我和書的故事小學(xué)作文【精】
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我和書的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事小學(xué)作文1
一位名人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書是人類的良師益友�！边@話一點(diǎn)也不假。我就有深深地體會(huì)：
三年級(jí)時(shí)，剛開始學(xué)英語(yǔ)，長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞，顛來(lái)倒去的句子，使我怎么也記不住。爸爸在南寧得知后，買了一本【專為中國(guó)人寫的單詞密碼】的書，我如獲釋寶，抱著書就看，不懂的讓奶奶給我講，幫我理解，使我學(xué)會(huì)了許多記單詞的方法。比如說(shuō)“拳擊手套”這個(gè)單詞是“gloves”，我按書上編故事的方法，把這個(gè)單詞分解成g【哥】，love【愛】，s【像扭著腰身的美女】，就是“哥哥愛美女’。再比如，“蔬菜”是“vegetables”，這個(gè)單詞我用拼音的方法編了故事就是ve【我】ge【哥】，ta【他】，b【畢】，le【了】，s【斯】，就是“我哥他畢了斯”。很多像這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的單詞，我用書上的方法都輕松愉快地記下來(lái)了，我的英語(yǔ)不再發(fā)愁了，真應(yīng)感謝書在我的學(xué)習(xí)道路上給我的幫助。
在數(shù)學(xué)上，我是個(gè)馬大哈，每次考試，總要錯(cuò)一點(diǎn)，我的內(nèi)心也有自責(zé)，奶奶也批評(píng)我。有一天，奶奶送給我一本雜志【讀者】，讓我看其中的一篇文章【邁好你的第一步】。這是李鑫金寫他的成長(zhǎng)筆記，他第一次求職的經(jīng)歷。文中說(shuō)，他應(yīng)聘一家大企業(yè)，考核順利通過(guò)。第三天上班，財(cái)務(wù)經(jīng)理叫他整理一份賬目，他把一個(gè)數(shù)字寫錯(cuò)，使兩數(shù)之間相差近十倍，公司有可能損失二十多萬(wàn)。就這樣，一份年薪四萬(wàn)的工作就這樣慘痛的失之交臂。我看了文章后，震動(dòng)極大，如果我不改掉自己的缺點(diǎn)，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，也會(huì)像他一樣在人生道路上失敗。我決心改掉自己的毛病。
一位名人說(shuō)：“讀一本書，就如同和一個(gè)高尚的人談話�！蔽易x過(guò)許多中外名著，我也讀過(guò)一些兒童文學(xué)，我也看過(guò)一些優(yōu)秀的作文，它們對(duì)我的知識(shí)擴(kuò)展起了很大的作用，也使我對(duì)寫作文有了一些感悟。老師每次留作文，我都按照老師上課提的要求，再結(jié)合【作文指導(dǎo)】反復(fù)思考，想出文章的中心，再定下寫的內(nèi)容，最后，結(jié)合書上教的.方法，去定作文的層次。我每次寫作文，都要打底稿，反復(fù)修改，然后再抄。正是由于這樣反復(fù)練習(xí)，我的作文有了提高，這是書給我的幫助。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖业某砷L(zhǎng)道路上，書給了我很大的幫助，立下了汗馬功勞。今后，我還要更多的讀書，讀好書，讓它們成為我親密的朋友。
我和書的故事小學(xué)作文2
我喜歡做的事有很多很多，數(shù)不勝數(shù)：畫畫、做游戲、打球、騎自行車……其中，我最最喜歡的，非讀書莫屬了。
讀書成了我最喜歡的事，從一年級(jí)時(shí)，書就成了我的一個(gè)形影不離的好朋友。怪不得爸爸還賜于我了一個(gè)雅號(hào)“小書蟲”呢。
我因?yàn)樽x書，被父母說(shuō)教都成了家常便飯，不信，你瞧。記得有一天晚上，我在媽媽的嘮叨下終于肯放下書，上床睡覺去了。當(dāng)我上床了，媽媽在門口嘮叨了幾句：“認(rèn)認(rèn)真真睡覺，快閉上眼睛！”說(shuō)罷，她便沉著臉走出我的房間。我見媽媽走出房間，我可樂(lè)了起來(lái)——我迅速?gòu)谋桓C中爬起來(lái)，坐好了，便拿起床頭擺放好了的《三國(guó)演義》，認(rèn)真地讀出來(lái)。時(shí)間流逝地飛快，不一會(huì)兒，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！斑�，咔吱——邦！”門突然開了。我只顧著讀書，也對(duì)這兒不甚在意。開門的不是爸爸，而是一個(gè)時(shí)辰前，對(duì)我嘮叨的那個(gè)媽媽。她見我依然在看書，便對(duì)我大吼道：“你看看鐘，現(xiàn)在都十點(diǎn)半了，還看書，快睡覺！”
“不嘛，不嘛。”正看到精彩之處時(shí)，我怎么能為此罷休呢？所以，聰明的我就使出撒嬌一招，眼睛當(dāng)然也不會(huì)忘記對(duì)媽媽瞟幾瞟，瞪幾瞪。
“快睡，要不你明天又賴床了，都這么大的人了，還要人叫，害不害臊�！�
“明天是星期天，我可以睡懶覺啊�！�
“你到底想不想長(zhǎng)高了，”媽媽沉下臉對(duì)我說(shuō)，“書上不都說(shuō)了嗎？小孩子睡眠要充足，晚上10點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)是分泌生長(zhǎng)素的時(shí)間，睡得越熟，分泌得越好，身高就不會(huì)成問(wèn)題了……”媽媽直取我的'致命要害。唉，這也只能怪我的身高不爭(zhēng)氣了。
對(duì)我而言，知識(shí)是金庫(kù)，書籍是寶箱，而書店呢，便是一個(gè)裝滿寶箱的大金庫(kù)。像我這樣的“大財(cái)迷”，書店便是個(gè)好去處，記得有一次晚上20：00時(shí)，我便去了書店，我選了一本故事書，坐在一個(gè)角落，就津津有味地讀了起來(lái)。不知不覺的，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，書店里的人越來(lái)越少，我大也沒(méi)注意，只管坐著一艘小船，在遼闊的書海中尋找那知識(shí)的源泉。第二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)也正是書店的下班時(shí)間——22：00整，可是鈴聲并沒(méi)有阻止我讀書的腳步，仿佛整個(gè)人已經(jīng)完全融入到故事里的情節(jié)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女營(yíng)業(yè)員，拍了拍我的肩膀，我似乎從睡夢(mèng)中驚醒。我看了看四周，只有一個(gè)營(yíng)業(yè)員了，才知道書店的下班時(shí)間已到，該回家了。我這時(shí)放下書，依依不舍地走出店門，似乎充滿了知識(shí)的力量。
