地后，就集體開了個(gè)“開營(yíng)大會(huì)”，我一見(jiàn)到教官那嚴(yán)肅的臉和聽(tīng)見(jiàn)教官那嚴(yán)厲的的聲音都會(huì)情不自禁地嚇出一身冷汗。而在上挑糞課的時(shí)候，我們因打打鬧鬧而被罰做兩百個(gè)深蹲。天命難違，教官的命令也難違，我們只好聽(tīng)從教官的命令做200個(gè)深蹲，真是苦不堪言。做完后，我就已經(jīng)力倦神疲了。在插秧課上，我們要脫去拖鞋把腳踏在淤泥和沙子的混合物上，然后小心翼翼的往前走，接著后面一個(gè)個(gè)協(xié)調(diào)有序的跟著走，當(dāng)找到合適的位置的時(shí)候就開始插秧了。插秧時(shí)要把手和秧苗一起插進(jìn)泥土里。當(dāng)每個(gè)同學(xué)都插完秧上來(lái)的時(shí)候，手和腳都臟兮兮的。在宿舍里，要自己洗衣，自己晾衣和自己整理好床上用品。當(dāng)然，學(xué)農(nóng)的苦不止那么少，比如說(shuō)：在挑糞課上，要忍著臭味，挑著沉甸甸的桶，迫不及待地把半桶臭水送到芒果樹旁邊，讓施肥的任用臭水來(lái)澆樹；在栽培課上，要拿澆水器裝滿水，在吃力的拿回來(lái);在野炊課上，我去加柴時(shí)被煙熏得什么都看不見(jiàn)……但是，學(xué)農(nóng)除了苦，另外還有了樂(lè)。在整理內(nèi)務(wù)的時(shí)間段里，我可以看看書，下下棋，打打牌，聊聊天。在4月24日晚上，我們?cè)隗w育館內(nèi)舉行了一場(chǎng)“聯(lián)歡晚會(huì)”。在晚會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都樂(lè)不思蜀，個(gè)個(gè)眉開眼笑。這次晚會(huì)真是“八仙過(guò)海——各顯神通”，每一個(gè)表演的同學(xué)都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)。有的一展歌喉，有的跳舞，有的表演相聲，有的表演講故事……他們都把精彩的表演留給了我們，特別是那個(gè)講故事的同學(xué)，他信心十足的邁著輕盈的.腳步走上大大的舞臺(tái)，用響亮的聲音為我們講了個(gè)《三顧茅廬》的故事，臺(tái)下的同學(xué)都在津津有味地聽(tīng)著故事。在這次有意義的學(xué)農(nóng)中，我不僅學(xué)會(huì)了挑糞和插秧，得到了體能上的鍛煉，還認(rèn)識(shí)了哪些是邪教和學(xué)會(huì)了青春的知識(shí)。真令我受益匪淺啊。

小學(xué)樂(lè)的作文4

　　她是一個(gè)溫文日眼爾雅的英語(yǔ)老師，是我三年級(jí)的老師。

　　她有一雙嚴(yán)肅的眼睛，短頭發(fā)，個(gè)子不高，同學(xué)都怕她，但她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。

　　我最喜歡樂(lè)老師上課。有一次上課，突然停電了，可是我們這節(jié)課上得非常有趣。開始，大家以為又可以笑一節(jié)課了，可停電了，電腦放不下來(lái)，大家非常掃興，上課了，大家準(zhǔn)備過(guò)一節(jié)無(wú)趣的課。樂(lè)老師微笑地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天和大家玩一個(gè)游戲�！贝蠹叶挤浅Ｒ苫�，不上課嗎？干嘛要玩游戲？老師先把規(guī)則講了一下“一個(gè)同學(xué)用英語(yǔ)說(shuō)一個(gè)動(dòng)物，下一個(gè)人學(xué)那動(dòng)物的叫聲，如果不會(huì)用英語(yǔ)就用中文說(shuō)，然后回家把英文找到寫下來(lái)，我明天檢查�！贝蠹掖蟾琶靼琢死蠋煹囊馑剂耍�點(diǎn)點(diǎn)頭。比賽開始了，只聽(tīng)人說(shuō)：“dog�！薄巴敉簟薄�…終于到我了我站起來(lái)一緊張說(shuō)了一個(gè)：“魚�！边@下死定了全班同學(xué)的大笑，我臉一下子紅了，只好坐來(lái)了。從一個(gè)停無(wú)趣的課堂一下子變得非常有趣的課堂，她真是一個(gè)“魔法”老師。有一次，我被兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)盯上了我，他們就跑過(guò)來(lái)，把我一推，我摔在地上，把我的皮給擦破了，我在地上大哭起來(lái)，剛好樂(lè)老師從那走過(guò)，對(duì)六年級(jí)學(xué)生說(shuō)：“你們干嘛？”那兩個(gè)六年級(jí)同學(xué)立馬就跑了，老師把我送到醫(yī)務(wù)室。老師的手就和媽媽的手一樣溫暖。老師對(duì)我安慰的.說(shuō)：“是男子漢就不要哭�！蔽衣�(tīng)了把眼淚擦干，微笑的說(shuō)：“知道了�！�

