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距離小學(xué)作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的距離小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
距離小學(xué)作文1
又下雨了。
一個(gè)學(xué)期不見(jiàn)，你消瘦了許多，變漂亮了。那只破爛的筆，已經(jīng)被你扔進(jìn)垃圾桶中。
你決定原諒他了嗎？
我發(fā)現(xiàn)你開(kāi)始跟他說(shuō)話(huà)了，可是三八線(xiàn)，還 是靜靜地躺在那里。有時(shí)你像把它抹掉，又條件反射似地縮回了手。
我問(wèn)你：“你決定原諒他了？為什么不把三八線(xiàn)擦掉？“
你說(shuō)：“嗯。不擦掉，畢竟是小學(xué)的`一種紀(jì)念吧�！�
看你的眉間，多了幾絲成熟的痕跡。
我們都長(zhǎng)大了。
距離小學(xué)作文2
我一直很喜歡白居易《琵琶行》中的這兩句詩(shī)，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。恩，就是這樣，我們的相識(shí)是依次偶然。在無(wú)數(shù)的默契和玄機(jī)之下，不期而遇，驚喜，留戀。
初一開(kāi)學(xué)前的一次返校，第一次進(jìn)七班，陌生。匆匆地掃了一眼教室里的人，還是陌生。但總歸還是留下了一點(diǎn)記憶，模摸糊糊，也許是瞬間記憶吧，過(guò)一會(huì)兒就煙消云散了。車(chē)站，零零星星的幾個(gè)同學(xué)站在孤單的站牌下，有像我一樣抱著校服的.新生，也有交談甚是愉快的同窗。我瞟了一眼，半個(gè)我認(rèn)識(shí)的都沒(méi)有。嘆息間，身后的一個(gè)小小的身影仿佛一直在我的記憶里，此時(shí)卻想不起曾經(jīng)在哪里見(jiàn)過(guò)了。
距離小學(xué)作文3
酷暑當(dāng)頭，農(nóng)民伯伯們赤著腳走在一望無(wú)垠的田埂上……
朝陽(yáng)已緩緩升起。
稻葉正青，手起鋤落，那堅(jiān)實(shí)的鋤頭耕種的是綠的希望，剎那間，已融入了一個(gè)綠的`世界……
你赤著腳蹲坐在那田縫間，從污濁不堪的口袋里掏出半截旱煙，煙縷裊裊……你笑了，懷揣著沉甸甸的希望……
你守望著一個(gè)五谷豐登的世界……
守望長(zhǎng)長(zhǎng)，縮短了我們與耕者間的距離……
距離小學(xué)作文4
時(shí)間長(zhǎng)了，大家漸漸淡忘了這件事，你，也依然沒(méi)有原諒他。
就像南方的雨，下過(guò)了就消聲匿跡。
上次他摔壞的筆，你依然在用著，一排漂亮的筆中，你的`筆顯得特別鮮明。仿佛在宣告著：我，還 在記仇。
我對(duì)你說(shuō)：“原諒他吧，畢竟是同學(xué)一場(chǎng)。”
你搖了搖頭，不知是拒絕還 是答應(yīng)。
距離小學(xué)作文5
20xx年2月10日凌晨，江蘇省響水縣有人謠傳，陳家港一家化工廠要發(fā)生爆炸，以致周?chē)彐?zhèn)上萬(wàn)余名群眾產(chǎn)生恐慌并連夜自發(fā)轉(zhuǎn)移，最終導(dǎo)致四人死亡。事件引起了社會(huì)的'廣泛關(guān)注。我認(rèn)為，透過(guò)整個(gè)事件的表象，可尋其根本癥結(jié)是“距離”。而防范此類(lèi)事件的有效舉措，則是地方政府部門(mén)要與民眾零距離。
距離小學(xué)作文6
你的身后是沉默的黑板。
你的面前是明亮的雙眸。
以一種虔誠(chéng)的態(tài)度，立于三尺講臺(tái)，執(zhí)三寸粉筆抒萬(wàn)丈豪情。面對(duì)雙雙迷惑渴求的眼睛，你用心靈把他們送過(guò)了一個(gè)又一個(gè)分叉口。
生前事，身后名。
日復(fù)一日，你固守黑板的黑，粉筆的白，孤燈的黃。
歲月，染白了你的黑發(fā)；
時(shí)間，壓彎了你的.身軀；
歲月的匆匆在一張年輕的臉上印上一重又一重的烙印，你不語(yǔ)，你播種著春天的希望，你堅(jiān)信“桃李不言，下自成蹊。”春天到了，希望凝于指尖，春的氣息，嫣嫣冒出……
你守望著桃李芬芳的世界……
守望長(zhǎng)長(zhǎng)，縮短了神圣與平凡的距離。
距離小學(xué)作文7
你站在了大山的巔峰，站出了一個(gè)令人肅然起敬的高度。
你離我們很遠(yuǎn)，一山之遙；你離我們很近，心系相連。
你握緊了手中的鋼槍?zhuān)阄兆×巳松?信念與剛強(qiáng)。軍帽和一身橄欖綠，讓你挺起了高傲的脊梁。那莊嚴(yán)的國(guó)徽，讓你明白了使命的重量。
寒風(fēng)呼嘯，晝夜更替，你挪了挪位置，目光依舊炯然，在你的眼神中，罪惡的腳步止住了前進(jìn)的欲望。
然而，在你的目光中，卻閃爍出臨別時(shí)戀人飄飛的衣袂，那守望的眼神；父母那佝僂的身軀，那不斷揮舞的手臂，那模糊的雙眸……
大雪紛飛，你已站在了神圣靈魂的高度。
四季更替中，你守望著一個(gè)和平的世界……
我們相聚一山之遙，是守望把我們從遙遠(yuǎn)變?yōu)殄氤摺?/p>
距離小學(xué)作文8
你知道文明與我們的距離有多遠(yuǎn)嗎？你也許會(huì)說(shuō)不知道或許是不確定。是呀，文明與我們的距離有多遠(yuǎn)是誰(shuí)也不能準(zhǔn)確算出來(lái)的，有時(shí)文明或許離我們只有僅僅一步之遙，有時(shí)又或許是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
那么什么是文明呢？文明，是當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張紙屑時(shí)，俯下身子。把那張紙屑撿了起來(lái)；文明，是當(dāng)你在吃完?yáng)|西后并沒(méi)有隨手把它扔掉，而是扔在了垃圾桶里面；文明，是當(dāng)你在乘坐公交車(chē)時(shí)，看見(jiàn)有一位老人在你的'身旁吃力地站著，你起身，給那位老人讓座；文明，還是當(dāng)你······
文明，有時(shí)候你只需要彎一下腰，起一下身這么簡(jiǎn)單而已。但是，對(duì)于不講文明的人來(lái)說(shuō)，這卻是一件非常困難的事情。
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