這就是我和我的好朋友——書的故事。
我和書的故事小學(xué)作文3
小時(shí)候我最討厭的就是與書交朋友，心里總是惦記著玩。我和書的故事發(fā)生在四年級(jí)，那時(shí)候我的成績(jī)開始不穩(wěn)定，作文水平也下降很多。
記得4年級(jí)時(shí)的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。我考了個(gè)不理想的成績(jī)，尤其是作文，一下扣了13分，老師說(shuō)快跑題了，我心里既難過(guò)又害怕；回到家，媽媽看過(guò)我的卷子后，火冒三丈。她訓(xùn)斥我的聲音猶如雷鳴般的閃電；嘴里還滔滔不絕的講著：‘平時(shí)讓你多讀書，你不讀，只知道玩，到考試了你才認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。你都已經(jīng)4年級(jí)了啊，馬上都要初中，你還不知道用功讀書，你看你們班的`盧一峰，成績(jī)那么好，天天在家看書，都不怎么下樓玩，作業(yè)還按時(shí)完成，這孩子多讓家長(zhǎng)省心啊！你自己好好在房間里反思吧，好好認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
聽完剛才媽媽的一番話，我心里十分愧疚。‘為什么盧一峰總是被媽媽表?yè)P(yáng)，為什么他就可以得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可？為什么我不行？’經(jīng)過(guò)深刻的反思，我決定買書看，靜下心，努力提高自己的寫作水平。
周六，我獨(dú)自去書店買了本《格林童話》�；氐郊遥胰滩蛔∠氪蜷_電視，因?yàn)閯?dòng)畫片要開始了！當(dāng)我看見手里的書，我想起了媽媽那天說(shuō)的一番話，自己就克制住了看電視。我打開書的目錄，仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)的看，‘這些題目都是很平常啊，沒(méi)什么特別的，這都能發(fā)表？’我不以為然。
可當(dāng)我認(rèn)真的讀完第一個(gè)故事后，我漸漸喜歡甚至‘愛’上這本書，其實(shí)剛才的理解是完全錯(cuò)誤的！應(yīng)該把文章好好的看透徹，才能定意見，不可以只看到表面意思；就像你看人一樣，只有和他在一起時(shí)間長(zhǎng)了，了解對(duì)方，才能知道他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我讀完三個(gè)故事后，其中映像最深的就是《灰姑娘》這則故事，講的是主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱，但心地依舊善良，最終獲得了幸福。這本書主要告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
不到三天，我這本書看完了，這對(duì)我的感觸很大。每當(dāng)讀完一個(gè)故事，我都在想：能否像他學(xué)習(xí)，自己能否做的和他【她】一樣樸實(shí)，善良，聰明？我不光從這本書里學(xué)到很多道理，關(guān)鍵是我明白了怎樣做人，所以我十分喜愛這本書。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一年過(guò)去了，我的作文水平也在提高。幾次的語(yǔ)文考試，我的作文只扣了2或3分，這不剛要感謝我的爸媽，更要感謝我的“朋友，”《格林童話》！是他讓我學(xué)到了很多，是他讓我喜歡上了書，是他讓我受益匪淺。
我和書的故事不會(huì)結(jié)束。
我和書的故事小學(xué)作文4
讀一本好書，就是和一位優(yōu)秀的人對(duì)話’。我們一定要多讀書，這樣一個(gè)人的知識(shí)才會(huì)增長(zhǎng)，比如：好詞好句多了；寫作文好寫了；考試不用愁了；跟別人斗嘴誰(shuí)都會(huì)輸了等等。
又一次，下課了，我正津津有味的看著《100分作文大全》�！ｂ忊彛ｂ忊彙险n了，這節(jié)課是音樂(lè)課，我還在看《100分作文大全》，突然我聽見同學(xué)們嘻嘻哈哈的朝這邊看，我心想：咦？他們笑什么？我有聲么不對(duì)勁嗎？不管了！看書要緊！我聽見同學(xué)們的笑聲更大了，笑聲傳遍了整個(gè)學(xué)校！我抬頭一看，咦，音樂(lè)老師人呢？班長(zhǎng)怎么不管一管呀？這都幾點(diǎn)了······
善良的同桌小聲對(duì)我說(shuō)：王璠玙，別看了，音樂(lè)老師就在你身后！呵呵！
我回過(guò)頭來(lái)，看了看同學(xué)們，那種嘲笑的目光，我心里感到很慚愧，我真不應(yīng)該在上課的時(shí)候看書呀！
老師看了一下我，知道我已經(jīng)知錯(cuò)了，就對(duì)我說(shuō)：你喜歡看書，很好！但是不能在音樂(lè)課上看書！看在你愛看書地份上，這次饒過(guò)你I，知道了嗎？這是第一次，也是最后一次！
老師我下一次再也不了，以后我再也不上課時(shí)看書了我已經(jīng)知道錯(cuò)了！我慚愧地說(shuō)。
到了晚上，我還在津津有味的看著書，突然，我聽見媽媽大喊：王璠玙，這都幾點(diǎn)了，還看。我一看表，哇！12點(diǎn)了！可我還是一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，就用‘獅吼功’吼我，可我沒(méi)有振倒，媽媽一下子把我的書搶走了，沒(méi)辦法，只好睡了。
早上，五點(diǎn)我就起來(lái)了，我踮起腳尖，走向媽媽的房間，小心翼翼的'把媽媽昨天沒(méi)收的書‘偷’了回來(lái)。我一下子坐到床上，貪婪地讀著，如同一只小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。
可紙包不住火正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，媽媽闖了進(jìn)來(lái)：書呢？
我嚇了一跳，慌慌張張的說(shuō)：在在······在······在······在我這。
媽媽說(shuō)：讀書好啊，那你得和我說(shuō)呀！
是呀，讀書是好事，開卷有益，這是一個(gè)多么毋庸置疑的真理呀！我們卻幾次被反方博得的接不上話來(lái)。我要多看書，豐富自己的語(yǔ)言積累和知識(shí)儲(chǔ)備，在以后類似的活動(dòng)中，將自己鍛煉的伶牙俐齒、口若懸河、妙語(yǔ)連珠、對(duì)答如流。 嘿嘿，振倒他們！