　　她也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。樂(lè)老師是您的教育使我更上一層樓，希望您繼續(xù)這樣去教育同學(xué)們。

小學(xué)樂(lè)的作文5

　　我好開心！我的姐姐給我買了一個(gè)樂(lè)高玩具，911跑車。他是我十歲的時(shí)候，我的二姐給我買的生日禮物。我非常喜歡這輛911跑車，因?yàn)樗�是我的二姐姐，給我的心意和愛(ài)意。還有，我本來(lái)就喜歡拼裝玩具車。

　　我打開這個(gè)盒子的時(shí)候，它還是一堆零件。我們分為四個(gè)人，分別是我，我的大姐，我的媽媽，我的爸爸。別問(wèn)我為什么沒(méi)有二姐姐跟我一起拼，因?yàn)樗�現(xiàn)在還在上大學(xué)。我的大姐，她已經(jīng)畢業(yè)了，所以她能跟我一起拼。這輛跑車他真的很難拼，拼過(guò)樂(lè)高玩具的應(yīng)該都知道，而且有的拼錯(cuò)了，想給他拆掉都很難，這個(gè)東西他太磨手指了。

　　花了差不多三四天的時(shí)間，我可終于把這輛911跑車拼完了！拼這個(gè)東西，實(shí)在是太難了！他不僅難，而且還磨手指頭，是在是太疼了。

　　它差不多長(zhǎng)60cm，高7~8cm，全身都是白，黑，紅，這幾個(gè)顏色。還有一個(gè)特別大的活塞露在外面。跑起來(lái)，這個(gè)活塞還會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，真的很神奇，別問(wèn)我為什么會(huì)轉(zhuǎn)，拼過(guò)樂(lè)高的'同學(xué)都知道吧，而且我為什么會(huì)拼這么長(zhǎng)的時(shí)間呢？就是因?yàn)槔锩嬗泻芏嗟凝X輪，現(xiàn)在知道為什么會(huì)轉(zhuǎn)了吧。駕駛室的位置還有一個(gè)方向盤，這個(gè)方向盤轉(zhuǎn)起來(lái)，前面的轉(zhuǎn)向輪也會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，是不是很神奇？我的爸爸還幫我安了幾塊燈，在晚上的時(shí)候，我打開里面這個(gè)開關(guān)，這個(gè)燈它就跟著亮起來(lái)，在晚上它還挺漂亮的呢！這個(gè)燈它就像晚上的星星一樣漂亮。

　　你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我裝的是十塊燈，再想想我的年齡，明白了什么吧。這上面的一塊燈就是代表我的一個(gè)年齡，以后啊，我每過(guò)一個(gè)生日，我就買一塊小燈，把它給裝上去。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，這上面燈就多了起來(lái)，這樣它就越來(lái)越漂亮了，以后我要好好愛(ài)惜它。

　　這就是我的心愛(ài)之物，911跑車，他是我心目中獨(dú)一無(wú)二的禮物。

小學(xué)樂(lè)的作文6

　　有人認(rèn)為吃到山珍海味就是幸福；有人認(rèn)為能穿上綾羅綢緞；有人認(rèn)為開上名牌轎車就是幸福；乞丐認(rèn)為能吃一頓飽飯就是幸福；酒鬼認(rèn)為酩酊大醉就是幸福；失業(yè)的人認(rèn)為找到一份穩(wěn)定的工作就是幸�！�…而我認(rèn)為，能讓別人快樂(lè)就是最大的幸福。

