秋日私語小學(xué)作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的秋日私語小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋日私語小學(xué)作文1
這個秋天，點滴收獲了一些心情，以私語的形式記錄下來，聊以安慰。
(一)秋之色
秋天的色彩不像春天那樣翠綠欲滴，清新悅目;不像夏天那樣五彩斑斕，絢爛奪目;亦不像冬天那樣寧靜素雅，寒煞素目。秋天的色彩有的是火紅的熱烈與金黃的溫暖，就像火星與金星碰撞瞬間，紅與黃交匯出的烈焰。無論在楓葉林中，亦或麥田之間，充斥雙目的`只有那成熟的紅與收獲的黃。
私語:熱烈與沉穩(wěn)才是最佳組合，當熱情的紅遇到成熟的黃，得到的一定是成功與收獲。
(二)秋之聲
春天是鳥的世界，夏天是蟲的天堂，而冬天雖然缺少生物之聲，那風雪奏成的交響樂卻有著震人心魄的力量。秋天有什么呢?似乎什么也沒有。不，其實這萬籟俱寂才是聲的最高境界。我們的耳朵每天只能欣賞喧囂與嘈雜，而這靜寂正是人們久違的感覺。靜寂之中，不時劃過幾聲雁鳴:漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦�；蛟S這才是真正的自然之聲。
私語:1.有聲與無聲是對立統(tǒng)一的，有聲是無聲的基礎(chǔ)，而無聲是有聲的升華。
2.樂天說得好:此時無聲勝有聲。
(三)秋之韻
秋之韻是雙重色調(diào)的:初秋之時，夏日的余溫尚未散去;深秋之際，冬日的嚴寒早已襲來。這冷暖色調(diào)的結(jié)合造就了秋獨特的性格。
初秋:田野上一群頑皮的孩子在迎風奔跑，他們手中扯著一根線，而這根線連接著他們童年的夢。風箏在風中越飛越高，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。
深秋:一對戀人挽手走在落葉滿地的楓林中，他們停在長椅旁，坐了下來。男人把女人的手握緊，放在自己的胸口，女人把自己的頭輕輕地枕在男人的肩膀上。這個深秋，他們品嘗到了愛情的甜蜜。
私語:快樂在秋韻中成長，幸福在秋韻中結(jié)果。
秋日私語小學(xué)作文2
當你溫柔的聲音消失時，當那盛開的玫瑰失色凋謝時，當你飄然遠走時，我在對你的思念中安然入睡。
睡夢中飄散的楓葉顫動著。
當最后的一片黃色楓葉飄落時，我知道你走了，就這么悄悄地走了，不留痕跡。
想當初……
我站在金黃色的田地里，用手中的相機把你給的`喜悅收進了相冊。我看到人們正彎著腰收割著你賜予他們的幸福。臉上的汗水藏不住他們內(nèi)心的喜悅。當微風吹過，麥子壓彎著腰，發(fā)住一聲聲的歡呼，“她來了，她來了!”人們都向你露出最迷人的微笑。
你是美麗的。
雖然你沒有春姑娘的百花齊放，夏姑娘的熱情，冬姑娘的妖嬈，但你有你的萬種風情，你有你的純潔，你有你的嫵媚。
那一片黃色楓葉飄落人間，它帶著你的愛，希望，夢想來到世界。你來看望那些向你微笑的人，歌頌?zāi)愕娜�，凈化我們我心靈，讓那些不喜歡你的人喜歡上你。
你是憂愁的。
那一片片的落葉是你滴落的淚。你的淚使回想起當年，想起那時，我把你滴落的淚裝進信封，傳遞到那千里之外他的手中。當我雙手捧著你的淚時，我嘆息著，為何這世界這么孤獨？為何當你來到時我還不知？懵懂的我站在那不知何去何從……
當你悄悄走近，又匆匆消逝時，已在我的身旁灑落希望，夢想，幸福，芬芳……
幸福的人請懂得珍惜，快樂的人請保持著這份追求快樂的執(zhí)著，孤獨的人請往后看，你會發(fā)現(xiàn)你的身后有那么多的朋友在支持著你，絕望的人請?zhí)魍h方吧!看見了嗎？
希望就在前方!……
秋日私語小學(xué)作文3
金秋時節(jié)，校園里的桂花像得到了什么召喚似的，隨心所欲地開了。
小小的桂花圓圓的，鼓鼓的，一簇一簇地綴滿枝頭。有的'從花壇里探出半個腦袋，窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
連廊一帶的桂花很多，最好看的就是教學(xué)樓前的桂花。在日光下，金的燦爛，銀的幽雅，還散發(fā)著淡淡的花香。若是工作了一天的人們，來到這里，聞聞花香，滿身心的疲憊頓時消失得無影無蹤。
這樣的秋天，多么富有詩意�？墒窃谖已壑�，除了這些，還有一種別樣的感覺。
那一天，伴隨著陣陣桂花香，老師把數(shù)學(xué)單元試卷發(fā)了下來。我們每個人的心都咚咚直跳，心想：“如果考得不好，該怎么和父母交代？”大部分同學(xué)都陸續(xù)拿到了試卷，可是連我在內(nèi)的一小部分同學(xué)并沒有拿到。頓時，我的心提到了嗓子眼。去辦公室找老師，老師有事出去了。站在那里等也不是辦法，只能硬著頭皮回了家。莫不是老師還沒改完吧！我在在心里這樣寬慰自己。回到家，我都不敢跟媽媽開口。晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，惶惶不安。直到月亮升得老高老高了了，愁意抗不過疲憊，我才昏昏睡去。第二天，我到學(xué)校了，發(fā)現(xiàn)試卷已放在了我抽屜里。我用雙手蓋住分數(shù)，不敢直視。過了半晌，我鼓起勇氣拿開手掌——哇，滿分！昨日的憂愁便如積雪般消散。