我和書的故事小學(xué)作文5
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼�。〉�，它卻在我心目中占著特高的地位。在我的記憶長(zhǎng)河中，總有書的故事在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書時(shí)，心里又不禁想往事......
說(shuō)到我與書結(jié)下了不解之緣，那當(dāng)然要從我滿月那天說(shuō)起，記得媽媽和我說(shuō)過(guò)：“你滿月那天啊，親朋好友都來(lái)祝賀，然后我們進(jìn)行了每戶人家的孩子滿月都要做的事情— —抓鬮。當(dāng)時(shí)，我們?cè)谀愕拿媲皵[了許多東西，可你卻偏偏爬向了放在最邊上的書，爬過(guò)去后，你就一把抓到手上，說(shuō)什么都不肯松開�！�
從那之后，媽媽常常買書給我看，和書在一起的日子里，我時(shí)常能體會(huì)到書給我的樂(lè)趣，書豐富了我的知識(shí)，也充實(shí)了我的生活�！度龂�(guó)演義》告訴我德行是一種力量；《水滸傳》告訴我什么叫義薄云天；《愛的教育》告訴我有一顆善良的心是多么重要；《中華上下五千年》告訴我中華的博大精深......
就是這樣，我每日?qǐng)?jiān)持讀書，提高了我的寫作水平，受到了老師的表?yè)P(yáng)，這讓我明白了：要讀書就要讀好書，讀好書要積累，這樣寫作水平就會(huì)提高。
聽了我讀書明白的.道理，你們還想聽聽我常常和書發(fā)生的故事嗎？那我就給你講一個(gè)！
記得前年寒假，媽媽給我買了一本名為《天鵝歷險(xiǎn)記》的書。我看得如癡如醉，太陽(yáng)不知道什么時(shí)候落山了，夜幕不知什么時(shí)候降臨了。當(dāng)時(shí)間已經(jīng)到了九點(diǎn)時(shí)，媽媽走到了我的面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，該睡覺了！明天再看吧！”我搖搖頭，不情愿地說(shuō)：“不嘛，我再看一會(huì)兒！”媽媽聽了，臉色從晴天轉(zhuǎn)到了陰天，厲聲說(shuō)到：“不行，馬上上床！”
我一看形勢(shì)不對(duì)，心想：這可怎么辦呢？咦，有辦法了！于是，我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“好，我睡，明天再看�！眿寢屢娢夜嫔洗病八X”，就不再計(jì)較，關(guān)上了燈和門，回屋睡覺了。我見媽媽一走，便打開手電筒，像老鼠偷油一樣拿起書桌上的書。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。
時(shí)鐘扭動(dòng)著她那又笨又重的身軀，慢慢地到了11這個(gè)數(shù)字上，我終于讀完了。我回到床上，不一會(huì)兒便酣然入睡。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍，就像世界上沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀�！笔前�！因?yàn)橛袝�，所以我不孤單；因�(yàn)橛袝�，所以我�?lè)趣無(wú)窮。
我和書的故事小學(xué)作文6
看見那本精美的書，我就沉入了深深的回憶……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我來(lái)到我的好朋友“唐天義”家，沒(méi)想到她早已來(lái)到家門口等待著我的到來(lái)，來(lái)到他家我們先玩了一會(huì)兒，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)透明的盒子里裝著一本精美別致的書，那本書與別的書都不一樣，她好似一個(gè)嬌嫩的小公主。唐天義細(xì)心的照顧著這本書，好似她的.媽媽照顧她一樣，我盯著盒子中那本書看，看的出神，忽然聽見好似有人叫我，我猛的回頭一看，只見唐天義微笑著對(duì)我說(shuō)：“要看那本書嗎？”“是的，可以拿給我看看嗎？”我高興的說(shuō)。他走過(guò)去小心翼翼的取下那本書朝我走來(lái)，我接過(guò)那本書，像如獲似寶一樣特別激動(dòng)，趕緊打開書看了起來(lái)，我沉浸在書的世界里，完全忘記了我在哪里，時(shí)間一分一秒的從我身邊悄悄走過(guò)，我卻絲毫沒(méi)有感覺，當(dāng)脖子隱隱作疼的時(shí)候，我一抬頭，突然看見眼前那嶄新的鐘表已經(jīng)顯示出11：30分了，我“啊”的尖叫一聲，唐天義趕緊問(wèn)我怎么啦，我著急著說(shuō)：“都11點(diǎn)多了你怎么不叫我”，“我叫了你沒(méi)聽見”唐天義委屈著說(shuō)�！熬褪菦](méi)叫我�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)�！拔也焕砟懔�！就知道冤枉我�！碧铺炝x也生氣了，我生氣地把那本書“啪的一聲摔在地上，轉(zhuǎn)身就走了。
家以后我就把自己的委屈告訴了媽媽，媽媽親切的對(duì)我說(shuō)，這樣吧，你把這件事情的角色互換一下，好好體會(huì)一下各自的感受，也許你就不在委屈了，我走進(jìn)自己的房間關(guān)上門深深的想了想這件事的來(lái)龍去脈，像媽媽說(shuō)的那樣換位思考了一下，我恍然大悟，我真的錯(cuò)怪他了，真擔(dān)心他真的不理我了，那我從此就會(huì)失去了這個(gè)好朋友，想到這里，我就很傷心，我就想馬上沖出去當(dāng)面跟他道歉，讓他原諒我，繼續(xù)做我的好朋友，但我猶豫了，見面一定很尷尬，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)妙招，用我那本珍藏已久的書換回我倆那份真摯的友誼。
于是，我拿出紙和筆，認(rèn)真的寫了幾句道歉的話，順便把紙條夾在了書中，我就拿著書往唐天義家跑，沒(méi)想到半路上我倆碰到了，我剛要開口，唐天義微笑著對(duì)我說(shuō)：你這么喜歡這本書我就送給你吧，我驚訝著一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，半天才回過(guò)神來(lái)，硬著頭皮說(shuō)：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我，這本書特別好看，現(xiàn)在我把它送給你”“沒(méi)事，我也有錯(cuò)，我們還繼續(xù)做好朋友好嗎？”“好呀，太好了！我們還是好朋友！”我倆都高興的笑了起來(lái)。
一本書換回了一份真摯的友誼，每當(dāng)看見那本書我就想起了那一幕。
我和書的故事小學(xué)作文7