　　一次，我我乘公交車去公園。路上，望著窗外美麗的風(fēng)景，我感到十分愜意。這時(shí)，公交車在一個(gè)站停了下來(lái)，又上來(lái)一些乘客，車?yán)镒兊脫頂D起來(lái)。

　　這時(shí)，有一位白發(fā)蒼蒼的老人從人群中擠了過(guò)來(lái)。老人也許是急著搭車，累的氣喘呼呼。我想：車上這么擁擠，爺爺又這么勞累怎么能承受沿途的顛簸呢？于是，我便想給爺爺讓座。這是，爺爺已經(jīng)擠過(guò)人群，來(lái)到我的座位旁。他伸手去抓橫桿，但是沒(méi)有成功，他搖搖頭，抓住了我座位旁的欄桿。我趕忙站起來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“爺爺，您請(qǐng)坐。”爺爺連忙道謝，我回答說(shuō)：“不用客氣�！睜敔敯卜�(wěn)的坐到了座位上，長(zhǎng)舒了一口氣，臉上露出輕松的神情。周圍的人向我又來(lái)贊許的目光。我站在座位旁，使勁地抓住了扶手。

　　一路上，車子顛顛簸簸，我的手酸了，腳也麻了，但我始終沒(méi)有后悔把座位讓給爺爺。因?yàn)�，我看到爺爺安詳�(shù)刈�在座位上，臉上露出慈祥的笑容，我�?心里美滋滋的。車外的陽(yáng)光伴著幸福的音符直達(dá)我的心底，奏出美妙的旋律。

　　現(xiàn)在，你若問(wèn)我幸福是什么，我回毫不猶豫地回答：幸福是一種感覺(jué)，是你幫助他人，為他分憂，那是一種快樂(lè)的感覺(jué)。幸福也許只是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，但是他會(huì)讓你心中的花朵開放，只要我們拉開心靈的窗簾，讓陽(yáng)光灑滿心房，我們都會(huì)感到幸福。

小學(xué)樂(lè)的作文7

　　每年都有三八，今年的三八使我哭笑不得。

　　“三八到了”，有同學(xué)高呼，聽(tīng)著消息的同學(xué)一個(gè)個(gè)都像孝子，買鮮花的，送禮物的，忙不開交，教室似乎要被叫聲炸開了，我也覺(jué)得，媽媽 外婆 奶奶，一手交大，很不容易，過(guò)節(jié)，就應(yīng)該讓他們輕松輕松，讓他們快樂(lè)。

　　中午放學(xué)回家，我見(jiàn)家里沒(méi)人，呵呵，正如我愿，第一個(gè)目標(biāo)――悄悄拿錢，我輕腳走路，哈哈，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，一翻開我的錢箱，只有26元整，看來(lái)我還要節(jié)約“糧食”了!我把錢搜了一番，拿出8元，直奔門口去學(xué)校，一路氣喘吁吁，為了外婆高興，就付出一點(diǎn)代價(jià)，也不算什么，來(lái)到小店1號(hào)，看見(jiàn)一個(gè)愛(ài)心盒，里面全部是透連珠美極了!看著店長(zhǎng)包裝的'這么美 ，心里美滋滋。

　　下午，回家一進(jìn)屋，外婆在織毛衣，我一見(jiàn)到她，馬上說(shuō)出了吉祥話語(yǔ)：祝三八節(jié)快樂(lè)!聽(tīng)的外婆心里甭提多高興，一路表?yè)P(yáng)我。

　　天不知不覺(jué)的黑了，我才想起今天鋼琴老師要來(lái)上課，有幾首樂(lè)曲要匯課，而我又還練的不好 ，慌慌忙忙練了一陣子，老師就來(lái)了!糟糕!我不知是對(duì)是錯(cuò)，一直彈，老師說(shuō)我不是這兒錯(cuò)，就是那兒錯(cuò)，真的不行!外婆 媽媽在一旁早以沉不住氣，臉色“晴轉(zhuǎn)陰”，老師也批評(píng)我不認(rèn)真，真是火上燒油，我狠不得打個(gè)地洞鉆下去，旁邊又是“陰轉(zhuǎn)大雨”，我想：今天真是糟!