可接下來，語文單元測試、英語單元測試、藝術(shù)素養(yǎng)測試……這些考試又將鋪天蓋地地向我襲來，令我一陣眩暈。剛才僅有的那點欣喜一下子就被吞沒了。
唉，這個秋天，迷人而又那么多愁！
秋日私語小學(xué)作文4
秋，一個美麗的季節(jié)，一個令人陶醉的季節(jié)，一個多愁善感的季節(jié)，一個思鄉(xiāng)懷親的季節(jié)……秋天啊秋天，你是如此的變幻莫測、可愛迷人，從古至今，多少文人墨客愛著你，戀著你，為你陶醉，把你歌唱！
走向秋日的原野，望“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”；瞧“樹樹皆秋色，山山唯落暉”；看“明月松間照，清泉石上流”；嘆“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；聽“草野在蟋蟀聲中更寥闊了”……
邁向秋日的森林，一片熱情的赤映入眼簾簾——這是一片火紅的楓林在燃燒，那一片片，一簇簇，一樹樹的楓葉看上去是那么可愛，那么活潑，那么富有生機。既像一個個調(diào)皮的娃娃漲紅了開心的笑臉，又像一顆顆因收獲而激情跳動的心！“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”我低吟，看來秋之赤的確勝于春之綠呀！
前進！前進！伴著秋之歌，跨步踏入秋日的農(nóng)場，撲面而來的是大片大片耀眼的金黃！那笑彎了腰的稻穗，那到處捉迷藏的紅薯與滿樹樂呵呵的梨、柿、棗……無處不迸發(fā)出豐收的喜悅。描繪出燦爛的'“金秋豐收”圖。金色的秋竟是如此的迷人！
和著這金色的秋之圓舞曲，飄零的黃葉如蝴蝶、蜻蜓在秋風中肆意飛舞，他們在用最美的絕舞跳出對秋的眷戀與摯愛。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。美麗的秋還孕育著別樣的柔情和赤誠，溫暖人心，情滿大地。
夕陽西下，欣賞著那一幅幅動人心弦的畫面，聆聽著秋葉與風的低吟，感受著秋日的溫馨與浪漫，迷醉于秋的魅力與深情。秋風陣陣，暮色中，仿佛聽見那被秋色染醉的的層林，那將稻香吹送的秋風，又吟唱起世間最美的秋日戀歌，呢喃著永遠的，秋日私語。
秋日私語小學(xué)作文5
“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)……”
的確，秋，總是一個讓人變得多愁善感的季節(jié)。
秋的魅力，在于它能夠引起人的無限遐想。當一片落葉，那樣悄然地從你眼前飄過，落在了你的腳邊，即便它是那么普通，但泛黃的顏色，清冷的氛圍，足以勾起你心中那一點不普通的，微帶哀婉的情愫。秋上心頭便成了愁，不知為何，哀傷常常被人認為是秋的情調(diào)。或許是因為它的悲涼與它的昏黃黯淡，但我寧愿將它視作一份冷靜與內(nèi)斂。不張揚的的形象，讓秋更美。
在回家的公交車上，我看到一對老夫婦。龍鐘的體態(tài)，枯皺的皮膚以及那花白的頭發(fā)都是歲月在他們身上的印記。他們彼此相扶而坐。雖然沒有過多的交流，可他們相望的眼神透露著安詳與溫馨。周圍的人常說：佛曰，前世的五百次回眸，才換得今生的一次擦肩而過。能走在一起，生活大半輩子，那已是莫大的恩寵了。不久，他們下了車。步履蹣跚地走在一條梧桐大道上。卷卷的浮云，清清的秋風，沙沙的'梧桐葉……這一切都讓我感覺到了一種人生的安然和祥和，就像秋一樣。
我們走了大半年來到了這個季節(jié)，年末仿佛已經(jīng)不遠。就像一個人走過了他的青春歲月，張揚與瘋狂已經(jīng)不復(fù)存在。這時，我們不免有些失落。但是不同時段的境域亦有其特殊的美，人生的精彩豈止一點。我們無須為了不再來的過去而頹唐，例如，我們憧憬童年，總哀嘆童年的無憂無慮不再來，可童年又哪有少年時的活力與奮進，青年時的斗志與熱情，中年時的成熟與深刻，老年時的泰然與寧靜？我們沒有時間去哀嘆，只有把握時間去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的美，人生處處都是精彩!
春哪有秋的純熟與凝練，夏哪有秋的精致與清涼，冬又哪有秋的浪漫與寧和？何不好好體味珍惜這個美妙的季節(jié)
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