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時(shí)還兼?zhèn)淅险叩念Ｖ钦芾�。從小到大，它都扮演著我生活中至關(guān)重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險(xiǎn)記》，這是一本以插圖為主的.彩頁(yè)書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無(wú)味，可那時(shí)我年齡尚小，未能識(shí)文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個(gè)又一個(gè)漢字的意思。這其中的每一個(gè)字，都宛若一個(gè)個(gè)小精靈，整齊地排列起來(lái)，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此后，它便打開了我想象力的大門，我一邊識(shí)字，一邊對(duì)書中的內(nèi)容提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題：樹葉怎么能浮在水面上？鳥兒為什么可以飛起來(lái)？……然后再用自己的想象力去解釋，一個(gè)個(gè)看上去倒也合理：樹葉那么輕，水能抬得動(dòng)，抬不動(dòng)的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中想象，用書給我的翅膀沖向知識(shí)的天空。
引路的明燈
小學(xué)五年級(jí)，不知為何，我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理——尤其是數(shù)學(xué)，枯燥無(wú)味不說(shuō)，還難得無(wú)比，每當(dāng)看到數(shù)學(xué)題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰云般籠罩著我，壓得我喘不過(guò)氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數(shù)學(xué)難題”的故事，為我?guī)?lái)一片陽(yáng)光。雖然我現(xiàn)在依然不知那個(gè)正六邊形是如何畫出的，但我已經(jīng)開始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，為什么我就不能學(xué)習(xí)這種精神呢？對(duì)于數(shù)學(xué)題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感�！睹斯适隆肪拖衩鳠�，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰云，走上渴望學(xué)習(xí)的路。
悅耳的風(fēng)鈴
步入初中生活，學(xué)習(xí)的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心里卻開始時(shí)常緊張。還好我有件放松法寶，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后我躺在床上，翻開一本書，我便能暫時(shí)擺脫煩惱的纏繞，進(jìn)入一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界，與大文學(xué)家們促膝長(zhǎng)談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會(huì)發(fā)出樂(lè)音，可它卻像一個(gè)風(fēng)鈴，每當(dāng)它響起，聽著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放松時(shí)間。
我和書的故事不會(huì)是過(guò)去式，他永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)。我相信，我們的“友誼”將地久天長(zhǎng)！
我和書的故事小學(xué)作文8
生活里沒(méi)有書籍，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就像呼吸一樣自然。在我們家里，到處都是書，書的種類也是五花八門：工具書、歷史書、文學(xué)作品、百科全書……讀書使我的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，書是我最好的朋友，陪伴我一天天長(zhǎng)大。
幼兒園時(shí)，《幼兒畫報(bào)》、《白雪公主》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆七兄弟》等幼兒刊物和動(dòng)畫故事是我的最愛。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶給我無(wú)盡的童年歡樂(lè)，也教會(huì)我如何做一個(gè)知禮懂事的好孩子；白雪公主和葫蘆娃則告訴我要善良、勇敢。正是這些生動(dòng)的童年書把我引入了書的海洋中。
上小學(xué)了，我有幸進(jìn)入了書香校園——統(tǒng)小。在老師的推薦和指導(dǎo)下，我閱讀了完整的《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》等。在這些故事中，有漂亮的仙女、可惡的妖怪，有高大的巨人、聰明的小矮人，有高貴的王子，低賤的貧兒，有神奇的魔法……每次讀的時(shí)候，我都沉浸其中，讀完又久久不能平靜。美好的童話世界、深刻的寓言故事，讓我受到了真善美的.熏陶，也懂得了謙虛禮讓等美德。
爸爸說(shuō)：書是有厚度的，也是有深度的。升入三年級(jí)，我讀書的種類越來(lái)越多，歷史書、名人傳記、古典名著、少年文學(xué)、百科全書等等，應(yīng)有盡有。內(nèi)容豐富了，文字也更加精彩。讀書時(shí)，我有時(shí)淚流滿面，有時(shí)哈哈大笑；有時(shí)擊掌叫好，有時(shí)氣的蹦高；一本《岳飛傳》我讀了數(shù)遍，岳母刺字、岳飛精忠報(bào)國(guó)流芳百世，秦檜謀害忠良遺臭萬(wàn)年。通過(guò)書，一個(gè)個(gè)鮮活的英雄形象永遠(yuǎn)活在了我的心中，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。而讀了《上下五千年》等科學(xué)文明書籍，則使我更加了解中國(guó)五千年文明是多么浩瀚，人類科技的發(fā)展又是多么的日新月異。我所學(xué)到的只不過(guò)是滄海之一粟啊。