　　果然，不出我所料，鋼琴老師一走，媽媽已經(jīng)擺好了架子，一邊批評(píng)，一邊被揍，我被打的暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在，我想起這件事，真是心有余悸，一個(gè)做對(duì)了，一個(gè)做錯(cuò)了，真令我哭笑不得，哈哈，都是我的開心果。

小學(xué)樂(lè)的作文8

　　時(shí)光匆匆流逝，眨眼之間我從一個(gè)懵懂的小孩，變成了一個(gè)五年級(jí)的大孩子，這五年來(lái)我深深體會(huì)到了小學(xué)生涯的苦與樂(lè)。

　　苦：相信絕大部分同學(xué)是非常喜歡過(guò)周末的，可我們的老師有時(shí)候會(huì)從中剝奪我們的一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)間，來(lái)讓我們學(xué)習(xí)。在平常的時(shí)候，老師有時(shí)候還會(huì)在放學(xué)時(shí)拖課，讓我們不停地做試卷，回家的時(shí)候又布置一大堆的作業(yè)，壓得我們苦不堪言，這些“愛(ài)學(xué)生”的舉動(dòng)，經(jīng)常搞得我們班上怨聲四起，同學(xué)們苦不堪言，有的`學(xué)生還蠢蠢欲動(dòng)想起義反抗，但最后的下場(chǎng)，往往都是被老師的一聲大吼：“再吵，就加作業(yè)�！倍鴩樀脺喩矶哙�、七竅生煙，不敢再戰(zhàn)了。

　　樂(lè)：雖然這段時(shí)間學(xué)習(xí)緊張，但樂(lè)事卻有一件，唯一能讓我們痛痛快快地大笑一場(chǎng)，那就是——那次歌唱比賽結(jié)束后，老師與我們一起玩游戲，其中有個(gè)游戲讓我無(wú)法忘記，那游戲就是邊聽(tīng)音樂(lè)邊傳遞物品，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，物品在誰(shuí)手上，誰(shuí)就得回答一個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，回答不出來(lái)，就得表演一個(gè)節(jié)目，雖然這個(gè)游戲是個(gè)“老掉牙”的游戲，但它把學(xué)習(xí)給融合了進(jìn)去，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地獲取知識(shí)，每當(dāng)我看到那些回答不出問(wèn)題的同學(xué)臉上那種無(wú)奈的表情時(shí)，我總是情不自禁地開懷大笑，誰(shuí)讓他們平常不用功，呵呵。

　　我覺(jué)得，小學(xué)的生活是短暫的，也是美好的，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那些“永遠(yuǎn)做朋友”之類的諾言時(shí)，我都會(huì)無(wú)奈的搖搖頭，因?yàn)樾�學(xué)畢業(yè)后，大家都各奔東西，誰(shuí)還會(huì)記得誰(shuí)呢？所以，我一定會(huì)好好珍惜小學(xué)生涯中的每一處苦與樂(lè)，讓它們?cè)谖业挠洃浿虚L(zhǎng)存。

小學(xué)樂(lè)的作文9

　　五年級(jí)的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，軍 訓(xùn) 中 的 苦 與 樂(lè)作文。我們從中迫切的感受到了軍訓(xùn)中的苦與樂(lè)！剛剛到那里的時(shí)候，我懷著百分之一百二十的激情下車了�？墒牵�當(dāng)我把行李收拾好放好的時(shí)候，教官就讓我們?nèi)コ灾形顼埩�。這里的中午飯和家里的飯菜簡(jiǎn)直是天壤之別的差距（非常難吃）。吃完了飯我就去洗碗。做完了一天的訓(xùn)練，我只覺(jué)得頭腦發(fā)暈、眼冒金花。我倒頭就睡著了。到了第二天，我們?nèi)珜嬍业娜硕颊�裝待發(fā)準(zhǔn)備迎接今天的艱苦訓(xùn)練。教官讓我們站成一隊(duì)。可我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有像到的'是一站就是兩個(gè)小時(shí)！有一個(gè)同學(xué)實(shí)在站不下去了。

　　就對(duì)教官說(shuō)：“教官休息一下子吧！”教官就說(shuō)：“好，你可以不站了�！蹦莻�(gè)人欣喜若狂，可是她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到暴風(fēng)雨來(lái)臨之前都是平靜的�！澳悄憔妥鑫灏賯�(gè)上下蹲”，教官說(shuō)，“開始吧！”我們啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出��！可是早飯鈴一打響，同學(xué)們就像是一匹餓狼，一匹虎的樣子！真是狼吞虎咽呀！我們教官又對(duì)我們說(shuō)：“你們把凳子搬到廣場(chǎng)上去�！蔽覀冋娌恢�道教官葫蘆里賣的是什么藥！教官一到就教我們唱了一首軍歌。

　　晚上，我們吃過(guò)晚飯，就去看了一部愛(ài)國(guó)主義電影。影片講的是：有一隊(duì)彈弓小英雄機(jī)智勇敢與日本鬼子作斗爭(zhēng)并大獲全勝的故事。第三天，*教官讓我們爬竹竿。我們女同學(xué)圍在竹竿下個(gè)個(gè)越越欲試，可一旦抬頭望望高聳入云的竹竿，頓時(shí)就像秋霜打過(guò)的子——焉了，互相大眼瞪小眼，誰(shuí)也不敢爬上去。第四天，也是我們軍訓(xùn)最幸福的一天：吃餃子，室長(zhǎng)一聲令下，大家分工合作：有的挑水，有的下餃子，有的洗碗，真是一片欣欣向榮的景象。第五天我離開了我身活了五天的地方。軍訓(xùn)雖苦，樂(lè)在苦中。

小學(xué)樂(lè)的作文10

　　我的家庭成員個(gè)個(gè)身懷絕技，有文思如泉的老爸，有細(xì)致入微的老媽，有淘氣大王弟弟……其中，最令我崇拜的還是我那可愛(ài)的爺爺。

　　爺爺看起來(lái)和普通老人一樣，頭發(fā)白花花，眼窩深陷，鼻梁高挺，皺紋深深地刻在臉上，一笑起來(lái)就像是“湖面”漾起了陣陣漣漪。爺爺外貌很平常，但你千萬(wàn)別覺(jué)得他是個(gè)普通人。爺爺?shù)呐c眾不同是他寫得一手漂亮的毛筆字，深受村里人的喜愛(ài)。

　　快要過(guò)年了，這天，我本想睡個(gè)懶覺(jué)，可一大早就被“嘰哩哇啦”的爭(zhēng)論聲吵醒了。我極不情愿地睜開朦朧的睡眼，心里不滿地嘀咕著，邁著醉漢的腳步走向小院�！斑祝吭趺催@么多人圍在院子里��？”我好生奇怪，睡意全無(wú)，饒有興趣地?cái)D進(jìn)人群里。我探頭一望，立刻恍然大悟了。哦，原來(lái)是馬上就過(guò)年了，村里人排著隊(duì)在請(qǐng)爺爺寫春聯(lián)呢！在眾人的'圍觀下，只見(jiàn)爺爺擺好架勢(shì)，先把毛筆蘸上墨，熟練地舔掉多余的墨汁，“唰唰”揮舞起來(lái)，蒼勁有力的大字頓時(shí)映現(xiàn)在人們眼簾。眾人紛紛叫好，鼓起掌來(lái)。爺爺不緊不慢，不急不躁，“唰唰”“唰唰”一行行毛筆字便誕生了。我癡癡地望著那字，好生羨慕。

　　這時(shí)，又來(lái)了一位鄰居，他的春聯(lián)只有上半聯(lián)，我正奇怪。這位鄰居說(shuō)：“老爺子，您給看看，我自己寫了個(gè)上聯(lián)，下聯(lián)怎么想都不合適啊。”原來(lái)是請(qǐng)教爺爺來(lái)了。爺爺沉思了一會(huì)，摸摸胡子，說(shuō)出了下聯(lián)。眾人茅塞頓開，齊說(shuō)：“還是您厲害！”爺爺謙虛地?cái)[擺手，笑了。

　　終于，爺爺寫完了村里人的春聯(lián)，他長(zhǎng)舒一口氣，我心疼地望著爺爺說(shuō)：“您這幾天累壞了吧？”爺爺慈愛(ài)地?fù)崦�著我的頭說(shuō)：“不累不累，能給大家?guī)兔ξ议_心啊。俗話說(shuō)‘遠(yuǎn)親不如近鄰’嘛�！�

　　看著爺爺老有所樂(lè)，我也打心眼兒里替爺爺高興。

小學(xué)樂(lè)的作文11

　　一件助人為樂(lè)的事，有很多種表達(dá)的方式。如牽老奶奶過(guò)馬路也是一件助人為樂(lè)的事。生活中還有許多助人為樂(lè)的事可以。同學(xué)們，讓我們一起做一個(gè)助人為樂(lè)的人吧。

　　現(xiàn)在，讓我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧!