讀書使我進(jìn)步、快樂(lè)。讀書是我生活中最重要的一部分。我和書形影不離。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的作文越寫越好，我先后獲得“讀書大王”、“寫作小明星”等稱號(hào)。我讀書的勁頭更足了。書哺育了我成長(zhǎng)，今后我更將與書為伴，茁壯成長(zhǎng)。
我和書的故事小學(xué)作文9
我像一塊小小的磁鐵，書像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)深深地吸引了我。我和書之間的故事數(shù)不勝數(shù)。今天，我向大家講講我和《假如給我三天光明》之間的故事。
有一天，我們學(xué)了課文《海倫 凱勒》，同學(xué)們都為這位奇女子驚嘆不已，我還想進(jìn)一步了解海倫 凱勒，正好，老師向我們推薦了《假如給我三天光明》這本書。一放學(xué)，我就迫不及待地奔向“書城”找這本書。找呀，找呀，找到了！我如獲至寶，立即買回來(lái)。一到家，我就一頭鉆進(jìn)《假如給我三天光明》。
讀著，讀著，我入迷了，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)聽見，媽媽不停地嘮叨，我聽不見，直到媽媽發(fā)脾氣了，我才馬虎地吃了幾口飯，就連平時(shí)最愛吃的紅燒魚也顧不上享用，就又趕去看書了。
晚上，我的眼皮直打架，我用冷水洗了臉接著看。可最終還是沒(méi)挺住，我抱著書睡著了。
第二天一醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)老高了，我正想埋怨媽媽不喊我，媽媽說(shuō)：“昨晚你睡得太遲了，今天是星期六，我就讓你多睡會(huì)兒�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)我把星期天給忘了。接下來(lái)的兩天，我都泡在《假如給我三天光明》里了。
星期天吃晚飯的時(shí)候，朋友顧穎打電話來(lái)問(wèn)我作業(yè)，我才想起這兩天沒(méi)做一點(diǎn)作業(yè)。放下電話，我就狂補(bǔ)作業(yè)，直到九點(diǎn)多才睡。
可我哪睡得著呀，海倫 凱勒那不屈不撓的奮斗精神，她對(duì)美好生活的向往，她持之以恒練習(xí)發(fā)音的情景， `````` 這一幕幕時(shí)時(shí)縈繞在我腦際，揮之不去。
第二天的課堂上，我迷迷糊糊的，但一想到海倫 凱勒，我便想方設(shè)法打起精神，使自己保持最佳狀態(tài)聽講。
有一天，我想在手抄報(bào)上畫五個(gè)福娃，可怎么也畫不好，已準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)海倫 凱勒奇跡般地出現(xiàn)在我眼前，我的心咚咚直跳，臉上火辣辣的，仿佛海倫 凱勒正溫和地問(wèn)我：“你想放棄嗎？”于是，我下定決心，不畫好不放手。
我畫呀，改呀，改呀，畫呀 `````` 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的努力，我終于畫得有模有樣了。
同學(xué)們，好書就是我們的'良師益友，與書為伴，那些偉大的人物，那些優(yōu)秀的事跡會(huì)像無(wú)聲的春雨悄悄地滋潤(rùn)著你。不知不覺中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變得越來(lái)越可愛了，你的進(jìn)步越來(lái)越大了。
今天的故事就講到這兒了。
同學(xué)們，讓我們像饑餓的人撲在面包上那樣撲到書本中去吧，那里有取之不盡的寶藏！
我和書的故事小學(xué)作文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話對(duì)我這種不愛看書的人來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有任何意義，但是，就在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就喜歡上了看書。
在我小時(shí)候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話》里講的，有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛聽，每當(dāng)聽到一半我便會(huì)跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個(gè)愛看書的女孩，不過(guò)，就像之前一樣，每當(dāng)看到一半就會(huì)煩起來(lái)，于是就合上書去玩了。
幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書，所以我對(duì)那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什么別人就看得津津有味呢？書真的很好看嗎？
就在我二年級(jí)的`時(shí)候，我喜歡上了看書。那天早晨，窗外下著大雨，我正在教室里早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個(gè)小女孩，我連忙站起來(lái)的說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”不時(shí)瞄到她手里的那本書，她看了看我的眼神說(shuō)：“你喜歡看這本書嗎？那就借給你吧！真本書可好看了那！”她連忙把書塞到我手里，那時(shí)我很害羞所以不敢回答她，于是就小聲地說(shuō)：“謝謝你啊！”我接過(guò)那本書去上了洗手間了之后回來(lái)并沒(méi)有看這本書，而是把書放在一邊不當(dāng)回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒(méi)人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，打開那本書從第一章開始，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的，因?yàn)槭堑谝淮慰磿詴?huì)有一點(diǎn)慢的，我不知不覺的沉醉到了故事當(dāng)中，仿佛我在和小主人公一起冒險(xiǎn)。就這樣我一直把書看到了午間管理鈴聲想的時(shí)候。我回到教室坐到座位上打開書繼續(xù)觀看著，這本書叫《綠野仙蹤》是一本很勵(lì)志、情節(jié)很生動(dòng)的書，我就這樣看到下課。放學(xué)時(shí)，我找到了那位同學(xué)把這本書還給了她并跟她說(shuō)了這本書的好看的地方與她談了一會(huì)兒就開開心心回到了家。吃過(guò)晚飯我跟我奶奶說(shuō)了一下，于是奶奶就把我?guī)У健靶氯A書店”買到了那一本書《綠野仙蹤》。