　　就在一天放學(xué)回家的路上，那時(shí)雨剛停，馬路上十分光滑。這時(shí)一群小學(xué)生從學(xué)校里高高興興地走出來(lái)，當(dāng)他們走到柏油馬路時(shí)，一個(gè)中年婦女騎著三輪車過(guò)來(lái)了，三輪車?yán)镅b著一框框又紅又嫩的蘋果。當(dāng)那個(gè)中年婦女騎到轉(zhuǎn)彎口時(shí)，因路面太滑車子突然翻倒在地。一個(gè)個(gè)蘋果活蹦亂跳的跳了出來(lái)。中年婦女見(jiàn)周圍一群小學(xué)生，心想：哎!慘了，這些蘋果一定會(huì)被他們拿光的。

　　誰(shuí)知那些小學(xué)生不但沒(méi)有把她的紅蘋果一個(gè)個(gè)拿走，還一個(gè)個(gè)把自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，他們把全部紅領(lǐng)巾都系在一起，在蘋果周圍圍成了一個(gè)鮮紅的警界線。他們把警界線弄好了以后，馬上開始幫中年婦女撿起蘋果來(lái)。

　　誰(shuí)知一個(gè)蘋果是不是因?yàn)樘�淘氣了，竟然跑到了馬路中間去了。那時(shí)，正有一輛車朝那個(gè)蘋果飛奔而來(lái)，一個(gè)小學(xué)生看到了，害怕極了。幸好，沒(méi)有被車壓到，那個(gè)小學(xué)生馬上把那個(gè)蘋果撿回來(lái)。

　　此時(shí)，過(guò)路的老爺爺、老奶奶看到了也都來(lái)幫他們一起撿蘋果，過(guò)路的.司機(jī)看到了，也來(lái)幫他們撿。在大家的努力下，一個(gè)個(gè)蘋果終于撿好了。

　　那個(gè)中年婦女感動(dòng)的對(duì)他們說(shuō)：“你們等著，我給你們一人拿一個(gè)蘋果�！逼渲幸粋�(gè)小學(xué)生說(shuō)：“阿姨，不客氣，這是我們紅領(lǐng)巾應(yīng)該做的�！闭�當(dāng)中年婦女將蘋果拿起來(lái)時(shí)，那群小學(xué)生早已不見(jiàn)了蹤影。

　　大家看，這是一件多么微不足道的小事，卻成了一件助人為樂(lè)的事。

小學(xué)樂(lè)的作文12

　　在學(xué)習(xí)和生活中，有笑、有淚、有苦、有樂(lè)……在我參加的電子琴興趣班學(xué)習(xí)中，我親身體會(huì)到了其中的苦與樂(lè)。

　　記得有一次，我正在練老師布置的《我愛(ài)北京天安門》這首曲子，曲子里的譜真是太難了！我練了一次又一次，練得手都酸了，但是還是走音。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)聽(tīng)我練琴，聽(tīng)到這樣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“怎么老跑調(diào)呢？看，指法又不對(duì)，你怎么搞的'��？你什么時(shí)候才能練熟一首歌？”面對(duì)媽媽這連珠炮似的問(wèn)話，我啞口無(wú)言，委屈的眼淚脫眶而出，我低下頭看了看譜子，那每個(gè)音符就像無(wú)數(shù)只小蝌蚪在嘲笑我：不認(rèn)真，沒(méi)耐心，羞嗎？想到這里，我馬上坐直身子認(rèn)真地把每一句曲子練習(xí)，經(jīng)過(guò)半個(gè)鐘頭的努力，我終于把這首難彈的曲子連貫地彈了出來(lái)。此時(shí)，我終于明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　練琴雖然很難，但也充滿著樂(lè)趣，那請(qǐng)大家與我分享我的樂(lè)趣吧！