我現(xiàn)在和之前那個(gè)不愛看書的我差不多，不過(guò)我先已經(jīng)有一點(diǎn)喜歡看書了，我相信我一定會(huì)喜歡上看書的，因?yàn)榭磿且患浅Ｓ幸饬x的事情，不僅可以看到精彩的內(nèi)容，還可以從中找到好詞好句。
我和書的故事小學(xué)作文11
五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話。書，這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著我去打開。
愛詩(shī)。自從小時(shí)候被爸爸逼著背床前明月光，疑是地上霜時(shí)，就愛上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語(yǔ)雙關(guān)的奇妙，字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的.詩(shī)篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還的堅(jiān)定意志；江南煙柳低聲吟唱的是水光瀲滟晴方好，濃妝淡抹總相宜的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩(shī)，我都會(huì)如癡如醉的回味一番。在詩(shī)的國(guó)度，我穿梭于詩(shī)中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩(shī)的離情別緒，感傷著敏感、憂傷的詩(shī)人們所見；所聞；所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩(shī)原之上，自由馳騁。他有郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅的純美愛情；有我歌鈅徘徊，我舞影零亂的孤單寂寞；有蜀道難，難于上青天的雄健奔放；有人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟的狂放不羈。他就是李白，這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩(shī)人，他豪放、狂野的詩(shī)句令我深深著迷。
戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語(yǔ)的雜亂篇章，琢磨著它所蘊(yùn)含的深意。散文，形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳，看來(lái)好像不成章法，其實(shí)以柔克剛，以力借力，傷人于無(wú)形之中，高深莫測(cè)，變化多端。散文，看似淡淡的幾句閑言碎語(yǔ)，如同平靜的水面。然而誰(shuí)又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是輕輕揮墨，一筆帶過(guò)。輕描淡寫之間，只留下只言片語(yǔ)，令人回味無(wú)窮。如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒。便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫，絲絲幽香，沁人心扉。
無(wú)論是詩(shī)、散文還是小說(shuō)都是文明藝術(shù)的體現(xiàn)，書是人們尋求心里安慰的處所，是人們的精神食糧，是萬(wàn)古不變的快樂(lè)源泉。它把凌亂散落的文字編織起來(lái)，化成一盞盞照亮人類發(fā)展的路，化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的夢(mèng)。我喜歡書，喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書，貼在心口，我仿佛聆聽到它強(qiáng)勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽著，聆聽他描述的滄海桑田的變化，及千年前的燦爛輝煌
或許，在某個(gè)角落，一本黃褐色、殘舊的書，落滿灰塵，靜靜的躺在那里，里面的無(wú)數(shù)秘密，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)打開
我和書的故事小學(xué)作文12
未見山便知其高； 未見海便知其深；未見天便知其廣。這就是書的力量。的確，書籍是智慧的工具，正如歌德所說(shuō)："讀一本好書就是和許多高尚的人談話。"這話一點(diǎn)不錯(cuò)。
我從小就酷愛讀書，想起我小時(shí)為了讀書做出的種種傻事，就禁不住發(fā)笑。九歲那年我們小區(qū)里流行一種"四大名著"的連環(huán)畫，我也想買來(lái)看看，媽媽雖然知道"四大名著"可是一聽是連環(huán)畫就不許了，大聲對(duì)我說(shuō) ： "連環(huán)畫有什么好看的'？想看我給你買套文字的。"我很不服氣。突然，我想到了我的"家當(dāng)"我取出來(lái)一數(shù)------才十五元！一套書可是要50元的！（對(duì)于我來(lái)說(shuō)那已是個(gè)天文數(shù)字了）。我又想到了我的變形金鋼，那是我生日時(shí)哥哥送我的，我一直沒(méi)往開打。想到這里，我一拍手，大喊一聲，對(duì)了！第二天，我拿著變形金鋼去了禮品店賣了35元加上我的家當(dāng)買了一套書，高興地回了家。一進(jìn)門我就跟媽媽說(shuō)了這事。媽媽說(shuō)："那個(gè)玩具可是花了300元給你買的�。∧阍趺�35元就賣了？"我聽了哭笑不得。雖然挨了老媽一頓罵，可我一點(diǎn)也不傷心，反而很高興，因?yàn)槲医K于買到那套"三國(guó)"了。我迫不急待地開始看書，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)........就在我看得入迷之時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的思緒："寶貝，吃飯了！"我一聽是媽媽在叫我吃飯，她今天做了我最愛吃的紅燒肉，怎么辦？一面是美味的"肉肉"和早已咕咕叫的肚子，另一面是激動(dòng)人心的連環(huán)畫，我進(jìn)入了兩難的處境。就在這"緊急"關(guān)頭，老師的一句話閃現(xiàn)在我的腦海中："讀書一定要連續(xù)讀才好。"所以，我選擇了圖書。于是我大喊一聲："媽，你和我老爸先吃吧，等我看完書！"我又一頁(yè)一頁(yè)地閱讀起來(lái)。第二次被人打斷是我爸爸對(duì)我喊的："萌萌，別看了，都十二點(diǎn)了！"我抬頭一看，墻上的掛鐘時(shí)針正指十二，我只得依依不舍地合上書，上了床.....
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要如饑似渴地閱讀，多讀書，讀好書。
我和書的故事小學(xué)作文13
蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍秃孟袷俏覀�?nèi)ベI房必須要遇上的中介，書是一把為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門的鑰匙，書是人生中幫我們找到智慧的源泉的向?qū)�，書是一架讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)的梯子。
我最早的'讀物非連環(huán)畫莫屬了，名偵探柯南、黑貓警長(zhǎng)等，一頁(yè)一頁(yè)，慢慢地看。到了小學(xué)三年級(jí)，連環(huán)畫已經(jīng)滿足不了我對(duì)讀書的渴望了，我向姐姐要了一本《伊索寓言》，盡管下課只有十分鐘，我也抓緊時(shí)間看。中午吃飯，我總是吃得很快，吃完馬上回教室繼續(xù)津津有味地看書。這正應(yīng)驗(yàn)了魯迅先生的那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！钡搅诵W(xué)四年級(jí)，我看了一本沈石溪的小說(shuō)——《最后一頭戰(zhàn)象》，后來(lái)我就一本接著一本地看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。在這個(gè)暑假里，我又看了一本經(jīng)典書籍——《魯濱遜漂流記》。
書就像是《竊讀記》中所說(shuō)的，是一種十分好的精神糧食，并不是物質(zhì)層次的飯，能讓我們感到充實(shí)。像腳一樣，讓我們一步一步、踏踏實(shí)實(shí)地走向那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋。古人云：“秀才不出門，便知天下事。”告訴我們書是人類進(jìn)步的階梯，讀了更多的書，才能知道更多的事情、經(jīng)驗(yàn)、道理。
書，是我的朋友，是我的天地。我對(duì)書特別愛護(hù)，每次看書時(shí)我都把手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼，生怕它壞了。我記得在我很小的時(shí)候，差不多六七歲，我為了能繼續(xù)了解書中的內(nèi)容，我會(huì)趁著家里人都睡覺時(shí)，偷偷地爬起來(lái)進(jìn)行“竊讀”。有一回，我趁著媽媽睡覺后，悄悄打開臺(tái)燈津津有味地看起《名偵探柯南》連環(huán)畫來(lái)，讀得正起勁的時(shí)候，一只大手一把奪走我的書，“明天不想上學(xué)了嗎？”媽媽兇巴巴地對(duì)我說(shuō)道。真是大掃我這只讀書蟲的面子和雅興啊，無(wú)奈之下，我只好撅撅嘴巴去睡覺�？尚『⒖偸怯洺圆挥洿�，很快，我便展開了第二回竊讀。我把書放在被子里，打開手電筒，在被窩里偷偷地看書，媽媽來(lái)上廁所，要去睡覺了，發(fā)現(xiàn)我的被窩里有亮點(diǎn)，便輕手輕腳的走過(guò)來(lái)，只聽見“啪”的一聲，燈開了，我的被子被掀起來(lái)了，媽媽奪過(guò)我的書，對(duì)我說(shuō)：“明天還想不想上學(xué)？”然后冷哼一聲，便走了。
這樣的故事只是我啃書經(jīng)歷中的“冰山一角”。
閱讀，是我們獲得知識(shí)必不可少的方式，而當(dāng)一個(gè)人愛上閱讀就能夠暢游夢(mèng)想。
我和書的故事小學(xué)作文14
我愛讀書。在我很小的時(shí)候便與書結(jié)下了不解之緣。
我會(huì)在天剛蒙蒙亮的清晨，端坐在書桌前吟誦優(yōu)美的詩(shī)詞；我會(huì)在晚霞遍滿天空的黃昏，捧著散發(fā)墨香的散文集靜靜品味；我會(huì)在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，映著燈光閱讀那流傳千古的經(jīng)典名著。讀書，已經(jīng)成為我生活的.一部分。
我喜歡文學(xué)書、故事書、科普書……最近的我迷上了一套介紹歷史的書籍——《明朝那些事》。別以為史書無(wú)聊至極、索然無(wú)味，這部書的語(yǔ)言可幽默風(fēng)趣了。
周末的我忙碌了大半天總算把作業(yè)搞定了，此刻，看書是我最好的休息方式。我來(lái)不及伸個(gè)懶腰，一把抓起身旁的《明朝那些事》，雙眸立刻被那一行行灰黑色鉛字上吸引住了。
我仿若一根定海神針，扎坐著，半晌也沒(méi)動(dòng)彈一下。我沉浸在書海里，感覺自己早已穿越到了明朝，置身于書中那一個(gè)個(gè)活生生的故事里。不知何時(shí)，媽媽拍了下我的肩膀，我被“突如其來(lái)”的媽媽嚇了一跳，整個(gè)人瞬時(shí)間從書中的場(chǎng)面脫離，瞪大雙眼問(wèn)：“媽呀，怎么一聲不吭地就飄過(guò)來(lái)了��！”媽媽撇了撇嘴，指著我的眼睛不滿地說(shuō)：“我叫了好幾聲你都不應(yīng)，一看書就像著了魔似的，瞧瞧黑眼圈都出來(lái)了，休息下�！蔽艺{(diào)皮地眨了眨眼睛：“書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品�！眿寢尶扌Σ坏玫刈叱龇块g。