　　由于我認(rèn)真地練習(xí)，老師布置的作業(yè)我都能按時(shí)完成，一有空，我都自覺(jué)地彈起那美妙的歌曲。記得有一次，放學(xué)回到家里，看到媽媽愁眉苦臉的，我真不知道如何安慰媽媽，無(wú)奈中，我突然想到有一本書上寫有：音樂(lè)能使人快樂(lè)。于是我就彈起了《歡樂(lè)頌》這首曲子，媽媽聽(tīng)了，臉上的愁云沒(méi)有了，煩惱都被這美妙的歌曲給煙消云散了。這時(shí)，媽媽開心地笑了起來(lái)，我的心甜滋滋的。你瞧，音樂(lè)就是如此美妙！告訴你們呀，我還在考級(jí)中輕而易舉地考過(guò)了五級(jí)。

　　朋友，這就是我學(xué)琴生活中的苦與樂(lè)，有趣吧！那你愿意加入我們這個(gè)具有苦和樂(lè)的行列嗎？

小學(xué)樂(lè)的作文13

　　“助人為樂(lè)，乃人之美德。”是�。≈�人為樂(lè)是種美德。在我們班就有一個(gè)具有這種美德的人。她有著胖乎乎的身架，圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的眼睛。她就是——唐麗婷，是我心目中最美的人！

　　一次美術(shù)課上，老師叫我們準(zhǔn)備一雙筷子當(dāng)材料。一向都丟三落四的我肯定又忘帶材料了嘛！我高高興興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都拿著筷子在哪兒比比劃劃，我才想起今天有美術(shù)課要帶一雙筷子，唉！真么辦呀！我不知所措，只好厚著臉皮向同學(xué)借，可同學(xué)都沒(méi)有多的一雙筷子，我非常失望，心想：美術(shù)老師罰我抄課文這倒沒(méi)什么，可萬(wàn)一美術(shù)老師罰我站或是當(dāng)眾批評(píng)我，這多么沒(méi)面子呀！我還是副班長(zhǎng)呢！我的臉往哪兒擱呀！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入我的眼簾，是唐麗婷，我又有了一絲希望了，我連忙跑向唐麗婷，微笑著對(duì)她說(shuō)：“唐麗婷，你有沒(méi)有多的筷子呀？”唐麗婷回答說(shuō)：“王家敏，我沒(méi)有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“哦！我沒(méi)帶筷子。”“沒(méi)關(guān)系，我可以借你呀！”唐麗婷急忙的說(shuō)�！罢娴膯�？”我高興地問(wèn)，“你不是沒(méi)有多的筷子嗎？”隨即又疑惑起來(lái)。這是唐麗婷的一句話震撼了我，她說(shuō)：“你用我的筷子，我用兩根鉛筆當(dāng)筷子不就行了嗎？”然后拿出她的筷子遞給我，我猶豫了，但還是收下了她的筷子。我內(nèi)心充滿了對(duì)她的感謝！她助人為樂(lè)的'品質(zhì)深深感動(dòng)了我。

　　還有一次，我們要寫毛筆字時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有帶毛筆材料，向唐麗婷借，唐麗婷毫不猶豫地拿出一根嶄新的毛筆和宣紙借給她，而當(dāng)我們寫毛筆字時(shí)，我卻看見(jiàn)她拿出一支又小又舊的毛筆在那兒認(rèn)真寫。當(dāng)時(shí)，我又一次被唐麗婷的行為而感動(dòng)。

　　“助人為樂(lè)，乃人之美德�！笔前�！助人為樂(lè)是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)，唐麗婷就有這種品質(zhì)，我會(huì)以她為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的人！

小學(xué)樂(lè)的作文14

　　說(shuō)起讀書，我就高興。因?yàn)樽x書會(huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

　　每個(gè)星期六日，我都會(huì)到新華書店讀書。所以那些圖書管理員常說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲呀，怎么又來(lái)了，我們書店的書都被你讀完了！”我便會(huì)說(shuō)：“哪能呢！俗話說(shuō)：‘學(xué)海無(wú)崖苦做舟嘛！’這時(shí)，我便會(huì)從容的挑書、看書。這時(shí)，我便會(huì)想起《竊讀記》中林海音的讀書歷程，我很沾沾自喜。因?yàn)槲铱梢詮娜莶黄鹊奶魰�、看書；而林海音還得偷偷的看書。想到這兒時(shí)，我又想：在以前，人們沒(méi)錢買書，書店老板不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現(xiàn)在，可以白讀，也有錢買書，我們不能身在福中不知福。這個(gè)想法給了我很大的動(dòng)力，我每次都會(huì)非常認(rèn)真的看書。甚至不吃不睡。