我欲罷不能，拿起手中的書繼續(xù)翻閱起來(lái)。我儼然像一名軍師，研究著一場(chǎng)場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)，思考著朱元璋該如何出兵�？吹剿蛄藬≌绦睦锔芍�，看到他出奇制勝我暗暗贊嘆：不愧是奇才！我的情緒被書里的情節(jié)所左右著，一會(huì)為朱元璋的膽略喝彩，一會(huì)跟著明朝官員伸冤，憤怒地對(duì)著書中的朱元璋大吼：“你這個(gè)暴君，怎么動(dòng)不動(dòng)就殺人！”激動(dòng)的我徑直從座位上跳起來(lái)撞上了書桌，“咚”的一聲響，疼得我直皺眉頭。
我一看鬧鐘，啊，我竟然坐在這兒看了整整三個(gè)小時(shí)！“哎喲，尿急！”如夢(mèng)初醒的我邊拿著書邊往廁所跑。我坐在馬桶上，又專心致志地看起書來(lái)�！伴_飯嘍！開飯嘍！”媽媽清脆的女高音隱約傳到我耳邊�！鞍。呀�(jīng)是晚上了呀！”我慌忙提起褲子，遮遮掩掩地把書拿進(jìn)房間。我長(zhǎng)吁一口氣，幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在廁所蹲了許久�！昂俸�，下午又看完了一本書。”想到這，我心里不由偷著樂(lè)。
書，給我增添了樂(lè)趣，讓我的生活變得更加豐富多彩。我與書的故事三天三夜都說(shuō)不完，我想它將是我畢生的至愛。
我和書的故事小學(xué)作文15
如果你問(wèn)我最愛干什么，我會(huì)豪不猶豫地回答：“我最愛看書。”
是的，我最大的樂(lè)趣就是讀書，這還得從我五歲時(shí)說(shuō)起。在那時(shí)侯，我天天纏著媽媽給我講故事，時(shí)間一長(zhǎng)，媽媽腦瓜里的故事幾乎都被我“搶”去了，沒(méi)辦法，媽媽只好去新華書店買故事書講給我聽。日積月累，我的知識(shí)越來(lái)越多，并對(duì)書有了偏愛，粗識(shí)文字了，不再聽媽媽的小故事，會(huì)自己買書讀了。
我買的書有很多，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《激勵(lì)孩子成長(zhǎng)的丗界名人故事》、《天才是這樣煉成的：受益一生的99個(gè)成長(zhǎng)故事》、《丗界上最杰出的科學(xué)家——愛因斯坦》、《人體奧妙大百科》……不僅如此，媽媽還專門為我訂了兩大套書——《語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀》和《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀書系》。《語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀》就有10本世界名著；《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀書系》中便有10本感動(dòng)書籍。
這些書就像一艘知識(shí)的航船，它載著我向理想目標(biāo)航行。海上風(fēng)平浪靜，海面壯闊美好，我歡樂(lè)地向前。忽然，前面起了風(fēng)暴，滔天巨浪迎面撲來(lái)，船顛得厲害，我?guī)缀踝环�(wěn)了。那一冊(cè)冊(cè)書頓時(shí)支起了巨大船帆，任海風(fēng)怎么吹也不怕。我也增添了無(wú)窮的'勇氣和力量，堅(jiān)定不移地向目標(biāo)前進(jìn)。
為了讀書，我竟連飯都不吃。記得有一次，我和媽媽去逛超市，路過(guò)書店，書那誘人的香味死死吸引著我。我不由自主地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我錢買書吧！”媽媽生氣了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，我們還得逛超市呢？”這句話，像一盆冷水潑向我心中的希望之火，我的心愿難道就此絕望了嗎？不，我為了書，竟然不吃飯，在無(wú)可奈何的情況下，媽媽只好給我買書了。
為了讀書，我竟不顧一切，由于我的眼睛近視，媽媽對(duì)我下達(dá)了命令——除了課內(nèi)書，其它書都不能看。畢竟，母命難違，我只好乖乖服從。記得有一次，我心血來(lái)潮，拿起手電筒和書，鉆進(jìn)被窩津津有味地讀了起來(lái)。媽媽見被子常常在“笑”，感覺不對(duì)勁，翻開被子，接下來(lái)便可想而知了�？墒俏覅s不顧一切，等老媽走了，照看不誤。
從書中，我得到了許多——長(zhǎng)了知識(shí)，助了寫作，學(xué)了做人，得了快樂(lè)。這些都是書的禮物，我相信，我以后會(huì)更加努力讀書。
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