　　書是你的良師益友，也是知識(shí)的源泉。愛(ài)書吧！

　　說(shuō)起讀書，我就高興。因?yàn)樽x書會(huì)給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

　　每個(gè)星期六日，我都會(huì)到新華書店讀書。所以那些圖書管理員常說(shuō)：“你這個(gè)小書蟲呀，怎么又來(lái)了，我們書店的書都被你讀完了！”我便會(huì)說(shuō)：“哪能呢！俗話說(shuō)：‘學(xué)海無(wú)崖苦做舟嘛！’這時(shí)，我便會(huì)從容的挑書、看書。這時(shí)，我便會(huì)想起《竊讀記》中林海音的讀書歷程，我很沾沾自喜。因?yàn)槲铱梢詮娜莶黄鹊?挑書、看書；而林海音還得偷偷的看書。想到這兒時(shí)，我又想：在以前，人們沒(méi)錢買書，書店老板不讓白讀，那些窮孩子們還得偷偷讀；而我們現(xiàn)在，可以白讀，也有錢買書，我們不能身在福中不知福。這個(gè)想法給了我很大的動(dòng)力，我每次都會(huì)非常認(rèn)真的看書。甚至不吃不睡。

　　書是你的良師益友，也是知識(shí)的源泉。愛(ài)書吧！

小學(xué)樂(lè)的作文15

　　“賣白菜咯！批發(fā)價(jià)噢，快來(lái)買嘿……”一聽(tīng)這聲我就知道，菜市場(chǎng)又熱鬧咯！這么好的氣氛，我怎能不去湊個(gè)熱鬧？

　　“嘎嘎噶！”瞧，那邊的幾只鴨子正沖著我直叫呢，想在歡迎我的到來(lái)似的。我走到它們身邊，它們那“嘎嘎噶”的叫聲略帶歡樂(lè)的情緒，看來(lái)它們還不知道，它們即將成為我們的盤中餐！唉…… 我正替那些鴨子悲傷時(shí)，旁邊“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲轉(zhuǎn)移了我的注意力。瞧，那幾只鳥兒聚在一起，談得挺投機(jī)的嘛！看樣子，它們是一家人吧！

　　“嘰嘰嘰”其中稍小的那只正哭著，越哭越激動(dòng)，似乎對(duì)此世界依依不舍，希望自己的哭聲能感動(dòng)賣主，放了它。 “哧——哧——哧”那邊賣蠔烙的也“開工”了！“哧哧哧”的聲音和香噴噴的味道吸引了不少“觀眾”。

　　賣主借機(jī)拉客道：“潮汕蠔烙，百嘗不厭。大家都來(lái)買去嘗嘗咯！”話音剛落，大家紛紛相應(yīng)，詢問(wèn)價(jià)錢的多少。“一盒十二元！”“來(lái)兩盒！”“來(lái)三盒！”……賣主這回可就忙得不可開交了！“哄哄哄”那邊賣果凍的也聚集了不少人。那些買主也挺怪的，“訂貨”了還在商量?jī)r(jià)錢。他們那討價(jià)還價(jià)的本領(lǐng)可真不小，“逼”得賣主連忙說(shuō)：“好啦！下次可沒(méi)這么便宜了，我都虧本了！”最吸引人眼球的要數(shù)那邊擺地?cái)傎u水果的阿姨了。這阿姨的叫賣法可所謂別出心裁、別具一格啊！這位阿姨自創(chuàng)了一首叫賣詩(shī)：“西瓜、西紅柿、蘋果、梨……廉價(jià)出售，數(shù)量有限！要買趁早，趕不上自找！”這獨(dú)特的叫賣法可成了阿姨的搖錢寶了！……“嘎嘎噶”的鴨子聲、“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲、“哧哧哧”的煎蠔烙聲、“哄哄哄”的`刨果凍聲、賣水果阿姨的叫賣詩(shī)……構(gòu)成了一曲菜市場(chǎng)的交響樂(lè)！我正靜靜地欣賞著這首別具一格的歌曲，一閉上眼，就仿佛看到了祖國(guó)的欣欣向榮，看到了改革開放后農(nóng)民的生活水平日漸提高，有了基本的生活保障。而這一切，都要?dú)w功于我們偉大的祖國(guó)！